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六年级小学生作文

时间:2022-03-29 16:42:53 六年级 我要投稿

精选六年级小学生作文四篇

  在平时的学习、工作或生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么,怎么去写作文呢?下面是小编为大家收集的六年级小学生作文4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

精选六年级小学生作文四篇

六年级小学生作文 篇1

  母爱似和煦的春风,在你伤心时抹去滚滚的泪花;母爱似灿烂的阳光,在你困惑时指明前进的方向;母爱似潺潺的流泉,在你无力时清除满身的疲乏。

  我的母亲是位老师,对我的成长十分关心。她对我的爱如一篇没有休止符的乐章,渗透于生活中的点点滴滴。

  在儿时的记忆里,印象深刻的是母亲早早地教我看书。起先我不太喜欢看书,母亲便不厌其烦地讲给我听。那是在十月的一个傍晚,母亲疲惫不堪地下班回家,照常从书架上拿出《安徒生童话》,翻到昨晚折角的地方。她又轻声细语地读起来:第一篇讲的是一个商人的奇遇,我听得兴致勃勃;第二篇是一个小皮匠的故事,我继续津津有味地听着;第三篇,我现在仍记忆犹新,那是《海的女儿》,当读到海的女儿找海妖要药水时,声音戛然而止。我转过脸一看,只见母亲已趴在书上睡着了,睡得那么沉……就这样,天长日久,在母亲的陪伴下我渐渐喜欢上了看书。

  从小学开始,我可以独立看书了。于是,母亲开始引导我阅读小说。有一天傍晚,母亲拿着一本封面是淡红色的书回来,看起来虽然不是那么厚,但比起我手里的童话书难读多了。母亲满脸神秘地说要给我介绍一位新朋友——“马明加”,他和我一样读小学一年级。于是,她滔滔不绝地给我读起马明加的故事,一连读了三天,书中马明加有趣的学习生活像磁铁一样深深地吸引了我。三天后,我又一次满怀激情地拿着书跑到妈妈身边,母亲却直摇头说:“不行,今天不行,我太忙了,要不你自己看吧!”于是,我只好自己半读半猜地看起来。不料,一连几天母亲都忙得没有一点时间给我读书,我也就这么一天一天艰难地读完了第一本没有拼音的小说。慢慢地我开始看更多的小说,起初是一些熟知的著名作家的作品,后来,不同作家不同风格的作品我都会选着看。如今,我也明白了这些都是母亲的精心安排,目的就是让我在不知不觉中挑战更难的课外书,提高阅读能力。

  阅读使我的作文水平大大提升,我的单元作文大多能得到老师的好评,两篇习作入选校广播室,一篇习作刊登在杂志上……这一切都源自母亲深深的爱,母亲为我营造了一条快乐幸福的道路,她的教诲使我终身受用。

  “谁言寸草心,报得三春晖。”我能用什么来回报母亲无私的爱呢?

六年级小学生作文 篇2

  今天,语文老师带领我们进行了一次别开生面的贴鼻子游戏。

  首先,田老师在黑板左右两侧画了大大的米奇和小丑,那模样跟电视上一样,可爱极了。画完之后,老师转过身对我们说:“同学们,一会儿我们要做一个游戏,游戏的名字叫做贴鼻子,游戏过后每位同学回家都要写一篇作文,好吗?”同学们齐声说:“好!”然后就开始议论纷纷,猜想这个游戏是怎么玩法。

  过了一会儿,大屏幕上出示了游戏规则:“一名同学蒙住眼睛,原地转三圈,走上讲台,把鼻子贴到人物的脸上去。”老师宣布游戏开始,开始选人了。“第一排!选……选熊天浩!”老师说。“啊!我!我! 我!”这下可把我急坏了,我把手举得高高的,恨不得跳到老师眼前,因为只剩下一个名额了。我扯开嗓子,高呼三声“我!”“孙佳欣!”啊,选我了!我好高兴啊,又有点紧张,好像有许多只小鹿在我心里乱撞。我和熊天浩被老师用红领巾蒙上了眼睛,接着我俩原地转三圈后准备走上讲台,我正在奇怪我竟然一点儿都不晕,“妈呀!”我被绊倒了,眼看就要倒在讲台上,幸好老师及时扶住了我,好尴尬呀!全班同学笑成一片。

