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六年级毕业考作文

时间:2022-03-24 14:51:28 六年级 我要投稿

【热门】六年级毕业考作文4篇

  无论是在学校还是在社会中,大家都写过作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。你写作文时总是无从下笔?以下是小编为大家收集的六年级毕业考作文4篇,希望对大家有所帮助。

【热门】六年级毕业考作文4篇

六年级毕业考作文 篇1

  一天,我在观察蜜蜂的时候,有了一个重大发现。

  蜜蜂飞行的时候,发出嗡嗡的叫声,这声音是从哪里发出的?我便捉了一只蜜蜂进行观察。为了探究蜜蜂的发音器官,我把蜜蜂粘在木板上,让它不再飞行,奇怪的是,蜜蜂没有飞行,也能发出声音。我想:难道蜜蜂的叫声不是在飞行中由于翅膀振动发出的?我又捉了几只蜜蜂反复实验,都没看出个究竟。

  我想,蜜蜂的叫声不是在飞行中由于翅膀振动发出的,也应该是它身体的哪个部位发出的。我仔细地观察并俯下身子贴近蜜蜂倾听,突然觉得他的声音好象是从肚里发出的,我小心地用小布条把蜜蜂的肚子包住,仍然能听见蜜蜂的叫声。这时,我终于发现了蜜蜂身体的一个重要部位——双翅根部比油菜籽还小的两个小黑点,声音就是从这里发出的。

  我赶忙拿来一根针,捅破小黑点,蜜蜂就不发声了,连续做了几次同样的实验,结果都一样。我恍然大悟,原来蜜蜂的叫声就是从这里发出的。我虽然不知道蜜蜂发出声音的部位叫什么名称,但我感受到了实验成功的乐趣。

  实验让我悟出了一个道理:多实践才能出真知。真是“操千曲而后晓音,观千剑而后识器”呀!

六年级毕业考作文 篇2

  燕子敢于尝试第一次振翅高飞;海龟学会尝试第一次离开家园;小草学会尝试在干旱贫凡的`土地上生根发芽。而我学会尝试购进意义非凡的第一单,学会向陌生人敞开心扉……

  七月,酷暑难当。何况那时我才八岁。

  因为家人临时有事,我被唤得帮忙看守广场上摆的碰碰车。这可急坏了我:要知道,我是从来没有做过生意的。不过父命难违,我还是像钉子一般扑在了生意摊上。

  “好玩的碰碰车呦!给孩子坐一次吧!”刚出门的我对于这摊生意还是信心满满的,心想不就是吆喝几声,招引几个朋友来坐就是了嘛,于是我精力充沛,就这么喊着。

  可能看我是新来的吧,久居于此的蝉与我比着、叫着,不甘失落。最终还是蝉略高一筹,甘拜下风的我早已精疲力竭,哪还有力去吆喝客人呢?我便在想:“一定得想个好法子主动接近客人,邀他们来坐碰碰车。

  说做就做,胸有成竹的我靠近了隔壁摊的一位同龄孩子:“嘿,你好呀!”那男孩对我上下打量了一番,眼神中多有不屑,可能是我穿着方面的原因吧。见此情景,我知道没戏,便与其他孩子交谈,但都碰了一鼻子的灰。我心灰意冷的坐在椅子上,这时走来一个女孩:“小哥哥,你怎么想哭了?”我拾起信心,与她交谈起来,而后她成为我的首位客户。

  如果没有我的再三尝试,结局绝不会这样。因此我感谢自己的信心,让我学会尝试、勇于尝试。

  燕子因尝试而展翅翱翔天际;海龟因尝试而摆脱依赖;小草因尝试而根深叶茂;我因尝试而变得自信。

六年级毕业考作文 篇3

  一、六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活,你一定会有许多感慨,或高兴,或得意,或自豪,或遗憾,或后悔,或困惑……如果你能再做一回小学生,你将会怎样呢?请你以《如果,我能再做一回小学生》为题,写一篇文章。

  二、你们家的星期天都是怎么过的,选择一个你最愿意写的星期天,写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体,语句写通顺。

  三、生活中,我们一天天在长大,懂得了孝敬父母,懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟,字数400以上。

  四、他(她)这样做不好

  提示:写别人做过的一件事,要把事情经过写清楚,并写出自己的看法或想法。

  要求:(1)中心明确,内容具体,条理清楚,语句通顺。

  (2)字数在500字左右。

  五、我这堂课

  要求:从“喜欢”、“不喜欢”、“讨厌”中选择一个填在横线上,然后按题作文。要求写成记叙文,要交代清楚是一堂什么课,以及这堂课的内容和感受。

  六、那件事,我总忘不了

  要求:要有具体内容,有中心,有条理,有真情实感;注意前后照应,语句通顺,字体工整,会用学过的标点符号。

  七、再见了,老师

  提示:六年的小学生活中,有许多往事历历在目,有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事,围绕一个中心,向老师诉说你毕业前夕的心里话。

  八、想起这件事,我就

  要求:(1)把题目补充完整。

  (2)中心明确,内容具体,条理清楚,语句通顺。

  (3)字数在450字左右。

  九、我得到了

  要求:(1)在横线上填上一个适当的词语,如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等,把题目补充完整。

  (2)通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体,做到语句通顺,前后连贯。

  (3)450字左右。

六年级毕业考作文 篇4

  一、命题的指导思想

  依据课标,凭借教材,考察学生积累理解和运用祖国语言文字的能力,着重对学生的语文素养进行综合考察。

  小学语文毕业考试为合格考试,以考查基础知识与基本能力为主。服务于初中教学,与初中教学接轨,重点考察学生的阅读与习作能力。

  二、命题的范围与要求

  范围:人教版小学语文六年级的教学内容为考核重点,同时延伸到小学语文课本上程度相当的课外阅读。

  要求:在全卷100分的题目中,积累与运用占35%;阅读占30%;习作占35%。

  三、考查内容

  1、以教材中的词语、成语、古诗词、文言文、名言警句为主;考点源于教材,但试题不能照搬教材。

  2、要求会写的字的掌握情况:同音字的辨析,字词的理解,词语的积累。

  3、句子的考查:对句子的理解,句子的积累与运用,将句子写生动,初步掌握句子的几种基本类型,能进行句式的转换。

  四、阅读

  能背诵、默写诗词和课文指定的段落,能根据内容填空。能分析课文的重点语段,回答问题。理解词语在语言环境中的恰当意义,体会作者思想感情。

  五、作文

  最后,预祝小升初的同学们都能取得优异的成绩,进入理想的中学!

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