关于六年级的爱作文合集十篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编整理的六年级的爱作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
六年级的爱作文 篇1
人与人之间有爱，难道动物之间就没有吗？我就看到过这样“惨不忍睹”的一幕，想知道究竟发生了什么吗？快随我去看看吧！
在一个早晨，太阳高高地挂在天边，这正是上学的高峰时段，马路上汽车川流不息。一只鸭妈妈，带着自己的五个孩子，一摇一摆地在人行道上散步。人们都向他们投向好奇的目光。咦，这里怎么会有鸭子呀？我停下脚步，细细地观察。
鸭子们似乎对这些高楼大厦、车流感到很新奇。眼睛睁得老大，这儿看看，那儿看看。还兴奋地“呱呱”叫不停。一只好奇的小鸭子的目光被那有着四个轮子的汽车所吸引，它心想：哇，这些是什么呀？我怎么都没见过啊？那只小鸭子一直死死地盯着那新事物，脚步也不由自主地朝车流奔去。鸭妈妈顾着在前面“带队”，并没有留意有只鸭子脱队了！“嘣”一声巨响传来，鸭妈妈似乎察觉到了什么，猛地回头，看到自己的孩子被撞飞出去，不顾一切，发了疯似的，向它的孩子冲去，一个车主见了猛地刹车，造成了塞车。鸭妈妈焦急地伸出头撞了撞孩子那冰冷的尸体，绝望地叼起尸体，向路边走去。鸭妈妈将孩子紧紧地抱住，尝试温暖它的身体。剩下的四个孩子乖乖地站在一旁，沉默不语。时间一点一点地流逝，鸭妈妈一直守护在孩子身边，迟迟不愿离开······
四周旁观的人们，看得泪珠在眼眶中打转······
看到这让人揪心的一幕，我想起了不管什么时候都守在我身边的母亲。热泪就这样一滴一滴地流下来。
六年级的爱作文 篇2
在你生病时，爱，是照顾；在你摔倒时，爱，是关怀；在你挫败时，爱，是陪伴……而在考试考砸时，爱，是鼓励。
那一次，是我在一年级考数学的时候。我坐在座位上，拿着笔，在试卷上轻松地写着。“1+1=2”，”2+2+4”，一点儿也不觉得紧张。做完了整张试卷后，我东张西望，一会儿和同桌说说话，一会儿和前桌说说话，总之，就是不检查。交卷了之后，开心地和同学们说说笑笑，可是……
试卷发下来了，大大出乎我所料——当我满不在乎地拿起试卷时，当我看到鲜红的“七十七”时，张大了嘴，瞪大了眼睛，说不出话来。我捏捏自己的脸，有点儿痛，这是真的！我张大的嘴收了回来，眼珠转了转，马上，一股温暖的液体从我的眼角流了下来。巨大的泪水顺着我的面颊一滴一滴地滑了下来。接着，就成了一串晶莹的珠子。后来，断断续续的泪滴很快就变成了轻声的、连续的哭声。我捧着试卷的手不由自主地抖了起来。在我的眼睛里，叉叉越来越多，越来越红，分数也变得格外刺眼。过了好大一会儿，我听见同学们的欢呼声，笑声，擦掉眼泪，机械地抬起头来，木然地环顾四周，发现同学们的脸上都写着“开心”，我不由得心想：唉，这次考砸了，一定要被妈妈骂了！我该怎么办呢？这时，放学的铃声在我耳畔响起，催着我快整理书包。我只好极不情愿地收起试卷，慢吞吞地整理好，朝回家的路上走去。
