【精华】我的六年级小学作文300字集合九篇
在平平淡淡的日常中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心整理的我的六年级小学作文300字9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我的六年级小学作文300字 篇1
你看张山那呆头呆脑的傻样！可是“人不可貌相”张山那双手巧得很呢！不信你听我说。
有一次，我从市集上买来一块黄泥，就把张山拉到我家来，拿出我新买的泥人“天外天”—县太爷。张山看了说：“行啊还真像九品芝麻官。”我把右手靠在张山的肩上说：“哥们，就找这个做吧！”张山点点头，从我的写字台上把泥人捧在手里观察了一会儿，就拿起黄泥在台上滚了滚，揉了揉，捏了捏，三下两下县太爷的身子就要诞生了，他又拿起刻刀把双臂刻好，张山左看右看，上看下看把凹凸不平的地方刮掉，又在县太爷身上刻了些花纹。他又揪起一块黄泥，在桌子上团了团，搓了一个团，这便是县太爷的头，张山又抄起刻刀把县太爷的五官刻完整。不一会儿，一个滑稽可爱的县太爷诞生了，他再把铁丝做成官帽，这个作品就完成了。我张山说'：“哥们，你真是巧手张山啊！”
后来张山还获得了奖。最后我在家苦练做泥人。我曾经请教个他，每次他都耐心的帮助我。
我给张山起了个外号“泥人张”我对自己说：“要继承泥人张，超个泥人张。
我的六年级小学作文300字 篇2
我们每个人都有一片天空，有的炫丽多采，有的繁星满天，有的光彩夺目。我就有一片自己的天空。
那就是在五年级的时候留下的。那天，语文老师来找我，说是要我参加演讲比赛。“什么”。我生来就是个胆小鬼，遇到老师找我，我党两条腿就瑟瑟发抖，要我去参加演讲比赛，那我得成什么样啊？我连想都不敢想。因为我对这次演讲比赛没信心。经过几天的练习，我把演讲稿背熟，比赛期渐渐靠近，可我就是没有信心，老师鼓励我说：“别紧张，你一定行。”
在老师的鼓励下，我终于有了一丝的希望。比赛开始了，几位选手过去了，到我了，我硬着头皮上去，可是一上台我的头脑就一片空白，“老师……你……们好！”我结结巴巴地说，又看来一眼老师，老师仿佛在说别紧张。可是我不知道怎么的，一下子变得轻松起来，接着是滔滔不绝，觉得那醒目的“演讲比赛&‘就是我身边的舞群，是我身边的白云，而我是一片蔚蓝的天空，随着地球运转，我在翩翩起舞。这是我的`一片天空，这是我展现自我梦想的舞台。随着一阵”排山倒海“的掌声，把我的回想打断了。最终还是名落孙山，可我一定要创出一片属于自己的天空。
这片天空伴随着我学习，伴随着我成长，我回永远珍藏它！
我的六年级小学作文300字 篇3
我的老师--梁霞老师，她是全校的高级语文教师之一。从二年级开始教我们班，直到三年级离开了。跟我们相处了将近二年，我很喜欢她。
梁老师个子中等，体型不胖也不瘦;头发是短的，上面带点黄色;在那不大也不小的眼睛上戴着红色眼镜，看起来很有智慧;梁老师喜欢穿黑色的衣服，因为很大气。
梁老师很喜欢她的学生，虽然我们班比较奇葩，有时候让她很头疼，但她一直都相信我们。她精心备课，认真准备课件，批改作业的时候会把学生作文的好词妙句念给其他老师听。 梁老师很幽默。有一次，她在我们写字的时候说：“班长跟我顶嘴!他不理我，我叫他来帮我忙，他不帮，却帮其他老师的忙，我问他干什么，他说他助人为乐去了。”我们全班本来是鸦雀无声地听着她讲，后来成了哄堂大笑。
