【精品】六年级年的作文300字汇编4篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的六年级年的作文300字5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
六年级年的作文300字 篇1
有一天，我打开书柜找书，找了半天也没找到，情急之下，我把柜门用力一关，“砰”的一下，把书架的隔板撞掉了。我着急地想：怎么办呢？要把隔板装上要花很长时间。这时妈妈听到了响声，过来问：“刚才怎么有声巨响？”我立刻把板子放到椅子下，说：“可能是楼上的响声吧。”妈妈说：“这楼上的人整天吵，什么时候该跟他们说一说了。”说完就去客厅了。我想：这板子藏哪呢？藏书架上很容易被发现，藏客厅，但客厅会经常打扫，对了，放水池下的柜子里。于是我装作上厕所，偷偷地把板子放进去。心想：这下安全了。
晚上，我上厕所，就怕踩到蟑螂。打开灯一瞧，一只蟑螂也没有。我想：不对呀！平时都是蟑螂满地爬，现在怎么一只蟑螂也没有呢？会不会是板子的功效？于是我把板子藏到厨房水池下的柜子里。
第二天，卫生间还是蟑螂满地爬，厨房一只蟑螂也没有。果然是板子的功效。这时妈妈把柜子打开，发现了板子，问：“这不是书架上的板子吗？你拿下来藏着干什么？”我说：“我用来防蟑螂。”妈妈说：“真的吗？家具是用樟木做的，下次家里买家具我多选点樟木做的。”原来，樟木的香味能防蟑螂，怪不得卧室里没有蟑螂。
只要平时留心观察，就能有所发现。
六年级年的作文300字 篇2
我跟别的女孩一样有自己的秘密，有说不完的悄悄话，有许多想要实现的梦想，我是一个喜欢篮球的女孩。但是我与她们不同的是我喜欢篮球，我热爱篮球。篮球只不过是一个圆圆的橙色的球，男孩子经常把它玩弄与手中，但篮球在我的眼里却是一个橙色的精灵，这个橙色的`精灵在地板上、在水泥地上、甚至在泥巴地上欢快的跳动着。
我不知道为什么每当我摸到篮球时，我有一种说不出来的喜悦。我脑海里就会浮现电视上“NBA”赛场上的激烈战争。在场、或在电视机前的所有球迷和观众的心都会随着这个橙色精灵的一起一落而跳动。在工厂、在学校、在机关、在军营都能发现篮球的快乐身影，都能发现因篮球而兴奋的一张张笑脸。幼稚的小孩，年轻的少年，豪迈的中年，甚至头发花白的老人，都会勇敢的面对篮框，随着那个橙色精灵一起快乐的跳动：移步、转身、起跳……每当紧张的学习过后我和哥哥总想来到篮球场上挥洒一番，想让自己轻松、轻松，每当自己有烦恼时，什么也不想做，可是到了篮球场，看着橙色精灵的跳动，忍不住想大汗淋漓一番，快乐就会一下子冲进心田，烦恼也就烟消云散了。让我们一起喜欢这个橙色精灵，让我们快乐永生吧！我是一个喜欢篮球的女孩。
六年级年的作文300字 篇3
感恩，有人问感恩是什么?为什么要感恩?那我们应该感恩谁呢?
我们首先应该感激父母，他们给了我们生命，给了我们无私的父爱和母爱，他们培育我们，他们教我们做事的原则做人的品质。
我们要感恩老师，他们传授知识给我们，教我们做人的尊言，他们那无私的奉献精神影响我们，在学习上，生活上给了我们一次又一次的启示。
我们还要感恩朋友，是朋友在我们困难时伸出了友爱的手，是朋友在我们生病时给予了深情的问候，是朋友在我们迷失方向时，给我们指出正确的方向，让我们继续前进。还有那些书，是它们让我明确自己的目标，让我们读懂生命的本质，生活的真谛。
感恩是一种歌唱生活的方式。
我们要永远用一颗感恩的心看世界，要学会厚待，学会宽容。感恩，会让我们变的富有，知道快乐，享受生活!同学门，让我们“学会感恩”只有拥有一颗感恩的心，我们才懂得去孝敬父母，拥有一颗感恩的心，我们才懂得去尊敬师长，拥有一颗感恩的心就拥有幸福，我们就会明白事理，更快地长大，我们就能拥有一个美好的未来。
六年级年的作文300字 篇4
每个人都有自己的梦，这个梦或大或小，但是我们每个人都为了这个梦付出了很多，直到它实现的那一天……即使这个梦不能实现，想象它的过程也是美好又快乐的。
梦是可爱的小仙子，改变了这个世界；梦是神奇的魔法笔，渲染了这个世界；梦是一缕阳光，照亮了整个世界；梦，是美丽又缤纷的彩虹，承载着每个人的欢声笑语；梦是棉花糖般的云朵，记录着每个人的幸福时刻；梦是甘苦的良药，留下了每个人的成长脚步；梦是清爽的雨水，洗刷了每个人的泪水痕迹。梦是多么美好的存在啊！
梦，让我们的世界变得不再冷漠；梦，让我们的世界变得不再孤独；梦，让我们的世界变得不再绝望；梦，让我们的世界变得不再碌碌无为。梦让我们生活在这个世界上更有意义！
梦让我们不再哭泣，因为它会在你哭泣时给你安慰；梦让我们不再放弃，因为它会在你放弃时给你力量；梦让我们不再孤独，因为它会在你孤独时给你陪伴；梦让我们不再无助，因为它会在你无助时伸出援手。梦是多么伟大的存在啊！
梦是纯洁的，梦是幸福的，梦是天真的，梦是美好的。无论你的梦是什么，都是伟大的，而且我相信梦，总有一天会实现的。
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