六年级作文

时间：2022-05-24 08:25:33 六年级我要投稿

实用的六年级作文汇编10篇

　　在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家整理的六年级作文10篇，欢迎阅读与收藏。

实用的六年级作文汇编10篇

六年级作文篇1

　　我喜欢在空空的房间里，听着轻音乐写文章！

　　那样心灵好像被释放。

　　随心所欲。这样我就可以写出自己满意的文章！

　　有人在身边时，我就会没有了灵感！

　　即使知道要写什么但是却不知道要怎样下笔！

　　动听的旋律欣赏着！触动心弦的瞬间灵感就来了！放弃这些琐碎仿佛潮水般！一去一来！渐渐远去！急躁得像隆隆的车声。像风般快斜！一去就去！抓住灵感是创作者最难的事！抛掉一切。灵感固然奇妙，但也有它的特征可循，笔者在此就个人感悟谈点看法是老师教给我的，灵感有时是若隐若现的，就像一缕风，你不去感受它，就无法知道他的存在；你若静静的感受那一丝微妙的神奇，就会发现它改变了你的生活，你也会像一头理智的疯牛不断去追求，去发现，去享受灵感。当花了两个小时的时间完成了一篇文章时，回头再看，文章是如此的美妙，当时的灵感怎么也回不来了。我发现，创作来源于生活，一个能够细心体会的人，一定会有东西可写。

　　写作，将自己内心的感情全部用笔写在纸上，任何人都可以创作自己的作品。任何人！其实，写作就这么简单，创作并不难

六年级作文篇2

　　在我的身边，有许多形形色色的人。每天，每时每刻，都有不同的人：有成功的人，也有失败的人，有富贵的人，也有贫穷的人。

　　每天早晨，我总能看见一些人向我家旁边的公交车站走去。而每个人的神色却不同。有慢悠悠的等车人，也有急匆匆的赶车人。我曾问过妈妈到底是等车人好还是赶车人好这个问题。妈妈告诉我：当然是等车人好。难道你没听过来得早不如来得巧这句话吗？我又把这个问题交给不少人去回答，但他们的答案基本与妈妈一样。

　　真的是赶车人好吗？我的心里却有不同的想法。我倒觉得是那等车人好。等车人虽要等，但那也是安闲舒适的等，而那赶车人虽赶上了车，却是气喘吁吁地赶。若交由我来选，我是会选择那个等车人。

　　其实，在我们的身边，也有不少的等车人与赶车人。那等车人是先惬意而后匆匆，而等车人却是先匆匆而后惬意。而我，虽想做个先匆匆而后惬意的等车人，但还是做了先惬意而后匆匆的赶车人。记得有一次，老师布置了一个作业，给了我们一天时间完成。我心想：只有一点点，不用急！同学的劝告也不听。自己惬意了大半天，把作业放在最后做。直到老师来催，才临时抱佛脚，快马加鞭的做。可是，心急吃不了热豆腐不但作业交迟了，还把作业做得乱七八糟，结果挨了批评。这件事给了我很大的教训，而我也在学着如何做一个等车人。

　　那，如果现在交给你来选择，你愿做一个等车人还是一个赶车人？

六年级作文篇3

　　一天，我在阳台吃饼干，有好多饼干渣落在地上，我吃完就去看电视了。过了一会儿，我想起饼干渣，想打扫一下阳台。可是，饼干渣居然莫名其妙地“失踪”了，我百思不得其解，决定查个水落石出。