下课的时间，梁老师会跟我们说说笑笑;上课时，有人讲话，她就会停下课来，用严厉的目光看着讲话的同学，这样的话，谁也受不了。老师就这样把课堂秩序调整过来。
我们为有这样的老师而感到很自豪
我的六年级小学作文300字 篇4
奶奶今年69岁了，一头乌黑的头发染得发亮，爱美的奶奶不允许自己白发苍苍；别看奶奶年龄大，玩起电脑来可一点也不甘落后，玩游戏、上淘宝样样在行，时尚的奶奶还是个电脑迷。我最佩服奶奶的还是奶奶的那种坚韧不拔的精神。
事情还得从奶奶学电脑说起。因为奶奶年龄太大，学习电脑时字母成了奶奶的大难题，那26个英文字母的大小写对奶奶奶奶总是记不住，那些跳跃的字母仿佛在和奶奶作对一样，记住了这个，忘记了那个，于是奶奶让我把26个字母写在一个本上，在大写字母的下面写上小写字母，因为奶奶对小写字母还有点记忆，她想借助小写字母来记住那些大写字母。可是毕竟奶奶年岁大了，记忆不是很好，所以一有时间奶奶便会拿起那个本子一遍又一遍的看着，读着，那神情简直就是一个好学的小学生。早晨天还没亮奶奶就起床了，在学习字母；白天闲下来的时候她还是在学，还别说，奶奶现在还真能打出简单的汉字呢。
奶奶用她的实际行动告诉我，只要肯下功夫，就没有办不成的事情，尤其是学习，有了这种精神，就一定会马到成功，正应了那句话：只要功夫深铁杵磨成针。
我的六年级小学作文300字 篇5
我的老师我喜欢我们的新班主任老师，这主要因为她讲话风趣、幽默，还有她那朴实的品德。
我清楚地记得，那是新学期的第一天，我们都坐在了教室里，不大一会儿，进来一位身高一米六的女老师。这时有人小声地说：她就是咱们的新班主任。任老师笑着说：从今天开始，我来给你们当班长，欢迎吗？欢迎！胆大的同学说着，老师又笑着问：咱们班有多少人啊？我们异口同声地回答：38！不对！老师否定了。我们都丈二和尚摸不着头脑，老师微笑着说：从今天开始是39人了！我不也是咱们班的一员吗？怎么，不欢迎啊？我们这才恍然大悟，立刻使劲鼓起掌来。
老师不光这样说也是这样做的，每次大扫除或劳动，她都和我们一起干，有时还跟我们比赛呢！记得有一次老师和我一组拔草，老师拔得比我还快、还干净呢。
任老师在我们同学心目中的印象非常好，我喜欢我的老师。
我的六年级小学作文300字 篇6
我的弟弟叫黎子凡。他刚刚两岁。他长得像一个小包子。他的眼睛像两颗美丽的钻石，他的肉可多了，像头猪，又白又肥。很可爱，我们总是忍不住捏他的脸。我们全家还为黎子凡取了好多好多外号：“凡凡”、肥猪、包子、小点点、泡泡、小胖子……多得都数不清了！
我真希望我的弟弟黎子凡能乖点儿呀！邻居一看，对我妈妈说：“这名字取得真“好”啊！黎子凡，果然很烦！”我和家人们都羞红了脸。
有一次我和姐姐妹妹们做游戏，玩得开心极了。可是黎子凡却跑过来烦我们，让我们每次都玩不过瘾。我们玩“躲猫猫”游戏，玩得正开心时，奶奶突然说：“凡凡呢？去看着他，别让他跑了，听到没有，梦娜。”我只好无奈地说：“好吧。”我便照顾着他，无聊极了。
放风筝时，我们兴高采烈。可是不管多兴奋，只要黎子凡一来，风筝就得收起来。他还一直缠着我们给他糖。我们不给，嘿！他就赖到地上不走了。怎么样？烦吧？
这就是我可爱可气又让我哭笑不得的弟弟——黎子凡。你喜欢他吗？
我的六年级小学作文300字 篇7
我的玩具有很多，它们的样式各不相同，种类也很多。
小时候，我很喜欢玩玩具。玩的过程可以使人快乐，心情很舒畅！现在的我一般都不会玩玩具了，但小时候玩过的玩具却永远留在了我的记忆中。
