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六年级第三单元作文

时间:2022-04-12 19:24:19 六年级 我要投稿

有关六年级第三单元作文合集7篇

  在平时的学习、工作或生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编帮大家整理的六年级第三单元作文7篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

有关六年级第三单元作文合集7篇

六年级第三单元作文 篇1

  设计理念:

  观察是我们获取作文材料的主要方法之一。生活是作文的源泉,在教案中重视写作前的作文活动设计,这样让学生学习观察、摄取和感悟,使作文教学达到“易于动笔、乐于表达”的美好境界,从而有效地提高了学生的作文能力,提高了学生的综合素质。

  教学目标:

  1.培养学生仔细观察周围事物,勤于思考、乐于探究的习惯;

  2.能有条理地、具体地记叙实验的经过;

  3.初步懂得这个小实验的科学道理,激发学生热爱科学的兴趣。

  教学重难点:

  教学重点:能把实验的经过有条理、具体地写下来。

  教学难点:能按照实验的过程有条理地、具体地记叙实验的经过,并能写清楚人的动作、语言和心情变化。

  教学准备:

  烧杯、锅盖、装有酒精的量杯、镊子、火柴、纸孙悟空

  教学时间:40分钟

  教学过程:

  一、激趣导入

  《西游记》大家看过吗?这学期我们刚刚学了第20课《猴王出世》,孙悟空大家都不陌生。它大闹天宫被太上老君关在八卦炉里,用三味真火炼了七七四十九天,不但没有被烧成灰,反而练就了一双——火眼金睛。耳听为虚,眼见为实。今天,老师就给大家做一个火烧孙悟空的实验,让你们见识一下齐天大圣孙悟空的本领。

  二、实验准备

  1、(出示孙悟空)这就是三打白骨精的孙悟空,但它现在既不能腾云驾雾,也无法七十二变,为什么?董老师要请个同学上来验证一下。大声告诉大家你看到的结果。

  2、(取出酒精)这个量杯里的液体是什么?谁来闻?把你闻到的气味好好描述一下,再判断它是什么。

  3、依次介绍实验器具:纸孙悟空、烧杯、装有酒精的量杯、镊子、火柴、锅盖

  4、提出观察要求:实验马上要开始了,老师做实验时,同学们要用眼睛看,用耳朵听,用心去想。

  三、实验演示

  现在,老师开始做实验了。

  1、第一步老师把孙悟空放入烧杯内。

  2、为了让火烧得更旺,第二步,我要在它上面倒上酒精帮它燃烧。(把酒精导入烧杯里)描述一下你看到的,你有什么想法?如果你是烧杯里的孙悟空,你会有什么想法?

  3、第三步,老师准备点燃酒精,此时此刻,你最想说什么?睁大眼睛好好看(擦着了火柴,做敢点又不敢点的样子,停了十秒钟,终于把盘子里的酒精点燃)描述一下你看到的景象。

  第四步,盖上盖子。

  四、揭示结果

  1、(拍拍烧杯)猜猜看,烧杯里的孙悟空命运如何?我们一起倒计时:5、4、3、2、1。(从烧杯里取出湿淋淋的孙悟空)虽然没有练成火眼金睛,但这个孙悟空竟然没有烧坏!用一个成语或者一个词语形容这个实验结果——毫发无损(板书)

  2、究竟是谁保护了孙悟空呢?四人小组讨论一下,找出你们认为最合理的答案。

  3、经过讨论,我们的学习小组都有了自己的答案,有的小组认为_______(指名),有的却这么想_________(指名),还有的认为______(指名)。

  4、同学们都说出了一定的原理,到底什么是正确答案呢?老师来揭开这个谜底。(PPT出示答案)

  这下你们明白了吧?能用一个词语来形容你此时的心情吗?(恍然大悟)还有吗?

  用一句话来表达一下你此时的心情。

  五、实验复述

  1、老师做实验有几步?分别是做什么?谁能完整清楚地叙述出来。

  板书:步骤:放——倒——烧——盖

  2、你观察得真仔细,表达也十分准确。不过,老师觉得,想要把刚才那扣人心弦的过程表现出来,似乎还欠缺点什么,是什么呢?

  对,是动作、表情、语言和心理活动。来,我们能一起把刚才的实验经过分步骤、完整生动地叙述出来吗?

  1、首先,指名,你看到了什么?又有什么想法?

  2、老师的动作、表情是怎样的?

