【精品】六年级小学生作文汇总6篇
在学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的六年级小学生作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级小学生作文 篇1
潇洒。飘逸的雨打响秋天的前奏，随着秋天的来临，中秋也已来到……
每一次，在中秋节来临的前两个星期，我总是习惯的看月亮，传说，月亮上住着嫦娥，她误吃了仙药，从此，与自己爱的人两地分离，我总是那么天真地认为月亮上真的有嫦娥姐姐，我想，与自己家人分离的滋味很苦吧，我想，她一定十分想见一见自己的家人。
平时看月亮，我总觉得差了点什么，可是，始终，想不起来少了什么，但在中秋那天，我总会突然想起来差了什么：是祝福。神秘的月球总会让人引起遐想，美好的传说勾出游子的情愫，没好的传说便引来无数的祝福。
游子在外，又有谁不想家呢？不，没有人不想家，家是多么的温暖呀，家是多么的温馨呀，家是多么的和谐呀，这种幸福的东西绝不是在没有家人的情况下，没有家人祝福的情况下所营造的……
如果想家，那么就给家人打一个电话吧！可是，我写到这，我便想起，住在遥远的嫦娥姐姐她用什么去听一听家人的声音呢？我觉得是用祝福吧，她祝福她的家人，她的家人也祝福她，两者用祝福额意念来支撑这个家的祝福。
我不知道每个人对幸福的含义是什么？但是，我知道最幸福的莫过于和家人在一起，是的，与家人在一起是快乐的，所有的烦恼仿佛烟一般散去……
中秋节，月是圆的，那代表着团圆，团团圆圆，圆圆美美，我想，团圆不一定是在一起，只要心中有家，那么到哪里，心就是与家在一起的，那么，嫦娥不会孤独，游子也不会孤独了！
六年级小学生作文 篇2
早晨，一场倾盆大雨把我从睡梦中惊醒。
我赶紧拉开窗帘一看，之间一颗颗豆大的雨点鼓着劲从天上跳下来，路上积满了一个个小水塘。路上的行人有的打着雨伞，有的穿着雨衣在茫茫的雨幕里奔走着。那一朵朵五颜六色的花伞把雨天的大地点缀得分外美丽。
我看到花园里的花草树木个个面带笑容，张大嘴巴“咕咚咕咚”地喝个不停，有的好像在说：“好爽啊！终于可以喝个痛快了！”有的好像在说：“上天，感谢您赐给我们这场及时雨！”瓢泼的雨不仅把花草树木灌得饱饱的，还给大地洗了个澡。
瞧！远处的山一片朦胧，仿佛罩着一层纱衣，但隐约能看见郁郁葱葱的绿；近处的树叶明晃晃的，那么鲜绿，那么清翠，还精神抖擞地迎风起舞，它们是多么开心啊！雨水在地面汇成一条条小溪，唱着动听的歌曲，淙淙的流向远方。
雨渐渐的小了，最后停了下来。 远处的山看得清楚了，它们显得那么清新，那么明媚；天空显得那么高，那么蓝。一朵白云飘过来，太阳的光芒照射在它身上，把它染得黄澄澄，像是镶了一层金边。
啊！真是一场欢喜的及时雨啊！
六年级小学生作文 篇3
亲爱的朱老师：
我已经六年级了，将要面临毕业。回想过去，您对我的恩情，我一辈子也感激不尽。
记得三年级的时候，就要练习写作文了。我害怕写作文，每次写作文时，都会愁眉苦脸，自己不知道该写什么，怎样写才能使文章动听，充满活力，变得新颖。每次写作文，总会望着作文题目发呆，尤其是考试的时候，手里拿着笔，想写又不会写。看着其他同学陆续写完答卷在那儿欢喜的样子，心里真不是个滋味。到了收卷子的时候，我才好不容易憋出了100多个字的空洞无物、纯属凑篇的作文。不用说，我因为作文丢了不少分。是您，耐心地教给了我写好作文的方法——多写、多改、多看书、多积累。我按着您教给我的方法，按着您给我的批语进行修改，作文一下子变得有内容了。有一次写了一篇写景的文章，读着作文，好像作文里长了小草，开了花朵，有了树林，鸟儿正在天空中飞……作文已经不再是一个个字拼成的文章，而是一幅幅绚丽多彩的图画。我考试的时候再也不因为作文而丢很多分了。
还有一次，我生病了，带病上学。在学校里，我突然感觉头晕眼花，是您，带着我去了学校旁边的小门诊。还帮我付了钱，当我还钱的时候，您又百般推辞，说什么也不要。
……
这六年来，您对我的恩情数也数不清。我好像一棵小树，您把雨露、阳光、肥料给我，在我长出废树枝时，您又用镰刀将他砍去。在您的关怀下，我健康的成长。
在将近毕业的日子，我真对您恋恋不舍！我永远也忘不了您对我的教诲，在新的学校好好学习，不给您丢脸，让您为我是您的学生而骄傲！
祝您
身体健康万事如意
你的学生：xx
20xx年5月11日
六年级小学生作文 篇4
“你这个成绩怎么进直升班？小心点哦！”这是我最不爱听的一句话，在我看来，它就像是一个警告，代表要时时刻刻绷紧神精。
