实用的六年级收获作文集锦8篇
在学习、工作乃至生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那要怎么写好作文呢?下面是小编精心整理的六年级收获作文8篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
六年级收获作文 篇1
张海迪说:“快乐是面筛子,只要你去筛,筛去的是烦恼、是沙子,留下的快乐是种子。”同样的道理,如果我们把生活当作一面筛子,筛去的不良行为是沙子,留下的美好品质便是明天的种子,我们把它播种在今天,收获在明天。
但是,荣辱观岂是“荣辱”二字就能概括的?它体现在生活各个方面,从这本书里我深刻体会到了这一点。首先,我们要做的是爱国,如同一个真正的爱国者,并不需要等待什么特殊机会来“大显身手”,而只需要在平凡的岗位上,表现出对祖国的一片热忱之心,哪怕是在升国旗的早晨唱好了国歌,也是一种爱国的表现。但现实生活中我们有哪一次重视过升旗仪式,有哪一次庄严肃穆的参加过升旗仪式,甚至有些人像书中漫画所表现的一样,红旗在上升,同学在打闹,更有无知者将国旗——这中华民族的神物缝成了被子,附在身上,无知的人啊,想想你们今天如此富裕的生活来自哪里,是那些抛头颅、洒热血的人们用生命换来的。把它缝成被子盖在身上,难道你们不觉得重吗?这红旗正是用他们的头颅、用他们的鲜血染红的。换句话说,你们身上盖的是他们的鲜血啊!一个个鲜亮的逝去的生命,在我们的剪刀下化为布片,看了这些画面,我真是既为红旗感到叹息,又对人们的无知而感到啼笑皆非,在学习、生活中,我们不都应该牢记祖国、报答祖国吗?这正是作为一个公民应具备的基本条件,做不好我们的职业,就是亵渎了“祖国”这个神圣的字眼,就是没有资格说他是中国人。
可是,我们也不得不承认,强扭的瓜不甜。事实上,有很多学生不爱自己作为学生的一切职责——读书、写作业,老师撵一步,他才走一步,回家也是父母强迫时他才肯回到写字台前。这是一种很不好的习惯,他时时刻刻都在影响生活、学习,它让你坚定不移的玩耍,不听老师家长的劝告,甚至会毒害你的心灵。所以唯一的途径只有克服它,用什么克服它呢?用好习惯,对,用习惯去克服习惯,,我所讲的前一个习惯,当然指用好习惯去克服、去代替坏习惯,好习惯是一个人在社交场中所能穿着的最佳服饰。虽然世上没有天生的十全十美的人,但是一个人每年根除一种恶习,那么他用不了多久,就会成为一个无瑕疵的人,这并不夸张,要改掉一种陋习固然不易,但要滋生一种恶习却轻而易举,所以不管多难,不管要用多久,只要我们向着这个目标不断进取,那么恶习也会随之屏弃,荣辱观自然也随之而来。
树立正确人生观、价值观、世界观,培养良好行为习惯,就是为明天播下的一颗颗种子,只有种的多,收获才更多呀!
便是播种明天的真正内涵,也是树立正确荣辱观的前提。
六年级收获作文 篇2
无心之中,发现校园里的腊梅花都开了,我才想起——新的一年已经到来了。过去的一年里,我真的收获了挺多。
过去的一年里,我收获并学会了欣赏。
班上一直有个学习能手,每次都与我平分秋色。每次见面,我总会堆出一脸虚假的笑意,可打心里面,我是一百个一千个看她不顺眼。
直道有一次,我的作文获得了成功,老师让我当堂朗读了我的作文。我朗读完毕后,还不忘瞥了一眼坐在下面,听得入神的对手,才款款走下讲台。我刚落座,身边便响起了雷鸣般的掌声。我吃惊地发现:我心中的那个对手,正对着我微笑,吃力地鼓掌。
我这才发现以前的自己真是狭隘,太狭隘!
