【精品】六年级我的老师作文5篇
在平时的学习、工作或生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编帮大家整理的六年级我的老师作文5篇,欢迎阅读与收藏。
六年级我的老师作文 篇1
你们知道花婆婆是谁吗?她就是我们的语文老师――高老师。
开学了,两个月来,学校变了个样:它穿着一件新衣服,使我眼睛一亮。
走进教室,许多同学已经到了,我也赶紧坐在座位上,想着新学期的计划。
以前我的字写得很丑,但是,经过一个暑假的刻苦练习,现在已有那么一点儿进步了。我还要继续练,争取这学期超过王彦文!
以前考试我总是粗心,这个学期我决定要一题一题地看,看清楚了再写,这样就不会错了。
还有,以前我很爱看书,只是不喜欢写。可是,我的梦想是研究红楼梦,只有写好作文,才能研究红楼梦,为了红楼梦而奋斗吧!
现在,我的作文好起来了,不像以前那样,要构思那么长时间,总之,比以前好多了。
四年级了,作业多起来了,还要弹琴。我可要加紧喽!
现在,新学期来了,我终于有一次“痛改前非”的机会了,我一定要改掉以前的错误,做真正的我,做花婆婆心中的好学生!
六年级我的老师作文 篇2
人世间有千千万万种人,古往今来,有多少人,穷其一生,就是为了成就一项人生事业名垂千古……
有这样一种职业,既没有优越的收人,也不是很清闲,有的人却心甘情愿的揽上它,它就是——人民教师。
在汶川地震中,有太多平凡的教师的影像撼动我们的心灵,他们用生命诠释了什么叫做责任,什么叫做人民教师。
当地震来临的时候,也许他们也曾想到自己的亲人正被埋在废墟下,面对危险,却依旧永无休止不知疲倦的转移学生……他们不是不知道砸向身体的钢筋水泥会夺取生命,自己将永远无法于家人相见,却毅然选择将生的机会留给学生……
我们身边的老师或许没有做过这样惊天动地的壮举,却也在用平凡的行动来恪守教师的职责。
我们可曾记得,课堂上,老师在我们开小差时,对我们“严苛”的训斥,我们不理解“师生”二字的含义,却只是想到他的批评使自己难堪,由此产生恨意,而对他讲的做人的道理更是不屑一顾,仿佛把和老师作对、顶撞当作一种能耐和勇气。
现在想想,自己的想法,犯的错误是多么可笑,又是多么的幼稚。当我们即将走上歧途,老师是怎样让我们悬崖勒马,那“严苛”的话语在当时听起来是如何的刺耳,惹人讨厌。在事后想起,却也不能否认那确是真理。
老师,虽然多数时候,我们你过于“严苛”的行为和言语很不谅解,而你依然不悔的,在我人生黑暗的时候,为我点上一盏灯。
感谢你的无私奉献,照亮我人生的黑暗角落!
六年级我的老师作文 篇3
今天我去英瑞特上英语,刚想给魏老师打个招呼,没想到她对我摆摆手说:“我已经不给你们讲课了,新来的蔡老师要接替我的工作。”我一下子惆怅若失,心里空荡荡的,打心眼里憎恨那位把魏老师换走的新老师。
上课铃响了,我们五十四只眼睛齐唰唰地盯着门口,想见识见识新来的老师。不一会儿,门吱嘎一声开了,应声而来的是一位女老师。她的体形有些发福,两只眼睛被挤成了两道月牙。她走上讲台自我介绍:“我叫蔡媛媛。”只听见大家直呼一声“菜园子”大笑起来,蔡老师也笑着说:“我好有魅力呀,刚出场就迷倒了一半观众”。这下可好,房顶都要被我们的笑声掀垮了。老师见镇不住我们,突然眉头一皱,计上心头,说:“前几天我得了感冒现在还没好……”老师的话音未落,我们便一下子闭上了嘴巴,俗话说病从口入,谁也不愿意当病毒牺牲品。
