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六年级写人的作文

时间:2022-03-25 19:03:25 六年级 我要投稿

【精华】六年级写人的作文4篇

  在学习、工作、生活中,大家都尝试过写作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编帮大家整理的六年级写人的作文4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【精华】六年级写人的作文4篇

六年级写人的作文 篇1

  时光飞逝,我已是六年级的学生。眼看,就快要离开母校了,可心却牵挂着它。老师的关爱,同学的笑声…这一切无不令我难以忘怀。在这些一切中,最令我难忘的是她——刘老师。

  刘老师只是一名普普通通的女教师,但她却使我对数学这一门课程有了浓厚的兴趣。

  从前我的数学奥数只是一般而已,没什么突出的成绩,但自从遇到刘老师以后,这种情况彻底改变了。庄老师的课很有趣,不仅锻炼了我们的思维和反应能力,而且,刘老师的鼓励使我都学习数学加倍用功。这学期,为了迎接“育苗杯”奥数竞赛,班上几位同学都十分用功。我当然也不能落后,我每天认真完成奥数作业,但在初赛时,我只考了72分,勉强闯过初赛,这是我的自信心很受打击,但不久后的一件事情,使我又重新找回了自信。

  一天中午,刘老师把昨天做的练习卷发了下来,有一道计算题得数很大,我算了5遍,才终于算对了,我想,我练基本功都不扎实,谈何成功,正如物理学家丁肇中所说:“一个人是否成功,在于他的基本功是否扎实。”像我这样的,参加竞赛也不过是白交报名费。到了下午,庄老师照常辅导奥数,通常一次辅导1个小时不在话下。在辅导时,老师说:“个别同学对学习很不用功,他明明能学好,但就是不努力,不像有些人虽然一次次做错了题,但肯用功,就一定有所做为。”是啊,正如诗中所说:“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟.熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。”老师的一番话,使我又重新找回了学习的信心,努力学习。功夫不负有心人,我终于在决赛时获了奖,虽然只是二等奖,但这里面融入了我日日夜夜的拼搏,还有刘老师的鼓励。

  萤火虫的可贵,在于用那盏挂在后尾的灯,专照别人;您的可敬,则在于总是给别人提供方便。

六年级写人的作文 篇2

  我们家有一个捣蛋鬼,那就是我的表弟宝宝,说起他的捣蛋,那才叫一个绝,下面,我就给大家介绍一下关于他的趣事吧!

  他呀,是个超级模仿秀:他的奶奶腿和背都有一点毛病,所以走路的时总是驼着背,可是呢?宝宝觉得很可笑,他驼着背,拐着金箍棒,嘴里呀还不忘崩出来几个字:“哎哎——哟,哎哟——”还 有,他的爸爸有时喝醉了,东倒西歪,而他呢?也东倒西歪,跟打醉拳一样。你说他调皮不调皮?

  还有一次,他的爸爸准备睡觉,他这个捣蛋鬼呀直接坐到了他爸爸的脖子上,然后,他轻声说:“爸爸,张开嘴”。他爸爸一时迷糊,就张开了嘴,然后,直接尿到了他爸爸的嘴,后来,爸爸赶快 去吐了,最后他还去告妈妈,说:“妈妈,他不喝,他去吐了”。大家乐了。

  有一次,我去他家玩,看见了他的'玩具枪,然后我觉得很好玩,就对着他开了一枪,他还很配合呢,“吧叽”一下就坐在地上了,看着他那俊样,我就不由自主地笑了。

  说他调皮吧,他的确很调皮,你看,他现在又在扮搞笑了,你的表弟是什么样的?快给大家分享一下吧!

六年级写人的作文 篇3

  鲜花感谢雨露,因为雨露滋润它造成成长;苍鹰感谢长空,因为长空让它飞翔;高山感谢大地,因为大地让它高耸;我感谢我的老师,因为老师打开我智慧的大门,让我在知识的海洋里遨游。在我的成长过程中,您浓浓的师爱一直使我萦绕于心,我忘不了您——徐老师。

  记得我刚上您的课时胆子特别小,上课会回答的问题也不敢举手,生怕自己答错会被同学笑话,可您仿佛看出了我的心思,就放下手中的书,对大家说:“你们不要怕自己站起来回答错,你举手了,我就能知道哪些人是动过脑筋的。“当时听完您的这句话后,我只要一想出答案就会举手,当我回答问题后,有时您会表扬我一下,而有事则会对我绽放出您那灿烂的微笑,这使我心里美滋滋的。

  您不仅鼓励我们,还非常的关心我们。要是我们班有一个同学迟到了,您总会着急的让同学打电话去问问怎么了;要是有一个同学生病了,您总会及时打电话给他们的家长,有时找不到家长,您也会自己带他们去医院,不管有多忙;要是天气突然转凉了,您也不会忘记问上一句:“你们冷不冷,要不要打电话叫家长多送几件衣服来;要是体育课我们把衣服弄湿了,您也会提醒我们把里面的衣服换掉……这样的事还有很多很多,您对待我们就像对待自己的孩子那样。可我们却不懂事,总是惹你生气。

  “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”徐老师,您就像一盏灯,为我们照亮了前方的路;您就像一根蜡烛,燃烧自己点亮他人。徐老师您高贵的容貌、无私奉献的精神深深的印在了我的心中,我忘不了您!

  这篇写老师的记叙文,深情回忆了徐老师鼓励、关心爱护学生的两件事,结尾直抒胸臆,真切地表达了对老师的赞美、感激之情。文字真挚,描写具体,是一篇很好的作品。

六年级写人的作文 篇4

  这个“十一”我回到了老家,见到了想念已久的弟弟。

  刚到家,我便到处找弟弟,弟弟呢?原来在后院切鱼呀!弟弟长着一张圆圆的脸,两颗水灵灵的“宝石”镶在这张脸上,一个扁扁的鼻子下面长着一张小嘴,他的个子虽然不高,但非常的聪明。

  “这个不能吃挖掉!这个上面有刺,要用刀,这个……”看着弟弟熟练的弄着鱼他那股开心的劲感染了我,我也开心的笑了。

  “开饭了”奶奶说,我们到桌前,看这桌子上丰盛的晚饭,弟弟说:“这条鱼是我弄的,呵呵!你吃点,你吃点,舅舅,你吃,大妈,你也吃,好吃吗?”大家异口同声的说:“很好吃,小康真不错”弟弟开心的笑了,笑的是那么得意,那么天真。

  有一次,我不小心把弟弟拌倒了,他的头撞到了地上,弟弟“哇”的一声哭了“爷爷,爷爷……”我很害怕,害怕爷爷会骂我,顿时,一个办法从我的脑海里闪过,我对弟弟说:“小康,我给你说,明天我去买东西去的,我买的东西还给你吃,好不好啊?”没想到我的这个办法还真有效,“哇哇”的哭声立即停止了:“我有后有东西了也给你吃。嘿嘿”弟弟马上笑了起来,我们一起玩到了天黑,可真开心呀!

  还有一次,弟弟缠着爷爷打牌,爷爷呦不过他,只好和弟弟打,弟弟高兴极了,把扑克派分成了两份,爷爷一份,他一份,便开始打了。“我出红桃三,你要出四,快点出。”弟弟“命令”着爷爷,爷爷拿出了四弟弟有出了一张十,这时,我打开了电视,放出了好看的动画片,弟弟好想忘了打牌似的,把精力全部集中在电视上了,他那全神贯注的样子把我们都逗笑了。

  这就是我的弟弟。

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