自从那一次,我收获了欣赏。
过去的一年里,我收获了宽容。
那次,老师大张旗鼓地将我们班调换了位置。我对新同桌是极其地不满。我不喜欢他,他也讨厌我。我们就这样成了死对头。
一日,我去找到老师,愤懑而强烈地要求换同桌。老师却心平气和,语重心长地对我进行开解:什么要学会宽容啦;什么要冷静处事啦……老师的话都白说了——我一句也没听进去。我只是在想:只要调开皆万事大吉!可到了最后,老师还是婉拒了我换位的请求。
直至那天上课时,老师发现我与同桌会在上课起争执,影响自己,又影响别人,所以把同桌调开了。
后来我发现,其实同桌没自己想象地那么坏,便后悔了。后悔自己不宽容,不冷静。
也是那一次,我学会了宽容,收获了冷静。
过去的一年里,我进步了,我成长了,我也收获了,收获了欣赏,收获了宽容与冷静。
六年级收获作文 篇3
妈妈总是问我,你最喜欢什么季节?是春、是夏、是秋还是冬?可我总是回答,我最喜欢秋天了,因为秋天,一阵凉风拂来,吹在人们身上凉丝丝的,黄叶你追我赶,像雪花似的从树上飘落下来一样,美丽极了。而且秋天是收获的季节,每到秋天,妈妈都会带我去野地里。
这不,妈妈今年又带我去野地里了。妈妈带着我骑着电动车,一路飞奔。满野的黄土地,原先种的玉米、花生和红薯都已收割完了,想来今年又是大丰收呀!我迫不及待地下了电动车,一路小跑找着花生地。正好,有一片是农民伯伯刚刚收获完的花生地,上面有几个遗漏的花生和一些花生根,所以我一看就知道这是一片花生地。我拿上工具,一个钯子和一个铲子,一下蹦到地里找花生,要开始工作了。我非常高兴,我先拿上铲子,一个一个的地方找,我一摸,这个地儿好象硬硬的,肯定有花生,我挖的也挖了,找的也找了,可是找到了一块石头,真是失望极了!气死我了,早知道我就不挖这片地了。这时妈妈过来了,说:“挖花生,要有技巧!你看,这种不硬不软的才是花生!因为太硬的话是石头,软的话就是小虫子了!”我也试着找了找,看,还真找到了。一挖开,是一个花生,剥开尝了一尝,真好吃呀,我挖一个吃一个,妈妈问我:“你挖到了几个呀?”我高兴地回答:“挖到好多了,但是都已经在我肚子里待着了。”我和妈妈一起哈哈大笑。
在秋天里,农民伯伯收获了沉甸甸的果实,而我收获了快乐!
六年级收获作文 篇4
有播种,就有希望,有耕耘,就有收获。在这个金色的秋天里,农民伯伯收获到了累累硕果,我们也收获到了很多很多……
首先,我收获到了很多知识,这些知识有课内的,也有课外的。从课本上,我明白了数学中分数的奥秘,体会到了语文中的人间真情,知道了英语中各种时态的用法。从每天的新闻联播里,我了解了各地发生的事情,知道了祖国的发展,也知道了世界上鲜为人知的秘密,这让我“人在家中坐,便知天下事”。
这学期,我还收获到了一个全新的学习环境,我们的新教学楼已经投入使用,在新的环境里,我们享受着更加灿烂的`阳光,更加平整的操场,更加宽敞明亮的教室。所以,我们要更加努力地学习。在新的环境里,我们也收获到了快乐!
我最大的收获是又读了很多好书:如高尔基的《童年》,曹文轩的《细米》、《根鸟》,吴晗编著的《中国历史常识》,日本作家江本胜的《水知道答案》等书。从《童年》这本书中,我了解到了高尔基小时候的曲折人生;从《细米》、《根鸟》两本书中,我体会到了一个个真情故事;从《中国历史常识》这本书中,我知道了祖国的一段又一段历史;从《水知道答案》这本书中,我看到了水的另一面……高尔基曾经说过:“书籍是人类进步的阶梯。”那么,我又获得了小小地进步。
秋天,是收获的季节,让我们也收获更多的知识吧!
