【精品】六年级的爱作文集合8篇
在日常学习、工作和生活中，大家对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的六年级的爱作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
六年级的爱作文 篇1
时光匆匆如白驹过隙，很多的记忆却早已随着时光的消逝而褪色，渐渐地，被我们淡忘，但我还是忘不了——那沉甸甸的母爱！
我的母亲在我的心目中是高大的，以前，我总是心安理得得接受着她对我所有的爱，认为这是理所当然的。可现在，我觉得我错了，原来，她只是无私的爱着我，而从不言语。
一天下午，我背着沉重的书包回到家。“你回来了！”妈妈在厨房关切地说。我漫不经心地说“嗯。”然后放下书包，开始应对那可恨的作业，“你不高兴么？怎么了？”妈妈关心的问我。我漫不经心的回答道：“哎呀呀，不是！作业多死了！”妈妈一脸讨好的说道：“好，那你慢慢写，我不打扰你了。”说完，便自己做饭去了……
“吃饭了！你快来吃饭。”妈妈大声说。“知道了！我马上就来。”走到饭桌前，热气腾腾的饭菜散出饭香，我皱了皱眉，噘着嘴，不满的吼道：“我不吃菠菜，你干嘛放菠菜！我不吃了！”我怀着“怒火”走向书房，去写作业。“你好歹吃一点呀！”听完这话，我心中的“怒火”便“燃烧”起来，不满的说：“我不吃！”结果，在11点的时，肚子饿得“咕咕叫”，唉！厨房里没吃的，早知道我就吃晚饭了。妈妈好像听见了什么动静，开了灯，看见了我，从锅里拿出饭菜让我吃，妈妈说：“我害怕你晚上饿了，就把饭热了两次。”我听了，心里暖暖的，但更多的是深深的自责。
爱，或大或小，母爱却是无法丈量的！
六年级的爱作文 篇2
母爱是《游子吟》中母亲手中的那一根根丝线，母爱是苏武牧羊中的“三更同如梦，两地谁梦谁”……而我认为母爱不止有这样的表达。
今天上课时，老师给我们看了一篇老鹰训练自己子女的文章，“当老鹰将雏鹰赶出巢去……”我第一感觉是这只母鹰是多么的狠心啊！当母亲的怎么会把自己的儿女赶出“家”去呢？什么“最毒妇人心”，我看是“最毒母鹰心”！可是，我又转念一想，母鹰究竟为何会这样做呢？经过一番纠结，终于明白了一个道理：如果没有母鹰的狠心，怎么会有在那蓝天自由飞翔的雄鹰？如果没有母鹰的狠心，雏鹰以后能独立生存吗？如果没有母鹰那“恐怖的”训练，小雏鹰长成以后是否也会成为一只“寄生虫”？想到这些时，我不禁点头，开始佩服母鹰的这种训练方法。
不仅仅是动物会这种“训鹰方法”，人也会用这种方法。
记得那是我读二年级的事了。我每天到楼下玩耍，看着比我大、比我小的朋友，都威风凛凛的骑着自己漂亮的自行车“嗖”的一下在我身边疾驰而过，别提我有多羡慕了。于是硬拉着妈妈去给我买自行车，妈妈同意了，并告诉我，让我一定要学会骑自行车。我爽快地答应了。
当拿到自行车时，我兴奋地拉着妈妈让她陪我一起练习骑自行车。妈妈将我扶上自行车，把骑车的要领告诉我，叫我一定要把车龙头扶正，身体坐端正，两眼平视前方，脚要不停地踩脚踏板……
刚开始妈妈把我和自行车牢牢扶住，我蹬着自行车跑了一圈，觉得骑自行车很简单，骄傲地说：“我会骑自行车了！”妈妈严肃地说：“会骑就骑给我看。”当我自己双手紧紧握着车龙头的一刹那，车东倒西歪，脚还没蹬着脚踏板，就摔了个“狗啃泥”。我咬了咬牙，又将自行车扶了起来接着骑……经过这样反复的失败，我彻底对这件事失去了耐心，我一下子坐在地上，生气地说：“我学不会，不学了，全身摔得好痛哟！”妈妈起初还安慰我，给我讲道理。越是这样，我硬是不想学。妈妈见我还是这样的态度，十分生气的给我一巴掌，说道：“你不学就不要学了，没有人强求你学。”说完，她生气地走了。
我流着泪，看着妈妈远去的背影，加上那一巴掌的疼，让我醒悟了。于是我不停地练，就如雏鹰不停地拍打着翅膀。不知过了多久，功夫不负有心人，我终于学会了。
母爱不一定在那温柔的对视中，不一定在那亲切的叮嘱中，不一定在那轻柔的抚摸中，也许就是在那一句句责骂中，这非凡的母爱，鼓励你成长，教会你成长。
六年级的爱作文 篇3
爱，是一种神奇的存在，你看不见也摸不着，只有用心去感受。语言给我的爱，渺小平凡却又珍贵。
