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六年级考试作文

时间:2022-05-17 19:03:12 六年级 我要投稿

【精华】六年级考试作文集合10篇

  无论是身处学校还是步入社会,大家都写过作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你有了解过作文吗?以下是小编为大家收集的六年级考试作文10篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【精华】六年级考试作文集合10篇

六年级考试作文 篇1

  20xx年 6月15日,我一生永远忘不了这一天。在这一天,我参加了一场非常重要的考试——外国语学校的初招考试。

  那天,雨哗啦啦的下着,我坐在车中,看着豆大般的雨珠打在挡风玻璃上,一下子碎成了八瓣,真是为等一下的考试担心啊。大概7:45分,我就到了考场。这时候考试还没开始呢!“到外面走走吧,放松放松。”我这样对自己说。

  走在外国语学校的走廊上,边看着同学们创作的一幅幅涂鸦,边听着耳边哗啦啦的雨声和时有时无的喧哗声,紧张的心情一下放松了不少。“铃”8:30,铃声准时的响了。“加油喽!”进考场前,我悄声的对自己说。

  17日下午4点30分,我紧张地打开了电脑,小心翼翼的输入了我的考号和密码。“145.5分!还不错哦!”虽然没进入面试,但我还是挺开心的,因为我经历了人生的“第一考”。 “喂,知道吗,我同学考进了外国语学校呢!”电话那头传来了好友兴奋的叫声。“是吗?好棒哦!对了,她考几分啊?”“146!”“什么?146分!我是145.5分就差0.5啊!”我的心寒颤了一下,

  “为什么,为什么会这样?0.5分让我与许许多多同学们梦寐以求的外国语学校失之交臂,如果当时我再细心一点,多争取0.5分是不是结果会改变呢?如果我再认真一点是不是就能进了呢?”挂了电话,我一遍一遍的问着自己,我不禁自问:如果老天再给我一个机会我能保握住这珍贵的“0.5”分吗?这时老爸的一通电话使我悉怀,“女儿,你很棒,你虽败尤荣!”

  我是懂非懂,放下了……。

  感谢这场考试。它让我成长了不少,让我懂得了“失之毫厘,差之千里”的道理,学会了对待学习必须认真严谨,一丁点的马乎有可能会改变人的一生。

  真诚的祝福每一位考上外校的同学,加油!我会和你们一样的努力的!真是一场令我又爱又恨的考试啊!

六年级考试作文 篇2

  有一天,风和日丽,晴空万里。小鸭子高高兴兴地去小河里游泳,刚来到河边的草地上却一不小心掉进了土坑里。

  小鸭子着急地大声喊:“救命啊!救命啊!”小鸟听见了,赶忙飞过来问:“小鸭子,你怎么了?”小鸭子哭着说:“我上不来了。”小鸟飞快地去找别的小动物来帮忙。

  小猴来了,小象来了,小熊也来了,他们纷纷想办法救小鸭子。

  小猴拿来一根竹竿,把它伸进土坑里,对小鸭子说:“你快抓住竹竿,我拉你上来。”可是竹竿太滑了,小鸭子根本抓不住。

  小象说:“让我来试试看。”说完小象把鼻子伸进土坑,想把小鸭子轻轻地卷上来,可是土坑太深了,小象的鼻子够不着小鸭子。

  小熊看见小猴和小象的办法都不行,正在挠头思考该怎么办。突然,小熊看看旁边的小河,眼珠一转,想出了救小鸭子的好办法。

  小熊飞快地从河里提来一桶水倒进土坑。小猴和小象觉得这是个好办法,脸上露出了微笑,也赶快来帮忙。小猴用水桶提水,小象用鼻子吸水。不一会儿,土坑里的水满了,小鸭子浮上来了。

  小鸭子高兴地对小猴、小象、小熊说:“谢谢你们救了我!”

  朋友们说:“不用谢,我们是好朋友。”

  小猴、小象、小熊开心地送小鸭子回家。

六年级考试作文 篇3

  期中考试结束后,心里就一直惦记着考试的分数。

  早自习,无意中听数学老师说我数学考了98分,窃喜。

  体育课回来,王老师报了语文成绩,听到自己是88。5分,第一反应不相信,接着疑惑,然后得到证实,心里立即充满了恐惧,像有块大石头压在心上,沉甸甸的难受,一直到晚上心情还是一样。

  又一个上午英语课,听老师说这次英语考试难度较大,全班同学成绩都不是很理想,心里就一直祈祷千万不要像语文一样再考个90分以下。拿到试卷时,一瞥91,悬着的心总算稍稍放下了一点,轻轻告诉自己“不错”。

