【推荐】我的六年级作文锦集5篇
在日常学习、工作和生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的我的六年级作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
我的六年级作文 篇1
我们班上，有个号称辣妹的小女孩。她在这个年段可是大名远扬呢！
一次，老师叫辣妹收听写作业，结果有位仁兄没做，趁着辣妹还没收到他的时候拼命地做，可是人算不如天算，辣妹早已收完作业，站到了他的身后。
呦呵，感情你没做完听写，在这儿抄啊？是不是要我帮你噻？
大姐饶了我吧，我做完马上就交了，你看是不是
不行！忽然，辣妹以迅雷不及掩耳之势把他的本本抽走，交给老师，还说了事情经过。可怜了那位仁兄，放学后要去办公室喝喝茶，听听和尚尼姑道法。结果，因为这样，辣妹也结下了不少仇人。她既然架住了他们的一轮轮进攻，肯定更辣啦！
这不，一天在做值日生时，辣妹子看见隔壁班的一位同学往垃圾桶里倒垃圾时把垃圾给倒到了地上，被辣妹看见了，还想跑，辣妹抓住了他，可他还是一副我行我素的样子，把辣妹惹火了，那他就肯定地没有好下场了！经过辣妹的一番劝导（其实就是被K），他只好乖乖地把垃圾放进了垃圾桶。
怎么样，我们班的辣妹辣吧！不过呢，她有时候对待同学倒是很好呢！呵呵，我就不多讲了，就是这样拉！
希望辣妹看见这篇文章别刨我！千万别！
我的六年级作文 篇2
随着江苏少儿频道“火力少年王”节目的播出，我校掀起了一股“悠悠”热潮。课间，教室里、走道上，到处都是上下翻飞的悠悠球。
我们班许俊杰悠悠球算是玩得不错了，可是强中自有强中手，一向文静得有点像个书呆子的张奇竟悠遍全班无敌手，一夜之间成了班里的传奇人物，人送外号“悠悠王”。以他的技术，恐怕其他班的同学也比不过他，我真想跟他拜师学艺，也做个身怀绝技的“悠悠”高手。
张奇会玩的招式很多，什么幻光飞碟、魔术手套、大风车、放狗咬人、闪电快打、遛狗、……只要你说得出来，它基本都会玩。悠悠球到了他的手中，像被施了魔法一样，变化无穷。有一次，我们一再要求张奇给我们表演，张奇经不住我们的死缠烂打，只好答应了。只见他从口袋里小心翼翼地拿出心爱的悠悠球，缠好线后先做了一个“睡眠”动作，然后把悠悠球往前摆了一下，轻轻地沾着地面，悠悠球就开始往前滚动。张奇跟着悠悠球一起前进，那样子还真像一个人牵着一条小狗在路上遛狗呢。接着张奇又表演了“荡秋千”、“巴黎铁塔”、“智能旋风”，最后来了个绝招“魔术球”，同学们看得目瞪口呆，喝彩声不绝于耳。
从此，张奇成了大家注目的焦点，一下课，他身边总被围得水泄不通，连一些女生也来凑热闹。张奇理所当然成了大家的师傅，每天投射在他身上的崇拜目光不知有多少。
后来我才听说张奇玩悠悠球少说也有三四年了。他能把悠悠球玩到如此“出神入化”的地步，还得归功于他的勤奋刻苦。我能想象得出他曾经遭遇的一次又一次的失败。在悠悠的世界里中途放弃的人永远不会成功的，学习又何尝不是呢？此刻，我终于明白了张奇学习成绩一直名列前茅的原因了。永不言败、永不放弃，成功之花一定也能为我绽放。
我的六年级作文 篇3
又上语文课了，在所有麻魔法课程中，我最喜欢上语文课了，今天刘老师上的是朱自清的《背影》。
老师讲生字时，自动粉笔在黑板上写出几个生字和新词。这时，老师的教棍飞来飞去，指着生词，刘老师读到哪，教棍指到哪，自动粉笔“写”出的字能根据不同学生的视力放大、缩小。竟然每个学生看到的字都一样大小，所以每个学生都不用担心看不清字了，而且自动粉笔用的是小楷，写得很清楚呢。学生们都全神贯注很快就记住了单词。文具盒里的笔也是全自动的，只要用意念就可以控制了，一节课下来，几乎没有多少同学用手拿过笔，这样就能提高听的率了。
这篇课文上到高潮部分，刘老师要讲朱自清的父亲为儿子买橘的场景了，刘老师带我们穿过了时空隧道，我们亲眼目睹了这一场景，我刚想让朱自清去追赶到，刘老师一把拉住我，说：“历史是不能更改的，况且，不同时代的人是不可能接触得到的。”我很为朱自清可惜，也对他的父亲敬重有加。父爱如山，也如涓涓细流般温润。
回到现实的今天，看着朱自清的这篇散文，深深为这种父子之爱而感动，这时刘老师让大家把感悟写出来，我一气呵成，上交给了老师。
