【热门】六年级作文汇编5篇
在生活、工作和学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的六年级作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
六年级作文 篇1
唉！他呀，说起他我可是有一箩筐的话要说。他，就是的表弟王卓航。
偷吃记
“滋”的一声，从厨房里传出。寻着那诱人的香味，我来到厨房，只见他满嘴油的站在厨房的一角，手上还拿着半根香肠，一副满足而贪婪的样子。他一转身，目光与我相遇了，听见我气鼓鼓地大喊：“你偷吃！”他低着头盯着他那双新买的深蓝色运动鞋，似乎要把鞋子盯出洞才肯作罢，他窘得脸红，那样子真让人哭笑不得。
捕蛙小将
像他这般五、六岁的孩子总喜欢养些小宠物吧！我表弟养的宠物可非同一般，让人眼前一亮。
农村里的夏天正如南宋诗人辛弃疾在《西江月·夜行黄沙道中》所说“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。暑假的时候，表弟不需要任何工具便可把那活蹦乱跳的青蛙手到擒来，当我看到那青蛙吓得起鸡皮疙瘩时，他总是得意地笑笑，令人好不生气。
小暖男
他那双稚嫩的小手颤颤巍巍端着一端着一盆洗脚水，奶声奶气地说：“奶奶，我给你洗脚。”外婆听了笑得合不拢嘴。他细致地给外婆按摩脚，把水洒到外婆脚上，又拿起毛巾小心翼翼地折上给外婆擦脚。那样子还真是有几分像小暖男呢！任谁看了这场景心都酥了一片。
家有如此小表弟，开心事情一箩筐。
六年级作文 篇2
我的故乡在一个小村庄，我家落坐在一条小溪前。那儿有很美很美景，我很爱它，我爱美丽的故乡景！
在我三四岁时，就跟随父母搬到新居，那是，我留恋，留恋这儿的一切——那棵门前的老榆树、家院里的兰花……但我最为留恋的，还是那门前清澈见底的小溪，和架在那小溪上的木桥。每当父母回老家探亲时，我就会去那溪边玩耍。啊，我爱美丽的故乡景！
那溪上的桥，满是时光留下的痕迹、留下的木纹，轻轻抚摸着木纹，聆听岁月的歌唱，回忆那历尽沧桑的木桥故事。那清澈见底的小溪里，有许多光滑的卵石，还有几只顽皮的小鱼在里面打闹，你追我呀我追你……几个小伙伴赤着脚丫在水中溅踏，刹那间出现了片片水花。啊，我爱美丽的故乡景！
那溪边栽满了小时妈妈栽的垂柳，柳丝迎风起舞，几片调皮的柳叶跳到溪水里，在水面柔丝飘动，很美，很美……此刻，我站在桥上眺望远方，迎面吹来了凉爽的清风。傍晚，蝴蝶在花间翩翩起舞，小鸟在枝头上唱歌，此时，在稻田里劳累一天的人们拖着劳累的身躯回家生火做饭，小鸟的歌声让朴实的农民恢复了一大半的精神，善良的农夫慷慨的抓了一把米，撒在了地上，小鸟争先恐后的抢米吃，田野里飘来阵阵野花香。啊，我爱美丽的故乡景！
夜晚，一轮明月嵌在宝石蓝色的夜空中，月亮的倒影映入了微微颤动的溪水中，像一位亭亭玉立的少女在照镜梳妆。几位老人在月光的照耀下悠闲走过木桥，互相倾诉着开心事，逗得彼此哈哈大笑。啊，我爱美丽的故乡景！
美丽的故乡，是我童年最美好的回忆，是我人生最美好的回忆。我，爱它——美丽的故乡景。
六年级作文 篇3
小时候，恨不得一下子长大；不知不觉，我现在已经长大了。我长大了，我自豪，我不再懒惰。
懒惰是什么？它是在你心灵深处的恶魔。
勤奋是什么？它是在你心灵深处的天使。
从懒惰变成勤奋，从恶魔变成天使，从小小的我长大。我不在懒惰。
“妈妈，给我倒杯水。”“爸爸，给我拿过来那本书。”“妈妈，给我检查作业。”在家里，我就像个“小公主”，特别懒。语文课从不提前预习，数学卷也从不提前做，每次完成作业都以为万事大吉，向妈妈告个别，就下楼去叫同学玩耍；自己的事情还用父母帮忙，别人就说我是个小蜗牛，小小的我在这时悟出一个道理：人生就如一条跑道，没有止境。懒惰的`人往往在最后，一事无成，反而毁了自己……
想到这儿，我真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”小小的我仿佛懂了些什么。
