六年级互相帮助作文3篇
在日常生活或是工作学习中,大家都跟作文打过交道吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编收集整理的六年级互相帮助作文3篇,希望能够帮助到大家。
六年级互相帮助作文 篇1
“佳琪!下课啦!咱们出去玩吧!”瞧我的同桌又在叫我了!现在我们俩是无话不说的好朋友,之所以关系这么好,还要从前一段事情说起。
记得那是一个星期五的下午,教室里非常安静。大家都在听语文老师布置作业,由于我当时心不在焉,老师布置的作业我全部抛到了脑后。等我回到家写作业时才发现自己什么都没有记到,我心想“真糟糕!万一明天老师检查作业,而我又没有写,那老师肯定会批评我的。怎么办?怎么办?要不去问同学吧!那岂不是很没面子。不管了还是作业重要!去问同学好了。”
我硬着头皮,飞快的跑向学校看还有没有没走的同学。快到校门口,我看到一个熟悉的.身影。“啊!同桌,对就是我的同桌—冯冰冰,我欣喜若狂同时又有点不好意思。因为我和同桌刚闹了一点别扭。我想:如果问她,她肯定会趁机嘲笑我,该怎么办呢?但现在实在找不到别的同学了。我硬着头皮走到她跟前,低着头小声问道:“冯冰冰,我忘记今天晚上的语文作业是什么了,你能告诉我吗?”谁知她并没有笑话我,而是热心的告诉我作业。我连忙说:“谢谢你!”“不用谢,一点小事何足挂齿。”同桌微笑着说。
从那以后我对她的印象有了大的改观,我暗暗的对自己说以后她有什么困难,我一定会尽力去帮她。一次偶然的机会,我终于帮到了她。那是一次数学考试,同桌的笔没有“水”了。正当她焦头烂额时,我毫不犹豫地将自己的笔拿给了她。
考试刚一结束同桌连忙跑过来感谢我说:“幸亏有你要不然我都不知道该怎么办,真是太谢谢你了。”我说:“不用谢,上次要不是你告诉我老师布置的作业,我也是要挨批的。”自从这件事后我们在学习上互相帮助,下课了一起游戏,成了形影不离的好朋友。
这件事情,使我明白:“人与人之间要互相帮助,互相关心,关系就会很融洽!如果我们都能这样做,世界就会变得更加美好!!!
六年级互相帮助作文 篇2
我们每个人都需要帮助,生活上也少不了帮助,别人给予我们帮助,那我们更应该去关心帮助他人,这样世界上才会充满——爱!
说到帮助啊,我觉得我简直生活在一个互相帮助的一个大家庭里——班级!同学之间互相关心,互相帮助的事情很多,但是,有一件事我到现在还记忆犹新!
那是发生在四年的事情。那天,我忘记带笔盒回学校,我想回家拿,但是,又怕时间不够,我心想:这回死定了,没有笔怎么做笔记啊!我的同桌知道后,把她的笔盒递过来,对我说:“用我的笔吧!”当时,我心里感到一阵温暖。其他同学知道我没带笔盒后,纷纷把她们的笔盒递过来给我,她们一个借给我尺子,一个借给我橡皮擦,一个借给我笔。虽然这些都是极小极小的事,但是,这也使我非常感动。心想,同学们,今天你们帮助了我,以后有机会一定会同样帮助你们的!
是啊!这不正如歌中所唱的:“只要人人都献出一点爱,世界将会变成美好的人间……”我们的家园才会更加温馨美好的!
六年级互相帮助作文 篇3
我家里养了一缸小金鱼,其中两条是猛龙鱼。
每天清晨,我刷完牙、洗玩脸,就去看看那两条身体灰灰的、尾巴橙色的,身体长着两条细长胡须的猛龙鱼。
今天早上,我想拿张纸巾擦干净台面准备做作业,就在拿纸巾的时候,我看见好像有点东西跳掉了下去,我赶快看看鱼缸,发现少了一条猛龙鱼,我马上下一楼看看,就发现那条猛龙鱼没力地躺在地上,它一动不动、奄奄一息。我双手捧起它,赶紧跑上我家,用清水洗一洗,再把它放进鱼缸里,让它继续游。
当我把它放进鱼缸里的时候,它只能整个身体横着游,游了两下就慢慢地沉到缸底,全身没力,只有嘴巴慢慢地一张一合。它的同伴看见了,就迅速地游到它身边,用嘴拼命地亲它的尾巴,好像在说:“你别睡,你别睡。如果你睡着了,你就会死的,快快振作起来吧。”过了一会儿,那条猛龙鱼慢慢苏醒了,它慢慢地游到水面上,深深地吸了一口气,水面上立刻泛起了几个小水泡。最后,它越游越起劲,和它的同伴一起追逐、嬉戏。
看了这个情景后,我觉得很感人,它们同伴之间的互相帮助、互相鼓励,很值得我们去学习。在学习上,有些成绩差的同学,我们要尽力地帮助他提高成绩;在活动中,有些同学不小心摔伤,我们可以扶他到办公室擦点药水,让他快快好起来。
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