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六年级写人的作文

时间:2022-04-02 13:48:47 六年级 我要投稿

【精华】六年级写人的作文6篇

  在我们平凡的日常里,许多人都写过作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么,怎么去写作文呢?下面是小编为大家收集的六年级写人的作文6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【精华】六年级写人的作文6篇

六年级写人的作文 篇1

  今天,我要说的是一位名不见经传的老人,他有一个平凡的名字,他是一个平凡的人,但他却用他的平凡深深的改变了我!

  我和他不相识,只有在我睡觉的时候,一阵苍老如同洪钟般的声音:“我收嘞硬板纸。”这句话让我非常的震撼,我每听到这句话就会注意起他来,这是一位收废品的老人。他大概六七旬,而每天拉着手推车,亘古不变的褐色衣服,配着已被洗得湛蓝的布裤,到家家户户询问有没有废品,不仅成了他的“工作”,而且还成了养家糊口的来源。相对来说娇生惯养的我们,为什么还这么肆虐?还这么任性?还这么乱用钱?主要还是由于我们克制不了自己的情绪,其次是多种形式的溺爱。有时候,我们也应该学学那些我们“看不起”的人,正是因为他们,为我们的生活和建设做出了全部的贡献,所以,我们不应该对他们有歧视、偏见,反倒应该对他们表示欢迎与感激!其实这应该不用我多说了,这些话你们大概听过几百遍了,但是我有必要强调,因为你们还是老样子,无动于衷。对待他们真是多种多样。有的人说他们是败类,有的人甚至拳打脚踢,你们想过没有,这样做结果是什么?你开心?那么我要告诉你,你的开心是建立在别人尊严上的痛苦,这个痛苦是你造成的,而这个痛苦是永远也无法挽救,因为你深深得深深地伤害了他。如果你说他无动于衷,那么你真的是不了解他,他已经受惯了这样的形式。假如有一天,你也别人这样嘲笑,这样拳打脚踢的,你会怎么想,你会怎么办?社会上的人们,静下心来好好想想吧,要是鄙夷不屑,你会伤害许多人!要是嘘寒问暖,你会关心许多人!何乐而不为呢?有时候多为别人想想,你会受益匪浅的……

  希望大家看了我这篇直言不讳的文章能够醒悟过来,这才是我写这篇作文的态度!作文

六年级写人的作文 篇2

  我出生后最先会喊的是“爸爸妈妈”,第二个便是您——“姥姥”。

  小时候,我天天嚷嚷着上您家,几天不去就又哭又闹。您当时在镇上卖馒头,我便“高傲”地坐在馒头车上,像一个趾高气昂的大官。一天,一个人买馒头,掀开盖——哎?里面怎么睡着个小孩?真应了那句“枕着馒头睡”!

  您不像一些老太太“膘肥体壮”,也不像一些老太太麻秸杆儿一样的瘦,与其相比,您更像一截不大不小的青松。你很慈祥,但不是弥勒式的肥头大耳型的慈祥。您高挺的鼻梁,乌亮的眼睛,让人感到精神抖擞。

  您还记得吗?我一周时洗母子浴的事吗?那天,您、我、妈妈一起去洗澡,洗澡之前,您给了我一个香蕉:“吃香蕉。”我就乖乖拿起了香蕉,扒了皮,“吧唧吧唧”地吃掉了香蕉。水汽氤氲,让所有人的视线都模糊了,忽然,您发现水下静静地躺着个黄澄澄的“香蕉”,一边说:“怎么还没吃完香蕉?”一边下水去捞。咦?水怎么浑了?见您惊异的表情,我情不自禁地大喊起来:“臭臭,臭臭!呃哈哈哈……”

  事后,您既没有吵我,也没有打我,只严肃地说了一句话:“下次别这样了,人家还要洗呢!”

  三岁时,我已经记事了。记得一个夜深人静的夏夜,您坐在竹椅上,我坐在您腿上,数着星星。

  “姥姥,月亮上的黑乎乎的是什么?”

  “一个人呀。”您和蔼地说。

  “谁?”

  “嫦娥,她偷了丈夫的灵药,就跑到月亮上去了。”

  “他是男的吗?”

  “什么?”

  “那个什么娥。”

  “女的呀,男的有丈夫吗?”您笑了。

  “哦。”

  “人可不能做偷偷摸摸的勾当,像嫦娥,飞到月亮上,可冷清喽。”

  “嗯。”

  您是我的启蒙老师,在讲神话中教我做人的道理。

  一岁时,您怕妈妈照顾得不好,亲自来照顾;二岁时,您做馍尽量换着花样为我做点心;三岁时,孜孜不倦地教我做人的道理;四岁时,陪我堆雪人,脸被冻得乌青……时间的`车轮在滚滚转动,您的皱纹也愈来愈深,我想对您喊一声:“谢谢您,姥姥!

