精选六年级小学生作文6篇
在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的六年级小学生作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
六年级小学生作文 篇1
阵阵的秋风有点凉，树叶的飘落，袭上心头的是惆怅的凄凉。落叶也有轮回吗？如果落叶没有轮回，为什么要匆匆地离去？如果落叶也有轮回，那么落叶的追求和理想又是什么？是地球的引力，还是风的执着的牵扯？还是心甘情愿地去成就风的理想，情愿随风一齐去漂泊？
树叶的飘落，是风的追求，还是根的不挽留？悲壮而凄美的飘落，只是为了在空中划一道美丽的弧线去成就瞬间的美丽吗？只为去验证地球的引力而执着地去献身吗？性命匆匆地终结于瞬间，不能不让人去思考性命的好处与价值，那是一种执着的力量，是一种至高无上的境界。
风只有方向，没有中心，永不知疲倦，永不会驻足，风的追求会不会天长地久？如果会，那必须是风累了，想找一个能够停泊的港湾。如果不会，它必须是要带着落叶去一齐走，去过风一般的日子。但是，落叶会枯萎，风会不会心疼？难道只有风干了忧伤才会成为永恒吗？
根会不会去挽留？也许只有选取去放手，才会成就性命瞬间的美丽。也许根已经习惯了去放手，只是在放手的那一刻，根会不会痛？落叶会不会痛？离开的那一刻，根有没有把祝福送给落叶？有没有挥别时的不舍？有没有挥别时的泪水？分开以后还是不是亲人？分别以后会不会还是不是兄弟姐妹？
树叶的飘落，是新的开端，还是性命的终结？新的旅途是否能够跟得上风的脚步？与风牵手又能够走多远？只有累了的风才会放下理想去理解落叶的执着。落叶依依不舍，又期盼被根挽留，化作春泥更护花。根可有不舍？为什么不紧紧抓住不去放手？
我不是风，但是我以前是风，就是那个累了倦了，愿意为你停留的那个风。我的理想只是与树叶牵手，与树叶一齐相守，与树叶一齐老去。我放下了理想，放下了方向。选取了中心，选取了与你一齐驻足，选取了陪着你一齐守候你的对根的不舍，选取了陪着你一齐去执着着你的执着，你就是我的执着。
我不是根，但是我想竭尽全力，不惜任何代价，去挽留树叶，去挽留你的绿色的盎然生机，去给你我全部的爱恋，去给你我全部的呵护。不会让你被风带走，不会忍心你被风吹干而枯萎。正因你是我的全部，是我的性命，是我的一切，是我生命最爱的人。
我不是树叶，但是我有着树叶的执着和憧憬，也有着树叶的依恋和不舍。我欲紧紧跟随风的脚步，和风一齐去浪迹天涯。又恐根没有了春泥的呵护，会随着一圈一圈的年轮一齐老去。纠结着，牵扯着，犹豫着，为难着自我，坠入深深的山谷，不愿离开，不愿随波逐流，不愿意被流水带走。
树欲静而风不止，叶不舍而根不留，风欲停而叶不静，我欲坚而你不定。或许大自然的规则不可改变，或许顺其自然才是大自然永恒不变的法则。尽管如此，我依然坚持我的执着，坚持我对你的爱。我的怀抱会是你永远温暖的归宿，我的深厚而浓重的爱会让你静下来，永远都舍不得离去。
唯一的承诺说过无数次，浓重的笔墨，九个自然段，都没有切入主题，主题本是落叶与风还有根。读懂了才会了解这唯一的承诺和主题背后更深层次的主题。秋，你可会懂？我很自信，只有你能懂！我坚信，我确信，我笃定，我坚定：我的世界，只有你能洞察，一叶知秋。
六年级小学生作文 篇2
冬天的田园美丽而充满冬的活力，冬天的田园是大自然的杰作。
冬天，几场冰雪过后，粉妆玉砌的天地那么柔美。阳春白雪之中中，几只野鸡，叽叽地叫着，野鸡们率领着小鸡们，在粉妆玉砌的世界中欢快地唱着歌。
环绕着房子的小河，已经成了光滑冰面，透过冰面，还可以隐隐约约看见冰面下流动嬉戏的鱼儿。敲开冰层，还会蹦出几条肥而鲜美的淡水鱼。
傍晚，夕阳映在田野上，马被冰层覆盖的田野照成了七种颜色，绚丽而柔美。
到了晚上，茂密的芦苇里传出孩子们扑捉纺织女的声音。“织，织，织呀！”在纺织女的歌声中，人们沉沉地入了梦乡。
冬天的田园，比不上春天草长莺飞，夏天的欣欣向荣，秋天的果实累累，但冬天的银装素裹仍让我着迷。
六年级小学生作文 篇3
聪明的人类，发明了机器人，利用了压缩空气，的确，还登上了月球，在月球上，探索到了很多的资源，可是，我的心在颤动……
我家门前左、右边本来是一大片橘林，丰富的果实吸引着川流不息的客人，我和亲戚不时地会在橘林里捉迷藏，玩耍着，嬉戏着。门前是农民伯伯的田，一年四季都有不同的、美丽的变化，可是，现在……
人们剥夺了地球美丽的衣裳——树，它无私无畏的工作将受到的是被人们的砍伐，做木凳，做筷子……这一片橘林变成了高楼大厦，在也不能捉迷藏，不能玩耍，不能嬉戏……
再也看不到那景色了，怀念，因为它也被石头“淹没”了，人们会利用资源，可是我倒觉得这是可怕的一件事，人们充分地利用资源，只会让生命走到尽头，看不见的枯竭，慢慢地垂下了头……
