六年级叙事作文

时间：2022-04-04 16:51:02 六年级我要投稿

实用的六年级叙事作文集锦九篇

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的六年级叙事作文9篇，希望能够帮助到大家。

实用的六年级叙事作文集锦九篇

六年级叙事作文篇1

　　童年是什么？是一条记忆的小溪，是一条色彩缤纷的路，是一座永远闪烁着光芒的桥。虽然很多事情已经随着时光的流逝从我的脑里悄悄地溜走，但有一件在我7岁的夏天时发生的事至今还让我难以忘怀。

　　童年时因为人缘比较好，所以经常有小朋友找我玩耍，聊天，当然也有问我问题的人。“你知道院士是什么吗？爸爸妈妈说长大之后让我去当院士。”一位小伙伴曾经这样问我。“你想想看啊，‘院士’中的‘院’就是指门或者房间之类的，而‘士’不就是保卫国家的战士吗？所以院士就等于是门卫。”我说得振振有词，全然不顾旁边沮丧的朋友。“啊～原来爸爸妈妈就只想让我当个门卫啊！”我“安慰”朋友：“没关系的，因为到最后你的工作还是要你自己选择的呀。”小伙伴听了这话，原本沮丧的神情消失了，高高兴兴地回了家。

　　随后我也回到了家里，但我的思维扔停留在刚刚发生的这件事上，总觉得这事有些不对劲。“不可能有父母想让自己的孩子当门卫这种工作吧？不对，可能是想让孩子用这方式报效祖国？”我小声嘀咕着，“不对呀，我还是去问问妈妈吧。”随后我就屁颠屁颠地跑去问妈妈了：“妈妈，院士是什么啊？”“我也说不清楚，不过要是你当了院士妈妈可就光荣了。”妈妈笑着对我说。啥？难道院士不是门卫的意思？我的心中出现了个大大的问号。“妈妈，能在网上查一下院士是什么意思吗？”妈妈欣然同意，随后就熟练地在电脑上搜索了起来。“院士：科学院内部高级研究人员的称号。”看了简短的介绍，我心中的谜团终于解开了。

　　第二天我就对那个小伙伴说了院士的真正意思。小伙伴恍然大悟：“原来爸爸妈妈是想让我长大之后做这么厉害的人啊！”我挠挠头，不好意思地对她笑了笑。

　　这件在我7岁发生的事虽然说是件囧事，但同时也告诉我：自己不确定的事最好不要随便告诉别人，因为这样会闹乌龙误人子弟，严重的话后果不堪设想。

六年级叙事作文篇2

　　爽朗的笑声，缕缕的炊烟，浓郁的香味，从千门万户里传出来，谱成了一首欢乐的歌谣。新年的钟声在零点敲响，预示着新的一年正向我们缓缓走来。等过完了这一年，就又是一切全新的旅程。

　　我从来没守过岁，爸爸妈妈也是一样。但家中的灯都亮了，一直到大年初一黎明。那些富裕人家，都是灯火辉煌，耀眼夺目。不过不管是富是贫，每家都亮堂堂的。小的时候，妈妈常吓唬我：“如果关灯的话有怪兽回来的呦。”现在想来，觉得幼稚极了。

　　大年初一家家户户老的，小的，不管是谁，都上山祭祖。由于“禁限燃放烟花爆竹”的规定，我们只点了香，燃了烛，献上几束菊花，在用彩喷似的礼花“嘭”的一声散落。大家都在诚心诚意地祈祷自己的家人健康平安，学业有成。我却是心不在焉，烧香祈福时，我的心早已飞到九霄云外去了。倒也无妨，毕竟尽了自己的一份心意。我只觉得我上山祭祖只是跑一趟而已，因为那里的事根本就不需要我插手帮忙，只是闲得冷清，就图个热闹罢了。

　　但凡家里有客人来，我就越不好受，我本身卑怯，在那么多人面前，真是有种说不出的感觉。妈妈在厨房里围起围裙烹饪起了美味佳肴，但却没有人手，爸爸在客厅的餐桌上陪着客人，只有我能帮妈妈洗洗菜啦，端端菜啦而已。上了桌的饭菜，只供客人享用，自己却要吃他们吃剩的残羹剩渣；但去了亲戚家拜年，又有另一番滋味，随意地吃，亲戚家会客气地让我们多吃点。临走时，亲戚硬要塞个压岁包进来，妈妈推三阻四半天，拗不过亲戚，才将压岁包收下。

