关于六年级作文汇总四篇
在学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的六年级作文5篇，欢迎大家分享。
六年级作文 篇1
一天晚上，我做了一场梦，梦到未来的汽车。
一天，我做上汽车去奶奶家玩。如果你做了一会儿，你的口有一店渴。就按一红色的按妞。一个小小的机器人过来问你要什么饮料，他就会帮你那什么饮料。
如果你又肚子饿了。就可以按一下橙色的按扭，一个小小的机器人跑过来问你要什么吃的，他就会帮你拿过来。
忽然，妈妈说：“起床了”。我才行来。原来是一场梦。如果外面的汽车像未来的汽车一样，那样的话。那该多好啊！
六年级作文 篇2
学奥数，是我最痛楚的事情。我相信对像我们这些有着“奥数焦虑症”的“偏科族”而言，这是肯定的。看着别人拿着满分试卷扑向自己父母的怀抱并得到啧啧表扬时，我总是低着头，脸上写满了忧郁，琢磨着怎么拿着这张连及格线都沾不上边的试卷面对所有关心我的人。
我很纳闷，别人的奥数成绩如此优秀，为什么我总得不到高分——别说高分，总得及格吧！
五年级的暑假结业奥数考试，成为我学奥数的一个拐点，让我有了“凤凰涅槃”的转变。
发下试卷后，望着那密密麻麻的一堆题目，我压根没有想怎么做题，而是想会怎么挨骂，怎么重复那些耻辱。那天，考场外面的月光格外皎洁，我目不转睛地盯着月亮发呆，而不是望着试题沉思。恐怕只有这柔和美丽的月光才能解除我心中的烦恼吧，冥冥夜色中，月光如诗如画，我亦不知“今夕是何夕”轻轻地闭上双眼，沉醉在了苏子的“我欲乘风归去”的意境里……
奥数白老师轻轻地踱过来，轻轻地拍了拍我的肩，示意我出教室，他和蔼地对我说：“孩子啊，要静心做题！尽最大的力量！做错了不要紧，关键错后弄懂才行！去，好好做！”看了看时间，还有55分钟，冲一冲吧！我提起笔，开始尝试着做那些相对容易的小题，很快，草稿本和试卷上不再是一片空白，而是出现了密密麻麻的演算、推理、证明……哎呀，其实，奥数并不是传说中的那般面目狰狞，道理弄懂了，举一反三、触类旁通。那天晚上，我获得了70分，第三名的好名次；那天晚上，我获得了无数同学投来的惊讶目光和白老师的肯定，还有父母的激情拥抱。
真得感谢白老师的鼓励和教诲，让我感到了一种前所未有的“刷”题快感。从此，我不再对奥数怀有躲避瘟疫似的恐惧感，而是信心满怀地计划打一个翻身仗，攻克奥数“堡垒”。
接下来的奥数学习我按照白老师的指导，一步一个脚印，开始了奥数“长跑”！皇天不负有心人，一分耕耘一分收获。在几次奥赛竞赛中，我获得了不少荣誉。一下子我变成了同学们现实版成功“逆袭”的榜样，典范。
我终于成功了！成功改写了“偏科族”的辛酸史！也给那些有着“奥数焦虑症”的同胞们带来了成功的希望！
六年级作文 篇3
老师，您走哪条路等我批改完最后一篇作文，整理好办公用具，锁好门窗时就又一次“收到”到了寒冷的馈赠！好冷的天啊！真的是“切肤之冷”，冷在肤、彻在骨啊！怎么，刚刚进入霜降，就如同到了隆冬？哦，想起来了，前几天听广播上说，近来一股寒流“不远千里”、闪电战突袭了我们这里，难怪这几天气温剧降、寒冷彻骨呢！
一阵寒风吹着尖利的哨声从我的身边跑过，顺便也刮伤了我的脸：真是一个顽皮的孩子！校园里的几棵老树也仿佛禁不住寒冷，光秃秃的枝桠不停地在风中颤抖着——这时我才发现“卷帘大将”早已放下了天幕，天上几颗星星也在顽皮向我眨眨眼睛；而同事们也不知何时已经“撤退”了，空荡荡的校园里只留下我还在独自守卫着我们的“精神家园”。