一路上，我不时地踢着小石子，心情被那张试卷搅得一团糟，心里想的，满脑子想的，全是试卷。快到家了，我又忍不住擦了擦眼泪。回到家里，我小心翼翼地走进书房里，放下书包，踮起脚尖，悄无声息地走进妈妈的房间里，看了看，没有人！我正在心里开心地欢呼着！但是，我一转身，就看到了妈妈慈祥的脸！我结结巴巴地说：“我……我只是看……看看你有……有没有……来！”妈妈听了，笑了笑，随后，妈妈问了我一个我最不情愿听到的话：“听说你们今天考试了，考了多少分啊？”我深吸一口气，鼓起勇气，一声不响地下了楼，拿出那张被我的泪水“滋润”过无数次的试卷，忐忑不安地交给妈妈，并说道：“我……我只考……考了七……七十七分。”说完了，我长长地叹了口气，咬紧的牙关松了下来——我有点儿惊奇，自己竟然把试卷给了妈妈！
妈妈一拿起试卷，看了看分数，就眉头紧锁，目光吃惊地盯着试卷看。我咬了咬嘴唇，把头埋得低低的，泪水又不由自主地滴了下来。我心想：妈妈看完了试卷，一定会狠狠地批评我的，我该怎么办呢？我紧张得呼吸也快停止了。我时不时抬起头，看看妈妈，妈妈仍是专心地看着试卷。我看看手表，才过了五分钟！但我觉得像是过了一个世纪一般，艰难又漫长！我握紧拳头，正要问妈妈，不料，妈妈却抬起了头，和颜悦色地说：“我看了整张试卷，发现很多都是粗心而导致的错误，没关系，考差了，妈妈不会批评你的，因为每个人都会有犯错的时候，我只要你虚心、认真就好！这一次考差了，没关系，下次好好复习，争取考出好成绩！”听了妈妈的话，我重重地点了点头，流下了开心的泪水……
我觉得我很幸运，有一个善解人意的妈妈！
妈妈，你知道吗？是您那一次的鼓励，让我重新恢复了以往的自信；是您那一次的鼓励，让我明白了爱的力量！
妈妈的鼓励，成为我学习道路上的动力，我将在妈妈的鼓励声中，扬帆起航，向更高更远的目标前进。
六年级的爱作文 篇3
父母对我的爱是在炎热的夏夜里，妈妈会经常陪我一起学习，我真感动呀！
有一天，妈妈在不厌其烦地教我做作业。我想：“这题太难了，我不做。”妈妈看穿了我的心思说：“世上无难事，只要肯攀登。”我点点头说：“我一定要努力学习。”于是，我又仔细地做起题来。
第二天老师看我的作业，好险妈妈陪我做完了作业。
爸爸也是一个疼爱我的人。
我记得有一次，爸爸煮了一些很好吃的菜，我口水直流“三千尺”，于是我拿起筷子大口大口地吃，一会儿吃绿色的生菜，一会儿吃大块的鸡腿......我又想：“爸爸还没吃呢！我既然先吃了，爸爸又会说我要先让长辈吃，后让自己吃的。”爸爸一下子就看出了我的心里想什么，又说：“你先吃吧，一家人，没关系，下次不要这样了。”接着，爸爸又夹了一块鸡翅膀给我吃。我感动的差点流出来眼泪。
这就是伟大的爱，如果我以后是画家我把他们描画得很美。如果我是作家，我会把他们写进诗里。
六年级的爱作文 篇4
父爱像一座高耸的山，让我勇攀高峰；父爱像一条宽阔的大海，让我学会包容别人；父亲那转角的爱更是让我激动不已。
那是我读四年级的一个下午。我不小心摔了一跤，右脚动弹不已，只好让小红送我回家。走在一个转角处，父亲看到了我，想了想，掉头往回走。我的目光顿时灰暗了下来。这时父亲在转角望了望我的伤。那眼神分明在诉说着：脚还疼不疼？孩子你别怪我，我是想让你明白：在遇到困难时，要自己去面对，不需要任何人的施舍。我看懂了父亲的意思，扯开小红的手，慢慢的向前走去。
还记得一个倾盆大雨的一天，我因忘记了带伞，只有与同学一起共打一把伞。一个黑影出现在我的眼前：父亲。只见父亲递过一把伞，对我说：我有点事，你先回去吧！我点了点头。又在那个转角，我与父亲一起回头望了望对方。父亲用目光对我说：孩子，快回去吧！我也用目光回答了父亲：知道了，你也快回来哦！
父亲那转角的爱，让我始终也望不了。
六年级的爱作文 篇5
上周，我们六（10）班集体去白桑墁上村的拓展中心参加集体训练活动，每一个环节都很精彩，而让我最难忘的是爸爸一整天的陪伴。
