快乐六年级作文汇编15篇
在平时的学习、工作或生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编整理的快乐六年级作文,欢迎阅读与收藏。
快乐六年级作文1
每一个人都有一个快乐而又美好的童年,大家的童年都是美好的,对于长大的你,而对于这个时候的你,回忆以前的童年是多么美好的事情啊!
那就从我开始记事的时候说起吧!从一年级说起吧!那个时候的我是多么的天真可爱啊,快乐无比呀!我记得那天我过生日,我问了许多幼稚的问题,现在想想,我是多么的幼稚,我那时候也很‘傻’,我妈妈给我买了一个很大的冰激凌,在那个时候的我,觉得那真的好贵,其实只不过才六块钱一个,而对于那时天真可爱的我,却觉得那是一个‘奢侈’的雪糕。哎,现在想想我那时真的好傻呀。
对于那时二年级的我,我感到我变了,并不是那么‘傻’了。我记得那时我养了一条小狗,它的名字叫贝贝。那时我把它当做我的小伙伴,我那时就稀罕的不行,还是有点傻。
随着年龄的增长,也随着我对生活中的理解,我并不像以前那么‘傻’了。也对什么东西也不是那么好奇了,但是现在也有许多的快乐!
比如说:从三四五年级的回忆,我觉得那是这三年最美好的回忆,也是最美好的童年。马上,我的童年快没有了,因为我们要面临升学考试,一上初中我们都不是儿童了,而是青少年。
在我最后一次童年的生日中,我的哥哥姐姐们,姥爷,妈妈陪我过了十二岁生日,我很高兴,收到了礼物,他们陪我过生日,比我吃了蜜都甜,我很高兴。
我以前的童年还有许多,但有些模糊了。不过每个人的童年都是有趣的,我以前的童年对于长大的我是一种美好的回忆,也是一种留念!
快乐六年级作文2
早上起来,院子里一切都阴沉沉的,连大树都垂下了树枝。寒风不断地袭击着花儿,花儿也无力地弯下了身子。空气仿佛凝固了,我知道,这是冬天里下雪的预兆。
到了中午,才洒下来几颗雪子,院子异常的宁静。忽然,雪子如倾盆大雨,从天上泼洒下来,如一颗颗断了线的珠子。雪姑娘牵起她那银白色的纱裙,踩着冬天的节拍,在空中跳起了美妙的华尔兹。这时,孩子们纷纷跑出来,用小手接着落下来的晶莹剔透的雪,异口同
声地喊:“下啊,下啊,使劲地下吧!”他们欢快得如一只只出笼的小鸟,在雪地上跳来跳去。
不一会儿,白雪就覆盖住了大地,犹如一个洁白的世界,空气变得清新了,雪还在不住地下,不知道是否有一曲无形的乐曲,在伴着雪姑娘无声无息地跳着华尔兹。
雪越来越大了,却阻止不了孩子们玩雪的决心,孩子们在雪地上堆雪人,打雪仗,翻跟头。雪姑娘跳了一曲又一曲的华尔兹,不知不觉也累了。雪停了,孩子们也回家了。眼前呈现的是一个如诗如画的冰雪世界。
夜晚,孩子们进入了梦乡,雪姑娘也伴随着他们进入了梦乡,孩子们做着关于雪的梦,在他们心里也有一个冰雪世界。虽然是冰是雪,却也是快乐与温暖。
快乐六年级作文3
一秒、一分、一时、一天,就是像瀑布一样一寸一寸的流下来。一句名人名言:“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”爸爸妈妈每一句责备的话都是金玉良言,可是自由呢?一张一张的练习卷都是父母的爱,但是你们知道吗?学习的重担把我压成了肉酱在我头上打着圈儿,搞得我眼花廖乱。我简直就象一个没有理智的机器人,主人用遥控一按,我就按照主人的指示去做,在学校里总被人欺负,回家是爸妈的责骂,瞧!我们的家庭风波正在继续:“还不赶快写作文,你一定知道课文里所讲的:人得在自已拥有的时间里比别人快跑几步。
就在这个复习迎考的日子里,虽然在厚厚的复习参考资料旁,总是放着一盘奶油蛋糕,一杯果汁,我已经很满足了,可是爸爸没像往日那样坐在我旁边催我做题,反而坐在一边发愁,一年级到现在落人家这么多了。还不赶快做完!赶上别人。
我,在心里呐喊:“我是一个少年,是一个爱玩的少年,一个人思想、有主见、有辨别是非能力的少年。是的爸爸妈妈,我没有小时侯听话了,那是因为我长大了,长成一个大孩子了,你整天把我关在屋里,让我埋在书堆里,也让我像关要笼子里的小鸟一样,无法在那宽阔的天空中自由飞翔,甚至连我心爱的钢琴都不让我摸一下,这些我都默默地忍受了。
在复习迎考的日子里,我没有快乐,更没有往日那样发自内心的愉快、幸福的笑声。我,要对全世界高呼:“让我们这些在复习迎考的日子里的同学们呀!能够在繁忙的学习之余玩一玩、笑一笑吧!”