又一阵寒风吹来，我急忙竖起了领口子，缩了缩脖子——其实，这只是这几天我的习惯性动作，象征性地阻挡着寒冷的侵袭——继续朝学校大门口走去。
“老师，您走哪条路？”
突然，一个孩子的声音传入我的耳中，吓了我一跳；抬起头，我才发现在校门口对面的墙角处，站着一个五年级的小男孩，蹲着一个三年级的小女孩，这个小男孩的妹妹；在凛冽寒风中，他们冻得快要“缩小”成一个“球”了！在他们的旁边，地上还躺着两辆自行车。
“怎么还不快回家，孩子们？爸爸妈妈恐怕要等急了！”我爱怜地责怪着他们，同时扶起躺在地上的一辆自行车。
“车子哪儿坏了？”这是我的第一反应。
“车子没有坏！”孩子们一边回答，一边推着车子，准备走。
“什么，车子没有坏？”我简直不敢相信自己的耳朵，“那么，你们怎么这么晚了还没有走呀？”
“老师，我们在等您！”哥哥大声回答。
“什么，你们在等我？”我又一次大惑不解！
“是呀，老师，我们在等您！您走哪条路回家？我们想和您一起走！”妹妹补充说。
一阵寒风吹过，它吹走了孩子们话音。但是正如古人所云“大音稀声”，我却于无声之中听到了惊雷！
两个十一、二岁的孩子，为了能和他们的老师同行一段路，为了等我——他们的老师，就这样，竟在这么寒冷的天里，等了这么长时间！
如果，我和孩子们同行，就不得不绕一个大大的弯子，就不得不多走很长很长的`一段路，而且天寒地冻、我还要步行……但是，同孩子们那水晶般的心灵相比，同他们对老师的深情厚谊相比，这些能算得上“困难”吗？我的自私早已化为齑粉，被寒风吹走，飘散在空中……我还有什么理由拒绝孩子们这个“可怜”的请求呢？我还有什么理由不选择与孩子们同行呢？
“孩子们，”我大声说，同时推起一辆自行车，“老师和你们一起走！”
六年级作文 篇4
在我的亲人里，有友善的，有和蔼的，也有唠叨的……我都很喜欢他们。可是，其中有一位表弟，是我最讨厌的。为什么呢？让我告诉你吧。
我讨厌表弟的原因有三个：一、他总是在批评别人，说三道四，而且说话尖酸刻薄，非常难听，一点情面都不留。有一次，我就听见他在议论别人，说：“他吃东西的时候，象饿鬼投胎，十天没吃东西似的，什么都吃，就象一只猪一样……”
第二个原因是他常常把自己的过错推到别人的身上。有一次，他把家门的钥匙弄断了，就把钥匙放在车上。我不知道，就拿去开门，正在觉得奇怪的时候，他就大叫起来：“哎呀！你怎么把它弄坏了，真是的！”还有一次，他来我家写作业，把杯子打烂了，却趁我不注意的时候，悄悄地放在我的身边，妈妈回来了，一看，就以为是我打烂的，把我狠狠地批评了一顿。我既冤枉又委屈，可是又说不出辩解的话，只好把委屈埋在心里面。
还有，他总是很喜欢占别人的便宜。有一次，我们去坐电车，车上有免费纸巾派发，他就马上拿了好几卷，还特意用塑料袋装了起来，直到装不下了才停手。还有一次，我们一起逛街，街上的小吃店有免费的小吃试食。他竟然一把就拿了十几串肉串。店主人忍不住说：“小朋友，你可真贪心啊！”他却不以为然，还振振有辞：“不是说了免费试食的么？当然是任人吃的啦！”旁边的人都摇起头来。我都不好意思的了。可是，他却一副若无其事的样子。真把我给气坏了。
同学们，你说，这个表弟是不是很可恶，很让人讨厌？？
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