　　待家里无客，餐餐都吃汤圆，年糕，全都是自己亲手包的。汤圆寓意一家人团团圆圆，年糕寓意一年比一年高。一次图个有趣，将妈妈裹好的汤圆形状捏得千奇百怪，煮起来却不知道像什么了。晚上看看春晚，这是照常的习俗，我倒是迫不得已地看的。毕竟这些节目都千篇一律，重蹈覆辙，哪儿也看不出一点独特的来。

　　尤其是元宵，提着个灯笼，跟着迎龙灯跑个几圈，走到一家就放一次震耳欲聋的爆竹。好不容易挤出一条缝来欣赏，那叫一个壮观。那条龙可谓气势磅礴，走遍了大街小巷，长长的在马路边蜿蜒盘旋。这个习俗的定义是：我们是龙的传人。

　　过年时，我既欢喜又厌恶，我不像任何人认为过年有多么的美，多么的好，只有不同的观点，才有一个完美的答案。

六年级叙事作文篇3

　　暑假的一天，妈妈去菜市场买了6元点心皮，3元芹菜，10元猪肉，2元豆腐来包饺子。

　　我们先把芹菜的叶子折掉，洗干净，剁成沫，再把多余水分给挤掉。然后把豆腐挤成沫。把这三种混合在一起，搅拌均匀，放一些调料，调出菜味，饺子馅就这样做好了。

　　下面就开始包饺子，妈妈先往点心皮里放一小勺馅，再把皮对折，然后把两个角捏在一起，就成了一只雪白的饺子了。我学着妈妈的样子，放了一勺馅，把皮一对折，再把角捏在一起。妈呀！这简直是怪物，里头的馅挤出来很多。我手上都是馅。妈妈取笑我说：“你这饺子，谁敢吃哟！弄成这个样子。”

　　“你……你懂什么，这是胖老头牌饺子，说明馅多。”我反驳道。

　　“这饺子，你自己吃啊！”

　　“自己吃就自己吃，我还不给你们吃呢！”我嘟起了嘴。我仍不消沉，又开始包了起来。这次我吸取了上次的教训，放了一点点馅，这次包起来容易多了，不过又成了瘦干巴。妈妈说：“只用一小勺就行了。”我咬咬牙，又开始动起手来，我就不相信，斗不过一只饺子。这次，我掂量了一小勺馅，小心翼翼放到点心皮的中央，把两边对折，然后两个角一捏。妈妈说：“这次不错，加油！”我一连包了二十几只饺子，而且一只比一只包得好。

　　傍晚，我吃着自己包的饺子，真香！

六年级叙事作文篇4

　　我和他的相识恰恰是诚信给予双方的意外的礼物。即使是在开始时，心怀生疏的人，只要自己抱有真实和诚实去接触，就一定能换来好意。

　　第一次与他相见时，交谈的寥寥无几，几分胆怯显而易见，稍许的停留后便约定三日之后再见。到了那天清早，细雨绵绵，心灵总被一层水雾包裹着，回想的片刻总还是停留在我俩的约定，或许是出于好奇、珍惜，这种视为重要的感觉才下眉头，又上心头。我耐不住性子，索性提前20分钟奔向约定的小亭中。踌躇在小亭中，每一位过客都会仔细地看，生怕雨滴阻隔了我的视线，也混淆了他的视听……终于，他出现在了人群中，每一次眨眼都生怕他消失，不曾想到守信的`风筝已经飞翔在我和他的天空里。我们安坐在此，酣畅的交谈中，每一句话都充满着不可思议的新奇感。

　　几天后我得知他转来了我们班，这可算得上是熟上加熟呵。

　　我和他的淡漠的确是出乎意料的。即便是在最后，相识已久的人，只要一疏忽，友谊的风筝就会被风挟去。

　　最后一次与他相见，交谈中带着丝丝挽留，几分不舍显而易见，长长的相拥后，决定一周后再见。做了彼此三年的好友，小学毕业时痛哭流涕也是正常的。暑假的开端彻底放纵了我，到了那天清晨，烈日炎炎，心灵被烘烤的干巴巴的，那朝的誓言已成为今夕的梦，或许是出于随便、无趣，心中模糊的有着约定却翻来覆去，不见踪影。直到傍晚，坐在电脑桌前一天的我才回想起来：下午三点，公园亭中见。

