【实用】六年级的作文300字汇总9篇
在日常生活或是工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家整理的六年级的作文300字9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
六年级的作文300字 篇1
一天晚上我在看书，奶奶看到了就问我：“佳涵啊，你看的是不是语文书呀！”我说“奶奶啊！我看什么书都可以的呀！”可奶奶她呢，好象听不懂我说的话，还在那里念叨着，看语文书啊！看语文书啊！都念得我头疼、厌烦~就想快点到晚上睡觉的时间。
还有一次是星期五的晚上，我把所有的作业都做完了，我问奶奶：“奶奶您可以让我出去玩一下吗？”奶奶说：“佳涵啊！你听话去看语文呀！”
过了不久，慢慢地我就熟悉了奶奶的那些话，妈妈告诉我，奶奶年纪大了，我们也要多多体谅一下她。可今天晚上我没有看书，而在看电视，为什么奶奶没念我呢？原来，奶奶不在家啊！我那时心想，如果奶奶现在在家的话，她看见我没在看书的话，她那时会怎么想啊！
哎呀哎呀！想太多了，如果奶奶一回家，看到我在看电视的话，她肯定会念个没完没了的，我自己安慰道说。我似乎又听到，奶奶的说话声：佳涵啊！快点看书知不知道啊！然后我不知不觉的拿起了一本书看。我看了30分钟，我就甜甜地进入了梦香。
奶奶的唠叨让我变得更爱看书了，我爱我的奶奶。
六年级的作文300字 篇2
每个有血有肉的人心中都会有一扇大门，而这个门，是让自己爱，恨甚至以心相待的人走进去的必经之路。这扇大门，不一定会为谁而开启，却一定会时时刻刻存在在我们的脑海里或者身体里。
而爱的人又包括亲人，朋友，或者人生的另一半。在这个世界上，我认为最值得爱也最多人去爱的爱是对恋人的爱。有人曾经说过：‘当你的心中已经走进了一个足够填满自己心的另一半，那么将不会再有任何的人走进去。’而心中的大门也是神奇的，它会带来属于人生中自己的幸福，当然也就会带来属于人生中别人无法瓦解的痛苦。
而当然，住进心里的那个人不一定会是另一半，也可能是一个非常要好的朋友。比如女生常说的闺蜜，在自己看到闺蜜心伤的时候，自己也一定会为闺蜜而心痛。再比如说男生所说的兄弟，在自己看到好兄弟因为种种原因而颓废的时候，自己也一定会为了好兄弟而难受以至于打抱不平。
但说到底，就一句话：心中的大门，不一定会因为谁而敞开心扉，但一定会带我们找到答案。记住，喜欢就去追，不要管人家有没有男女朋友，球队还有守门员呢，球不是照样能进吗？
六年级的作文300字 篇3
在我的老家，生长着一种植物，它的名字叫做“地衣”，俗称“地木耳”。地衣生长在土壤的表面，黑乎乎的一大片，就像给土地穿上了一件黑色的外衣，也难怪人们给它取这样的名字。
地衣虽然不像青菜、番茄那样有着花花绿绿的外表，但其营养价值远高于其他蔬果，真可谓貌不惊人，味道诱人。它的味道更是一流，吃起来有点儿像紫菜，无论煮、炒还是做汤，都非常鲜美。因此，我们那儿的人都喜欢或多或少地采一些回家烧一碗吃吃。
暑假里，爸爸带我和妈妈去村头的一条山路上采地衣。我和爸爸负责采左边，妈妈则采右边。我们提着桶和篮子，采了一朵又一朵。我和爸爸一边采还一边开心地拍照。不一会儿，篮子渐渐装满了，我们才依依不舍地回家了。
采来的地衣上面附有许多草根、泥土和其他杂物，()不能直接烧来吃，得清洗干净。我和爸爸把采来的地木耳清洗了十多遍，花了两个多小时，直到它一尘不染，才叫奶奶下锅烧煮。