　　我把小饼干放在饼干渣掉下的地方，等了一会儿，没有什么动静，我有点儿不耐烦了，就跑去看书了。回来时，我发现饼干旁边有几只蚂蚁，“原来帮我忙的是小蚂蚁。”我嘀咕着。看着小蚂蚁和小饼干，我想，这可是比你们重几倍乃至几十倍的“巨大”食物，难道你们能抬起来吗？蚂蚁果真搬不动，它们走回了洞穴。“难道它们要半途而废？”我自言自语地说着。突然，出来了一群蚂蚁，蚂蚁大军轻而易举地就让饼干“走”了起来。我想：蚂蚁可真团结，也真聪明。蚂蚁们到了家门口，可就发愁了，洞穴太小了。我想，小蚂蚁们会怎么做呢？我正在想，蚂蚁们就开始行动了，老蚂蚁咬下一块很小的饼干，让小蚂蚁运走，就这样，老蚂蚁咬，小蚂蚁运，一会儿功夫，就把对于蚂蚁们来说超巨大的食物搬完了。我再一次佩服蚂蚁智慧的头脑和团结的力量，这样的分工，这样的团结，也许连人类都比不上呢！

　　这次查“真凶”，不但让我知道帮我把阳台清理得干干净净的是谁，而且还让我知道蚂蚁既团结又聪明。真是一举两得。

六年级作文篇4

　　这是一张黑白照片，是在1937年8月28日下午四点，日军轰炸上海火车站的相片。一个穿着破烂衣服的婴儿坐在铁轨的废墟上哭泣，他的父母死于刚才的轰炸，他的名字叫小军。在这次轰炸中，1800人只有300人活了下来。我每次看到这张照片，都禁不住落泪。

　　那天，大家正准备上火车逃离上海，小军一家也不例外。当时，有的人在和自己的小孩玩，有的在打牌，有的在谈生意。小军的爸爸脸显出淡淡的微笑，看着小军在玩买给他的飞机。

　　突然，一阵刺耳的警铃打破了欢快的笑声，爸爸和妈妈马上紧张起来。大家万万没想到，日本轰炸机像电一样的速度飞临上海上空，轰炸车站。这时，爸爸紧紧抱住妈妈，妈妈抱住自己的儿子，好像想用自己的身躯保护孩子。不过，日本轰炸机火力太强。顿时，所有东西变成废墟，夺取了1500人的生命。天棚掉在了火车轨道上，玻璃震得满地都是，高架桥空落落的，鲜血洒满一地，像洒倒了红油漆。

　　小军是唯一的幸存者，他不会走，坐在铁轨上哭泣，穿着被爆破得黑乎乎的衣服，脸上显出惊慌的表情，还发出痛苦的哭叫声。他父母亲就死在他身边。随后，来了，他看到了小军，用照相机拍下了这震撼人心的照片，尽管没有彩色胶卷，但他留给了人们一段永远不能忘却的伤痛记忆。

　　我非常痛恨日本，为什么要轰炸我国上海居民，如果你们是被轰炸的国家，你们会好受吗？我每次看到相片，只有一个字----恨！！

　　如今，战争还是没停，比如利比亚战争，没有安宁过的中东之争。我在此呼吁：我们要的是和平而不是战争，要的是美好的家庭，而不是残缺的幸福。

六年级作文篇5

　　光阴似箭岁月如梭，转眼间我就已已经25岁了，我是一名在实验小学6年级的班主任，我答应学生们要去火星游乐场玩。

　　今天就是要去火星游乐城的日子，同学们背着书包准备出发了!我首先去租了一辆光速大巴，一下子就到了飞碟场，因为光速大巴是光的速度，所以很快就到了。飞碟唱，火星人，水星人，天王星人许许多多的外星人从飞碟上，一涌而出，许许多多的颜色，十分美丽。我去租了一个能容得下三四千人的火星飞碟。同学们一个接着一个的上了飞碟。我用扩音器说：“同学们请在舱门旁边的，上面有一个洞，拿出你自己的门牌号，房间里会有一个机器人，它就是你们的随从，它是一个智能机器人，会有许多功能，你可以跟他问他，我在什么地方或者，什么时候上飞碟什么时候下飞碟。如果迷路了，你可以问问智慧机器人，听明白了没?”同学们大声说：“明白啦!”我要用扩音器说：你们可以不回房间里休息，也可以去一楼的餐厅吃饭，也可以去二楼的游戏厅玩游戏，也可以回房间休息，解散。”我交代完毕，就叫一号机器人，去帮我开飞碟。准备出发。