人们利用资源，污染了空气。我们和资源是缺一不可，但是生命在诞生，资源在减少。
地球逐渐地沙漠化，因为什么，是因为我们剥夺了地球的衣裳。
地球缺水，因为什么，是因为我们喝了地球的血。
……
我在这里提醒叔叔阿姨们，金钱在这个时候已经微不足道了。我们大家也到过一些姹紫嫣红的花园，本来叫人赏心悦目的地方却突然钻出一块扎眼的牌子：“践踏绿地，后果自负”、“摘花一朵，罚款5元”，这些字写得老大，禁令却形同虚设。
千万别被金钱迷惑，绿色地球是我们共同的心愿。
六年级小学生作文 篇4
清晨，一出门一股泥土的芬芳扑鼻而来，好清新呀！我不由得深深吸了一口气，空中下着淅淅沥沥的春雨！
春雨就像灰蒙蒙的纱一样，轻抚着大地上的所有的动植物。玉兰花经过这淅淅沥沥的小雨，显得更加洁白，更添加了一丝晶莹的美丽。
淡粉色的桃花就像刚出生的婴儿那细嫩的皮肤一样漂亮。这里面也有春雨的一份功劳呢！
还有一些不知名的野花，虽然不如玫瑰、牡丹那般娇艳、富贵，可经过春雨的洗礼，却显出另一种美丽！
所有的花儿、草儿、树木都变得一尘不染。
春雨啊，感谢你帮助大自然洗去了灰尘，让万物变得无比干净，一片生机勃勃的景象。
六年级小学生作文 篇5
岁月匆匆，花开花落。转眼间我的小学生活就要结束了。我们即将踏入中学的门槛。我非常清楚，那将是我的另一所母校。回想起来，小学的生活就像走马灯一样在我的脑海中一幕一幕的浮现。难忘的伙伴；难忘的母校；难忘的老师！
而今，我们即将离别，我的心中充满了深深的留恋之情。小学的生活令我怀念；令我迷恋；令我回味。
令我记忆犹新的，还是我在五年级时的`“六一”儿童节。我还记得，每到“六一”儿童节时，每个班级都会各自准备一些好玩的节目，逗得大家“哈哈”大笑。当然，我们也不甘落后。为了这个表演，无论是在学校里的课间里，还是在放学后，每个角落，几乎都有我们忙碌的身影在楼梯走廊间徘徊。每个小组都大同小异，忙着排练节目。我们小组一共有五个人，按照惯例，我们小组表演的节目是歌唱牛奶咖啡的“明天你好”，这是一首十分优美的乐曲，我们小组全体人员都全票通过。于是，我们开始了最艰苦，也是最能磨练意志的环节——排练。在排练中，许多同学都抱怨满天，不愿意再辛苦下去了，理由只有一个：“太累了！太辛苦了！”。不不仅是这样，听到同学们的抱怨，连我自己也觉得辛苦了。但组长经常鼓励我们：“加油！我们一定行的！”。于是我们在排练中也收获了不少。
终于挨到了表演的那一天，虽然经过几天的排练，已经把歌词背得滚瓜烂熟，但是，毕竟面对那么多的同学，我还是有一点儿紧张。但是，经过这长久的勤奋地排练，我们最后还是大胆自信地表达出了我们的心声。虽然那次的表演没有获得很大的名次，但是我们依然是那么的有成就感。那时，我才真正体会到——团结就是力量。
我沐浴着知识的雨露，感受着老师的关爱，集体的温暖。我会把对老师和同学们的缕缕思念之情拧成一股红线，让即将飞走的风筝用红线牵起，让思念的风筝时刻翱翔在我的心中。我会永远记住这难忘的小学生活，这快乐的时光！
六年级小学生作文 篇6
西岳华山是一座海拔2165千米的陡峭高山，有东南西北中五峰，它以“奇秀俊美”四绝闻名天下，前去参观的人络绎不绝。四年级的暑假，我跟随妈妈到了华山。
我们先坐索道，经过智取华山道的上空到达北峰。北峰一绝是“美”，路上景点众多，山路还算好走。山上怪石磷峋，旁边的巨石好像随时可能倒下来。而这时再看另一旁，那是陡崖峭壁，稍不注意就会跌下山崖。路上行人拥挤，我还真有点怕掉下山去，听到有人喊山的“啊”声，我都会吓得一身冷汗。
不知不觉中，我们到了金锁关。金锁关得名于门前铁链上金色的锁，而这些密密麻麻排满了的锁还有这样一个来历：人们为了见证友情或是爱情、亲情，会各买一把锁相互交叉锁到铁链上，然后把钥匙扔下万丈山崖。因为许多人都把锁挂在这里，因此得名金锁关。过了金锁关，是一段让人很舒服的小路，这里的行人相对少些，甚至还有晨练的老人在倒退走路。
华山五峰，由于时间的限制，我们只去了两峰。第二峰便是以险著称的东峰。东峰有传说中的“天梯”，其实是比较陡的铁链串成的梯子罢了。由于这个梯子倾斜超过90度，又是到东峰顶的必经之路，很难爬，所以有人在旁边专门修了一架倾斜度稍小的铁楼梯，供无法攀铁链上去的人爬。但天梯还不算什么，东峰最险的是“鹞子翻身”。这其实也是铁链梯，但却是个不一般的梯子――倾斜度至少也有120度。梯子虽难翻，但下去后却是“人间仙境”，树木葱茏，丛林中还有如鹤立鸡群般立着一座亭子。我们不敢下去，但还是在悬崖上目睹了这一世外风光。
那天我终于感受到了华山，虽说只参观了二绝，但还是心满意足了。
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