快乐六年级作文4
我最大的爱好就是读书,因为从书中能够发现很多很多的知识,收获很多的快乐。对我而言,是一种知识的享受,也是一种知识的洗礼。
也许,大家不明白我说的是什么意思。那么,就让我来举一个例子让大家明白是什么意思吧!
那一天,我准备看一本优美童话系列,童话一向是我的爱好,我抱起书,津津有味、爱不释手地看了起来。
这本书,一共有22篇童话,我看的第一篇名叫《寻找快活林》的童话故事,这篇故事告诉我一个道理:其实呢,“快活林”只是狐狸先生--不,是作者杨红樱所梦想的一个地方而已。在那里,真正的快乐是属于每一个人的,就看谁能发现和找到它们了。怎样才能找到它们呢?至少要像这个童话里的狐狸们一样,把红房子打扫得干干净净,还在窗台上放上一束带露水的鲜花,欢迎毛猴回到自己的家;或者,去采来一篮子又白又嫩的蘑菇,悄悄地放在白兔家门口,表示他们的诚意和友谊。
我收获了一份快乐:送人快乐,如赠人玫瑰,自己手上也定有余香。
啊,读书真是知识与快乐的洗礼呀。同学们,让我们汲取更多的知识为祖国尽忠,为祖国和社会献出自己的一份力量。让我们的祖国妈妈更加繁荣昌盛!
快乐六年级作文5
酸、甜、苦、辣、咸,是啊!不经风雨怎能见彩虹呢?这是我最喜欢的一句话。在人生中,我选择的先苦后甜,但在我的童年中也有过一些甜。
大家一定玩过滑滑梯吧!可是,我玩的滑梯上铺了一层草。那一天,我和兄弟姐妹们去玩,我精神抖擞第一个爬上顶端,一眼望下,青山绿水、蓝天白云,尽收眼底。在这高如千尺的山顶上,空气湿漉漉的沁人心脾。欣赏美景的人不计其数,在我们前面排了一队跃跃欲试的小勇士。其中一个小勇士的妈妈说:“我们人多,让他们人少的先玩吧。”我们连声道:“谢谢!”我高兴坏了,第一个坐上去。一下子往下望,可高了,我开始后悔选择第一个下了,男子汉敢做敢当,我选择就下去吧!我滑了下去,耳边的风对我说:“嗨,你好!”我快乐极了,像一只快乐的小鸟,张开双翅飞翔起来,一点也不像我想象中的那么可怕,可刺激了。太阳照着我的脸说:“小朋友,你真的好勇敢啊!”下面观众的议论声、噪音,都不见了,只剩我独一无二的笑声,脸上眯着双眼,嘴巴被风吹的往上翘,露出了一对喋喋不休的小酒窝,凭你怎么抹去我脸上的表情,也是抹不掉的,漾起一丝丝光彩。
快乐就像和煦的阳光,照耀大地;快乐就像温柔的清风,拂动人心;快乐就像阳光帅气的我,光彩四射!