一天早晨，我急冲冲地走在路上，因为只有十分钟就要上课了，眼睛虽然注视前方的车水马龙，心儿早却已飞到了教室，孰不知注意前方，看着前面的绿色精灵即将转变成红色恶魔心里急得团团转，要迟到啦！心一狠，正准备三步并两横穿马路，突然一个大嗓门从身后传来：“喂，小同学，前面有车，当心！”我停住脚步，一辆大卡车从我面前呼啸而过。好险！回过头去，却不见是谁，我默默地在心里向那位陌生人道谢。陌生人的语言给我的爱，使我感受到世间的美好与温暖。
“妈妈，我不想弹了。”我听着那僵硬的琴声失落地说出了这句话。“那怎么行，”很显然妈妈听了我这句话很吃惊。“你还没努力就要放弃吗？宁愿努力了再后悔，也不愿后悔没努力。你再练练。”妈妈心平气和地说。看着妈妈的眼睛里充满了相信。好吧，再努力一次。随着一个个音符的弹出，硬生生地把一首好听的曲子给改了，就像用僵硬的音符拼凑出一首僵硬的歌。我像泄了气的皮球似的，我不止一次地努力练习过，可换来的永远只是一次次的失落。而妈妈却一再用语言鼓励着我：“就算失败100次还有第101次站起来的机会。”我又练了很久，终于，成功了。妈妈的语言给了我爱，一种蕴藏着巨大勇气与力量的爱，使我在一次次失败中站了起来。
语言，是爱的桥梁，因为有了语言，爱才会互相传递，也正因为有了爱，语言才会更美。
爱，不曾远去，回首的某一瞬间，遍地开花……
六年级的爱作文 篇4
在我的脑海里，记载着许许多多难以忘怀的人，他们像湛蓝的天空中一颗颗明亮的星星。她——王老师，就是那群星中最璀璨的一颗“星星”。
王老师是我的语文老师。一头乌黑的披肩秀发，一双炯炯有神的大眼睛，关于她的一幕幕，关于她的一章章，让人掩卷深思的情景，也早已织成了一张密密严严的网在我脑海里挥之不去。她是那么关心我们，爱护我们。
记得有一天早上，同学们在操场上尽情玩耍，教室里静悄悄的，只有我独身一人坐在位置上，像泄了气的皮球，脸色很难看，因为今天我不幸感冒了。“叮铃铃”，早读课的铃声响了，同学们一窝蜂涌进了教室，王老师也笑容满面地走进教室。教室里便立刻鸦雀无声了。老师扫视了班里的同学，视线凝固在了我的身上，于是老师向我走来，亲切地问：“怎么了，不舒服吗？”我是十分不舒服，连说语几乎都很吃力，脸颊上渗着晶莹的汗珠，一向坚强的我今天却显得很脆弱。老师看我不作声，便用那双慈祥的手轻轻地抚摸着我的额头。“呀，好烫啊！”老师不禁叫起来，于是老师让班长领读，纪律委员维持纪律，一切安排妥当，便二话没说，背起我就往医院跑。
谁知六月的天像猴子的脸——说变就变。突然天空中乌云密布，狂风大作，黄豆般的雨点披头盖脑地袭来，老师把自己的外套披在了我身上。雨淋湿了老师的头发，渗透了她的衣服。本来就坑坑洼洼的小路不好走，别说今天下雨，路面显得更加泥泞不堪了，老师深一肚子，浅一脚吃力地走着。这时老师的衣服上已沾满了泥水，汗水也迫不及待地从她的额头上渗出，然而，那时的老师已分不清哪是雨水，哪是汗水，甚至连老师最爱惜的那双鞋子也全湿透了，但老师却置之不顾……我望着这位慈祥而又和蔼可亲的王老师，望着老师那湿透了的衣服，眼前仿佛闪出一颗颗“晶莹”的珍珠，刹那间，我那热乎乎的泪水止不住地流了下来。
雨磅砣，风怒号，一股敬佩这情油然而生，千言万语迸出一句话：老师，您是我们新一代共同的母亲，我们爱戴您——毫无保留地奉献给人民事业的人。
六年级的.爱作文 篇5
母爱是伟大无私的，有的人认为母爱是夏天递过来的一杯凉水，有的人认为母爱是冬天递过来的一杯热水，还有的人认为母爱是在饥饿时递过来的一碗面条。
但我和他们截然不同，我认为，母爱是一铺暖炕，随时为我带来温暖。
我也不知怎么的，每到夏天我就喜欢和妈妈挤一张床，我的床非常小，但是每天晚上睡觉时我都不觉得挤，可能妈妈很瘦吧。
就因为这样我每天都在寻找着答案，直到有一天我终于找到了答案。
那是一个早晨，我起来读课文时忽然看见地下有一铺凉席，妈妈路过我的房间时，急忙的把凉席收起来，我什么也没说，只是在读课文。
早上上学时，空气很清新，小鸟叽叽喳喳地唱着歌，我突然又想起早上那一铺凉席，后来我又摇了摇头，老想什么呀！快想想今天讲的内容吧！