六年级写人的作文 篇3

  在我们班上,有这样一个人,尽管她其毛不扬,虽然她学习成绩很一般,但是她非常喜欢看书,是一个十足的“书虫”。除此之外,她还有一个特点,那就是她有双重性格。

  说起她的第一种性格呀!可以用一个字来形容——静。她可以一个人静静地捧着书,靠在一个无人的角落里,潜心阅读着那一篇篇优美的文章,畅游在知识的海洋中。她就像是一块干燥的海绵,贪婪地汲取书中的精华与智慧;或是一个人坐在窗前,两手托腮,静静地望着那蔚蓝的天空,就这样呆坐上一两个小时,似乎在细读那性情多变的云彩。记得在一天中午,我去学校后门买点小零食,偶然遇见了她,只见她手捧一书,正静心地阅读着,任思绪如骏马奔腾,尽情驰骋。

  现实中,每个人都在此时此刻尽情的玩耍嬉戏。而她却在书中漫游,全然忘我。仿佛世间的一切都与她无关......“叮叮叮”铃声响了,不知谁先带头喊了声“门开了!”顿时,所有人如潮流一般冲向学校。只有她却依然畅游在书的海洋里,还是当她身后的一个小朋友不小心撞了一下,才惊动了她。第二种性格呢,对我们男生来讲,她就是一个“恶魔”。因为她有着一种盖世神功——变脸。

  记得有一次,我被一道奥数题给打趴下了,问了许多同学,但没想到最后都是以失败告终。没办法,我只好厚起脸皮去问她。当时,她叫了起来对我喊道:“这么简单的一道题你都不会啊!肯定是你补奥数时没认真听讲。”我刚想申辩时,正巧老师进来了,她的态度便以迅雷不及掩耳之势来了个三百六十度大翻转。当即就对我说:“咳咳咳,这道题嘛,是这个样子滴......”说完,便“温柔”地给我解答着这道题。

  唉……我们男生是既恨她,又气她,可谁都拿她没办法。不过你们放心,我是不会告诉你们她就是然然呢!

六年级写人的作文 篇4

  是谁?在我们幼小无知之时敞开了知识的大门?是谁?在我们无助懵懂之时拉住了我们的小手?是谁?在我们顽皮淘气之时管住了我们的心?是谁?让我们还是一粒种子之时,就学会了变成参天大树的本领?是老师!

  是她——一头乌黑的头发,时而,卷发习习,时而,长发飘飘,是她;一副黑黄相交的眼镜,一对炯炯有神的眼睛,是她;一张能说善变的嘴巴,是她……她就是我们的老师——焦焦。大家一起来认识我最最最最……敬佩的老师焦焦吧!

  转眼间,春又来,草又绿,燕又归,又到了阳春四月。四月一日愚人节,我们互相嬉戏,互相让对方上当“受骗”。上课了,焦焦踏着春风,牵着花香走进教室,给我们上课。过了一会儿老师对我们说:“今天下午学校组织我们去春游。”“真的呀?不可能吧?”“真的!学校真好!”“……”我们一个个小声议论着。

  这时,焦焦咯咯的笑了起来。我们这才明白了,原来我们上当了。我也嘻嘻的在那儿偷笑,心里想着:嘻嘻今天上午回家就和妈妈说一说,让她也上当“受骗”。嘻嘻嘻嘻嘻……

  看,这就是焦焦幽默的一面,现在你有点喜欢上我们的焦焦了吧?

  春天到了离夏天还远吗?夏又来,花又开,天又热。快过六一了,我们个个喜不自胜。这不同学们又开始排节目,当中有我。焦焦每一次练舞时,都在边上陪着我们一起练舞,如果有同学跳错了,舞姿不到位了,老师都会来细心的教她。与其说老师在批评我们不如说老师在鼓励我们。只要老师每指导一次都会使我们更加努力更加认真。终于六一联欢会我们成功了。我们和焦焦都留下了成功幸福的泪水。焦焦笑了,她为我们的成功而笑了,笑的好甜。

  金秋,带着丝丝的凉意,秋风带着金色来到大地。秋又来,麦又黄,风又凉。果实的香甜并没有带来什么愉快,因为焦焦有可能不教我们了,我们黯然神伤。焦焦却说:“我不会不教你们的,只是不带班主任了,但并不是不管你们了。你们要听郑老师的话,认真学习。”说罢,便去忙了。之后,每次去问作业的时候,都会看到焦焦非常非常忙的在办公室里忙他的业务,看到焦焦忙得不可开交我忍不住心疼。可又说不出口,借此机会,我想对焦焦说:“老师,你一定很累吧!别太累了要多注意休息。看到你人也瘦了,皱纹也多了,我好心酸呀。”

  这就是我们喜爱的焦焦,你们认识了吗?

