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六年级想象作文

时间:2022-03-21 15:35:49 六年级 我要投稿

【推荐】六年级想象作文集合七篇

  在我们平凡的日常里,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编收集整理的六年级想象作文7篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【推荐】六年级想象作文集合七篇

六年级想象作文 篇1

  在一户人家的后院里,栽种着一株茉莉。茉莉的茎细长而挺拔,那碧绿的叶子呈椭圆形,乳白色的叶脉清晰可见,远远望去,茉莉花就像一位亭亭玉立的少女,楚楚动人。 每当客人看到这株茉莉时,都会发出啧、啧的赞叹声:“看着傲然挺立的气质,真是花中的小精灵啊!”主人听到这些赞叹声,也越发高兴,开始每天给这株茉莉定时浇水、施肥。

  然而,没有人知道,在这株茉莉的旁边,也有一株毫不起眼的小草。它每天都在努力的吸收阳光、露水,幻想着能像茉莉一样受到主人的喜欢。 日复一日,年复一年,小草似乎没有长大多少。茉莉看着小草这幅努力的样子,嘲讽道:“你那么努力又有什么用,到头来效果还不是微乎甚微!”说完便扭过头去,不再理睬小草。 小草听了茉莉的话,很是伤心,但它没有放弃,依旧像从前一样。 有一天,主人出远门去了,没有人来给茉莉浇水,茉莉一天一天地枯萎下去了。经过小草的不懈努力,它终于变得和茉莉一般大小、美丽。 它想告诉茉莉这个好消息,可一看,茉莉早已经枯萎了……

六年级想象作文 篇2

  话说唐僧师徒四人过了九重天来到了天宫道,在这里把守的是千里眼、顺风耳兄弟,千里眼擅于观察手拿枯叶弓,顺风耳擅于听一千公里以外的声音,这里是通往南天门的必经之路,悟空拿起定海神针就要打千里眼一支强力箭朝悟空射去,辛亏,唐僧及时用水龙弹朝千里眼射去,否则肯定会被击吐血,算你走运,千里眼说道。啊,突然一声原来是顺风耳被八戒沙僧联手击败,首先八戒用出战争怒口把顺风耳吸到自己身边,然后沙僧用毒魔舞来攻击顺风耳被击倒在地,千里耳说:弟弟,你怎么了,话还没说完,一个烈焰闪把它击倒在他,然后已一个七十二斩结束战斗,悟空说:先顾好自己吧!哼!

  说完他一个筋斗云把唐僧以及沙僧八戒带往南天门。

六年级想象作文 篇3

  当随着父母游了一趟卦山,路途风景秀丽,奈何久病初愈,风光再是旖旎,也是兴味阑珊了。回家后,来不及洗漱就直直扑向了床。恍惚间,陷入了一个奇异的梦境……

  此时此刻的我来到了一条清澈见底的小河边,河水正缓缓向前流淌。我慢慢向前走,我看见曾经的自己一步步走向现在,回顾曾经的笑与泪。不经意间,走到的过去和现在的交界处,只见前方便是迷雾缭绕的未来,我犹豫片刻,终于慢慢走到了浓雾,一步步走进了我的未来……

  闯进的我一路摸索,终于来到了二十年后。我犹豫片刻,还是按耐不住好奇心一一

  二十年后的我,已经成为了一个小有名气的作家,独自经营着一家杂志社,每天删选文章,修改文章,时而有所感受就也将它们用笔勾勒出来,有时还能看到一些新奇的构思,从而开阔视野,不断充实自己。在闲暇时,也能够用书将工作留下的空白填满,虽是忙碌,但倒也十分惬意。

  眼前的风景渐渐模糊。再睁眼,已是又一番景象。二十年后的我,已经是一位摄影师,用镜头记录生活的美好,用相片凝聚幸福的片段,那时的`我靠着自己的努力和打拼在苏州开了一家照相馆。苏州是一个风景秀丽而富有古韵的城市,每一处的风景都有着别样的魅力,吸引着我将它记录。于是,秀丽的山水,也成了我生活日记中的段段文字。这样的生活,尽管平淡无奇,却也乐趣无限。

