六年级的作文汇总5篇
在学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的六年级的作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
六年级的作文 篇1
“啊！今天天气真好啊！”我一边撑着小洋伞，一边唱着歌，地面上响起我“嗒嗒”的脚步声。鸟儿在天空上满意地“啾啾”叫着，青蛙和鸭子在池塘里“呱呱呱”“嘎嘎嘎”地唱着，街边传来小朋友们“呵呵”的欢笑声，太阳公公也在偷偷地看我们，“嘻嘻”笑着。
可是好景不长，慈爱的太阳公公不久就被令人讨厌的乌云弟弟赶走了。风婆婆前来助威，用力“呼呼”地吹着大地，大树被她吹得东倒西歪，树枝好像魔爪一般，发出令人害怕的“嘶嘶”声。雷声“轰轰”作响，说时迟，那时快，豆大的雨点便“滴答滴答”地落进河里。我赶紧躲进路边的商店，欣赏这一场伟大的交响乐。雨点们发疯似的砸向玻璃，发出“咣咣”声；落在树叶上，发出“啪啪”声……小鱼们在水中不断吐出水泡，水泡便在河面上溅起涟漪，发出“咕嘟咕嘟”的声音，为交响乐增添了几分趣味。
渐渐地，大雨变成了中雨，又变成了小雨，雨点儿们终于玩够了，都回家了。虽然没有人为这场交响乐鼓掌，我却在心底默默地为这场交响乐喝彩。
信不信，现在你抬头，准能看到一道七色彩虹……
六年级的作文 篇2
老师这个称呼让人充满敬意，又使人感到那么亲切。有人把老师比作“人类灵魂的工程师”、“太阳底下最崇高的职业”；有人把老师比作“春蚕”、“蜡烛”、“耕耘者”、“播种者”、“园丁”。但是我总觉得不能深刻体现老师对学生的爱。老师的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您--老师的爱，天下最伟大，最高洁。在假期里，老师对学生的关心没有放假。她规定了时间，通过QQ与学生聊天。及时了解我们生活情况、学习情况，问我们作业有没有难题……老师对我们的关爱，比父母还深切。在长春读书时，在我生病的时候，老师更像妈妈一样照顾我，关心我。
有一次，我胃痛了，但我不知道是什么缘故，只认为是肚子疼。老师仔细地问我那里疼？怎么疼？然后给我吃饼干、喝热水，果然消除了疼痛的感觉。老师，我感谢您!您就蜡烛默默的燃烧自己，为我们在茫茫学海里指明道路。老师感谢您，您像小草，朴实无华，默默奉献。老师感谢您，您像太阳，让每一颗种子萌发自己的生命。老师感谢您，您像大地，让每一个希望变成丰硕的果实。老师，我感谢您!您就像桑树。默默奉献，如果没有桑树的品格，哪来的春蚕的精神。老师，我感谢您!你就像辛勤的园丁，细心培育着祖国花朵，使这些花朵茁壮成长。
老师我感谢您，您像一把金钥匙，把无知的我们领进知识的宝库。老师，我感谢您，您像春雨，把点点滴滴的知识撒在我们的心里。老师，我感谢您，您像路灯，照我们勇往直前。老师，我感谢您，您像船夫，拉我们渡过险滩急流。老师，我感谢您，您像火光温暖人心，细雨般轻柔的语言，渗透我的心扉，滋润我的心灵。老师，我感谢您，您就像大海，我们是一条小鱼她用细细的波涛为我们按摩，让我们在这知识的海洋里长大。
六年级的作文 篇3
昨天，我们班级开了一个庆祝 “六一”节的中队会。同学们穿着漂亮的衣服，我为同学准备了礼物。老师以抽奖的方式让同学们交换礼物，我们大家在一起吃东西。老师还发给我们每人一份大礼包，心里真高兴！然后，我和同学们一起到太古仓影库观看了动画片《今天明天》。通过这部影片，让我知道了如何防震、消灭灾害、安全第一、保护好自己和同学们。这一天过得真有意义！
今天是“六一”儿童节。早晨起床后，我收到了妈妈的礼物，一个智力小魔方。心里非常高兴！然后，妈妈带我去了长隆水上乐园游玩。到了长隆水上乐园后，映入我眼前的是一片水的世界。我和妈妈在这水的世界里玩耍着。在漂流河里我们经过了激流喷水处，又经过了冰川山洞，像到了真的冰川一样，我和妈妈躺在了漂流船上，不时有水滴落在我的脸上，好凉爽！然后，我和妈妈又游玩了大喇叭滑道感受一下惊险和刺激。最后在造浪池里感受大海一样的感觉。天黑了，我和妈妈依依不舍地离开了长隆水上乐园。水上乐园真的让人难忘！