从小到大，爸爸一直在忙于工作，很少有机会陪我参加学校的任何活动，每次学校组织户外活动的时候，我多希望爸爸也能参加，但是他真的好忙，当我知道这一次是爸爸的时候我心里激动的久久不能平静。
一大早爸爸就驱车带我去往活动地，同学们集合后，在教官的指挥下换上迷彩服带上配枪，哇！个个都是英姿飒爽的小兵，大家你看看我，我看看你，新奇不已。
我们进行的第一个项目是攀岩，我抬头望了望，真的好高啊！其中还有几处都是陡坡，当时心里立马就打了退堂鼓，想着自己肯定不行，这时候，爸爸鼓励我：“没问题，你行的，相信自己！”我系上安全绳慢慢的开始爬，爬到一半的时候，我感觉腿在发抖，手也没劲了，这时候爸爸在下面鼓励我，为了让我爬的更容易些，他细心的指挥着，下面传来同学们阵阵的加油声……我回头一看，妈呀，好高啊，心里害怕的叫了起来——啊！爸爸说：“不要往下看，加油，你可以爬到最上面的！”我咬紧牙关慢慢的一步一脚印的爬过了第一个陡坡，好累啊！好想放弃啊！这时候我听见下面某个同学说，如果不行就放弃吧……我听了这句话居然鬼使神差的一松手滑了下来，当我下来看到我的同桌袁绍凯还在坚持继续往上爬的时候，我后悔了，深深的自责起来，其实我可以爬上去的，为什么轻易的放弃呢？
这时候爸爸走过来微笑着对我说：“女儿，你通过攀岩领悟到什么了吗？”我惭愧的低下了头，“不管做什么，放弃只是一瞬间，而坚持需要更多的勇气，放弃虽然很容易，但是你体会不到坚持过后胜利的成就感。”爸爸的话像烙印深深的刻在我心里。
随后我们参加了才艺展示、篝火晚会等等，每一项爸爸都鼓励我勇敢的参与，回来的路上，我扭头看着认真开车的爸爸，心里酸酸的、暖暖的，今天的他跟平时不太一样，平时都没仔细观察过他，爸爸老了，脸上斑斑点点、眼角的皱纹又多了几道，是啊！我一天天长大了，而爸爸却一天天老了。谢谢爸爸今天的陪伴，我懂得了坚持的意义，也懂得了付出才有回报。
父爱沉沉，爸爸我爱你！
六年级的爱作文 篇6
童年的事情，就像小河中的鹅卵石，一块又一块，把童年的长河点缀得五彩斑斓。在我的记忆中，就珍藏这样一块鹅卵石。
小时候，我大病没有，却总是动不动就感冒发烧。外面买的毛衣总是太薄，无奈之下，奶奶每年都会为我织许多件毛衣。
这是一项庞大的工程，那时我长得快，去年织的毛衣今年就穿不下了。奶奶就一年接着一年为我织毛衣。将她的爱编织在指间，变成一件又一件毛衣温暖着我。
记得4岁那年一个冬天的晚上，我缩在被窝里，奶奶在一旁织毛衣，我开心地跟她讲幼儿园当天发生的事，兴奋时将手从被窝里伸出来，挥舞几下，很快又被奶奶塞进被窝里。
幼儿园大班时，我最喜欢奶奶为我织的那件白色的兔毛毛衣。它的最下面有小波浪，像裙摆一样，领口处还有几朵小花点缀，十分漂亮可爱。
那次过年，我与哥哥姐姐们放烟花时，把毛衣下摆那里烫了一个小洞，当即就哇哇大哭起来，怎么哄都没有用，我觉得这件衣服穿不了了---因为被烫了一个小洞。最后，还是奶奶说这件衣服还可以继续穿，我才止住了哭声，我红着眼睛哽咽地问奶奶：“怎，怎么办啊？”奶奶摸着我的头说：“小傻瓜，看我的。”说完，奶奶就拿出了针线，在破洞上补了一朵小花。“哇！”我惊呼“更漂亮了！”从那以后，我就对编织产生了极大的兴趣，总是缠着奶奶教我……
奶奶对我的爱是编织在指尖的，它是我记忆中最闪亮、最别致的“鹅卵石”！
六年级的爱作文 篇7
六年级，六年级了，时间流水般从指间滑过。书包沉重起来，压在我嫩嫩的双肩上。
