【精华】我的六年级作文三篇
在生活、工作和学习中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编帮大家整理的我的六年级作文3篇,希望对大家有所帮助。
我的六年级作文 篇1
我小学一年级时的班主任是胡老师,她三十二三岁,不高不矮的个子,胖胖的,头发略显得黄色,眼睛虽然不怎么大,但特别有神。
记得那时我的胆子很小,老师叫到我,要我回答问题,我站起来连话也不敢说,久而久之,我的表达能力很差。可是,胡老师教了我之后,我却变得和以往不同了,她的语文课上得特别好。她很喜欢给我们读好文章,我们也喜欢听她朗读。她朗读时总是一只手端着书,另一只手拿着粉笔放在身后,一边读一边来回地走。有一次,刚上课,胡老师对全班每位同学说:“谁来读今天我们要学的课文?”说完,很多同学都举起了手,可老师偏偏叫到不举手的我,顿时,我的脸变得通红,手心也捏出汗来。胡老师用鼓励的目光看着我,我拿起书读了起来。读完,老师表扬了我,班级里也响起了一阵掌声。
您这样关心我们,不辞辛苦培育着我们,我们何以报答您。
上小学四年级时,胡老师走了。我现在已经上六年级,但她那和蔼可亲的形象永远记在我心中。
我的六年级作文 篇2
时间老人牵着我的手,匆匆一过,十年早已逝去,现在的我又会是什么样子?——题记。
早晨,夜还在沉睡着,并没有任何苏醒的痕迹,风在缓缓的吹过,带走一片的落叶。这时一盏灯却亮了起来
如茫海中的一盏孤灯在照亮着周围的世界。
这时,我早爬起来,望着镜子里的女孩:脸蛋早已长开,从前齐肩的短发也没有了踪迹,只看见一头齐腰的长发,飘飘然在飘荡着。
我是一名义工,望着今天要做的事——去敬老院我不禁有一些小激动。我看着时间,不管三七二十一就吃完了早饭,直奔着我的目的地出发。来到敬老院,我急忙开始了我的工作。
我来到一位老奶奶面前,她早已是一头的“蒲公英”,脸上也爬满了皱纹,眼睛里的是那积累的智慧。我取来暖水,用毛巾轻轻地擦拭着老人脸庞,一遍又一遍的洗净,直到老人的脸完全干净。我心想:老人一定很爱干净,我一定要做好每件事情。我来到老人的面前,手里拿着梳子,轻轻地拢着老人洁白的头发,像雪一样看不出任何的杂质。我用白色的发夹固定着,老人拍拍我的手,说:“姑娘,你可真用心呀!我好像年轻了十几岁。”
面对老人的夸赞,我却小心翼翼的扶起老人,小声柔和的对着老人说:“老奶奶,我陪你去晒一晒太阳吧!”只见外面,阳光暖暖的洒下来,照在雪地上,如一些暖和给人们带来希望。我轻轻地小心翼翼的推着老人。望着那美景,我不禁和老人一齐欣赏。
夜深了,寒风在吹却不似先前那些凛冽,而带来一些暖和,使人会心的笑了。
望着时间早已过去十年的我,望着那忙碌而又兴奋的事情在我眼前闪过,我不禁感叹了,感叹这十年。
我的六年级作文 篇3
一次偶然,我在QQ空间里看到了一位朋友的分享,内容是关于“一拼到底第二届英语竞赛火热报名中”的消息。我怀着好奇心点击了网站,并在报名后顺利通过了网络的`初赛和复赛。
我幸运地成为了能参加在桂江小学举行的地面赛选手之一,虽说通过了,但我深知,我只是个“学渣”,之前目前是。但我还是怀着跃跃欲试的心情勇敢地参加了。
第一环节是“听词能写”。听着前面选手某些简单的题目,我松了一口气,但也紧张起来。终于到我们那一组了,前面的几个“moon cake”,“stop”都不在话下,到后来的几个我全然不知,只能硬着头皮凭直觉写出来,还很“矜持”地表现出淡定的样子。其实,我的心里却是七上八下,忐忑不安,用余光瞥见别的选手不以为然的状态,我不禁头涔涔而泪潸潸
了。
回到座位上,我小声地与我旁边的一个陌生同学交流——“你做得怎么样?还顺利吗?”我友好地问。“都挺简单的,我们几乎全部学过,刚才只有一两个词不会。你呢?”她很放松地回答道。“我?我就惨了,有两三个词压根儿没学过,连idea我都忘了,唉!”我一边捂着面叹息,一边无精打采地跟她诉苦,她也认真地听着。
第二环节是“听词抢拼”,第一轮在前60名的选手有资格参加。我是当然没有份儿的了,只好洗耳恭听,坐着学点单词了。“attention”这个词我学过,是初中的内容,台上的选手却一听即懂,个个都抢着作答。看来,我这只“井底之蛙”跟他们比,还是有一定的距离啊!我学过的还好说,到没学过的台上的选手一触即发,个个信心满满。我在台下也尝试着拼,到正确率也只不过八成。我没学过,也不懂音标,完全是靠平时的积累运用找出规律模拟拼。周围的选手们一句句“这么简单”深深触动着我的心。
我输了,彻彻底底地输了。鲁迅先生说的对“哪里有天才,我只是把别人用来喝咖啡的时间用来学习罢了。”也许,我早该鲁迅先生那样了。真希望,明天,那个常说“那么简单”的人是我,邓菲。
这件事,我忘不了。
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