上幼儿园的时候，我们总是喜欢叠飞机玩。先找一张正方形的纸，两角分别向上叠一个三角形，然后对折，最后，两边向上一折，一个最简单的飞机就叠好了。
我们将叠好的飞机向外抛，看谁的纸飞机“飞”得远。这是需要技巧的，要看飞机做得好不好，不然的话，刚抛出去就坠机了；还要看是不是顺风，这样才能让飞机飞得更远，更快！
到了六岁多，我离开了幼儿园，进入了小学。到小学后，就有小学老师来教育我们，我们也比幼儿园上升了一个阶段，于是就丢弃了原来那些幼稚的玩具，开始玩一些比较高级的玩具了。
刚入小学时，有件玩具让我觉得很好玩，那就是陀螺，现在的陀螺比以前的陀螺有了很大的改进，以前的陀螺是木制的，现在的陀螺都是塑料的，中间还能放一块铁，玩陀螺时只需要将发射条抽出，陀螺就会快速地旋转起来。比赛时两个陀螺互相撞击，先停的陀螺就输了，所以大家都往陀螺上加各种配件，让陀螺转得更加快速，这样才能打败对手。
我的六年级小学作文300字 篇8
我相信每个人都有自己的理想，并为自己的理想去奋斗、去拼搏，来实现自己的理想。
我的理想是当一名老师，从上幼儿园的时候，我对老师这个职位很崇拜，我想长大也当一名优秀的老师，从此，我就好好学习知识为我的理想做铺垫。
如果我的理想实现了，我会做一个比我现在的老师还要优秀、还要称职，我会让我的课堂充满快乐，把同学们吸引过来，不在让他们做小动作，我还会不时地让他们做一些小游戏，让同学们放松放松，让他们知道学习其实很容易的，让他们开开心心的上完每一节课，达到最好的学习效率。
课下，我会把同学们当做自己的好朋友，和他们玩耍，也分辩不出老师和同学了，让课下成为我们玩耍的天地。
如果同学们考试考得很好，我会给他们买一些学习用品，作为奖励，如果同学们考得不好的话，我也不会批评他们，我会鼓励他们，让他们下次考得好一些，并给他们讲一些道理，让他们认识到学习的重要性。。
我还会每周抽出一两节课的时间陪他们说说一些关于学习的方法，让同学们轻松、快乐的学习
我会为自己的理想去奋斗去努力做一个优秀的老师！
我的六年级小学作文300字 篇9
“乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田… …”
钢笔快速地在课堂作业上移动着，同学 们气喘吁吁地做着作业，那情形不亚于刚刚跑 完八百米。我一手握笔，一手拿改正带，胳膊 肘压着作业本，嘴里大声嚷嚷着李老师交代的 通知：“中午将语文《课堂作业》的古诗和语 文乐园做完！”
这话立刻引起极大的影响，周围一片抱 怨声，因为这次是“双重夹击”，语文、数学 各有许多许多的作业。“真是男女混合双打呀 ！”有的同学一边没趣的说道，一边思考着下 一题怎么做。
“哎！我终于体会到毕业班的辛苦了！ 这么多的‘课堂作业’，一中午能做完吗？” “是呀，难道这就是传说中的备战时期之魔鬼 训练吗？”
听着同学们的叫苦连天，我也只能麻木 地答题。写完最后一个数字，我快速地放下改 正带，将蓝皮的数学课堂作业向组长方向一扔 ，再连说数声“sorry”。与此同时，用另一 只手将早已备好的语文课堂作业一扯，不浪费 一点时间地翻开，一边用手压住课本边缘，一 边审视这些恼人的题目。
“毕业班里闲人少，才了语文又数学… …”
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