课上了一半,枯躁无味的新概念把我们带到了一个乏味的世界,当教到case(盒子)这个单词时,我们再也没有兴趣继续学习了。老师看了看我们痛苦的表情,灵机一动,说:“我给你们讲个故事吧。在我读大学时,给我们教英语的是个男老师,在学case这个单词时,他问:“Who can give me a case?(谁能给我一个盒子)”,但我们都把case听成了同音词kiss(吻),老师看没人举手,便走到一个女生面前,问:“Can you give me a case?(你能给我一个盒子吗)”,只见她慢慢站起来,脸比苹果还红,然后不好意思地亲了一下老师,捂着脸坐下了。搞得那位教授丈二和尚摸不着头脑,莫名其妙地把嘴张成了O型。”蔡老师的话音还没落,全班同学早已笑成了一锅粥。
人不可貌相,海水不可斗量。蔡老师的课比我想象中的要精彩百倍,我希望所有的老师上课都这么幽默,让我们在轻松愉快的气氛中掌握知识。
六年级我的老师作文 篇4
说起我的`老师,就不得不说我五年级时的语文老师吴老师了。
吴老师个子,一头半黑半白的头发就能看出他的年纪。记得那时候我还是很喜欢数学的,因为语文的文字太繁琐了,后来吴老师就告诉我语文其实是很有趣的,他还告诉我多提问题,解决一个问题往往不比提出一个问题来的重要,后来,每一节语文课我都认真听讲,一旦遇到有什么不懂的或者有疑问的就问老师,也因为吴老师,我养成了爱提问题的习惯。吴老师不只书教得好,也非常有爱心。
有一次,吴老师在公园散步,突然他听见“哇”的哭声,他赶紧朝着哭声跑去,看见一个三,四岁的孩子在草地上哭,吴老师走过去拉起孩子的手,轻声说道:“孩子,你都爸爸妈妈呢?”只见孩子更是放声大哭,吴老师就判断孩子肯定是和爸爸妈妈走丢了。于是,吴老师拉着孩子的手到旁边的椅子上坐了下来。大约过了两个小时后,孩子父母一脸着急的赶来,抱起孩子。“你们做父母的是怎样带孩子的,怎么能让这么小到孩子一个人在这呢?万一遇到坏人怎么办!”吴老师在一旁大声呵斥孩子的父母,并且在孩子父母的在三不会再弄丢孩子的保证下,才肯让他们回家。
瞧!这就是我的老师,吴老师。
六年级我的老师作文 篇5
从小到现在,对我最好的,我印象最深的老师是杨老师,杨老师是我们的数学老师。
杨老师会在我们伤心的时候安慰我们,并且非常幽默。那天,刚考完期中考,有两个语文考试题目是我们上都没上过的,因此丢了分。我们个个垂头丧气地来到语文老师面前,杨老师也跟语文老师在一起。杨老师见我们垂头丧气的,笑了笑说:“怎么了,试卷很难吗?”我说:“老师还没上到的课文,就考了。”杨老师微笑着,弯下腰,伸手摸了摸我的头说:“没事,老师没上到,不会做不怪你们,但上过了,你们还做错,你们就要反省一下了。”“可是只要填一个作者就两分呀!”我焦急地说。“如果下次再遇到这样的情况,就把你们语文老师的名字写上去!”杨老师开了一个玩笑,这个玩笑,让我们头上的乌云散了不少。
杨老师会在我们得病时,像妈妈一样照顾我们。那次,我因为在家里感冒了,第二天到学校上第一节课时,我觉得自己感冒重了起来。老师讲课时,我的咳嗽声像是在和老师作对。老师放下粉笔,走到我面前。我不由得打了个寒颤,心想:完蛋了,老师要过来“教育”我了,我再也不敢了,可我真的坚持不住啊!老师微笑着对我说:“小雪,你没事吧?”说着,她把手放在了我的额头上摸了摸。“哎呀,小雪快到我办公室来,其他同学先自己预习。”到了办公室,老师焦急地找出了一个体温计,帮我量体温。“呀!38。9度,我送你去医院。”老师请了另一个班的老师代课,带着我上了医院。来到了医院,杨老师急匆匆地去排队挂号、拿药、拿针水……看着杨老师那焦急的神情,汗珠从额头上悄悄滑落,我深深感受到了老师浓浓的爱,真像我的妈妈。
杨老师,您像妈妈一样关心我们,又像园丁一样浇灌着祖国的花朵。您真好!
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