快乐六年级作文6
自由是快乐的,游戏是快乐的,学习是快乐的,获得成功更是快乐的。我在学习中享受了许多快乐。难忘的快乐有:
我们“战胜”了老师。我所在的课改实验班经常举行师生平等参与的学习活动。师生平等互动的学习活动让我享受到学习生活的快乐。有一次,我们班举行了一场辩论赛。辩论的主题是“多看电视有益与多看电视无益”。在分组辩论后,我邀请了班上的五位同学组成正方,和老师邀请五位同学组成的反方进行辩论赛,由于我方同学课前都作了充分准备,在辩论过程中能旁征博引、引经据典地说明我方“多看电视有益”的观点,表现得非常出色,同学们都认为我方的整体发挥更好。老师也表扬了我的突出表现,并当场宣布我方获胜。我们“战胜”了老师,心里甭提有多高兴了!
我尝到了成功的喜悦。四年级上学期,我把自己写的一篇课外习作交给了语文老师修改。没想到语文老师把我的习作修改后推荐去参加了全国作文比赛,而且还获得了全国“优秀奖”。虽然只是个优秀奖,可那是我第一次得到的精美的获奖证书。当同学们向我投来赞赏的目光时,我心里像喝了蜜一样甜。从那以后我对作文的兴趣更浓了,经常利用课余时间写作,并把习作用电子邮件发给语文老师修改。现在我已有多篇作文获奖了,还在报刊上发表了三篇习作。我为自己的进步感到自豪。
我的学习生活是快乐的,我的童年生活是幸福的。
快乐六年级作文7
我从小到大,很少一整天都是高高兴兴的。每天都要有闷闷不乐,心惊肉跳,怒火冲烧的心情。我好想变得快乐啊!
我不快乐好像并没有理由,这都是自己性格的问题,所以,我也没办法改变。
有一次,我在家里早早的写完了作业,闲的没事干。打了好几个朋友的电话都说有事,我放下电话,气得眼冒金星。妈妈说她领我出去玩吧,我才不去。看书吧,我慌忙地去找书,我的`书多的扔的到处都是,很多书都没有看过,可是我此时不知道吃了什么灵丹妙药,什么书也不想看,我看见什么都不理。坐在床上,我也找不到生气的理由,身上仿佛没了骨头,一软,倒在了床上。我真是没有理由,难道我真的不会快乐吗?还有一次,我考完了试,总觉得考得不好。放学的路上,我看到天空在嘲笑我,树枝摆动着,高兴地鼓掌。我瞪它们一眼,捏紧了拳头,恶狠狠地说:“切,你们有什么了不起啊!”回到家,我的心中又思潮起伏,考得不好,怎么办啊?我寝不安席,心里忐忑不安。不就是一次考试吗?我怎么会这样呢!
我想到了我的一个姐姐,她是乐观的一个人,什么事都高兴的去办,快乐得像神仙。我难道不会向她学习吗?我忧心忡忡、小心多疑像曹操,生气过度像周瑜一样。可我没有理由,我要什么家长给我买什么。我为什么不快乐?我好想变得快乐啊!
快乐六年级作文8
“读书破万卷,下笔如有神。”这句名言的意思是,只有多读书到写作的时候才会文思泉涌。所以,在生活中我们要多读书。
以前我在上学的时候同学给我推荐了一本书——《假如给我三天光明》,作者是海伦·凯勒。中午我回到家里,对妈妈说:“我想看这本《假如给我三天光明》。”妈妈和爸爸先商量了一下,又问了问朋友,确定是好书后,就给我买回家里。我看着那本书,开心地喊着:“太好了,终于把你等回来了!”