　　一个小时后，我们到了火星。我用扩音器说：“各自玩去吧，解散。我第一眼看到了幸福摩天轮。刚坐上去，我感到一阵幸福遇到我的脑子里去。原来幸福摩天轮就是人有幸福的感觉吧!这个设计真的很棒。我又去了记忆碰碰车，刚坐上去，我就看到许多家长带着，自己的，亲人去坐，我一问原来他们都是丧失了记忆忘记了什么他们听说火星有一个可以帮助人恢复记忆的，碰碰车。所以他们就坐飞碟来到这里。我坐上了记忆碰碰车感觉小时候的记忆也非常清楚了。转眼间，5点钟就到了。我赶快到火星游乐场的门口等学生。不一会所有的学生到齐了。同学们还在津津有味的聊着他们吧我的游戏设施。有的同学还说：“老师下次还带我们来玩吧!坐上飞碟我们恋恋不舍的返回去了。

　　未来世界有许许多多漂亮的东西，火星游乐城也有许许多多我们意想不到的东西，让我们来创造我们所想象的世界吧!

六年级作文篇6

　　我在茫茫人海中普通的不能再普通，就像陪衬花朵的草。一直当着透明人，从未改变。直到你的出现——丹夕（化名）

　　你，全身像是散发着金色的光，完美、聪慧。其实我从未全部的信任过你，因为我一直相信莫名其妙的接近总是有目的或只为打发时间。你与我的相遇就像是命运的安排，其实不是，那是你的安排。你和我任何时候都在一起，你总是挂着笑，那是如此单纯。渐渐的，别人知道我了，我不再是透明人，而身份不过是“丹夕的.朋友”。这些对于我来说无所谓，我就像一个石头，什么都不足以让我有过多的情绪。一次下午，我做值日，你说你帮我，我应允了。而当我扫完，你打扫的地方并未干净，反而垃圾更多。你小声的解释，就像你是无辜的孩子，我才是罪人。我并不会对她说没关系，因为她的确让我多干了些事情。我只是瞟了她一眼，便默默扫完。在路上，夕阳太过耀眼，你说着八卦，因为夕阳照射，我没看清你的脸，只莫名感觉到你的脸上不再有平常的单纯。在上学期，体育课，我无意听见你与同学说的话。你说你只不过太无聊才对我有兴趣，你与我之间只不过是游戏。听到这句话，我心好似有一瞬间不再跳动。我明明想过这个结果，可为何还是有难过？也许我真的习惯了你的陪伴吧，知道一切后我与她会有微妙的隔阂存在。我并未像泡沫剧一样得知一切后和她绝交，而是像一切都不知道，还是像曾经一样在一起，直到现在。

　　你可能不相信吧，在某个夜里我偷偷哭泣过吧。我思考过我是否恨你，如若恨，那你对我真的很重要；如若不恨，那我可以一直这么虚伪下去。可，就算我恨过你那也是曾经，我已经没办法选择了，只能这样虚伪对你。

六年级作文篇7

　　20xx年的4月份，我们四年级要举行一场跳绳比赛。

　　3月29日，我问妈妈：“妈妈，可不可以给我买一个新的跳绳？”妈妈爽快地答应了。我买的跳绳是粉红色的，我早早地把作业写完，就开始练习跳绳。我让妈妈给我计时一分钟，看下我一分钟可以跳多少下。结果出来了，我最多可以跳98下，再多跳两下就可以到100下了！每天上学，我总在课余时间练习跳绳，希望我可以在比赛时拿到第1名。

　　精彩的跳绳比赛开始了，操场上人声鼎沸，各班的班主任带着学生来观看比赛，我带着粉红色的跳绳来到操场上。体育老师抽出8位同学，这8位同学站好位置准备好。体育老师一声令下，一二年级的孩子哇哇叫着，拉拉队叫喊着，尤其是去年的冠军张晓丽更是跳得快，王刚强紧紧追着她不放，他的速度比以前要快多了。王刚强已经超过了张晓丽，体育老师喊道：“一分钟已到，王刚强获得第1名，冠军！”

