有关六年级文具盒作文合集9篇
在学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的六年级文具盒作文9篇，欢迎大家分享。
六年级文具盒作文 篇1
我有一个既漂亮又实用的文具盒，还是圣诞老人送给我的礼物呢！
他的形状是“PSP”形的，颜色呈淡绿色—— 因为我喜欢草地，所以我喜欢淡绿色。他的里面贴了许多我喜欢的贴纸，背面是一个小天使在画画 —— 仿佛在对我说：“小主人，你看我画得怎么样啊？”我常常会被他那淘气可爱的样子逗得哈哈大笑。
这个文具盒的设计很简洁，分两个小房间。第一层上有乘法口决，我有不会做的题目时，就会看看乘法口决。第一层比较小，只可以放一些备用文具；第二层可比第一层大多了，可以放一些常用文具，如自动铅、橡皮、尺子、钢笔……这些文具在文具盒里摆放得整整齐齐，用起来很方便。
我的文具盒不仅漂亮，设计简洁，而且简朴实用。不信，请听我绍。有一天晚上，我听见文具盒里响起了激烈的辩论，尺子大哥先说：“如果没有了我，小主人划线时，线就歪歪扭扭的。”铅笔弟弟反驳尺子大哥，说：“如果没有了我，小主人怎么写字呢？”橡皮姐姐说：“如果没有了我，小主人写错了字怎么办呢？”他们争论个不停。这时，文具盒爷爷说：“如果没有了我，你们住哪儿呢？”文具们听了，异口同声的说：“对，对，文具盒爷爷的功劳最大。”是呀，是文具盒给了文具们一个温暖的家，使他们能安静地睡觉，和睦相处，随时为我的学习服务，他的功劳可真大呀！
虽然这只文具盒已经伴随我两年了，表面有点破旧，但我依然很喜欢他。因为是他的默默工作，才使我的学习更加优秀。谢谢你，文具盒！
六年级文具盒作文 篇2
我有一个漂亮的文具盒，我很喜欢它。
我的文具盒是粉色的外壳，长方体形状的，长约15厘米，宽约8厘米，高约2厘米。打开文具盒，里面分了层，每层还有漂亮的图案。最上面的一层是卡通米奇，米奇穿着漂亮的裙子，微笑着像是在告诉大家她有多美，米奇的旁边还写有几句英语。第二层和第一层的图案一样。第三层是空白的。每当我心情不好的时候，我就打开我的文具盒看卡通米奇的图画。我的心情就会轻松而愉快。
我对我的文具盒每层都做了合理的安排。第一层放铅笔、橡皮，第二层放直尺，第三层放笔芯。这样，我的文具就可以尽情地伸展四肢，舒舒服服地躺在里面了。
我很爱惜我的文具盒，每当它掉在了地上，我就赶快把它捡起来。我用胶带把文具盒的四个角用胶带粘了起来，以防止生锈。如果有的地方生锈了，我也用胶带粘起来，这样，它就不会再生锈了。
我的文具盒是我的学习武器，是我学习的好伙伴。有了它，我的学习更方便了！
六年级文具盒作文 篇3
我有一个漂亮的文具盒，它是在我过生日的时候妈妈送给我的。生日那天的中午，我一到文具店，就被它给迷住了，于是，妈妈立刻把它买了下来，当做生日礼物送给了我。
它是长方形的，身穿一件粉红色的外衣，是用柔软的布料做成的，摸起来可舒服了！在文具盒的盒盖上，站着一个可爱的米妮，她穿着一件粉色的外衣，戴着一个粉色的蝴蝶结，瞪着一双水灵灵的大眼睛，还冲着我伸出了大拇指，好像在鼓励我：“瑶瑶，你真棒！好好学习，继续加油哦！”
我的文具盒一共有四个房间，第一个房间是装铅笔的，第二个房间是装橡皮和课程表的，第三个房间是装钢笔的，第四个房间是装尺子和剪刀的。平时，文具们会乖乖地在“家”里睡大觉，当我需要它们时，它们就义无反顾地挺身而出。
语文课上，当我要写生字时，铅笔和钢笔就会立刻从房间里蹦出来，争着跳到我手里，让我写出整齐又漂亮的字。数学课上，当我需要画直线时，尺子就会大摇大摆地从房间里走出来，让我画出直直的线条。当我写错了字，橡皮就会像跳高运动员一样，一下子跳到我手里，帮我扫掉错字……
在文具盒的陪伴下，我的文具们就像我的影子一样形影不离地跟着我，每天陪着我上课、写作业，帮我解决学习中遇到的小问题，让我的学习越来越进步。文具盒真是我学习的好帮手，以后我要好好爱惜我的文具盒！
六年级文具盒作文 篇4