  3、你注意到你旁边的同学的反应吗?同学们说了什么?表情、动作呢?

  4、谁也能像他一样完整地来说说老师做实验的步骤?

  接着,老师怎么做了,动作神态又有什么变化?你又有什么想法,同学们又说了什么?表情、动作呢?一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮,四人小组之间可以互为补充,待会请你们小组起来复述实验的经过。

  准备好了吗?按顺序来说,用上“首先……接着……然后……最后”(指名回答)

  5、谁能把老师做实验的几个步骤具体完整地、生动形象地叙述出来。还有谁可以像他一样讲得准确明白。

  六、习作及讲评

  1、相信同学们一定不会忘记刚刚那惊心动魄的画面,光说不行,我们得用笔把它记录下来,看看谁能让精彩画面重现?在写之前我们一起来说说,怎样才能把这个实验的经过写好?

  板书:过程完整、条理清楚、生动具体(这也是今天的习作要求)

  2、讲评(师评、生评)

  七、小结

  1、同学们,再加上一个精彩的开头,续上一个总结性的结尾,一篇鲜活的习作就出炉了。题目是文章的眼,看谁一开题,就能给人眼前一亮的感觉。今天的这篇作文你想起什么题目?

  2、同学们,生活中有很多有趣的现象,只要我们仔细观察,认真思考,你会获得很多知识,同时为自己积累更多的写作素材,写出更漂亮的文章。今天回去以后,把这篇习作完成。当然,董老师还有一个温馨提示:这个小实验有一定危险性,同学们可不能模仿。今天的课就上到这里,下课,谢谢大家!

  板书设计:

  火烧孙悟空

  步骤:放——倒——烧——盖

  结果:毫发无损

  过程完整 条理清楚 生动具体

六年级第三单元作文 篇2

  “铃”一阵清脆的铃声响彻了沸腾的校园。同学们马上回到教室,等待老师来上课。今天正好考语文。屋外刮着风,坐在教室里不免有点寒意。同学们都穿得厚厚的,唯独我只穿一件单衣。黄老师看见了,走过来问我:“你怎么只穿一件单衣呢?”我笑了笑,没有说话。开始考试了,同学们都埋头仔细答卷。这时,我抬起头,猛然发现黄老师站在讲台前,把里面仅能保暖的一件毛线衣脱下来,又穿好外衣。她拿着毛线衣走到我跟前,亲切地对我说:“你这样不行,穿一件衣服太冷了,怎么能坚持考试呢?来,把我这件毛线衣穿上,多少能暖和些,免得感冒了。”说完,她把毛线衣就往我身上披。我说:“不,我不冷。您给我穿了,您可受不了。”老师不管我怎样推辞,硬是把毛线衣往我身上披,还说:“我是老师,你是学生,在学校,我就是你们的母亲。”啊,多么亲切的话语。

  我穿着黄老师的毛线衣,感到格外温暖,但也不时地埋怨自己。早上,我为什么起晚了呢?我真恨自己,匆匆忙忙地忘了穿毛衣下课了,在楼道里一阵寒风吹打在我的脸上,凉飕飕的。黄老师只穿两件单衣,怎么受得了呢?我急忙来到办公室,脱下毛线衣让她穿上,可黄老师一把拉住我,严肃地说:“快穿上,回家路上冻病了怎么办?”说完,又给我穿上,我再也抑制不住自己的感情,眼泪模糊了我的眼睛,看着黄老师慈母般的笑容,我激动得说不出话来。

  走在放学回家的路上,阵阵寒风袭来,我却感到温暖如春。一件普通的毛线衣,饱含着多少爱抚啊!

六年级第三单元作文 篇3

  诚信是什么?有人说,是一件拾金不昧的小事;有人说,是主动承认错误的良好习惯:还有人说……

  诚信,说起来容易做起来却很难。

  就说今天发生的事吧,我就经历了一次诚信的考验。今天,我不小心把陈柯臻的一瓶修正液弄坏了,我当然得赔他。但不好意思向妈妈妈开口要钱。于是,我便想尽一切办法来获取那是2。5元钱。可是种种假设都被我推翻了。无奈,我只好硬着头皮向妈妈承认了错误。妈妈不但没有怪我,还说我是个诚实的孩子。此时的我终于舒了口气。

六年级第三单元作文 篇4

  我的理想是当歌星,原本我根本就没想过,将来要做什么,是我一个朋友,是她告诉我我的理想是什么.要是有人问我:"你的理想是什么啊?"我会骄傲的告诉她:"我的理想是当歌星!"