过了十五分钟，一盘热气腾腾的地衣出锅了。我迫不及待地用筷子夹了一口，放进嘴里。一股独特的香气在舌尖绽放，一直蔓延至全身……
这真是一道不可多得的美味啊！
六年级的作文300字 篇4
我的妹妹非常调皮，如果你和她交上朋友，她会惹得的你天天哈哈大笑。
有一次，我们两个在奶奶家打球，奶奶嫌我们乱，便对我们说：“你看你们弄得满屋尘土。”妹妹马上停止脚步，把球用力一踢，说：“奶奶，不是我弄得满屋尘土，你看，是球在屋里跑来跑去。”奶奶听了，哈哈大笑起来。
我去姑姑家，妹妹也跟着我。到了姑姑家，她一进门，就看到了小足球。她让我跟她踢球，我不跟她踢，她故意打我几下。我说：“你是个小坏蛋。”妹妹马上纠正道：“我是个大好蛋。”
还有一次，奶奶在睡午觉，奶奶嫌妹妹吵得她睡不着觉，就给妹妹一元钱，让她去买雪糕吃。她非缠着我让我跟她去。还用好话哄我：“姐姐好，姐姐最好。”我看到她那副可怜巴巴的样子，也只好跟她去买了。
只要奶奶一不留神，她就会跑到洗手间玩水。妹妹每天都要跑到院子里玩沙子，奶奶不让她玩，她还说：“奶奶，我喜欢玩沙子。”妹妹养成了不少良好习惯，不管她玩过什么东西，都照原来的样子放好。有一次，爷爷故意把糖纸放在地上，她见了，马上捡起来放进垃圾桶里。别看她还不到5岁，现在已经学着自己吃饭了。
妹妹真是个调皮，可爱的孩子，是我们的开心果。
六年级的作文300字 篇5
自从康乃馨住进我们家后，家中就整天弥漫这温馨的气息没哪怕只家里只剩我一个人，但康乃馨那红色的背影却总让我感到亲切，毫不惧怕。
康乃馨住进我们我们家的那天，很不是时候，天，阴沉沉的，雨水不停敲打着康乃馨那娇小的叶子，叶子渐渐下垂，眼看着它一天比一天衰老下去，我心里很不是滋味，但是令人感到惊讶的是，在这雨声不断的日子里，康乃馨却开出了一朵又大有红的花，在众多绿叶和花骨朵的衬托下，她如此高雅，向着阴沉沉的天空微笑着，终于，太阳出来了，金光洒在了康乃馨的身上，露珠挂在绿叶上，摇摇欲坠，却总是掉不下来。露珠在阳光的照耀下闪闪发光，而那朵在雨中盛开的花朵显得更加美丽动人，自信、快乐，我忽然忽然觉得那天我做得非常对，我并没有把康乃馨从雨中搬走，而是让它在雨中成长、磨练。
现在家中的康乃馨已经盛开了，也许有更多的困难等着它们，但我相信它们会克服困难，微笑面对。
六年级的作文300字 篇6
小时候，我常常看电视里的人宰牛，当我看到牛不肯走时或挣扎时总是不以为然的认为：这是它们的命，可是，一件事让我改变了这个看法。
那次，是个农夫要宰一头母牛，那头牛在知道厄运将要降临在自己身上时，它没有走也没挣扎，令人吃惊的是，它跪下了，农夫十分感动，但为了整个农场，他还是把母牛、那是他最心爱的母牛茉莉杀了，当茉莉死之前竟生下了一只小牛，农夫后悔极了，但他的后悔再也换不回茉莉的生命了，回想当初茉莉死前那泪流满面，向农夫跪下是为了什么呀？是为了自己的生命吗？还是为了不被宰杀吗？
不是，不是，不是！！！它为了那一只小牛，为了那一个小生命，它的孩子呀！多么高尚的母爱呀，在孩子遇到危险时，哪一个母亲不会尽全力来保护自己的`孩子呢？！
从此，我认为母爱是这个世界上最高尚，最纯真的情感，它是一颗全宇宙最大的水晶，完美无瑕，晶莹剔透，是全世界独一无二的感情，它超越了世间所有的亲情，超越时空，穿梭在未来。
现在社会有多少人懂母亲放在口袋怕掉，含在嘴里怕化的感觉呢？大家请与我一同说一声：“妈妈，我爱你。”