  下午第一节是科学课,我对科学倒不是很担心,但听黄老师说,这次考试难度较大,成绩不怎样,又开始担心了起来,但凭自己的感觉总不可能是80多吧,也就释然了。接着听黄老师说,这次年段第一名就在我们班,还说,你们肯定想不到这个第一名属于谁,她平常的成绩总是在90分以上。听到这儿,想,难道是我?心里莫名的紧张起来,这个念头只在脑子里一闪,“蔡依倩,别妄想了,不是90分以下就不错了。”马上就听到自己另一种声音。( )

  于是,我就以一种平常心迎接接下来的分数,但是看到分数后,我就再也不能再淡定了,哈哈哈!我就是那个98,就是那个第一名!总算可以抵消一点语文成绩带来的不爽了。

  这几天过的好曲折呀!自己都不知道是该高兴还是难过了。

  哎!这考试带来的复杂心情哟,真是一波三折!

  点评:现在的学生压力山大,特别是考试后的成绩优劣将直接影响着学生的心情。这位小作者本是一位好学生,成绩一向稳定,但由于失误造成语文成绩的不理想,使她纠结难过,因此产生了对其他成绩的怀疑,她紧紧抓住自己的心理变化进行细腻的描写,使读者随着她的描写不禁对学生产生同情之心。

六年级考试作文 篇4

  每天看到妈妈辛苦地工作,自己因为还不成熟,帮不上她一点忙,也许只能帮得上一点小琐事。所以,我希望快点长大。

  ()快点长大,能帮妈妈做更多的事,不用再像小公主一样光会等到着别人来服务。那时,妈妈则可以来等着我为她服务,如果她能开心,那我就满足了。

  快点长大,能帮妈妈挣更多的钱,也能为家里减少负担。我那时会让妈妈住更大的房子,吃更好的山珍海味,穿更好的衣服,躺更柔软、更舒服的床、、、、、、只要你满足,满意,我就万分的满意。

  快点长大,我却不会经常因什么事而长期在外,我会天天陪在你身边。如果你是水,那我就是鱼;你是阳光,我就是叶子;你是天,那我就是云。总之,是我离不开你,你离不开我的关系。

  快点长大,你不要顺从于我,最好像我一、两岁,我那么顺从于你,不过,那时,我一定已经有许多自己的主见,但你也要经常发表你的意见。

  快点长大,多么好呀。我能为妈妈,为家奉献这么多。可是,那时,你却不能再像现在这样逗我了,有时,会想念这样的样子吗?想想,又不想快点长大。

  那样,你会多逗我玩,陪我去任何一个地方了,因为,那时,一般就成了我陪你去,我也不能再向你撒娇,不能对你做太多,太多。

  不论是现在幼稚的我,不这是以后那成熟的我,都会是你的至爱,不论是现在你服务我,不这是将来我服务你,你都会一样开心,快乐。

  所以,不管是快点长大,还是怎么长大,都有好与不好,但是我对家人,对家都是永不改变的爱。所以,还是自然吧,珍惜与家人的每一天,以及所度过和将要度过和每一天。

六年级考试作文 篇5

  考试中的三部曲人人都不一样,下面来看看属于我的三部曲吧!

  前奏曲(考试中):架子鼓

  哎呀!怎么办,这题目怎么这么难?出考题的人是想为难我们吗?我这么做到底对不对呀?……在安静的考场中,只有一片写试卷时发出的沙沙声,以及某位学生极不和谐的叹息声。哎,这位学生就是我了,谁让我不知道出题人想得是些什么呢,只好绞尽脑汁,能想出多少是多少呗!考试时,我的心跳就像在打架子鼓一般。嘭嘭……嘭嘭……嘭嘭……节奏感十分强烈,但又令人紧张。

  间奏曲(考试后):忐忑

  《忐忑》这首歌想必大家都不陌生吧!考试之后,我的心情真像是十五个吊桶打水——七上八下的。就和龚琳娜老师唱得《忐忑》一般。要问我为什么,你看这考得好也就罢了,这要是考得不好,马上就要毕业了,不光是自己比不过人家,孩子丢脸,连父母也跟着没面子呀!想象着考好时父母喜滋滋的表情与考不好时父母希望落空的目光。哎,这真应了那句“考考考,老师的法宝,分分分,学生的命根”啊!