　　我奔向小亭，晚了一个时辰，我慢慢的走近亭子，却发现已无人影，血染夕阳，云缀金边的黄昏，似乎又是三年的离去，但这次让我闷得喘不过气来。我蹲在那半个时辰，仔细的看着过客，每一次眨眼都害怕他匆忙的来，无意的去。我已觅不得他的身影。因为承诺……

　　我扔下了带了的小纸条，转过身去走向现实，他似乎在我身后，俩人是各奔东西，能留下的：一脸惊讶，一堆闲话未讲，两个背影。

　　有所许诺，纤毫必偿。有所期约，时刻不易。

　　小作者行文思路清晰，通过选取第一次与最后一次与朋友相见时的场景进行对比，突出诚信的重要性，且文章简洁结尾凝练简洁，对文章进行了高度概括，引人深思。

六年级叙事作文篇5

　　在自己的印象之中，一生看到的最意外的东西，莫过于是在这温暖的南方，却看见了纷纷扬扬的落雪。

　　生在南方，能看到落雪，那定是上天一种意外的恩赐，连天气预报中播报的“雪”这个字眼也显得分外亲切，随风飘荡的雪，混杂在泥地中污浊的雪，沾染着圣洁而污浊的气息。

　　雪正好下在我们毕业那一天的黎明，我们这些毕业班的学长学姐们不顾形象，在雪地里大笑大叫着，抛洒着碎雪，零星地缀在我们的头发和棉袄上，见到老师的我们迅速安静下来，片刻间老师笑叫着将雪球洒向我们，随即雪地上一阵欢笑，几个男生用地摇晃树杈，碎雪泼泼洒洒地定格在空中，在阳光照射下投射斑驳碎影，一阵不知名的寒风卷住了我们，就好像是曾竟经过往记忆一般消散在空气中，融入莫名的时光里。楼角一个堆好的脏兮兮小雪人，在阳光的融化下，眼角滚落下的水珠，看得我们一阵感伤。

　　那个晚上，大家却是都哭了，群上有人发了一条说说：“这落雪，就好像是昭示我们那意外的别离一般。”看得我心揪了一下，这落雪本就是这么意外，不正像今天这场意外的别离么？

　　后来满心期待进了新的学校，开始新的生活，满以为生活会像以前那样天真美好，却发现是大错特错了，在这个冬季的最后一场班会后，我们站在操场上，身后灯火通明的教室还是人群紧密的样子，而夜却黑得不像话，一切都融进了黑暗之中，妈妈说：“现在跟以前已经是不一样了，在你这个年龄只需要管好自己的学习就成，其他的事不需要你操心，要努力啊，要慢慢的好起来……”后面的话我没有再听，抬头，意外地发现，天空竟然下起了小雪，寂寂寥寥，无声无息，就像是天空意外地哭泣起来一样。

　　时光是那么迅速，随之而来的，是不可胜数的辅导与教材，只为了那些最爱的人的心失望。那是临近上学期的期末了，又一次从漆黑一片的校园走出来，用手机发了一条“现在每天都好累，大家习惯这样的生活吗？”一下子有好朋友回了条：“选择了这条路时，才惊觉它的意外，但当我们明白时，无论习不习惯，也只能妥协于意外。”我一怔，呼出的水汽把手机屏幕染成一片模糊，融化进眼睛好像要流出什么。抬头，下雪了，那么悲伤。

　　回家一看新闻，才发现今天是场向南雪，新闻上说这次雪意外的选择了另一条路。我往窗外看去，所有细细碎碎的雪向南有次序地飘着，它们选择了如此意外的路，即使最后会在南方春天中消融，也足够了。

　　我却是看痴了，曾经北方的孩子顺着雪的方向来到南方，那灼人的日光和泛着咸味的海洋是如此意外，当皮肤变得如砾般黑时，他们已化解了意外融入南方的春雨中。南方的孩子也会迎着雪的来头踏向北方，那黄土高原开荒者沉重的心跳和路人的风沙是如此意外，当脸庞被打磨成坚毅的模样，他们已化解了意外沉默成一枝繁叶茂的大树。

　　我们成长着不过是裹狭着落雪前进的，我们会碰上分路、黑路、弯路、歧路、死路，我们无法抉择，在一路的磕碰中，我们会意外地碰上她他它，又变成了他她它的风景，寒风刮出了我们的眼泪，眼泪汇成了泪一般的海洋，但我意外地坚信，大海最后会化成海一般的枫糖。

