实用的六年级的作文集合4篇
在日常生活或是工作学习中，大家一定都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的六年级的作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
六年级的作文 篇1
要说起我最喜欢的节日，那就属除夕莫属了。今年的除夕夜是我最喜欢的。
除夕到了，外公买了许多鞭炮和烟花。我一看见这整整一箱的烟花爆竹，眼睛都花了：什么“二踢脚”，“迎春花”，“二龙戏珠”。真是数不胜数。“呵！”我的目光停留在一些红色东西的身上，我拎起来一看，噢，原来是一串长长的鞭炮。我细细端详着这鞭炮，从左边看到右边，再右边看到左边，之见它每隔10个一寸长的小鞭炮，就有1个大鞭炮，每个鞭炮上写着“大吉大利”。外公见我拿着鞭炮，就走过来，凑在我边上指着鞭炮说：“这种鞭炮叫做“十响一咕咚”，点燃以后，鞭似爆豆，炮响如雷。”半信半疑，心想：这鞭炮真有那么响？是不是外公在吹牛？伴随着我那十万个疑问，外公已经把鞭炮抬到门口的空场上了
只见外公先将一大串鞭炮挂在一根树枝上，再拿出打火机，慢慢地向鞭炮的引线伸去。我赶紧用手捂住耳朵，跑到大门口，等着外公把引线点燃。外婆见我这胆小样，从后面猛地拍了我的背一下，我被吓一跳，“啊！”地一叫，看到是外婆才安下心来。外婆带着点讽刺的口气笑着对我说：“你看你，都这么大了，胆还这么小，这样吧，今天你去点引线。”“啊？”我楞住了。“快去。”外婆催促道。我只好极不情愿地接过外公手中的打火机，手颤巍巍地接近引线，火苗刚靠上引线，引线就被点燃了，出现了火花，我赶紧跑开，“劈劈啪啪，咚！”我的心“砰砰”直跳，都快冒出嗓子眼了。
鞭炮声把左邻右舍都“震”出来了。鞭炮响起，跳跃着欢快的火花印在人们眼中，也印在人们的心里，人们不由得赞叹：“真美啊！”之后，我们还放了许多烟花，那美丽的烟花在空中绽放，成了一道奇丽的风景。
除夕的爆竹真美，它让我从未如此地感受到炮竹的活跃，我最喜欢除夕了。
六年级的作文 篇2
我妈妈的唠叨那真叫一个“绝”字，在她的唠叨里我可以“尝”出许多种味道。
妈妈的唠叨是苦的。
有一天，妈妈要出门有点事，我正在看电视，于是，妈妈就对我说“女儿啊，妈妈有事要出去一下，你一个人在家，记住不要看太久的电视，不要给陌生人开门，不要……还有把我布置的作业做完，我回来要检查的。”我说“好了，好了，快去吧，我会做完的。”妈妈走后，我终于松了一口气，心里想：哎！“唐僧”终于走了，我可以自由自在的玩了，不用担心她念“紧箍咒”了。
一个小时过去了，两个小时过去了……太阳下山了，我早已把妈妈的话抛到九霄云外了，这时，妈妈回来了，她看见我在看电视，以为我作业做完了，便去检查我的作业，她翻开作业本，只看见我昨天写的那几个字，正孤独的在作业本上躺着呢！妈妈翻来翻去也没有看见今天写得作业，于是，向我发起了她的独门秘籍长篇大论版的河东狮吼。听见妈妈的吼叫声，我才恍然大悟，忘记写作业了。妈妈对我吼道：“少壮不努力，老大徒伤悲，你现在不努力，长大怎么办……：妈妈说着说着声音越来越小了，突然妈妈摸着我的头说：“我对你那么凶是希望你长大能找一份好工作，不用这么累，我这是关心你啊！可是你……”从那以后，我就决心要好好学习。
妈妈的唠叨是甜的。
有一次，我生病了，妈妈没有休息，彻夜的照顾我，妈妈不停地问我：“冷不冷，饿不饿，饿的.话，妈妈给你煮你最爱吃的东西……”妈妈为了让我能快点入睡，又讲了一个又一个的故事，才把我哄睡了。我睡觉时，妈妈并没有休息，一直在煮药，一直在想方设法的煮我喜欢吃的东西。
妈妈一句句甜丝丝的唠叨让我在病魔缠身时候感受到了无穷无尽的温暖。
第二天，我发现妈妈的喉咙嘶哑了，脸上多了一双熊猫似的黑眼圈，人一下子憔悴了很多，而这些全是拜我所赐，不知怎么了，我鼻子一酸，眼泪像断了线的珍珠一样“滴答滴答”的流了下来。
妈妈的唠叨，无论是什么味道，都透露出了妈妈对我的关心，对我的爱护和浓浓的爱……