六年的小学生时光，我用过好几个文具盒。有一个文具盒却留在我的记忆深处。
前年的圣诞节，我心中想着会不会有人送礼物给我呢？正想着，同桌把一个精美的礼物盒给我，我兴奋不已，会是什么呢？我回到家，打开一看原来是一个文具盒。它体形较小，上面印满了蝴蝶，中间是一只可爱的小熊。这时，文具盒上的小熊仿佛动了起来，它走出了文具盒。摇动着它胖乎乎的身体，对我说：“小主人，你好啊！”真是可爱极了！
从此，我开始用它装文具，每天，它都装满了各式各样的文具。有一天，我快要迟到了，正要出门，这时，文具盒上的小熊笑眯眯地对我说：“小主人，你真粗心，忘了带橡皮了。”我一拍脑袋，笑着说：“谢谢你！小熊。”当我写作业时，小熊又对我说：”小主人，你可别忘了铅笔哦！”说完又将铅笔推出，我握着铅笔。笑着说：好的！”突然我写错了字，文具盒拍拍橡皮说：“快醒一醒啊！小主人正需要你呢。”橡皮打个哈欠说：“对不起！小主人，我睡过头了。”我微笑着说：“没关系，快来帮一帮我吧！”我正要画直线，直尺跳出来，它揉一揉眼睛说：我来得很及时呢。“我焦急地说：你快来帮我呀。这时铅笔断了，小刀说：“呵呵，我来展示一下功夫吧！”
瞧，我有群多么可爱又通人性的小伙伴。我非常喜欢这个文具盒！
六年级文具盒作文 篇5
我有一个漂亮的文具盒，它跟我相处一年了，是我上二年级的时候妈妈在六一儿童节时送给我的礼物，我可喜欢它了。
这个文具盒是长方形的，是无纺布制造的，所以不易损坏。文具盒正面有一只漂亮的米妮，它穿着白点连衣裙，头上指着粉粉的胡蝶结，让人看了爱不释手，每次看到它，我的心情立刻阴转晴。
文具盒有四层楼，第一层非常宽，里面住着水性笔妹妹，铅笔姐姐，中性笔阿姨和钢笔叔叔，第二层是尺子家族的`房间，第三层便住着自动铅笔，荧光笔、圆珠笔和中性笔的笔芯了，而第四层则住着可以改错误的橡皮和修正擦啦！
每当我写作业的时候，我会从第一层楼里拿出铅笔姐姐，认真地写起作业，如果写错字了，我会拿出香味的橡皮，轻轻地在错的地方擦一擦，很快错字就没了。在数学课的时候，我会拿出尺子，借助尺子画出一条条笔直的线，有时在美术课时我忘记带水彩笔，这时，躺在第三层楼的彩色荧光笔和一楼的水性笔姐姐可派上用场了，我可以用它们来涂上漂亮的颜色，涂出来的效果可好了，每当我考试获得好成绩的时候，我就会高兴地看着它，因为有它的一份功劳。
我这个文具盒犹如一个大家庭，铅笔、橡皮、尺子……都是这个大家庭的成员，它们和睦相处，从不争吵，帮助我完成每一样作业。
我爱这个具盒，它不但是我学习上的好帮手，而且还是我生活中的好朋友。
六年级文具盒作文 篇6
我有一个用粉色缎料做的文具盒，它可漂亮啦！它的表面是一只雪白的小兔，它有长长的耳朵，柔软的羽毛，长长的胡须。悄悄地告诉你，我的文具盒就像一个小房子一样，里面住着钢笔哥哥、橡皮妈妈、铅笔兄弟、铅字笔爸爸，它们幸福地生活着。
早晨，最开心的就是铅笔兄弟，因为小主人总会用他们来写字呢！如果写错了，橡皮妈妈可不开心啦，总要狠狠地打一顿，尺子哥哥就像小懒虫一样，总要找个地方睡懒觉呢！有一次，被我发现啦，哈哈，这可惨啦！钢笔哥哥不仅被妈妈收拾一顿，还要让钢笔哥哥打扫一星期卫生呢！
铅笔弟弟可真麻烦，当头发快没有的时候，橡皮妈妈把铅笔弟弟带到理发阿姨转笔刀那，把头发理得尖尖的。
晚上睡觉时，钢笔哥哥和橡皮妈妈睡在上边，铅字笔爸爸和铅笔弟弟总是睡下面，为了照顾这一帮小淘气鬼。
如果，铅笔弟弟不见了，那你会想让橡皮妈妈再生一个吧！呵呵……其实是不可能的，因为橡皮和铅笔都是买来的呢！
在文具王国里，最好看的当然要属闪亮和粉红这两位姑娘了，无论它们走到哪，人人都夸它们好看，钢笔哥哥和闪亮可是天生一对好朋友呢！它们小时候一起写作业、画画、捉蝴蝶可快活了！
它们其实还有一个休息的小亭子，那是橡皮妈妈最喜欢去的地方了，有时还在里面睡觉呢！其次是粉红、闪亮、铅笔哥哥，如果细心的小朋友，一定会觉得钢笔哥哥最喜欢跟着妈妈了。
我爱自己的文具盒，更爱这幸福的一家。
六年级文具盒作文 篇7