曾几何时，我站在大雨倾盆的夜晚的路上，期待见到那个熟悉的身影，然而我还是流着眼泪独自回家。多想在台灯下同作业奋战时能喝到一杯热气腾腾的，渗透着妈妈温馨的爱的牛奶，可是，仍然是自己去倒一杯白开水来喝。多想在生病的时候看到妈妈担忧的眼神和温柔的话语，但我还是得撑着自己去熬药。
女儿在妈妈的心中还有地位么？
无言。从小到大，每一次摔倒，都是自己爬起来的；每一次吃饭，都是自己拿着筷子扶着碗吃的。妈妈只是一个在一旁督促的教官。
她永远扮演着这个角色。
妈妈从不像别的妈妈急急忙忙请了假到学校和老师交流孩子的情况，也不像别的妈妈在家里照顾生病的孩子。当我捧着金灿灿的奖杯自豪地站在妈妈面前时，她看都不多看一眼，只轻描淡写地说一句：“‘胜不骄，败不馁’，不要被一时的成功冲昏头脑！”。我那时差点掉下泪来。
可是，我错了。我只是听不到在下雨的'夜晚妈妈的呼喊声，我只是看不到妈妈在门缝偷偷看我的情景，我只是感觉不到妈妈那份担心，我只是……够了，够了，我错得太深了！
晶莹的泪珠反射出了妈妈两鬓的白发，那是岁月染的，岁月染的呀！
妈！
妈妈，原谅女儿。我无法用笔勾勒出您对我的爱，无法用笔描绘出您的用心良苦。女儿只能用心去和您的爱碰撞出火花。
爱，在心田……
六年级的爱作文 篇8
爱，是人类永恒的主题，是不变的旋律。爱，是一种至高无上的的情感，是纯洁美好的心灵。它如温暖的阳光，温暖了人们冰冷的脸颊，它如甘甜的雨露，滋润了人们干涸的眼睑。
曾经对一本书《唤醒心中的爱》爱不释手，它让我明白了什么叫“爱”。书中那个天真浪漫而的小淘气阿桂桂，带我走进了爱的世界。小时候的阿桂桂不太懂事，总是欺负同学。甚至在一次考试中，把试卷分数“35分”，偷偷的用修正带改成了“85”分。修改试卷分数这件事情后来被阿桂桂的班主任知道了，阿桂桂非常忐忑的怕老师责备。但是老师却只对她说了一句话：“下次别这样了”。阿桂桂心里牢牢记住了这句话，再也不犯同样的错误。几年后，阿桂桂也当上了老师，也碰到了学生犯了同样的错误。阿桂桂一直记得当时班主任对她的爱和对她的宽容。她延续着这份爱与宽容，对那位学生说了同样的话：“下次不要犯了”。她希望：爱，能一直延续下去。
看完这本书后，我不禁想起了我心中的那份“爱”。
有一次，我一直非常想要一块手表，经常缠着妈妈让她给我买。妈妈答应我只要我各科成绩在95分以上，就会满足我的心愿。好不容易等到我期待已久领成绩单的日子，我的成绩却超出了我的意料之外。我心里难受极了，我知道我不能跟妈妈提出买手表了，我知道我不能拥有我自己的一只手表了。回到家，我垂头丧气，直接走进了房门。我想大哭一场，因为我失去了买手表的机会。
妈妈下班回来后，翻阅了我的成绩单，似笑非笑的看着我；“怎么，这次怎么没有考好？”我低着头，丧气的说：“妈妈，我已经努力了，但是成绩却没有达到我心中所想的”。妈妈笑了笑说；“走吧，我们去超市把手表买了。”我惊讶的抬起了头：“妈妈，我这次并没有各科考到95分以上啊？”妈妈笑着拉起我的手往外走去：“妈妈不是要求你各科95分以上，是要求你用心去学习，去努力，既然你做到了，当然我承诺的也要做到”。那一刻，我明白了，爱，无处不在，妈妈用她的行动来表达了她对我的爱，对我的鼓励。
六年级的爱作文 篇9
尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！今天我要为大家讲述的是 “妈妈的爱” 。