  冬天来了,我和洋洋办了一个画展,焦焦也来了和我们一起游戏,一起画画真是不亦乐乎。游戏时,一凡同学抽到了“真心话”,被焦焦捉到了问道:“我和郑老师哪一个更漂亮?”一凡连忙说:“都漂亮,都漂亮。”焦焦说:“一个漂亮,一个俊······”呵呵······伴随着阵阵笑声活动圆满结束了。看到老师脸上露出的笑容,我们好开心好快乐。

  看,这个温柔的焦焦,带给我们快乐的老师,你一定喜欢上她了吧。

  年复一年,冬去春来五年的朝夕相处,不是母女的你我亲如母女。我相信您对我的爱是加法,岁岁月渐增,关怀渐增;您对我的爱是乘法,距离越长,牵挂越长;您对我的爱是减法,减去自己,呵护我们;您对我的爱是除法,除了我们,还是我们。加减乘除算不尽您的爱,阴晴冷暖,无时无处不弥漫,每日每夜在身边。亲爱的老师我爱您,您的快乐平安是我最大的心愿。

六年级写人的作文 篇5

  我身边有这样一个人。

  在学习上,当我“山重水复疑无路”时,“她”出现了,为我指点迷津,使我“柳暗花明又一村”。当我考试失败悲伤时,“她”又出现了,用温暖的手轻轻摸着我的头,耐心地给我讲解做错的习题。在她的鼓励下,我的心情好转起来。并对自己发出了挑战,下一次一定要考好。在我生病的时候,“她”再一次出现了。在床边安慰我,照顾我。衣不解带,任劳任怨。早上起来看到她的眼睛布满血丝。病好后,突然发现她头上的根根白发在灯光下闪闪发亮,格外刺眼。每当有好吃的,她总会坐在椅子上耐心地等我回来,把好吃的都给我,而她每次只尝一小口,看到我吃饱后满足的样子,她会在一旁心满意足地微笑着。

  其实我们身边都有这样一个人。她的存在,是治愈我们心灵创伤的良药,是我们人生十字路口的红绿灯。这个人,我们熟悉不过了。就是被称为“母亲”的人。

  每个母亲都有一个共同的特点,那就是无私的爱。从一出生起,每个母亲就一直陪着孩子,同他一起哭,一起笑,一起玩耍,一起打闹。记得小时候,由于贪玩,一次和小朋友捉迷藏,把滑板放在了马路中间,这时一辆车子开了过来,只听咔嚓一声,滑板断裂了。我伤心极了,坐在草地上哭了起来。有位阿姨以为我被车子撞了,赶快打电话给妈妈,过了一会,只见妈妈发了疯似的冲过来,说话的声音都发抖了。后来得知我没有受伤,只是滑板断了,这才长长松了一口气。当回家时,我看到妈妈的眼睛还是通红的肿肿的。我被这种深深的爱感动了。

  在生活中,有很多细微的小事,都能体现浓浓的母爱,只是我们都忽略了。我常想起舅舅家的小宝宝念叨的一句话,”妈妈爱宝宝,宝宝爱妈妈“,让我们学会去关爱母亲吧!

六年级写人的作文 篇6

  我的母亲,一个普普通通的平凡人,一个普普通通的平凡母亲,却给予了我不平凡的爱——母爱。母爱,从不求回报的一张爱。它们有时候,温柔得像一滩春水,清澈透亮,温柔宽容地拂过你的脸颊;有的时候,它们也会十分严厉,徐徐教诲着你犯下的过错,劝导你积极改正……但是,不论怎么样的母爱,我都喜欢。里面包含着母亲丝丝的柔情,丝丝的宠爱,和丝丝的宽容,像一颗甜美的糖果一样,吃下去总能喜滋滋的……

  记得一个非常重要期末考试前夕,我的心情格外烦躁,看着手中的语文书,却怎么都读不进去,反而觉得曾经十分有趣的语文书如今变得十分乏味。而我又不禁暗暗思考着,自己如果没考好那该怎么办啊,哎。越想越苦恼,越来越烦躁了。这时候,妈妈端着一杯热气腾腾的牛奶进来了,嘴角含笑地看着我,温柔地说道:“媛媛,休息一会儿吧,明天就高考了,就别看书了嗯?今天好好休息,明天才有精神啊。”我正脾气不知道该往哪儿发泄呢,母亲就撞了上来。一句句尖利的话语更是脱口而出:“我不想喝,看不看书休不休息你管那么多干嘛?累不累啊!”还没等妈妈缓过神来,我的话语更像连珠炮弹一样朝母亲攻击了起来:"你烦不烦啊。我看书都没时间了,哪儿有心情有时间去喝牛奶啊。好了好了,快走吧,别烦我了……“母亲晦涩垂下了眸子,黯然地看着我,张开唇想说些什么,最终还是悻悻地闭上了嘴,转身带上了房门,悄然无息地走了出去。

  而晚上,我想上厕所的时候,出奇地发现母亲竟然默默地守在我的房前,双眼迷蒙,俨然是想睡觉却不敢睡的样子,我不仅心疼起了这个伟大的母亲起来,心中一股暖流划过……

  是的,我的母亲就是一个善良伟大的母亲,一个全天下最爱我的人!谁言寸草心报得三春晖,我亲爱的母亲,未来,我替你遮风挡雨,以报您珍贵可敬的母爱!

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