六年级的作文300字 篇7
秋天的树叶，形态各异，颜色不同：有长的、有短的、有宽的、又细的、有红的、有黄的、有椭圆的、有宽大的......唯独这片叶子最特别——是鸡爪状的。
这是一片梧桐树叶，鸡爪状，枯黄的，我拿起这片树叶细细端详：细而复杂的纹络遍布在叶子背面。摸上去像一位饱经风霜的老人的皮肤一样粗糙，还有一种脆脆的感觉，我轻轻用手捏起叶子的一角，放到鼻前闻一闻，我不仅闻到了叶子本来的清香，还闻到了淡淡的思念味道。因为它已经离开了大树妈妈。
这是树上最后一片树叶，可它没有一点下落的迹象，也许它还没有在大树妈妈身上待够仍在与凛冽的秋风做最后的抵抗。最后，叶子终于坚持不住了，在树枝上摇摇欲坠，又一阵风拂过，叶子“藕断丝连”，开始了它的“空中表演”，它忽然像滑翔机一样滑翔，又忽然像表演者一样在空中翻腾，最后用蝴蝶一样的舞姿结束了“表演”，飘落在泥土上，过不了多久，叶子就会像诗句“落红不是无情物，化作春泥更护花”的“春泥”一样，作为养料，报答大树妈妈的抚育之恩。
我爱秋天，因为喜爱秋天的树叶！
六年级的作文300字 篇8
我有一个同学名叫蔡文韬，个子不高，瘦瘦的身材，一双大大的眼睛特别让人记忆深刻。
蔡文韬不但学习勤奋，还写得一手好字，我们学校举办书法比赛，我猜蔡文韬准能拿回一个好名次。果然不出我的意料，他得了一个一等奖。在今年的十佳比赛中他又获得了十佳小能手的称号。
他还特别诚实。有一次数学考试他考了100分，但是后来他发现有一题老师改错了，他少写了一个小数点老师没有发现。于是他对老师说：“老师，这题你改错了。”蔡文韬的100分变成了99分，但是老师说：“你这个99分比100分都高，因为你诚实！”
还有一次，王嘉诚和蔡文韬不小心把老师的茶杯给打破了，王嘉诚说：“我们俩都不说老师就不知道是谁打破了。”蔡文韬说：“不行，我们一定要做一个诚实的孩子，我们现在就去向老师承认错误吧，大不了就赔一个茶杯给老师。”老师知道后不但没有让他们赔茶杯，还夸他们是诚实的孩子。
蔡文韬还是一个拾金不昧的好学生，有一天放学回家的路上，他在路旁捡到了100元钱，他毫不犹豫地把钱交给了老师，老师在全班同学面前表扬了他拾金不昧的好品德。
这就是我的同学蔡文韬，他的诚实守信、拾金不昧、勤奋好学的品德值得我学习。
六年级的作文300字 篇9
在大自然中，声音如此美妙。有“轰轰”的雷声，有“哗哗”的雨声，有“嗒嗒”的钟声，还有……。
在下雨的时候，我们常常听到哗哗的雨声，雨声像一曲无字歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，由远而近，由近而远。在雨声中，每一片叶子，每一棵小草，每一朵小花都成了奇妙无比的琴键，雨丝便是一位姑娘的手指，那弹出的声音便是优美的雨声。
我想你在生活中应该会听到动物的叫声吧。如：鸟。在城市里，森林里，乡村里都能看到它们的踪影，也都能听到它们的叫声，他们总是拍着翅膀叽叽喳喳叫个不停，有时一群鸟在空中叫的更是欢可能是在倾诉空中看到的好风景吧！
在日常生活中，应该会听到上课或下课的铃声。这对我们小学生来说是再熟悉不过了，这铃声对我们小学生来说好像是口令，我们能从这铃声知道什么时候上课，什么时候下课。
啊，大自然的声音是多么神奇美妙啊！
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