六年级的作文 篇4
时光荏苒，白驹过隙，六年的小学时光飞逝。六年呵，漫长吗？其实不过弹指一挥间，转眼就过去了。六年来，老师为了我们操劳至顾，那缕缕青丝，早已被粉笔的灰尘染成了白发。一句软绵绵的“谢谢您”，一阵在热烈不过的掌声，一束色彩艳丽的鲜花还是一本有厚又重的书？这些东西，比起老师教给我们的知识，奉献给我们的青春年华，又算得了什么呢？
我永远铭记老师那苍劲的粉笔字，铭记那嗡嗡作响的老旧的电风扇，铭记那早已被我们这群顽皮的孩子折断的.教杆。
课上我们打着哈欠，百般无赖的在课本上画着一个个小人，只有老师，在讲台上忘情的讲着、写着，黑板“吱呀”作响。练字的时候。我们盯着老师写的字，努力的模仿着。老师的字那么挺拔，那么苍劲，在我心中打下了深深的烙印。擦黑板时，粉笔的灰尘到处飞扬，老师被呛得直咳嗽。
忘不了老师写的那粉笔字。记得有一次，老师得了咽炎，不能说话，医生都说了要禁声，可她还是坚持来给我们上课。我本以为老师她无力再把粉笔字写的那么好了，可是，我错了，老师依然把字写得那么有力，让我们每一个同学都看清楚。那字里透着坚强，透着韧性，透着那一份责任，一份担当，透着对我们的爱……
再见了，我可敬可爱的老师，也许我只是您生命中的一位匆匆过客，可人生不就是这样吗？悲欢离合……也许我们不会再相见，而我不想看到您留给我的最后的记忆是一滴泪，因为您的笑容最好看……
六年级的作文 篇5
什么？义卖采访？可不要以为是我们学校的，这次啊，我们要去杨家坪小学，对他们的“爱在九龙，情系云阳”红领巾义卖活动进行采访。
我们乘车约两个小时后，抵达杨家坪车站。哟，老师在等我们呢！吃完午饭，我们步行十多分钟，到达了杨家坪小学。
我们进入了杨家坪小学，真漂亮，杨家坪小学不愧为示范小学呀：高大的黄底白线教学楼前是宽阔的塑胶运动场，运动场中间是绿茵足球场，周围是红色跑道。运动场边是大花坛，好几个呢！花坛里长满了绿油油的小草，各种小花竞相开放，芳香四溢，沁人心脾，花坛中间有茂盛的大树，使校园一派生机。运动场边是围墙，上面画着漂亮的图案……同学们运动场上按指定好的地方整齐地站着，个个精神抖擞，容光焕发。
随着指导员的一句令人激动的话语：“同学们，我们的‘爱在九龙，情系云阳’红领巾义卖活动现在开始！”同学们立刻忙活起来，摆摊子，介绍东西，向人家努力地推销自己的“商品”，场面真可谓是热火朝天啊！
瞧，一位同学正在向老师推销小工艺沙发呢！沙发用小串珠连接而成，半透明，浅紫红色，高约1分米，宽约一分半米，太惹人喜爱了。“老师，我这沙发这么漂亮，您把它买下吧。一来您的家会被装饰得更漂亮，二来还可以帮助云阳的小伙伴，何乐而不为呢？老师，买下小沙发吧……”，老师被同学们的善意和诚恳所感动，高兴地答应了。
在老师的指引下，我们开始了采访。第一位被采访者是一个男同学，他很热情，有问必答，以下是我和他的对话：
“你好，同学，我能采访一下你吗？”“可以。”“请你先作一个自我介绍吧。”“我叫＊＊＊，来自＊．＊中队，今年１０岁。”“这次活动你是买东西还是卖东西呢？”“都有。”“你这次都捐了些什么东西？想对云阳的小伙伴说什么话？”“有变形金刚，还有……我想对他们说，虽然你们家境不好，但努力学习，我们要向你们学习。”“你对此次的活动有什么感想呢？喜欢这个活动吗？”“非常喜欢，因为这个活动能让我们受益。”“你说得真好！谢谢你接受我的采访，欢迎你来巴福小学做客。”“好的，不用谢。”
接下来，我们还采访了老师，采访进行得十分顺利。
最后，热情的老师们分别送给我们一些小礼物，我们可真是满载而归啊，好开心。
你说，这是不是一个有意义的义卖采访啊？
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