　　我们定是会无数次看见那意外的落雪的，我们不知道那被落雪遮蔽的尽头与终点是什么，但我相信——

　　那个地方，风神赤脚走在大地上是飒飒的声响，郁金香散发迷人芳香，在圣洁的蓝天下的月光，破碎成一地幻想。

　　那是多美好的地方，也是在意外中的我们多么意外的地方，当看到落雪时——

　　上路吧。路的尽头，天光，刚刚破晓。

六年级叙事作文篇6

　　人们都说，父爱如山，母爱似水，山水延续了生命。但那生命是脆弱的，苍白的。那么，是谁给了生命以力量，又是谁给了生命以色彩？——是爱，是老师纯真的爱。

　　老师的爱，似水的灵秀给我以聪慧；老师的情，如山的沉稳给我以敦厚。老师，您的爱，深沉而无言。每当夜幕降临，有一颗最亮的星星，印在您的窗帘上，这是您不眠的心。老师，您每天最后告别长夜，又最先迎来黎明。老师，您的爱，朴实而无华。您用您的双手“除锈去渣”，把我雕造成国家的栋梁。老师，您的爱，无私而永恒。您的敦敦教导，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流，源远流长，深深铭刻在我的心中。花开花落，岁月匆匆流过，却不知哪年哪月哪日，您的额上犁出了深沟，您的双鬓平添了银丝，您把精魂给了我们，把柔情给了我们，把母亲般的一腔爱给了我们……您把您的一切给了我们。您的爱也许有时严厉，但严厉的背后是不易察觉的几许温柔。您的爱朴素不善言语，却默默地在我们灵魂深处撑起一片绿洲。漫漫人生路，有老师的爱伴我们上下求索，前面的路不会艰难，也不会孤单。我的天空中微笑，我的世界缤纷闪耀，爱是一道光，如此美妙，照亮我的未来，原来那是老师您炯炯有神的眼睛……您是闪亮的星，温暖了我的心，您的爱让我不孤寂，宽阔的天，你给我指引，狂风的夜，你让我平静，相知相惜，我如此幸福……老师，您像霞光，却又比霞光更璀璨，更辉煌。霞光只是日伴红日行，然而您却不舍昼夜，不分阴暗，时时温暖着我们的心。

　　在生命之旅中，生活一会儿把您抛到谷底，一会儿又把您推上浪尖，唯有一点不变的是——您那颗对孩子们，对下一代的爱心！小河奉献给大海，白云奉献给蓝天，阳光奉献给大地，老师，您把您的一生毫无怨言地奉献给您的学生。您的爱就像一滴甘露，倾注了一切，却不求回报；您的爱是一滴细雨，用温情感化冷漠的冻土；您的爱是一眼清泉，用一生一世汇成一条汹涌的河流……

　　全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着对老师的感激之情，真挚感人。文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕对老师的歌颂与赞美进行。全文排比句的的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手，读完之后还余味犹存。

六年级叙事作文篇7

　　雨，淅淅沥沥地下着，像一曲悠悠的小令。

　　大街上，人来人往。花花绿绿的雨伞挡不住人们急促的脚步，人山人海里，藏着许多个像我一样被挤扁了的小学生。

　　因为小雨连绵，我怕路上堵车，就提前了二十分钟去上学。但下车后，下车后一看手表：只堵了十五分钟！你可能会说：“早到五分钟不是满好的吗？”但昨晚，我又把小闹钟调早了二十分钟……这对像我这样本来就早到的学生科不是什么好事。

　　站在离学校只有几步之遥的屋檐下，我的眼睛飞来飞去地瞄着，希望能看到些有趣的事情。

　　突然，我好像看到有一辆刚刚走的车子又回来了。咦！为什么又回来了呢？好奇心驱使着我一定要去看个究竟。

　　从车上下来一个似乎年过花甲的老人。虽然脸上布满皱纹，但他在人群中快速移动，像一条机灵的水蛇。这条“老水蛇”穿着一件深褐色的长袖衣服，一条紫红色的裤子。大声叫着“文文”，路上的一个女孩停下来，看到老人后，立马跑过去，叫了声“爷爷！”，两个人在一把小小的伞下，撑起一片爱的世界。

　　女孩问：“爷爷，你身体不好，我落在车子上的东西，你让，妈妈拿来就行了嘛。”老人笑着回答：“乖孩子，我呀，就想看看你，多一眼也行！你呀，以后再丢三落四，爷爷就生气喽！”说完，两个人都“嘿嘿嘿”地笑起来。