  眼前的一切又渐渐化作了虚无。再睁眼,我发现自己又成为了一个旅行者,过着潇洒肆意的生活:欣赏各地风景,了解各地民俗,将它们记录在随身携带的日记本里,心血来潮时也会拿着相机拍照,提起笔来描绘,在旅行中,不断收获生活的快乐,也将自己的旅行经历写下来做了一本游记……

  梦境的终止,使我从梦境中醒来,也使我明白未来并不是现在就能够断定的,但只有发奋图强,努力进取,才能犹如梦中一般斑斓的未来,所以,我要继续努力,准备描绘那片空白的未来。

六年级想象作文 篇4

  我是一颗小小的草,平凡的草。我虽然没有花朵那样艳丽,没有柳树那样垂柳依依,没有竹子那样翠竹青青,更没翱翔在天空中的翅膀,但我的生活十分精彩。

  春天,鸟语花香,百花齐放。我悄悄地探出头来。我钻出了平地,伸伸懒腰,向大家问好并好奇地看着大自然中的一切。我看到了艳丽的花朵姐姐,高大的柳树叔叔,在天空中翱翔的老鹰爷爷。太阳公公出来了,他用柔和的阳光照着大自然中的每一个景物,当然,也包含我们。我与兄弟姐妹们一起茁壮成长。

  夏天,鸟语蝉鸣,枝繁叶茂,暑期蒸人。我和兄弟姐妹们呆在大树哥哥的大伞下。这时勤劳的小蜜蜂嗡嗡地唱着歌,飞到我身边说:“你好!小草弟弟!“我想:我们最大的贡献就是吸收二氧化碳,给人们提供充足的氧气。

  秋天,秋高气爽,秋色迷人。但我老了,我脱下翠绿的裙子,换上了淡绿的衣服。孩子们坐在草地上看书、下棋,踩在草地上跳皮筋,站在草地上跳舞。对于我们小草来说,这可能是一种荣幸吧!

  冬天,雪花飞舞,风雪交加。大地爷爷披上了银装,我悄悄地躲进厚厚的棉袄,静静地等待着春雷哥哥把我叫醒,再一次投入到为人民服务中去。

六年级想象作文 篇5

  下午第二节课,我们在上体育课。突然,天上掉下来一个“球”,我们好奇地跑去一看,呀!原来是个孙悟空。

  大家疑神疑鬼,这不会是个仿真版的玩具吧?于是,我们捏了捏他的脸。没想到,孙悟空却生气地跳了起来:“你们才仿真的猕猴呢!俺老孙今天就来收拾收拾你们这群小毛仔子!”于是,孙悟空往耳朵里掏了掏,可是怎么也掏不出金箍棒来。孙悟空自言自语:“奇怪了,难道金箍棒被人拿去掏耳屎了?哼,我还有别的办法呢!”

  我们呆呆地看着孙悟空从身上拔了三根猴毛,本以为会有一群小猴子要出现,可是孙悟空用力一吹,猴毛还是猴毛。大家顿时笑得前俯后仰,孙悟空傻眼了:“我的法力哪去了?”

  天上掉下孙悟空,在我们学校可是惊天动地的大事。孙悟空怎么会从天上掉下来呢?他的法力又怎么消失的呢?原来,唐僧师徒四人从西天取经回来,孙悟空误入了降魔道,穿越错了年代,就降临在了20xx年,穿越到我们学校来了。

  孙悟空没有住处,也失去了法力。但是,孙悟空体力充沛,活力四射,校长决定让他当学校的体育老师。

  孙悟空上任不久,就弄坏了学校的许多物品,还教会了我们不少坏毛病。校长无奈,就叫他当了学校的保安。

  有一天,一个机器人快递员来送快递。孙悟空觉得这个机器人是妖怪。因为在他眼里这个世界上只有神仙、人类和妖怪。这个机器人既不是神仙,又不是人类,那就是妖怪了。孙悟空悄悄地机器人拘留了。