世界上有一首最动听的歌！那，是妈妈的絮语。世界上有一种永远无法褪色的爱！那，是妈妈的爱。
世上只有妈妈好。我的成长过程是一个浸泡在妈妈博大无私的关爱中，把妈妈的爱融入我生命的过程。当我还是一个嗷嗷待哺的婴儿时，妈妈的爱是一个温暖的拥抱，一个甜蜜的吻。当我牙牙学语、蹒跚学步时，妈妈的爱是教我说话时的口干舌燥，让我学步时累得直不起来的腰。上学了，妈妈的爱是背书包的背，撑雨伞的手。渐渐地，变成了千叮嘱万叮嘱的话 “上课认真听讲”“ ““别和同学打闹” “刻苦学习呀” 。在我的成长道路上，遍布着妈妈的足迹。是妈妈用她那无私的爱，呵护着幼小的我。
每个妈妈都深爱着自己的孩子，我的妈妈也不例外。每次我过生日，妈妈都会在百忙之中抽出时间，和爸爸一起陪我到个园的竹子下拍照片。高挑的妈妈在挺拔的竹子旁，显得格外俊美。偶然，我读到郑板桥的《竹石》，忽然明白了妈妈对我的良苦用心。 “咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 ”竹子高雅，纯洁，虚心，正直，妈妈想让我学习的不正是竹子那坚忍不拔的精神吗？简单的一张张照片中，包含着妈妈对我无穷无尽的爱。
世界上最爱你的人永远是妈妈。妈妈就是我们的精神支柱，只要妈妈在，我们的世界永远是幸福快乐的。妈妈的爱似天空般深远，如湖水般清澈，我们在妈妈的爱下茁壮成长！
六年级的爱作文 篇10
我们班有一个同学叫刘俊邑，他从小聪明好动，打起架来真厉害，活像全班都是他的冤家。他很倔也很可爱。记得才入小学不久，老师对大家说：“同学们，不要靠近这扇窗，小心会掉下来，有危险。”可好奇心特强的刘俊邑就是想去看看，试试，一会敲一下，一会拍一下。突然，只听得“哗啦哗啦”响，同学们闻声而去：遭了，刘俊邑满手血淋淋的。顿时，教室里一片混乱。平常特别勇敢的他此刻也吓得哇哇大哭起来，站在那里一步不移。
这时，大家不知如何是好。突然有人说：“赶快把刘俊邑抬到医务室。”同学们立马行动起来：有的同学像离弦的箭飞去报告老师；有的轻轻地稳稳地抱着他的头，就怕把他勒住了；有的紧紧地抱着他的脚，大家七手八脚艰难地把刘俊邑抬往医务室。可刘俊邑手上的血还在不停地流，同学们的衣服上、手上、鞋上都沾上了鲜红的血。大家的心里又慌又急，这个时候的刘俊邑好沉好沉，这条通往医务室的路好长好长……终于，雷老师闻声飞奔而来，不假思索地说：“去医务室不行，得去医院。”
雷老师把刘俊邑背着送往医院了，同学们才轻轻地舒了一口气。想起刘俊邑伤心痛哭的模样，昔日调皮惹事的同学们默默地找来笤帚，打扫刘俊邑流下的那一块块血迹……
雷老师把刘俊邑带回教室来啦，七十双关切的目光齐刷刷地投向刘俊邑，只见他右手上缠了一层又一层厚厚的纱布，颈上挂着一条白色的绷带护着受伤的手。“刘俊邑……”“刘俊邑……”“刘俊邑……”大家都围了上去，靠近刘俊邑的同学看着受伤的手，轻轻地抚摸着，对着伤口不停地吹呀……吹呀……“疼吗？还疼吗？我以后不拉你受伤的右手……”“以后你有需要时，不方便就叫我。”……东西掉在地上了，同桌立刻弯腰给他捡起来；用餐时，同学们争着去给他打饭端汤；他要上厕所，男同学扶上……
同学们的一份份爱温暖着刘俊邑的心。伤慢慢的恢复了，经过这次疼痛的遭遇后，小冤家不再那样横了，变得更可爱更友好更礼貌了。他说：“你们不是我的小冤家，你们就是一群可爱的小雷锋！”
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