老师上完了课，离下课还有十分钟，（60分钟一节课），老师让我们做作业。这时全自动的笔就不起效果了，只有自己做了，同学们认认真真开始定子作业。作业本还会缩小和放大，且等你做完作业后，它就会自动批改，也给老师减负了。下课铃响了，我的作业还剩下一半，刘老师整理了书本，离开了教室，这时，板擦把自动粉笔的字全部擦去，而且擦得一尘不染。
语文课结束了，我却仍意犹未尽。
我的六年级作文 篇4
有人喜欢顽皮的猫咪，有人喜欢可爱的小兔子，还有人喜欢忠诚的狗儿，可我却喜欢我们家的那只鹦鹉——乐乐。
听到这儿，你们一定会问我什么！那我就来告诉你们原因吧——小兔子固然可爱，可它会说话吗？它听得懂你的语言吗？答不出来了吧！狗儿固然聪明，也听得懂你的话，可只是在你叫它吃饭时的前提下吧！所以我喜欢鹦鹉——它不仅听得懂你的'话，还会照着你的腔调模仿你的话语。可也需要时间，下面就来听听我是用什么方法来教它说“你好” 的吧！
今天是星期天，是我在这个星期里最空闲的一天了！我早早的起了床。只见乐乐双脚都立在一条栏杆上，眼睛睁的大大的，好像一整夜都没有睡。我心想：它一整夜也没有睡，精神肯定不好，不如我先给它喂些食物吧。想着想着，我拿起一块饼干，掰成小小的一块块，往乐乐嘴里送，看着它津津有味的样子，我笑了。喂完了吃的，我就和乐乐开始了今天的“魔鬼训练”。
首先，我不耐其烦的把“你好”清清楚楚地念了5遍，不见动静。我天真的以为是它没听清楚，所以我又念了5遍，你猜怎么着，乐乐不但没有理我，嘿，连头都没抬几下。这下可把我激怒了——无视我的存在。我生气的说：“本小姐还真不干了，你这只笨鸟，真没出息！我不理你了！"许多读者读到这儿可能以为故事结束了，也可能觉得我前面写的都是大话。那假如我说后来乐乐会说”你好“了，你们信吗？没错，这是真的。后来，我还是忍不住去教了乐乐。因为，我想了一个巧妙的办法——“奖励法”。我先像刚才那样重复了5遍“你好”。然后，将一块巧克力送进他嘴里，别说，它还真是个小馋猫呢！这个“奖励法”好像起了效，乐乐好像有点了兴趣——头抬起来了。跟着嘴巴里发出了点细微的声音，我将计就计，又念了几遍，果然，不愧是我吴涵钰养的鸟，它的嘴里说出了几句模模糊糊的“你好”，天哪，不可思议，我成功了！
这就是我喜欢的小动物，颇有灵气的小动物——鹦鹉乐乐。今天它学会中文版的“你好”明天我要它学会英文版的“Hello"。同学们，如果你也养了小动物的话，就请与它“交流交流”吧！
我的六年级作文 篇5
我喜欢冬天的白雪，孩子们在雪地里打雪仗、堆雪人、滚雪球……欢快的笑声飘向天空。
我喜欢在春日的晨风中漫步在河边，柔嫩的柳条像女生的秀发随风飘舞。我喜欢抬头看楼顶上垂下的一丛丛迎春花，一朵朵淡黄的花儿像一条条小鱼，在“绿色的瀑布”里跟我捉迷藏呢！
我喜欢夏天的海水，我喜欢在碧蓝的海水中和伙伴们玩浮潜，在柔软的的沙滩上，建造我们王国的城堡。
我喜欢看秋风中累累的果实：红彤彤的苹果、黄澄澄的柚子、灯笼一样的柿子……还有那满山的红叶，仿佛火在燃烧。
我也喜欢梦，喜欢梦里奇异的享受。我总是梦见自己能飞，飞过高山大河，体验“会当凌绝顶，一览众山小”的豪壮气魄。梦见我是万马奔腾中的一匹黑色的骏马，在一望无际的草原上尽情地奔跑。
我还喜欢花，不管是哪一种。我喜欢出淤泥而不染的荷花，凌寒独自开的梅花，傲霜绽放的菊花……我也喜欢默默无闻而又无处不在的小草，没有花香，没有树高，却给大地带来一片翠绿，给人间增添无限生机。
我喜欢另一种花，是绽开在人们笑颊上的。每个早晨，我走到学校门口，对着辛劳的门卫礼貌地笑着说：“保安叔叔早。”原本严肃的他们也露出了亲切的微笑。当我在公共汽车上主动为老奶奶让座时，她们总会面带微笑地说：“谢谢你，小伙子！”
我还喜欢阅读，“弟子规，圣人训”教会了我做人的道理，林汉达和吴姐姐讲的历史故事使我分清了人世间的善恶美丑与忠奸，国际大奖系列小说让我领略了各国文学大师的风采。
我喜欢家人，喜欢和他们围坐在桌前谈笑风生；喜欢和老爸一起修理物品，用我们的巧手化腐朽为神奇；喜欢和老妈一起引吭高歌、激情朗诵，在美妙的音乐和诗词中深深陶醉。
我喜欢朋友，喜欢开心时与他们放声大笑，难过时为他们送去安慰。忘不了雨中的漫步、沙滩上的杰作和春游路上的欢笑。我相信，朋友一生一起走。
我喜欢生活，而且深深地喜欢能在我心里充满着这样多的喜欢！
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