一天过去了，天边昏暗着，太阳公公看我们放学了，害羞的躲到山下，瞧，晚霞姐姐出来了，为天空点缀了以五颜六色的色彩。
又到了睡觉的时间，今天晚上因为太热我翻来覆去的睡不着，直接妈妈忙完，看见我满头大汗，拿起扇子微我轻轻的扇着，我闭着眼睛，马上睡着时，那股轻轻的凉风停止了，我睁开一只眼，看见妈妈去凳子拿了那一铺凉席，自己睡在上面，让我睡在床上，那时我明白了：妈妈为了让我睡好，晚上他睡在凉席上，想到这儿，我不禁热泪盈眶！
没错，母爱是无私的，什么东西抵不过母爱，对我们这样的孩子来说，母爱更是不可缺少的，今天是母亲节了，我特地向妈妈说一声，妈妈，母亲节快乐，祝您越来越美丽，越来越健康。
六年级的爱作文 篇6
妈妈的爱，无处不在。妈妈的爱，是伟大的。
我还记得那是星期三放学时，我的妈妈就骑着自行车来接我的。当时我的妈妈想带我去买东西的，可是，因为那时候我带了很多东西。
妈妈她不但没有让我拿所有的东西，还把东西都放在车篮里，不知为什么，我的心里突然出现了一道爱的暖流。
在桥上，因为太重了，所以骑起来非常困难。就在这时，我大喊：“妈妈加油。”妈妈听到了我的加油声，立即加快了速度，很快就过了桥，来到超市里买东西，买完东西之后，就回了家。
这就是妈妈给我的爱，就是把所有的苦都往自己的身上推。我只想对妈妈说一句话：“妈妈，谢谢您对我这么多的爱!”
妈妈的爱是纯净的，妈妈的爱是透明的，我爱妈妈。
六年级的爱作文 篇7
“父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩； 他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。”读到朱自清先生《背影》中的这段话，泪水已盈满了我的眼眶，我想：这就是父爱吧！读完文章，我被朱自清父亲那默默无言的父爱感染，尤其是文中对背影细致的描写，让我想起了自己慈祥和蔼的爷爷。
那天，我心不在焉地弹琴，盼着时间快点到，能出去玩。爷爷听到了琴声，走了过来，坐在钢琴凳上，弹着他熟悉的曲子，虽然不完整，还磕磕巴巴的，时不时地弹错音，但依然反复弹着。我站在他身后，望着他因为岁月有些弯了的背。他没有厉声训斥我，却用他的专注让我感到阵阵羞愧。我望着爷爷的手，心里一阵疼——那双手大大的，厚厚的，布满了皱纹，这是爷爷为我，为我们一家辛劳付出的印记。爷爷从小就热爱音乐，拥有音乐天赋，唱歌动听，能根据听过的旋律在钢琴上弹奏，只可惜那时条件不好，没法儿学，只得遗憾放弃。那双大而温暖的手，牵着我走过了十多年的岁月，如今已满是岁月的痕迹。这份无言的爱将继续伴着我成长。
六年级的爱作文 篇8
母爱比天高，母爱比海深，我的妈妈也如此，但是很多时候我都不理解。
以前没有弟弟的时候，妈妈每天都陪着我写作业、玩耍、散步、谈心、聊有趣的事情。那时的我，整天开开心心，无忧无虑，从来都没有考虑过，如果以后有了弟弟或妹妹，妈妈还管我吗？还爱我吗？我该怎么办？可是现在有了弟弟，妈妈不管我了，不陪我玩儿了，不陪我写作业了，不陪我散步谈心了不陪我……总之大部分时间都花到弟弟身上。
有一次我吃饭的时候，刚要和妈妈聊在学校发生的有趣事情的时候。弟弟哭了，妈妈忙丢下饭碗，冲向了弟弟睡觉的房间。还有一次我吃完了早饭，把祈求的眼光投向了妈妈，给妈妈说：“妈妈，今天你送我……”，话还未说完，站在一旁的姥爷打断了我的话，说道：“今天我送你，妈妈还要照顾弟弟呢。”我失望极了，在上学的路上，我伤心极了，心想难道有了弟弟，妈妈就不再爱我了吗？想到这里，两颗不争气的泪水滚到了脸颊上。我强忍着，没有哭出声来。晚上我躺在床上，又在哭声中枕着潮湿的枕头迷迷糊糊的睡着了。
半夜，我模模糊糊的感觉到，妈妈在为我盖被子，并轻轻的吻我一下，悄悄的说：“孩子对不起，但是我实在没有时间陪你，其实我很爱你孩子。”我笑了，我知道妈妈一直在用心爱着我，只是不像我小时候一样，用行动来表达对我的爱，但是，对我的爱还是不变的，是我错怪了妈妈，这时我流出的泪水，那是幸福的泪水。
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