六年级收获作文 篇5
比赛结束了,我一身轻松的去看了看获奖名单表,目光久久地停留在“何柔静:一等奖”上,压抑不住内心的喜悦,眼前又浮现出往日学习舞蹈时的酸甜苦辣。在小时候,我就对舞蹈产生了浓厚的兴趣,从此就像亲人一样再也没分开过。最开始学习舞蹈时认为跳舞十分简单,后来才发觉舞蹈并非易事。老师对我越来越严格,动作也越来越难,每次学舞都是与汗水同行。后来要练基本功,我的舞蹈生活中有多了几道泪水留下的痕迹。
当我得知要去比赛时,我又付出了平时多两倍的努力。上课时,我随着音乐,在老师的带领下翩翩起舞,任由汗水纵横;回家的路上,我边听音乐边打节奏,还回忆课堂上老师所讲的关键内容和舞蹈动作;在家里,我放着优美动听的音乐,在地毯上练舞,细小的汗珠已布满额头。
在学习的时候,我有时记不住动作,不能把动作做到最完美,还老是找不到节奏。面对这些困难,我没有灰心,经过不懈的努力,我克服重重困难,等待着比赛。而今天,我从容不迫的走上“战场”,音乐就像战鼓一样,促使我英勇奋战。我融合在音乐中,沉浸在舞蹈中。经过重重选拔,见证了我的努力没有白费,我成功了。
我从这短暂的舞蹈生活中又有了新的体会:在鲜花与阳光的背后处处是汗水所累成的宝塔,阳光总在风雨后,要坚信有付出才有收获!
六年级收获作文 篇6
一次,我去同学家玩,同学告诉我,他每次干完家务活,爸妈都会给一些“小费”给他。我想:我平时在家也干了不少家务活呀。而且我也没什么零用钱,如果这样做,会怎么样呢?
第二天,我很自觉地干起了家务活:洗衣服、煮早餐、洗碗、整理房间……
说真的,家里被我这么一整,果然干净了很多。爸爸妈妈高兴地说:“哎呀!孩子懂事了,会帮爸爸妈妈做事了!”我脸上露出得意笑容,想:哈哈!我提出要求,爸妈应该会答应的!“铃……”电话突然响起,它好像在反对我这样做。我瞄了它一眼,想:你凭什么反对呀!“爸爸妈妈,这张纸上写有刚才我做家务的工钱,共20元,请付钱!”我走到父母身边,拿着纸,狡猾地说爸爸妈妈却说:“孩子,你的工钱我们会给,但请你先付这十年的食物费、衣服费、上学费……”我捂住耳朵,跑回房间,生气地想:不给就不给嘛!
早上起床,我发现闹钟旁压着一张纸,纸上写着:女儿,不要用钱去衡量你身边的每一个人,亲情比金钱重要,世上有许多钱买不到的东西。
看着纸条,我回想起以前父母对我的关心:在冬天,妈妈不顾寒风来送被子给我;在我忘带作业本时,爸爸在百忙之中挤出时间送作业本给我……我的眼睛湿润了,泪珠儿流了出来,我真想对爸爸妈妈说声“对不起,我错了!”原来我每天无时无刻都在收获着爱呀!
六年级收获作文 篇7
今天天气骤变,风大温度也低,放学后我们都想早点回家。上午的最后一节课是数学小自习,我们写作业的速度也不由自主的加快了。
老师说,报纸上的个别数学题比较难,可以选做。我属于知难而进的那种,所以就研究起了这道题:1+2+3+4+……+n=a,求:(xny)(xn-1y2)(xn-2y3)……(x3yn-2)(x2yn-1)(xyn)的值。
初看这道题,似乎无法下手,我冥思苦想,终于想出了解题的方法:原式=xn+n-1+n-2+……+2+1y1+2+3+……+n-2+n-1+n=xaya
我把作业拿给老师看,老师说是正确的,并点头赞许。回到座位上,再看这道题,感觉似乎又不是太明白,有点说不清道不明的感觉。
下课后,几个同学挤到我的桌前,要我给他们讲讲这道题的解题思路。我试着给第一个同学讲了一遍:“从原式可以看出,在解题时,可以把x的所有幂相加,y的所有幂相加,这些幂相加的式子正好是:1+2+3+4+……+n,也就是a,所以等于xaya。”我看着那个同学似懂非懂的样子,觉得可能是自己的讲解出了问题,或者是自己的理解还不够清楚。于是,我边在练习本上板书,边一步一步的讲解给另外的几个同学听,甚至把1+2+3+4+……+n中省略的数写出了一部分,这样一来,很多同学恍然大悟,明白了解题的过程和思路。我们一看时间,用了大约8分钟的时间,我们回家晚了8分钟。
为了挤回这8分钟,回家的路上,我跑步前行,回到家,把过程给妈妈讲了一遍,我高兴的对妈妈说:“妈妈虽然我回家晚了,但我很开心,因为我帮助了同学,还有,我在给别人讲解的过程中,自己理解的更清楚了,真是一举两得呀!”