后来，我看了一篇文章叫《养成好的生活习惯》，其中就讲到懒惰与勤奋——懒惰这个坏习惯要影响你一生。这时心中忽然跳出一个天使——勤奋天使。噢，她来解救我了！那时，我又悟出了第二条真理：勤奋是一项财宝，不应该随意虚掷；勤奋又如一把钥匙，开启知识的大门，开启智慧的大门，开启成功的大门。
勤奋的感觉真好。
六年级作文 篇4
在那桃花盛开的时节，我开始了我的钢琴生涯，一切从零开始了……那是一个飘浮着橘黄色光影的美丽黄昏，妈妈牵着我的手来到了于老师家。
老师的家中连空气中都流淌着高雅和浪漫，老师指尖下流淌出的乐曲似甘甜的泉水滋润着我的心田！我无限崇敬地盯着老师、无限神往地注视着钢琴，于老师用那修长的手拉过我的小手抚摸那黑白相间的琴键，她那芳香的音韵至今仍留在我的耳畔：“卞思凡，钢琴被称为‘乐器之王’，也可以说是非常难学的一门技艺，你可不能半途而废呦！”心中记挂着钢琴甜美悠扬的独特音韵，我毫不迟疑地点头应道：“我一定会坚持下来的！
”接下来的学琴日子里，我深深体会到了钢琴有多难学！ 第一节课，老师讲了弹琴时的手姿要求——想象手中握着一个鸡蛋，手指不能太松也不能太紧，关键是这样的姿势在演奏的过程中要保持不变形！我想：这点小动作太简单了，小菜一碟，难不倒我的！结果，我练了十遍还是不能把这个动作做得十全十美，往往弹着弹着，小指就会在不经意间翘起来，无名指因为力量太弱，弹着弹着就成“瘪指”了，为此我没少挨老师批评。钢琴钢琴，爱你真的不容易！ 这样练基本功一年多了，终于有一天，于老师对我说：“今天，让我们学着通过两只手的配合演奏柴可夫斯基的《四小天鹅舞曲》。
”我当时真是欣喜若狂呀！从那以后，我每天一放学就练琴，一周下来，这悠扬的旋律终于流畅地在我的小房间响起，我甚至感觉到我的小手指化作了那畅游在碧波上的小天鹅了！可是在还课的前一天晚上，我猛然发觉手指钻心的疼，抬起手指一看，天，中指上竟然起了一个水泡——红红的！我只好向妈妈求救，妈妈心疼地说：“宝贝，你练的太认真了，这水泡长了两三天了你竟然没发觉！明天，咱们就请假不去上课了！
”但我并没有被“水泡”打垮，第二天仍然坚持去上课，于老师听了我的演奏连声称赞我有天赋！哦，老师哪里知道我背后付出的艰辛呢！ 钢琴钢琴，爱你没商量！我会把每次学习当成一个开始，用你奏出属于我的华美篇章！
六年级作文 篇5
如果每个暑假都能学一门技术，那该多好。活动之余，我常想着这个问题。
一天，妈妈在楼上做衣服，“哒哒哒”的缝纫机声把我吸引住了，我不由自主地走到妈妈身边，要跟妈妈学踏缝纫机。妈妈欣然答应了。
妈妈告诉我要先学会踏空车。两脚一前一后，均匀使力，就能保持缝纫机的平稳转动。我上机了。脚踩上缝纫机踏板，两脚好像不长在自己身上似的，总是不听使唤，不是前脚轻，就是后脚重，机头忽快忽慢，忽顺忽倒。几个小时过去了，我已是汗流浃背。妈妈劝我别着急，慢慢学。
在以后的一些日子里，我天天练，终于，两脚有点协调了。这时，我忽然想到，长在同一个人身上的脚，也需要合作，真有意思！
“琳琳，可以穿上线，在碎布上学着缝了。”妈妈教我穿针，给我讲述如何在布上缝纫的要领。我侧着小脑袋听得十分专心。
我找来一块边角布料，接连缝了五六条线，但总是缝不直，弯曲、重叠、交叉。有的针脚长，有的针脚短。我给妈妈看，妈妈还是鼓励我，说我一定能学好。碎布一块接着一块，线团用完一颗又一颗。经过几天的练习，我似乎摸到了一些规律：缝直线时，要用手把布料送直，脚可以踏快一点；缝到转弯时，手要快速转动布料，脚要控制速度，慢慢踏；缝到终点时，脚停踏，并用手制住机头飞轮，缝纫机就回停止运转。踏缝纫机不仅要双脚合作，还需要手脚合作。后来，我选了一些五颜六色的布料，为洋娃娃缝制了裙子、衣服、裤子等。光着身子的洋娃娃穿上我缝制的衣服，显得特别有趣，更漂亮了。
暑假结束了，我已学会了踏缝纫机。学踏缝纫机还给了我深刻的启示：合作是多么的重要！踏缝纫机如此，学习和工作也是如此吧！
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