　　轮到我比赛了，心里好紧张呀！我们8位同学准备好，体育老师又一声令下，我们像热锅上的蚂蚁一样团团转，同学们喊道：“加油！加油！”我拼了命想拿第1名，但我的死对头王静静却分到我们这一组，我必须超越她。体育老师叫道：“还剩20秒。”王静静因为跳得太快了，违反了规则，被淘汰了。她小声对我说：“你等着瞧，明年我会超越你的。”体育老师对我笑了笑，大概因为是我赢了吧。体育老师说：“一分钟已到，王映月获得冠军。”“果然不出我的所料，我真的赢了！”我开心地叫道！

　　没想到我竟然在这次跳绳比赛中得了冠军，真是太开心了！

六年级作文篇8

　　太阳给了小草温暖，于是小草便慢慢地充满绿意；亲人给了我温暖，于是我便快乐地成长。

　　五岁，关爱藏在妈妈的唠叨里。五岁，妈妈便开始对我唠叨。妈妈总对我说：“在幼儿园要听老师的话，要和同学友好相处，在学校里不要乱跑，小心摔跤。”妈妈把我送到校门口，不再多说。我知道，她总是放心不下我。在唠叨里，我感受到温暖。于是，我就在妈妈的唠叨里慢慢长大。

　　九岁，关爱藏在爸爸的饭菜里。“卓卓，这碗红烧鸡翅是你最喜欢的菜。你尝一下，好不好吃？”我吃了一口，“嗯，真香！真好吃。”“好吃就好，那你多吃一点，下回爸爸再烧给你吃，好不好？”“好！”“那你吃吧，吃得越多越好。”我边吃着边感受到爸爸对我无微不至的关怀，一股暖流在我心中慢慢流淌。于是我就在爸爸的饭菜里慢慢长大。

　　十二岁，关爱藏在奶奶的毛衣里。“卓卓，快来穿一下合不合身？”“来了。”我试了一下，太大了。奶奶左瞧瞧右瞧瞧，二话不说，戴起了老花眼镜，开始拆毛衣，重新编织。只见她时而皱眉，时而叹气，不时喃喃自语……我知道为了能让我穿上暖暖的毛衣，奶奶不惜花大量的时间，一针一针地编织着，直到满意为止。于是我就在奶奶的毛衣里慢慢地长大。

　　我快乐，我自豪，我就是这样在亲人的呵护下慢慢地成长。谢谢我的亲人们，我会一直心存感激地健康成长。

六年级作文篇9

　　留住最后一堂课的回忆星期四的下午，王老师告诉同学们星期五下午两节课会不上了，由热心的JA老师我们上堂有关于做生意的课，我听了，惊喜若狂，真希望他们马上就来，那样，我就可以早一些得到奖品，有小本子、小架子、棒棒糖等一些好用好吃的东西这次的JA课程我就拭目以待吧！希望他会有很多出色的表现！

　　不知不觉中，星期五的下午到了，还弥漫在数学题中的我不得不放下手中的笔走向JA课的教室，我们上课的地点是七（1）班，七（1）班上课的地点自然也是我们六（1）班啦,七（1）班离我们的教室只有一面墙的距离，只需几秒钟便可踏入教室，同学们便带上一支笔和一把尺来到了七（1）班来上JA课程。座位是按组分的，有中国，德国美国各两个小组，我分到了祖国这组，深感荣幸呐！为我们上课的老师有：颜青老师，张颖老师，孟老师，等共五位老师，

　　首先，只见一位老师手里拿着摇铃摇了一下，并对我们说：“同学们，我摇这个铃是为了提醒你们要上课了，你们就要做好了，上课的规矩我就不用多说了吧！”那位老师先向我们介绍他的名称，爱好，助语，在这中间我还了解到他们是来自于强生公司的职员，都是老同事了呢！