六年级收获作文 篇8
劳动创造了人类本身,劳动创造了价值,劳动创造出美好的生活,劳动是人们前进的路标,劳动让人生命更加璀璨;一分耕耘,一分收获!为生活付出了多少耕耘,生活就会回报多少果实,就会拥有多少快乐与幸福。
——题记
我的生活始终与劳动为伴,并在劳动中收获着快乐。
儿时的生活是美好的、温馨的。那时的自己,无忧无虑,在父母的呵护下幸福地成长着。作为农家的子弟,劳动自然少不了。记得很小的时候,自己就要上山拾柴、下地除草了。上小学时,在放学回家的路上,还要到地里去拔猪草。当然,由于年纪比较小,那时的劳动是轻微的,再加上有很多小伙伴在一起玩耍,劳动起来不仅不觉得累,而且还觉得是一种美差,获取的是一种身心的愉悦。
记忆中最累的劳动应该是小时候在家头顶烈日割麦子,那真叫挥汗如雨,小腰也感觉像折了一样的酸疼,抬头望去离地头还有好远!累是累些,但看着自己身后的一堆堆成果,心中的喜悦不觉涌向心头,感到美滋滋的舒坦。同时,在这种磨炼中也造就了自己永不服输、永远争第一的信念,在挑战身体极限中真的就增强了体魄,这对自己以后的生活无疑是一笔巨大的物质和精神财富,让自己受益无穷。
自上初中之后,自己就很少再干那些体力活了,更多的是在进行着脑力劳动。为了让自己有一个好的前程,当时,目标很明确,就是要考上大学,走出农村,吃上商品粮,找一份好的工作,能过上城里人的生活。要想实现这些目标,是需要经过艰苦的劳动之后才能取得的。当然,经过自己的辛勤劳动之后,愿望最终变成了现实,过上了幸福美满的生活。
现在,自己作为一名人民教师,从事着太阳底下最光辉的事业,时时刻刻都在紧张地工作着,劳累着。虽然苦点、累点,但看到一批批从学校走出的学生,毕业后在各自的工作岗位上为国家做着贡献,内心是幸福的、快乐的,感到无比的自豪和骄傲!
当然,作为父母,教育好自己的孩子也是一项十分艰巨的劳动。特别是现在,在独生子女家庭里,劳动对于孩子来说几乎成了一种奢侈,许多孩子娇生惯养,十多岁了连洗衣服也不愿洗,也不会洗,这种现象自己也正面临着。有教育家认为,体力劳动对于小孩子来说,不仅是获得一定的技能和技巧,也不仅是进行道德教育,而且还是一个广阔无垠惊人丰富的思想世界。作为家长应教育鼓励支持引导孩子学会劳动,快乐的接受劳动,从而锻炼孩子的动手能力,让他们体会劳动的意义和乐趣,让他们养成爱劳动的习惯,只有这样,才会让孩子受益终生。因此,从现在开始,培养好孩子的劳动能力,对于孩子长大成人十分必要。也只有这样,若干年后,我们才能享受到真正的幸福。
要想收获快乐,就要学会快乐劳动。曾经看过这样一个故事,颇受启发:一个修自行车的师傅,有人问他风雨无阻地在路边为人修车苦不苦。那师傅灿然一笑,说:“我的人生乐事,莫过于有车修了,乐从修车中来,苦亦在修车中解脱。” 这是何等豁达的心境。他在神圣的劳动中收获快乐,在艰辛里体验幸福,他不因为工作的低微,而舍弃自己,而是在劳动中不断的追求和创造,快乐的为他人服务,在劳动中收获着自己的快乐。在实际生活当中,由于受各方面因素的制约,工作起来可能有这样或那样的不顺,心中会充满着懊恼和不满,这实在是很正常的一件事情,不能把它看成是一种包袱。要知道,失去其实也是一种获得,与其终日闷闷不乐,还不如放手一搏。事实证明,世界上美好的东西都是由聪明人的手创造的。只要用心对待劳动,努力肯干,兢兢业业,踏踏实实,我们就会在劳动中获取幸福。社会、单位、家庭都需要人人快乐劳动,用激情与信心打扮劳动,用敬业与奉献装点劳动,也只有用开拓与创新创造才会有更多的幸福。
劳动创造了美的环境,劳动创造了美的心境,劳动创造了一切。让我们与劳动为伴,让我们向懒惰宣战,在劳动中收获快乐,用辛勤的劳动创造出美好的幸福生活吧!
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