六年级作文

时间：2022-05-30 08:06:44 六年级我要投稿

六年级作文汇编七篇

　　无论是身处学校还是步入社会，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的六年级作文7篇，欢迎阅读与收藏。

六年级作文汇编七篇

六年级作文篇1

　　上课了,钱老师说要进行一次“桌上拔河比赛”。拔河，我可拔过好多次了，不就是一条绳索，左右两边围上十来个人，比一比哪边的力气大。可是，桌上拔河，我可从没听说过。嘿，钱老师肯定又在和我们开玩笑了。假如真是这样的话，不把桌子踩塌才怪！钱老师讲了规则我们才明白，原来桌上拔河的工具、参加的人数都发生了变化。绳索变成了一把30厘米长的直尺，一群人也只剩下两个人。比赛开始了，我从包里取出一把直尺，和我的同桌周萌开战了。我看了周萌一眼，心里暗暗兴奋，瞧她那劲儿，肯定没法和我比。果然不出所料，我以二比零轻而易举地取得了胜利。首战告捷让我信心倍增，我又逐一战胜了我们组的其他成员，成为我们组的代表。真正决战的时刻到了，我看了看其他两组的代表，心怦怦直跳，他们俩可人高马大的，我能赢他们吗？我紧张极了，手心里直冒冷汗。先由我和林毓凡比，只听一声令下，我使出浑身的劲，咬紧牙齿，使劲把尺子往自己身边移。

　　我们组的同学在我身边大声地叫着：“吔，我们赢了！”我甩了甩手，林毓凡使劲地用手搓着裤子。是呀，经过这场比赛，我的手上湿漉漉的，怎么办呢？我眼珠一转，把右手在粗糙的墙壁上搓了几下。第二局开始了，我的方法奏效了，林毓凡由于手太滑，尺子竟然从他的两个手指中间溜了出来。围观的同学兴奋极了，有的拍手叫好，有的手舞足蹈地大唱，还有的抱着我直转。固然我胜了林毓凡，可我并不是那么兴奋，由于我还有一场硬仗要打，那就是和大力士赵文博的比赛。看着胸有成竹的赵文博，我不由得紧张了起来，连心都快要从喉咙里跳出来。我又看看站在旁边当裁判的老师，不禁想起老师说过的话：不要害怕，要有信心。我深深地吸了一口气，大步走上比赛场地，开始了和大力士的第一局比赛。我稳稳地站好马步，手指牢牢地捏住尺子，憋住气，一点一点地把尺子往自己身边挪动。终于，尺子移过了分界线，赢了！我用左手推拿着右手，继续着比赛。第二局，大力士发威了，只听他大喊一声：“过！”尺子似乎听得懂他的话，竟然真的朝他那边移过往了。我们俩打了个平手，关键的时刻到了，我使劲地在墙壁上搓着我的双手，希看它能超常发挥。“开始”，我连吃奶的劲儿都使上了，心里不停地为自己加油，豆大的汗珠从我的额头落了下来。渐渐的，四周的声音轻了，人影模糊了，我只有一个信念，那就是赢。功夫不负有心人，我终于战胜了大力士赵文博。比赛结束了，我不但得到了冠军，更让我明白了，我们要战胜害怕，而不是让害怕战胜我们。

六年级作文篇2

　　那天，我去邮电局寄信，凭着我人小个矮钻进了人群里，找了一个空地便低下头开始写地址与姓名。“小弟弟，把你的笔借我用一下好吗?”我忽然听到一阵细小的声音，循声抬头发现是一位又丑又脏的姑娘，不禁吃了一惊，随着竟然还有些恶心。我真想马上避开，而姑娘却把身子向后挪挪，抿了抿嘴冲我微微一笑。我想，她应该是附近的某个工厂打工的工人。

　　我把笔借给了她，她看看手中的笔，却一动不动，“你可真是的，借给你了还愣啥?写呀?”我用带有埋怨的语气说道。“我，我不太会写字这样吧!你帮我写，我给你两元钱的报酬，怎么样?”这一句话说得我难受极了，好像受辱一般。“我知道你不会要我的钱的，所以我才找你帮忙啊”。她面带笑容的说。

　　在我替她写地址之际，她向我叙述了家中的情况：“我家是农村的，家里没钱，念到小学三年就辍学了，为了维持生活，我不得不去外地来找工作。昨天我在电视上看见新闻里报道有一些农村小弟弟小妹妹们也是因为没钱而上不起学，五六岁就要跟着父母下地干活，实在是太可怜了!我不想看到有更多小弟弟小妹妹们像我一样念不起书，所以我把一个月挣的四百元钱都寄到希望工程。我真心的祝愿那些小弟弟小妹妹们有了我的帮助，可以上的起学!”听了她的话我不禁热泪盈眶，同时也惭愧的无地自容我帮她写好地址，寄完信，看她消失在人群中，我突然想起了一句哲理：外在的美是暂时的，而内在的美才是心灵的美，永恒的美。