  要想当歌星必须最注重的是个人的形象,万一不小心就会被人偷拍或造成诽文.破坏了你的形象.在寒冷的冬天,你也会穿着单薄的衣裳不辞劳苦地为为大家演出.而炎热的夏天,会穿着厚厚的大棉衣.

  有人说,你当歌星是为了赚钱吧!的确啊,歌星也是一个职业啊,一份工作啊,既然有工作那为什么不赚钱呢?可是那是靠你自己的努力去赚的!我想当歌星还有别的原因,那就是我想创造出属于自己的音乐,供大家欣赏,在大家感到忧愁时,听了我的歌.会让你们忘记所以烦恼,心平气和地去解决事情.

  我想当歌星还有另外一个原因,就是在你当歌星时就会很出名,那就可以闻名全世界了,不管谁见到了,就会很高兴,马上跑过来和我拥抱,签名,我时常幻想着,再过十几年之后.我在世界级的舞台上放声歌唱时,有一群歌迷,伸出手来和我握手.这时一个人跑上舞台送我一束漂亮的鲜花.那是一个多么令人羡慕的场面啊!

  没个人都有各自的理想,我的理想是当歌星,不知道你们的理想又是什么呢?

  现在有不少学生经常高谈阔论自己的远大理想和抱负。但往往没有做好身边一些应该做好的小事。甚至对一些基本的社会公德都没有做到。我们要实现自己的理想,就要从身边的小事做起,从自身做起,不能有着“不以善小而不为,不以恶小而为之。”的想法。要脚踏实地地为自己的理想奠定基础。最终才能实现它!

  可能你的理想多如繁星,可能你的理想永世不变,但是不管我长大要做什么职业,做什么工作,对自己的要求唯有一条永远不会改变,那就是,要从小事做起,总自身做起。做一个对社会和全人类有贡献的人!

六年级第三单元作文 篇5

  放假后的一天,我、爸爸和我的伙伴李新杰、陈志、钱飞宇在中学里面踢足球。我们小孩一队,爸爸和李新杰组成一队。

  比赛开始,守门的钱飞宇把球踢出后,我接到了球,爸爸上前来阻拦,我用脚一跳蹭球旋转了起来。这球与老爸的脚一弹,到了他的'身后。我乘机跑到了老爸身后接到了球,就差射门了。我使出了全身力气,踢出了全力一击,球进了。我们以击掌表示庆祝,这一球给了我们队里的陈志、钱飞宇两人一点信心。欣喜爬上了他们的眉梢,眼里也放射出一种振奋的光焰。

  第二球还是被我接住了,可后来又被老爸抢去了,“唉呀!怎么搞的?”这回我们肯定要输了!我脚一直在跺。此时,我的心如十五个吊桶打水——七上八下。我已经是汗流浃背。现在比分是一比一。休息时,我和陈志、钱飞宇开始商定策略了。策略是这样的钱飞宇还是把门守好了,陈志主要是抢球,我专门攻球。第三球开始了,我和陈志上前拦球,我们抢到球后就互相传,射门时,两人就各用一个腿使劲一踢。这一球,“完胜!”大家都兴奋极了。因为我们已经领先了一分。

  又到休息时,大家都高兴极了,“咕嘟,咕嘟,哇,真的好好踢呀,要不要喝呀?”我问陈志和钱飞宇。他俩分工,一下子各喝了一瓶,老爸那还有三瓶矿泉水,我便又去拿了一瓶。

  比赛又继续进行了,球先被对方抢了去,我立刻像战车一样把球给铲了过去,开始向球门攻击,力气用大了就会把球踢飞了,力气小了后,球到球门时速度就慢了下来。

  很快,这次踢球比赛就结束了。我对运动是最热爱的,大家在放假中,一定要注意坚持锻炼身体。

六年级第三单元作文 篇6

  有人说,做人要讲诚信,不能撒谎,有人则认为,生活中有时也需要“善意的谎言”的,那就让我给大家议一议吧!