文具盒里的争吵我在做作业时，忽然听见文具盒里很吵，于是，我放下笔，认真地听文具盒里谁在吵，文具盒里的争吵作文。我听见钢笔骄傲地说：“在所有笔中我是老大。”水性笔说：“我应该是老大，你一摔到地上笔尖就分成了两半，不就不能用了吗！？而我呢！不管小主人怎么摔我，我都不会坏。好了！现在轮到你发言了，木头铅笔。”木头铅笔说：“我知道，我知道，我是最落后的笔了，当然比不过你们了！”
铅笔勉强的笑了笑，但是，我听得出这种笑里带着失去自信心，带着哭的感觉。自动铅笔说：“在很久很久以前，不都没有钢笔、水性笔和我，都是木头铅笔妹妹，付出的最多，所有木头铅笔妹妹你不要伤心，你们也不能嘲笑它。”水性笔说：“对不起，真是对不起，早知道的话，当初，我也就不说你了。”木头铅笔说：“没关系，从现在起，你知道要看别人的优点，不看别人的缺点，不去指责他人，现在是还来得及的。”钢笔说：“你们真是太蠢了，真是让我不知道用什么词语来形容了，哈哈哈……”钢笔笑得滚出了文具盒里，“啪！”的一声，钢笔摔在地上，摔坏了。
六年级文具盒作文 篇8
我的文具盒是刚上一年级时买的，我可喜欢它啦。
我的文具盒是用塑料做成的，它长19厘米，宽7厘米，高2。5厘米，是个长方体。文具盒盖上是彩色的图案：有我最欢的史努比抱着足球，有帅气的叔叔和漂亮的阿姨，他们俩中间是调皮的小狗在奔跑，还有我最最喜欢的红色爱心。
打开盒盖，就可以看到里面的风景了：它是上下两层的，简单而实用，上面躺着铅笔，下面躺着尺子、红蓝铅和橡皮。它们相处的可好啦！
别看它们平时一声不响的，到了我用它们的时候，它们都非常的热心。当我要写作业了，把文具盒打开，铅笔就会站在我的手上，听从我的指挥，帮我完成作业。当我要用尺子时，尺子就会跳出来，帮我把画直线。当我不小心写错字时，橡皮便会挺身而出，为会换来正确的答案。
我漂亮的文具盒，我会爱惜你的，因为你是我学习中的好帮手。
六年级文具盒作文 篇9
夜深人静，小兔在月光的照耀下渐渐睡去，森林世界由白天的喧闹归于一片宁静。被揉皱了的星光透过窗户，洒在椅子上的书包旁，糊出了淡淡一层光晕。
可是，突如其来的一个声音却打破了这样的美好。是书包中的文具盒内的铅笔发出的。
她带着几分委屈抱怨道：“小兔她也太粗暴了吧。她上次为了向同学们证明她力气大，竟用两只手把我拦腰折断！疼得我一下就哭了出来。可她不理我，又用订书机将我断成两截的身子钉在一起！那种钻心的疼痛啊！而且，她还把我的身子钉歪了，多难看啊！还害得我被小伙伴嘲笑。”
铅笔这一席话像是打响了战争第一炮，其他文具也七嘴八舌的说起来。
橡皮带着些许哭腔，说：“小兔还用尺子在我身上割出一道道痕，再把我分成好几小块，一块用，一块玩，一块扔，一块踩。浪费完就再买一块，没几天又换一块，每一块都只用一小部分。她真的好浪费啊！”
“嗯嗯。”尺子插嘴道：“上次小兔把我借给她的同桌小熊，小熊他居然用记号笔在我衣服上画了好几笔，给我的新衣留下了丑陋的印子。可小兔她没有责怪小熊，反而说我‘只是一把没有用的尺子罢了’，我。我伤心了她还说我没用，我平常为她做那么多她不知道吗。她。她说话一点也不考虑别人的感受，太伤人了。”尺子说到后面竟呜咽起来。
“对对对，记得那次。”
“还有还有。”
“就是！昨天。”
文具们或伤感或无助地回忆小兔平时是怎样待他们的；或含泪或愤然地指责小兔的恶习。殊不知他们逐渐加大的声音已吵醒了熟睡的小兔。
“原来，我带给了他们那么多的痛苦呐，有些只是出于好奇和虚荣，没想到会给他们造成那么多伤害。”
小兔沉浸在深深的自责中无法自拔，慢慢红了眼眶，伸了伸手，却什么也没做，只是呆呆的望着因激烈谈话而激烈晃动的书包。
突然，书包摇晃着从椅子上掉了下去。
“啊——”文具们因突发的状况而发出惊叫，可意想之中的疼痛并没有落在身上。
文具们疑惑地抬头，对上了小兔那双蓄满泪水，反射着星光的明亮眸子。
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