六年级作文篇3

　　花盆里本来栽的是一颗小金橘树。想不到在橘树旁边，自己生长了一个不知名的野花。

　　野花有的也是能叫出名字的，问了几个人，没有人知道它的名字。索性就叫它野花。

　　开始发现野花的时候，以为它是一株草。露出一个尖尖的嫩芽，也没有在意。橘树自顾自的生长着，它长的速度实在太慢，不细心的话，一个月也没看出什么变化。野花可不同了。只一周的时间，它就长高了3厘米，一根茎上长出了几片叶子，叶子的形状是椭圆形，叶子上有一个主脉，茎脉很细，叶子也是柔柔弱弱的，看起来很是惹人怜爱。

　　妈妈觉得野花的生长，会吸收土壤里的养分，想铲除它，但是我求妈妈不要这样，橘子树孤单，有野花相伴，一大一小，只要它不喧宾夺主就好。

　　只一周的时间，野花疯长，它的生命力太强了，又长了3厘米多，已经和橘树最低的'叶子肩并肩了。它还长出了更多的分枝，不仅如此，它还在嫩枝的顶端出现了花骨朵。一簇骨朵有7个小花，骨朵的形状是圆柱形的，大约有1厘米长。花是嫩黄色的，不到3天的时间，野花开过之后，竟然出现了蒲公英一样的莲蓬一样的毛头，轻轻晃动花枝，莲蓬一样的花朵竟然飞散开去。这，难道是蒲公英的变异？

　　野花长得肆无忌惮，算算这样的生长，不出一个月，就要撵上橘树了。有点“功高盖主”。因为是橘树的领地，不得已，野花被铲除了。

六年级作文篇4

　　众多饮料之中，余独爱茶，独爱茶之味。

　　和煦的下午。

　　捻起一小撮茶叶置入杯中，加入半杯热水。那些叶片似乎被激活了一般，登时跃起，如精灵，似舞者，在杯中以一种优雅的姿态跳起曼妙的华尔兹。时而翻转，灵动异常；时而漂浮，悠然自得；时而跃起，轻柔美丽……他们又像染色师，魔术师，刹那间把杯中水染成通透的绿色，绿的静谧，绿的婉约……

　　又是在一瞬间，他们沉静了。完成最后一次的华丽转身后，悄然卧在杯底，窥伺着什么。他们如叶片，如嫩芽，千姿百态。但，他们都绽放着自己。

　　成长亦如此！我们中的每一个人，都必将在社会这个熔炉里奔跑，跳跃，舞蹈，而最终，我们一定会找到属于自己的位置，获得自己的那一份淡定，那一份从容。用自己的姿态，用自己的眼光去看这个社会，发觉风光无限。这便是成长的味道。

　　茶香袅袅，屋中尽布。味蕾被唤醒，我端起杯，轻呷一口香茗。没有想象中的清香，只有苦涩，由点及面，口腔里漫卷那种苦味，不由得想吐出。我用力咽了下去，苦涩似乎也随着他消失。舌尖上，渐渐地出现了一丝甘甜,很快，那股清甜，在口中曼妙地铺开，翻卷，是你像出浴一般，颇有神清气爽之感。

　　情不自禁的，我一口一口品着，感受着苦甜交替，分外美妙。千百年前，苏轼老先生也曾在品茶后洋洋洒洒，写下“两腋清风起，我欲上蓬莱”的绝句，而我现在也颇有他当年之感，恍若飘飘欲仙。

　　成长亦如此！总须苦，才得甜。成长初时，必定是青涩的，但只要经历过时光的考验，一定会品尝到无比的甘甜。成长的味道，就像茶，先苦，后甜；先乌云笼罩，后阳光灿烂。

　　这是茶，这更是成长的味道。

　　灯光下，茶香一缕缕的飘着……

　　品茶，品人生。

六年级作文篇5

　　在我多姿多彩的小学生活里，发生过许许多多的事，有快乐的初中，也有悲伤的，有令人欣慰的，更有令人心酸的。在这些多如繁星的往事中，始终有一件事是对我教育最深的。

　　在四年级下期时，快要到期末考试了，同学们个个都十分紧张，整天愁眉苦脸的，仿佛遇到了什么难题。他们有的心里想：糟了，又要期末考试了，怎么办呀？如果考试不及格，就免不了会“享受”家长“晴天霹雳”或是“天马流星拳”的待遇。还有的在想：哎呀，怎么又到了期末考试了，考不好怎么交待呀？可是，我却一点也不紧张，那是因为，我在小学一年级至四年级上期，每一次考试我都取得了优秀的成绩，得了奖状，爸妈、老师都很高兴。既然得了这么多奖状，我又有什么可紧张的呢？放松吧！