  尾奏曲(成绩出来后):(合奏曲)电闪雷鸣

  成绩终于出来了,这可是大事啊!拿到成绩我傻眼了,我两门九十几,一门七十几,完了,这下子该做好挨骂的心理准备了!听着老师报的分数,我心头就像划过一条闪电一般,紧跟着的是阵阵的隆隆雷声。这雷电震得我头昏眼花,毫不逊色于贝多芬的电闪雷鸣交响曲,时而尖时而沉。

  考试三部曲在人家地方还能有个甜蜜圆舞曲做结局,我咋就不行咧?哎……

六年级考试作文 篇6

  考试,同学们一定不陌生吧?但是这一次非同寻常的考试,让我感触万分。

  老师拿着一摞卷子,缓缓朝我们走过来,上个作文课还要考试?但是,试卷发下来,我震撼了——孝道考卷。

  我像往常一样作答这张试卷,每答一道题,我的心里就酸酸的,原来,我对母亲做出的太少了,而母亲却无私的给我们付出了许多。

  等我做答到最后两题,我更加愧疚了——顶没顶撞母亲?抱没抱怨自己的母亲?我的眼睛湿润了,脑海里满是妈妈为我做的事,给我做好吃的,给我买好吃的,而我曾经对妈妈抱怨过,顶撞过。妈妈为我付出了这么多,我就这样回报的她,作为儿女我对得起她吗?妈妈的.腰围、体重,这些都是最最平常不过的事了,我却不知道,我对得起妈妈吗?

  我的脑海里还在不断浮现着妈妈对我的好,我的眼睛已经湿润,从现在开始孝敬父母还不晚,我要帮父母做力所能及的事,将好的成绩给父母。这虽然是小事,但是这一点一滴的小事,都能体现出对父母的爱呀!

  将微笑的一面朝着父母,而不是将不孝的一面面向他们。现在,为时不晚。这就是这次母亲节我最大的感触,现在我想大声说:“爸爸,妈妈,我爱你!”

六年级考试作文 篇7

  一学期过得真快,今天,期末考试终于来临了。

  我怀着轻松的心情来到学校,第一场考数学,它可是我的弱项。我打开试卷夹和数学书,把重点内容看了一遍,信心十足地准备好钢笔、尺、修正贴。等待监考老师发试卷。发下试卷,我一题一题地解答,不慌不忙地认真做。做完按李老师的方法检查了一遍,任何错误都没有找出,我估计考得不好。

  第二场考英语,我先把听力、基础题做完了,到了看图补充单词的时候,那个图不清楚,我一头雾水,这啥意思?结果就空在那儿了。

  下午考语文。这张卷子特别难,有一个题目说,把对联打乱,让你写出正确对联。我实在想不起来,蒙了一个。

  考完语文开始报分数。李老师开始报数学:······谢灵,99.5那一刻,我感觉都要从椅子上蹦起来了,我考了99.5?不可能吧!我问李老师我那0.5分扣哪儿了?原来,是因为统计图的日期忘写了。好悲哀啊,只要不粗心,100分就到手了!后来妈妈又告诉我英语考了96分。我一点也不遗憾,因为英语考95分已经很好了!

六年级考试作文 篇8

  挫折又次光临了我残破的躯壳,无情的命运就喜欢捉弄人,上帝真得瞎了眼,看不到多雨的江南有个爱哭的我,或许是空中的银线细丝模糊了他那双朦胧,深邃的眼,看不到我脸颊上那泪与雨的交杂,之后,缓缓落下,流下一条淡淡的泪痕,却在心里留下了难以掩示住的伤悲。

  四年级的考试就像初春江南的细雨,密密,麻麻,但它不是滋润万物,而是摧残心灵。那把我遗忘在黑暗角落的老师,那对我连连摇头的父母,那红色的分数,如同狰狞的面孔,发出令人不寒而栗的笑。

  我习惯用黑色的眼睛寻找黑夜,躲避黎明,或许太阳那光根本不屑于照到只甘堕落,不求上进的我的身上。

  那次挫折深深得烙入了我的心。

  那天,太阳西斜,我所喜欢的夜晚渐渐降临。

  我独自一人坐在冰冷的铁制椅上,期待太阳收敛回他那最后的光芒。这只雁从我的视野中飞过,飞得很慢,就像人举步维艰,寸步难行地前进,它不断挥舞着那已不能飞行的翅,突然,一声歇斯底里的雁鸣传入了我的心中,我似乎从那叫声中听到了朋友的嘲笑,父母的抛弃,命运的戏弄。

  那它还是在不断地挥舞着,颤动着,摇摆着自己那羽毛不断落下的羽翼,不断地舞着,舞得太阳都停下了它那匆匆离开的步伐,最后,那只孤独的雁还是落下了,一条黑色而闪亮的光,就像流星划破黑夜时的光辉。