  孙悟空有法力的时候都使用筋斗云,可现在,只能费力跑腿。他决定把机器人改装成一个风火轮,成为他的交通工具。

  从此以后,我们很少看见孙悟空活蹦乱跳的身影,他埋头在实验室里发明。不久后,他凝聚心血的“风火轮”便问世了,这一发明还受到大家的青睐,许多厂家都来谈生产协议。

  孙悟空在科学界立了功,成为了一个大名鼎鼎的发明家。他不但改掉了许多坏习惯,还对科学发明产生了浓厚的兴趣,开始从事科学创作。

  有一天,他心血来潮,发明了一台时光机,带着自己的至上荣誉,回到了属于自己的世界。

六年级想象作文 篇6

  人人对未来都有美好的憧憬,当然我也不例外。可能,太空宇宙在人们的心里是美好的,更是遥远的!假如,我被选中宇航员,我一定会去“黑洞”探个究竟;去银河系看地球;登上月球探秘“月球海”!假如,我现在就在前往太空的宇宙飞船上……

  “三、二、一,发射!”随着号令,我所乘坐的“神舟15号”踏上了远征太空之路,身为船长的我,带领两名伙伴去探索“黑洞”的奥秘。我坐在主驾驶位上,带着紧张的心情掌控着宇宙飞船。刚飞入大气层,大家便开始有点不适应,我从飞船上俯视地球,印象中庞大的蓝色星球竟变得如此渺小。我掌舵着飞船,开始驶出太阳系。在这个空余,我贴近船窗,看着舱外美丽的景色:小行星布满宇宙,浮游在太阳系里,我们的飞船如外人一般,被他们另眼相看。我越看越思绪万千,这么美丽的地方没人居住,真是可惜!我一定要开发能使人类生存的沃土!

  不知不觉,大家已经筋疲力尽,把飞船调为自动航行模式后,我便钻入睡袋,开始美梦……刚拉开拉链,同伴便把我拉入驾驶舱,“哇!”我们到了“黑洞”所在的星系,并已驶入“黑洞”的路线。忽然,我紧急避闪了一个不明飞行物,逃离了一难,可危险仍在。正在这时,我发现了一颗小行星正在以迅雷不及掩耳之势向我们撞来,同伴机智地一转,好险,又一次与死神擦肩而过。已接近“黑洞”,我们用取影机拍摄着宝贵的资料。突然,灾难再次降临,“黑洞”的引力太强大,我们的飞船被吸入了可怕的“黑洞”,飞船破裂,我们也被甩了出来……正在这时,我醒了,原来是一个梦啊!

  如果这是真的多好啊,如果真有这么一天,会不会太酷啦!我一定会尽力实现我的宇宙梦,探索黑洞的秘密,为我们的祖国做出贡献,获取宝贵资源!

六年级想象作文 篇7

  我从小就有一个梦想就是当一名——画家。我想做一名画家的原因就是:我想将人生的坎坎坷坷,点点滴滴,用不同颜色的笔蜿蜒曲折的勾勒成一副优美的花卷来记录我一生中的言行举止,让它成为我最美好的回忆。

  我最喜欢一名画家就是——郭子昂,郭子昂老师把虎画的栩栩如生,主动传神这意于虎的拟人化,神性化的描写,我非常敬佩他。绘画的在纷繁琐碎的生活中,能挤出那么一点点的时间去思去想,有时候也不容易。但是,想要做为一名画家就必须去寻找时间,创造时间,如果,不是这样我就不会想做一名画家。

  我想成为画家并不是因为想要谋求物质上的利益,也不是因为想要别人对我夸耀,我只是想体验画家能够战胜时间的境界。体验是怎样把一个“静”字画成一个“动”字,把“动”字画成“静”字。最主要的是把人生画下来;把生活画下来。如果有人问我:“你不是想做一名画家吗”?

  那你会如何去理解“生活”二字。“我只好这样回答”,“肤浅的,愚昧的,高深的,神圣的,无论是谁都会按照自己的意愿和所追求去读的去探险,甚至去冒险”。

  我多想成为一名画家,去用不同的色彩与墨线去勾勒人生绘画人生。

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