　　正因为这样，所以我在复习期间也十分不认真，上课更不专心，心里总想着期末考试后，会得到什么样的奖励。

　　考试的那天，我就更高兴了，早上，我准备好学习用具，早早来到学校。到了学校后，我看见同学们脸上那种神情还是丝毫没有改变。我骄傲地想：哼哼，活该，谁让你们以前不认真学习，成绩那么差呢？

　　一会儿，试卷发下来了，我简略地看了一下试卷上的题，又骄傲地说了一句：“太简单了，这简直不是给我做的题。”于是我在上面“龙飞凤舞”地答起题来。不一会儿，一张试卷就被我搞定了。我在座位上得意洋洋地玩了起来，根本没有检查试卷，心里想：得100分，小菜一碟。

　　几天之后，我去领通知书，望着那上面的分数，我惊呆了，脑子里反复重复那几个字：“怎么可能，怎么可能……——语文87分，数学78分，”同学们个个都比我考得好。我终于知道骄傲是什么后果了。

　　这件事，给了我一个深刻的教训，也使我明白了做什么事都应该谦虚谨慎，绝对不能骄傲自满，自以为是。

六年级作文篇6

　　自从那天学会吹花样泡泡，我就一直想着自己发明一种泡泡水。可是，用什么来制作呢?这个问题一直困扰着我。直到有一天，我看到奶奶用洗洁精洗碗，看到那晶莹的泡泡时，我猛然想起来，洗洁精不就可以制作泡泡水么!说干就干，我立刻用洗洁精和水做成了泡泡水。

　　接着，我便急忙跑到楼下吹起了泡泡。我先蘸了一下泡泡水，深吸一口气，使劲一吹。“啪”的一下，泡泡不小心爆炸了。于是我又轻轻一吹，泡泡争先恐后地从吹管中跑了出来，阳光下，泡泡倒映出小区的参天大树。我再一吹，好多泡泡都一蹦一跳地跑了出来。小的像乒乓球，大的像桔子，水灵灵的惹人喜爱。它们像一群孩子，欢快地蹦蹦跳跳，一不小心，三四个泡泡碰到一块儿了，像一串晶莹剔透的葡萄;它们又像可爱的小精灵，在天空中飞来飞去。此时，天空已然成了泡泡的世界。在阳光的照耀下，五光十色，美丽极了。

　　望着向天空飞去的泡泡，好似我也成为其中的一员和它们一起向蓝蓝天空飞去。直到妈妈喊我吃饭，我才恋恋不舍地回家了。

六年级作文篇7

　　“这个问题谁来回答?”“谁把这篇课文朗读一下?”“……”

　　她，从来不会那么热情，主动，不会去交朋友。她，上课从不会积极回答问题，即使她会。她，曾经只是一粒在老师同学眼中的沙子，却凭着自己的努力，成为大家学习的榜样……

　　有时候，她会埋怨：“难道就因为我是走读生，大家瞧不起我吗，为什么，难道不是应该人人平等吗?”“叮铃铃……这节是语文课，老师说讲《知识大集结》，我们翻开书，讲了一会儿，老师提出了一道比较难的题，问谁来回答，大家都鸦雀无声，老师挑了“小桔子”(她的外号)来回答，可是她盯着书，一个字儿也没蹦出来，老师有点生气，因为老师说过，如果让谁回答问题不会的话，就说不知道，或者把自己觉得的答案说出来，让大家帮忙改正，可是他偏偏就“违背”老师的意思。就让她站着，听听别人怎么回答。(看吧，她明明会，或者说也有自己的想法，却就是不说，不是她缺心眼，而是她很倔，也很怕，怕老师说她的回答不对)

　　我们班上有“精彩两分钟”，有一次到她时，她紧张地站到讲台上，你别说，背的还挺流利，但是同学们都纷纷说，身体别晃，由于“小桔子”太紧张了，所以身体不由自主的晃起来，可是当同学们指出她的不足时，她的身体站得很直，也不再晃动，精彩两分钟结束了，大家给予了她热烈的掌声，我相信这不仅仅是掌声还是对她的一种鼓励。他坐到位置上后，老师说：“他背诵的这篇故事说实话不短，但是他也很流利地背了下来，故事中还有一些我们大家没有学过的成语，最值得表扬的是，刚开始她的身体总是晃动，但是当大家指出时，它能够不再晃动，这是因为她克服了心中的紧张与困难。”说着又一阵掌声响起。

　　不仅这些，其实她还很乐于助人，也很善良……这不过她的性格造成她生活中学习中很大的影响，但是我相信，只要大家多去关心她鼓励她，她就会变得阳光开朗，不是吗?不用在乎她是谁，因为你的身边就有，那就让我们一起去关心你身边的人吧……

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