  那只孤独的雁,在临死前,也不愿放慢自己飞行的步伐,我的心灵似乎有了一种异样的感受,或许是感动,又或许是感悟,那雁落下时一瞬间的感悟。希望之火在我内心燃烧,我心中失去那信心,勇气都已找回。

  一次挫折加一次顿悟等于一次爆发。

  一段黑暗的经历加一段奇怪的相遇等于一次心灵的救赎。

  ……

六年级考试作文 篇9

  考试,本应该是纸和笔的事情,但那次,也就是最刻骨铭心的考试,却不是纸与笔的事情。

  那天,放学后,我在同学家玩到很晚,在同学家打电话给爸爸,要他来接我——虽然没多远,但还是觉的恐怖。过了一段时间,我看了看表,又看了看门外,没有发现爸爸的踪影。我有点生气,不过仔细想想爸爸肯定会来接我的,只是没露面而已。可是我猜错了,我在门外等了10分钟还没见爸爸。那是是冬天,天气很冷,在这10分钟里,我都要快冻僵了。我生气地想:哼,不等他了,我自己回家,等一下他来了,也让他尝尝挨冻的滋味。于是我生气得走了。

  才走一点点路,我突然想起万一我忘记了回家的路怎么办,我真恨自己的冲动。唉,只能走了,大不了不行我再原路返回。于是我有壮着胆子出发了。突然,我看见一个人影在跟踪我。我走快,他也走快;我走慢,他也走慢。我心里咯噔了一下:怎么办会不会是坏人?怎么办?原路返回?不行,万一被他抓到怎么办?我只好硬着头皮出发了。当我又看见那个人影的时候,我再也忍不住了,一下子瘫坐在了地上,双腿发软,再也走不动了。咦?这好像是家。我仔细认了一下,终于认出了这是家。我马上站起来,推门而进。

  我进去了之后,吓了一跳:爸爸在笑眯眯地站在门口。我看见爸爸,气又不打一处来,我连忙问他:“你怎么不来接我?”“这次你自己回来应该是100分。”爸爸的话令我二丈和尚——摸不着头脑。爸爸仔细地向我说明了他的计划,现在我终于知道了那个人影原来是爸爸。听见这个答案,我满意的笑了。

  考试也是可以不用纸笔的。那次考试,是一次难忘的考试,也是证明我勇气和胆量的考试!

六年级考试作文 篇10

  今天的下午,我们进行了半年一度的期中考试。我们先进行数学考试。我一身轻松的进了考场,也一身轻松的出了考场。但在和同学对答案时,发现自己错了一道小题。我看了一眼其他同学,考得不错的同学兴高采烈,考得不好的同学垂头丧气。我不禁想到,中国当前的考试制度扼杀了多少孩子的童真童趣啊!为何学校只注重孩子的分数,而轻视对孩子创造力的培养呢?为何教师只单单从分数上来评价学生的好与坏呢?

  记得有这样一个故事:有一支国际考察队来到中国,他们先来到一所小学,在黑板上画了一个圈儿,问孩子们是什么,孩子们有的说是鸡蛋,有的说是太阳,有的说是圆圆的月亮······五花八门。接着他们来到一所中学,同样又在黑板上画了一个圆,问学生是什么。学生们讨论一会后,一致答曰:句号。随后他们来到一个公司,在纸上画了一个圆,问员工这是什么,公司领导说:“我们得开个会,做个表决。”会后,领导们无可奈何地说:“经过讨论,我们无法确定这是什么,很抱歉。”多么可悲、可怕啊!几个外国人回国后,记者采访他们,他们说:“中国教育太落后了,中国孩子越来越缺乏想象力,这就是中国生产力滞后的原因。”是啊,孩子们从小就被分数所束缚,被动地吸取知识,哪里会有想象力?再看看生长在美国的孩子,一个个生龙活虎,每天都在自己喜欢做的事情,在玩中学习,在玩中成长。但这种学习方式在中国教师的眼中,那是不务正业,是玩物丧志。可用发展的眼光看,美国孩子将来可能成了科学家,而我们呢,一个个还呆在书堆里,整天做着“百分”梦呢!我真想大喊一声:“什么时候才能取消这种考试制度啊!”

  今年暑假,来了两个美国朋友,看着她们背着行囊闯世界,我真的很佩服她们的勇气。我想中国孩子缺少的就是这种敢作敢为的冒险精神,那怯懦,那呆板不正是中国几千年来一成不变的科考制度造成的吗?中国落后的面貌不 也正因为如此吗?别说我崇洋媚外,别说 我不爱国,因为外国的教育更吸引我。

  我要学习,我要发展!

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