在一次语文开始的前一天晚上，我做完功课，复习完语文书后，便想看一会儿课外书，放松放松。不料，妈妈像“幽灵”一样，无声无息的.走了过来，在我身边观察了好久。当我发现时还吓个半死，赶快把书收起来，叫道：“妈！呢、你怎么在这里啊？”“哼！”妈妈没好气得说，“看看的这个成绩，语文语文考不好，数学数学又太粗心，英语英语，哼，还好意思说！你这个成绩怎么进直升班啊？小心点哦！……”我赌气把妈妈推出门外，“嘭！”的一声把门关上，妈妈，你有没有想过我的感受，你那么说我，我会多么伤心啊！
第二天的语文考试里，我一直想着你的那句“你这个成绩怎么进直升班？小心点哦！”越想越担心，竟然考了一个90。5的全班最高分！我满怀欣喜的回到家中，兴高采烈的高声喊道：“妈妈，我回来啦！我考了一个90。5，全班最高分啊！”想得到你的表扬，可你却“一盆冷水铺到我身上”：“哼，不骂你考个80。5，骂骂就得个90。5，看来以后我要多骂骂你，否则这个成绩怎么进直升班？”
我目瞪口呆，妈妈，孩子也有自尊，请你爱护我们的自尊，而不是伤害。
六年级小学生作文 篇5
说起《小学生时代》这本书，我想大家肯定不陌生吧！他就像是我们的知心朋友，会一直陪伴着我们走过小学的六年。
我第一次接触小学生时代的时候是在三年级。那时候学校自愿订报刊，我对它呢，也充满了好奇，所以啊，我就跟爸爸左一句，右一句的说。爸爸实在被我磨得受不了了，他塞给我了钱，把我打发走了。（可见我的“磨人技术”修炼的还不错。又有长进了！哈哈哈！）
就是那一次，有一个大哥哥送了一堆书进来。我想：会是什么书啊？下课，讲台上挤满了人，这些人都是来看那堆书的。我拼命地往里挤，“啊，啊……”呼，终于被我挤进去了。我一看，眼前一亮！哈，原来是我千方百计从爸爸那要钱定的报刊！（我的心里高兴得不得了，一直在笑……）“老师来了，老师来了……”我们赶紧坐回到自己的位子上。老师开始发书，一本两本……终于发到我了，我迫不及待的打开看，哇！里面的每一个字都像一个个美丽的小精灵在吸引着我。我被她“骗”走了，虽然被骗了，我的心里却无比的高兴。我感觉自己到了另一个世界，我在海里畅游，很轻松，很自在……
读了它，让我从中获得了许多知识，明白了许多道理。几乎每一次，当老师把《小学生时代》这本报刊发下来的时候，我都会迫不及待地翻开书页看看里面藏着什么东西，可以填饱我那已经饿得咕咕叫的肚子喽！等我把这本书细嚼慢咽的读完之后，这本《小学生时代》让我知道了它的精彩。每一次，这本《小学生时代》发下来的时候，我如一只饿得已经骨瘦如柴的狮子，贪婪地读着。
《小学生时代》里的栏目可真是多啊！《小学生时代》是成长的座标——“天地英雄”、“少年会客厅”“阳光少年”、“成长你我他”等栏目为你树立做人的楷模，启迪人生智慧，为你的健康成长导航。《小学生时代》是心灵的驿站——你的烦恼有善解人意的“西子姐姐”为你疏解；焦虑了，可以做做“心情体操”来放松一下;紧张忧郁了，可以到“爆笑超市”里去逛一逛，还有“时代卡通”、“点点和小e”等都可以逗你开心一笑。《小学生时代》是头脑加油站——你可以在“自然探秘”中满足好奇心、求知欲，可以参加“星际旅行”领略外层窨的无限魅力；可以通过“魔幻实验去满足探究的兴趣，培养动手能力；“头脑风暴”可以让你的思维潜质得到充分发掘。
《小学生时代》已经伴随了我五年了，今年是第六年……它使我成长了，我看了它，作文有进步了，变得喜欢笑了……
我和它已经有了深厚的友谊。在《小学生时代》里不仅有幽默的故事，还有许多的故事在生活中无处不在。读了《小学生时代》，让我感受到了，《小学生时代》就像我身边的一位知识渊博的老师，让我们不断向它学习，使我们不断提高，不断进步！
六年级小学生作文 篇6
今天我和爸爸妈妈、外公外婆一起去玩，看着一路郁郁葱葱的大树小树，和一路上伴随着我们的像蜂蜜的味道和颜色的云边缕缕阳光，我这个讨厌白天出门的人感到了惬意。
走着走着我看到了一个大牌子，上面写着“草莓园”几个字。“我要去摘草莓！进去摘吧！”我对身边的老爸。我早已对那些花花树树没兴趣。
“好吧，一斤几块钱？”老爸对买草莓的人说。等老爸砍了几次价，他正嚷嚷着嫌贵时，我和妈妈早进去了。我和妈妈用一个篮子，给老爸一个，说要比赛谁摘到的草莓多。
好了，我们下了草莓地开始摘草莓。哈哈！我摘到了一个和我拳头一般大的红红的草莓，谁也找不到！老妈把我捉到（那样儿，够粗鲁！）另一块草莓地里摘，说什么阳光好之类的话。我们摘了好久，那些好小的草莓老妈都勉强摘了。（之前那块草莓地的草莓好大的还挑三拣四！）
我们好不容易摘了小半篮，去看老爸的。“哇！”好多又大又红的呀！我就说这块地好嘛！说完往老爸的篮子里抓了一大把往我的篮子里塞。“你干嘛。”老爸不开心了。“嘻嘻，反正采完算一份，早点呗。”老爸大呼一声“耍赖！”
我们摘好了，在路上吃的好开心，在商店里的草莓哪有那么好吃！这天玩的开心吃的开心！
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