  是的,做人确实要讲诚信,不能欺骗,比如说:两个同学的关系非常好,一个同学对另一个同学说出了一直存在于心中的秘密,而那个同学已经答应了替他保守秘密,不再告诉任何人。然而,那一位同学却对其他人说出了替好朋友保守的秘密。当秘密到处传播后,再次落入他好朋友的耳中时,不但两人失去了友谊,还失去了好朋友对他的信任。这说明了:不论何时何地,做人都要讲诚信的。

  不过,在生活中,有时还存在着一些“善意的谎言”的。比如说,甲同学偷走了乙同学的笔却又因为保护别人对自己的信任,把偷来的笔放进丙同学的书包里,让大家都认为是丙同学偷的,自己又对此表现得若无其事。不过,最后,甲同学把真相告诉了老师,老师不想让同学们失去良好的友谊,就使用“善意谎言”的手法对大家说:“乙同学的笔掉在地上,我开始以为是丙同学的,就把笔放进丙同学的书包里。”这不但不使同学们失去友谊,还让大家互相更信任了。所以,生活中,有时还需要一点儿“善意的谎言”的。

  诚信是灯,点亮成功之路;诚信是石,铺就理想之基;诚信是水,装缀事业之花……

  诚实守信,是做人的基本品质。没有信誉则不会有朋友,而有诚信的人,不仅仅是对朋友负责,也对每一个人负责。这样,就不会有虚伪的小人,也不会有这么多悲剧,会有更多人和家庭幸福美满。

  近年来,诚信似乎成了被人遗忘的角落,人与人之间相互防范,常常充满着勾心斗角和阿庚讹诈。某某借人的钱多年不还,某单位言而无信,欺骗职工工钱……为什么会出现这样有悖于诚信的事情呢?其中最主要的原因恐怕是某些人道德的沦落,缺乏以诚相待的精神吧!

  西汉初年有一个叫季布的人,他为人正直,乐于助人,特别是非常讲信义。只要是他答应过的事,无论有多么困难,他一定要想方设法办到,所以在当时名声很好。季布的名声越来越大。后人用“一诺千金”亚形容一个人很讲信用,说话算数。

  当一位身患绝症的病人,被医生判了死刑时,他的父母、爱人、子女以及所有的亲人,都不会直接地告诉他:“生命已无法挽救”,“最多还能在这个世界上活多久”之类的话。虽然这些都是实话,但是谁会那样残忍地如同法官宣判犯人死刑一样,向已经在病痛中的亲人以实情相告呢。这时,大家就会形成一个统一的战线,闭口不谈实情,而以善意的谎言来使病人对治疗充满希望,让病人在一个平和的心态中度过那残年余日。难道这会有碍于诚信吗?

  诚实守信,是中华民族的华夏儿女的传统美德。讲诚信,不撒谎,是我们做人的起码准则。但是,“谎言”,我们人类,始终是离不开的,更何况,是“善意的谎言”。

六年级第三单元作文 篇7

  列夫·托尔斯泰曾说过理想是指路的明灯,没有了理想就没有了坚定的方向,没有了方向也就没有了生活。

  我的理想一半是我的妈妈,一半是我因起的。

  在我一二岁的时候就隔三差五的往医院跑,所以也被其他医生称为“老顾客”的称号。这是其一。其二是我的妈妈,我的妈妈从小就得了“小儿麻痹症”,每次去开家长会时,同学们都用那种话藐视的眼神望着我,用那种鄙视的语言在说我妈妈,那是一种极其锋利的刀插入我的心上,从此我有了开家长会的阴影,也让我踏上了学医的这条遥远而有辛苦的这条路。每次晚上睡觉时我每次看到母亲腿上那数不清的刀疤时,心不禁揪在了一起酸酸的。

  从此我每天下课都去学校里的图书室里,沉浸在那里看着那些医术,将来当一名优秀的医生来治好我妈妈得疾病。虽然我小时候经常到医院去打针,烦透了医院,更别说看什么医术了,但是为了我的妈妈也是为了更多的病人去读它。因为这是一个光荣而又艰巨的工作。它被人们叫做:安琪儿、白衣天使,为人们救死扶伤,哪要他他就在哪儿。我经常在电脑上查,当我知道母亲的疾病是治不好了的时候,想当医生的想法立刻消失在脑海里。

  “这样做是不是太自私了?”我总是盘问着自己。

  “不!我不能这么做,即使妈妈没有生病,我也会当医生的,我会挽回多少人的生命。”我努力的想着,也要为着我现在的理想去好好学习,去奋斗,去努力。

  通向理想的路途是很遥远的,是很艰辛的。一个人没有远大的理想是不可以的,但是,如果你不付出行动,那么理想就是一堆空话,一文不值。

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