  我要开始贴了,我左移右移,总不能确定贴在哪里合适。这时,老师开始倒数,没时间了!管他呢,我贴!“哈哈哈……”怎么回事儿?我解开红领巾一看:“哈哈哈……”我自己也笑了起来,原来鼻子离脸还有十万八千里呢!好遗憾啊!再看看熊天浩,他的鼻子贴到嘴角上去了,小丑瞬间变成了一个大怪物。这时,班里的笑声更沸腾了,有的同学笑得趴在桌子上,有的同学眼泪都要流出来了,连平时很淑女的'邵蕴涵同学也捂着肚子,大笑着露出两排牙齿。看到同学们这么开心,我当一次笑柄也值了!

  一排又一排的参赛者被淘汰了,让我记忆最深刻的是张向阳和闫丁烨这组。他俩都贴对了鼻子的正确位置,高兴得直蹦,真为他们高兴!

  下课了,欢声笑语还在六一班上空回荡。我好想每天都玩游戏啊 !

六年级小学生作文 篇3

  《弟子规》是我早已耳熟的书,可今天,我又捧起它,细细品味。其中。四行字引起了我的注意:“父母呼,应勿缓;父母命,行勿懒;父母教,须敬听;父母责,须顺承。”意思是:父母呼唤,要马上回应;父母叫你做事,你要立马去做;父母教导,你要听进去;父母责备,要坦白承认。这不禁使我想起了那一件事。

  那一天,我在和同学聊天,妈妈说:“李天烨,我在洗衣服,你帮我把垃圾扔了吧!”我应了一声:“知道了!”便三步并作两步,奔到垃圾桶旁,拎起垃圾袋,打开大门,带上钥匙,便冲出家门。垃圾又臭又沉,让人拎着胳膊都抬不起来,不过我还是来到了垃圾桶旁,扔了进去,又忙以迅雷不及掩耳之势,从一楼奔到四楼,打开门一看钟,才两分钟,,妈妈微笑着走过来:“这么快呀!”我谦虚地说:“不行,我还不够快,以后多让我倒垃圾,我会更快!”妈妈微笑着点点头:“李天烨真的长大了,妈妈可以轻松一点了。”我听了,心想:“以后,我要多帮妈妈干力所能及的事,什么事都不做,会成废人。”

  父母是我们最亲的人,他们的地位,无人能比。虽然我做好了两方面,可*两方面我却做的不够好,父母说我,我总会顶嘴,可事后想想,父母其实是对的,我却伤了他们的心,后悔莫及,我要更加关爱父母,不让他们生气。清朝秀才李毓秀的《弟子规》我一定要活学活用,做到最好,要从小做起,从小事做起,积少成多,做一个文明,孝顺父母的长兴人。

六年级小学生作文 篇4

  用了一周的时间,将《我的青春谁作主》一鼓作气的看到了剧终。

  乍看题目,以为是部青春戏,其实,非也。

  《青春》是一家三代人对青春命题的解读和诠释。《青春》讲述了三个姐妹,三个男人,三个母亲。人们在接受青年的同时也会接受三个老妈。在每个女孩的生活命题里,母亲都试图去掌控和指挥,她们以为孩子的理想主义一定会在自己的经验主义面前折戟尘沙,于是父母子女展开PK!

  剧中的三个姐妹性格迥异,生活背景和成长经历也完全不同。她们满怀理想和抱负,从梦想走进现实,经历着理智与情感的纠缠,触摸着生活的真实与残酷。成长的路上不只是诱人的鲜花,更多的是满路的荆棘。

  行走在青春的路上,跌跌撞撞,磕磕碰碰,品尝了青春的甜美,感受了青春的伤痛,明白了风雨之后才有彩虹,懂得了成长需要付出代价。

  故事中小样的坚韧,方宇的担当,周晋的成熟,青楚的理智,霹雳的洒脱,高齐的豁达,让人欣赏有加!

  我的青春究竟由谁作主——现实!

  酸甜苦辣,应有尽有,这便是青春的味道。

  赏罢《我的青春谁作主》,那逝去的韶光,已不再是自己,遥望早已远去的背影,依然是那样清晰。当青春成为别人的旅程,才似乎懂得,那不可复制的青春,来不及挥霍。

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