　　我心想：他们相互关心着——老人对女孩的爱是无私的，女孩对老人的爱是无尽的。老人惦记着女孩的模样，女孩也惦记着老人的身体，真是一幅温馨的画面啊！

　　一条雨丝打在我的脸上——啊！真是冰冷！但是，再冰冷的雨丝，再无情的雨点，也挡不住雨伞下温暖的关爱！

六年级叙事作文篇8

　　倾盆大雨中，一把把雨伞如花绽放。同样的雨，同样的场景，那段依稀被时光侵蚀的回忆，又在我脑海中浮现……

　　放学后我常独自乘公交回家。那天黄昏，阴云密布，响雷一个接着一个，仿佛像几万头暴怒的狮子在齐声嘶吼。闪电，撕裂了天空；狂风，使劲地嚣叫；树叶，嚓嚓作响，似俯首磕头，在拼命求饶。路人撑着几乎变了形的伞，顶着风艰难前行。眨眼间，倾盆大雨就泼了下来。

　　环顾一周，同学们都顶着自己的伞小跑着回家了。而我，却躲在屋檐下，期待雨慢慢变小。可等了好长一段时间，这雨偏偏与我作对，丝毫也不见小。再这么等下去不是个办法，于是，我从书包里拿出一本大些、厚些的书，从中间摊开，右手一别一翻，顶在头上，再看看外面，“唉——”牙一咬，冲进了大雨的怀抱里。

　　最多六七步，水便争先恐后地涌进了我的鞋里。随后，我的后背都有水珠滚动的感觉——这衣服湿透了。正打算不顾狂风暴雨，绕过前面那些让我羡慕的伞，继续往前跑时，一把花伞下伸出的手拉住了我。我透过雨帘转头一看，原来是瑶。她牵着我的手，右移一步，左手竭力把伞送至我的头顶。“你家在哪里？”她微笑着问道。“我每天都是坐公交车回家，车站就在那儿——”手臂刚伸出去便又收回，刚挤过的衣袖又滴起水来。“我送你去吧，”她和善地说道。

　　一路上，我们俩谈笑风生，这场大雨沟通了我俩的心灵，这把雨伞使我感到了心安，送伞的瑶给我传递了温暖。

　　很快，我们到了车站，她把我送上车，挥手作别……被雨水模糊的车窗里，那柄渐行渐远的伞却是那么的清晰可辨！

　　我安全地回到了家。

　　雨中共伞虽然平淡无奇，但那种温暖使我铭记于心。她让我在寂寞无助中感受到了一缕阳光，那把花伞永远是我生命中最可贵的印记。

六年级叙事作文篇9

　　记得那是我7岁的时候，爸爸的朋友送给了我一只小狗，很可爱，但是天生胆小如鼠的我却很怕它。

　　有一次，我看见我的表妹正在喂小狗喝牛奶，而且还边喂边摸，真是令我羡慕嫉妒恨！为什么她就敢摸它，我却不敢摸，我真是自愧不如呀！于是我便对表妹说：“依依，来，让你表姐摸摸小狗。”表妹嘲讽地说：“得了吧！就你？连瞅都不敢瞅，还摸狗？”听了这句话，我的脸顿时变成了一个红苹果。我逞强地说：“才不是呢！我一点儿都不怕狗！”表妹不屑地说：“别蚂蚁搬泰山——瞎逞能！有本事你来摸一下呀！”我满脸傲气地说：“行啊！你行我也行！”说完，我便一步一步地走向小狗，我俯下身，慢慢地把手伸向小狗，就要快摸到的时候，小狗突然打了个喷嚏，吓得我连忙把手缩了回去。唉，搞了半天没摸到。正当我想放弃的时候，我想起了平时妈妈对我说的话，要相信自己，勇于挑战自我才会成功！

　　想到这句话，我顿时又来了信心。此时，我咬紧牙关，闭上眼睛，手哆哆嗦嗦地伸向小狗。呀，碰到了！“耶！成功了！”我高兴地大叫道。我轻轻地用手抚摸着小狗的后背，小狗做出很享受的样子，摇晃着它毛茸茸的小脑袋，真是可爱极了！

　　通过这件事，我以后再也不怕狗了，而且胆量也变大了不少。因为我知道：要相信自己，勇于挑战自我才会成功！

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