六年级的作文 篇3
我邀请我的好朋友们来家玩，在微信上留了言，左等右等，就怕她们天黑了还不回我，终于在N个小时后，有人跟我打招呼了，结果她上来就问：“明天中午吃什么呀？”我一愣，顿时无语：呃呃，你是来玩的，还是来吃的？
第二天我起个大早，我们定的时间是八点半，看着时针一点一点地指向八点半，我内心无比激动，可是，时针迈过了八点半，向前跑去，我始终没听见敲门声，一分钟过去了……五分钟过去了……十分钟过去了……二十分钟过去了……三十分钟过去了……一个小时过去了！仍没人敲门，已经看完半本小说的我再也忍不住寂寞的心情，分别给她们发短信问她们到哪里了？结果一个在公交车上，一个……竟然还没出发！她说她妈妈认为八点半太早，让她晚点来。唉，有没有考虑过我的感受啊，就算晚，也先给我说一声啊。
左等右等，她们终于到齐了。先吃饭，因为中午了，看着她们俩面前堆得像小山似的肉（全是妈妈给她们夹的），我默默地说了句：“挺住，别怂！”
吃完饭，我们开始了“枕头大战”。我和萌十分默契地抓住枕头向耀砸去，耀自然也不甘示弱，抓起两个枕头分别砸向站在她前面的萌和后面的我，但一个人还是敌不过两个人，她还没扔出去之前，我们俩就已经把枕头扔向了她，这彻底激怒了耀，她抓起枕头，不管三七二十一地扔向我们，但多数没砸到——因为她的眼睛被蒙住了，刚刚玩摸瞎还没来得及取下来。
这时，“战斗”进入白热化，耀手脚并用，两只手上下翻飞，身子扭来扭去，活像泥塘里的泥鳅，对我们展开凌厉的攻击，正当我们不敌时，萌以泰山压顶之势，把一个枕头垂直砸下去。
“嗷~~~”耀叫了一声：“谁这么狠，砸我头，一会儿我一定饶不了她，萌，是不是你？”
我向萌打了个手势，我们俩场地互换，继续雨点般向耀砸去，正玩得兴起，我忍不住笑出声。
耀说：“雨落？你砸我头！”
我一看不妙，又和萌交换了场地，好让她认不出是谁。
不一会儿，耀觉得累了，嚷嚷着说：“不玩了，不玩了……”
可萌一个枕头飞去，正好把她的嘴堵上，她愤怒地把枕头扔向我们。又过了一会儿，她是真累了，也不管我们飞来的枕头了，我们乘机抓住两个枕头，“三！二！一！”一起向她砸去，结果，四个枕头，包括她自己身上的一个枕头，歪歪扭扭地叠在她身上，像一座山，耀像一个泄了气的皮球——蔫了。我们正得意时，听见枕头堆下的耀“吼”了一声，突然把五个枕头一起推开。我们俩立刻摆出攻击姿势，心想：她要反击了。但耀只是坐起来，去掉蒙在眼上的红领巾问：“刚才谁砸我头了？”我们“嘿嘿”笑着，并不回答。
“枕头大战”结束了，耀下午有辅导班走了，我和萌又打了会儿羽毛球，才依依不舍地告别。
好朋友的欢乐时光，短暂又愉快！
六年级的作文 篇4
一听到批作业，大家就知道是老师的活，但老师为了锻炼我们，却让我们几个组长来批作文，我虽然知道这样会很累，但可以帮老师批作文，我便爽快的答应了，而批作文也让我有了快乐烦恼和悲伤。
美好的星期天到来了，我的作业刚刚写完，刚准备到新华书店去看书，才刚想起来我桌子上要批的作文本，我想：好了看书肯定没戏了，我还有这么多的作业要批呢。于是我打开那几本作文本，认真的批了起来，但一打开，我简直想崩溃，因为本子上的字不能直视呀！但我还是凭着毅力在批，虽然字不怎么样，但还是可以在这其中找到乐趣的，就比如倪子洁的题目和内容让我百思不得其解，她题目是“读《小学生必背古诗词》想到了”可是下文写到的和古诗词一点关系也没有呀，这可让我哭笑不得，但是我们组不是全都是这样的，可也有作文水平很好的人的，就比如方志玮，她作文水平可好了，她这次写的方法可是和我们于总不同的，她开头直接点题，后面使用分—分—总的方法提了两个事例来论述她观点，这是我批过最好的作文了。
虽然批作文很累，但也可以从中从别人身上获取到更加充实的知识，不让我的知识那样的狭窄，更可以从别扔的文章中得到和他一样的感受，一样的喜，一样的悲，一样的怒，一样的欢，我热爱这份工作。
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