　　接着，老师让我们用桌上的蜡笔在自己的名片上写出自己的名字，并用颜色图片为自己的名片装饰一下，从中他们也可以了解到我们的兴趣爱好。我们在十分钟内，精心打造的名片出“炉”了，老师让我们把牌子举给他看，但愿他能记住我们的名字。过了一会，我们便开始上我们最喜欢的JA课了。同学们个个眼里想、充满了期待的眼神，老师也对我们津津有味的讲起贸易，怎样是一件物品卖给别人自己不亏利润又高，并要我们思考对某地或某个国家出口某物啊，谈谈你的观点，这样有什么好处？打、答得精彩又漂亮的同学会有一个意外的惊喜哦~听了这句话，同学们也很踊跃的举手，争先恐后，每人都想得到奖品，我也不例外。从中，老师问了一个问题，同学们都是懵懵懂懂的，只有我一个人回答对了，老师问什么是市场，我举起我的名片，起身站了起来，用洪亮的声音回答道：“我认为市场，首先是一个地点，而且是具有有买家和卖家的交易地点！”同学们听了，心服口服，我还看见有些同学在地微微点头呢！老师也奖励给我一个本子，那种荣誉感比吃了蜜还要甜。

　　经过了一次又一次的竞争，得了第一名的徐光阳小组个个自信满满的站了起来，由扬程伟为他们颁发奖品，他们都友善有礼貌的接过他们的荣誉物，再由老师邀请他们先合一个影，留作以后的纪念，在最后的那时,，全班又和这些老师拍了一张照，我们个个都笑弯了眼，这是我们短暂的一天结束所做的最后一件事，会成为最刻骨铭心回忆，老师在离开教室的时候，我心里在祷告：老师，加油呐！我会想你们的，对自己要有信心哦~你们是最棒的呐！

六年级作文篇10

　　当悠扬的下课铃声徐徐停止时，就到了我们二节课后的自由活动时间了，我和几位朋友来到了跑道上踢毽子。

　　我们围成了一个三角形，毽子在我手中。所有人都站定后，我将毽子轻盈地向上抛起，等它落到我的大腿处时，抬脚一踢，毽子马上乖巧地飞到了茹兰雅旁边。她身手敏捷，一下子将毽子踢了出去，毽子飞到了高艺宸旁边。高艺宸是个毽子盲，一见毽子飞过来就慌了神，怪模怪样地一抬腿，估计是力度不够，毽子没有送出多远，本来应该再补一脚的，可她已经手忙脚乱了，哪里顾得上？我一看，不好！赶紧一个箭步冲上去，在毽子即将触及地面的一瞬间来了一个“海底捞月”，轻轻一挑，把毽子勉强“捞”起。可惜这招不太管用，我“捞”是“捞”起来了，却没有送出去。因为“捞”的时候，必须让脚尖在毽子正下面，如此一来，身体就要向后仰，所以我一踢完就打了一个趔趄，站都站不稳，就更别提再踢一脚了。这时，茹兰雅眼珠一转，一个大跨步跨到了毽子前，我心领神会，赶忙勉强往后退了一步。茹兰雅见我已经基本站稳了，就把毽子传到了我这里。雪白的毽子终于又开始正常地飞来飞去。

　　有时，我们也玩一些花样，正是这些，为我们增添了许多欢乐。有一次，毽子冲我飞过来了，我先盘踢一脚，却故意没有往外送，也没有再来一脚，而是飞一般地闪到了一旁。就在茹兰雅心急火燎地大喊大叫时，我莞尔一笑，伸出右脚一拐，毽子稳稳当当飞了出去，她们两个人的心也都跟着落了下来。然而，有一次，我却出了意外，拐时用力太小，以至于毽子“啪”地一声撞到了我的身体上，逗得所有人哈哈大笑。

　　毽舞飞扬，毽舞飞扬……

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