我如饥似渴地开始读书,有时会自言自语说几句,有时也会站起来大叫一声:“太好了!”有时会哭,也有时开心大笑。比如,当我读到主人公因一场疾病眼睛失明、耳朵聋了、嘴巴也不会说话时,心里很伤心;当读到主人公学会打哑语的时候,心里很开心;当读到主人公会说话时,心里十分吃惊,没想到一位眼睛失明、耳朵聋了的人竟然学会了说话!
有一次,我正在津津有味地看书,妈妈叫我吃饭,因为我沉迷于书本,所以没有听到。直到妈妈走过来,拉住我的手,用力把我拉过来的时候,我才放下书。吃饭的时候,我狼吞虎咽,不一会儿就吃完了。我又拿起了书开始读,妈妈她们都叫我“书呆子”,因为我已经读了好几遍了,却依然在读。有时妈妈说:“别老看一本,换一本书看看,那本书都快被你看破了!”可我却依然像没读过这本书似的读着。
妈妈问我:“为什么读这么多遍?”
我说:“因为这本书让我学到了不放弃、坚持不懈、不怕困难、向命运抗争的精神。”
快乐六年级作文9
“何为快乐,快乐到底是什么?”这个问题一直困扰着上帝,这一天,他决定去问在天堂里的住户。
他首先来到孔子家,见孔子还在学习,就说了一声:“先生已满肚子学问,为何还如此用功学习呢?”子日:“学而时习之,不亦说呼。温故而知新,可以为师矣!此乃读书人都要懂的道理!”“那么,学生请问,快乐为何物?”上帝问道。“快乐?吾生前到处游访,主张‘仁’的学说,让天下人懂得仁义,我感到快乐。”孔子答道。“原来快乐是这样子,学生告退。”上帝边说边走了出来。
路上,上帝边走边看孔子给的《论语》,一不留神,从云上掉了下来,顿时晕了过去……
等他醒来,发现自己在瀑布旁边的一片草坪上,远远听到两句诗:“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”“此诗?难道太白也在此处?”上帝一下子清醒了,这才看清,那时桌石凳上的那饮酒汉不是李白又是何人!
上帝大声喊:“太白,你知道何为快乐吗?”李白说道:“我生前把自己的才华写作诗让别人去欣赏,现在世人这么喜欢我的诗,我怎么不快乐呢!”“原来快乐是如此!”
上帝正转身想走,一本厚厚的书飘过来,上帝仔细一看,原来是《太白诗集》,有传来李白的声音:“此乃吾生前的诗魂杰作,您好好欣赏一下吧?”
上帝终于理解了快了的含义!
快乐六年级作文10
生活中有许多事情都能让人感到快乐。下面,我就给大家说一说我感到最快乐的事情。
一天晚上,我做好了语文作业,开始做数学作业了,在做数学作业的时候,我遇到了一道难题,这道题是这样的“甲乙两桶油共有350千克,甲桶往乙桶里倒100千克油,则两桶油重量相等,问这两桶油共有多少千克?”这可难倒了我,我左思右想,想了好久也没想出来,于是,我便对在一旁看电视的爸爸说:“老爸,看看这题怎么做?”爸爸接过我的练习,看了看,说:“这么简单的题目都做不来。?”于是,便把练习本递给了我,说:“自己好好的想想。”我想:“嘿,这家伙来给我摆起了架子,我说:“自己想就自己想,别以为我想不出来。”于是,我又只好冥思苦想起来,过了大半天,我仍然没想出来,我斜视一下爸爸,只见他眯着眼睛看着电视,我想:“问他的话,肯定会被他瞧不起,我还是自己想吧,想出来了,还可以给他来个下马威。”
我想,对了,可以用我学的二元一次方程做,设甲桶油为X,乙桶油为Y,由于X+Y=350,又由于X—100=Y+100,所以X+X—100—100=350,解得X为275,把X代入原方程,275+Y=350,解得Y为75,这答案不就出来了吗?我欢呼雀跃,大声呐喊:“我做出来了,我做出来拉。”
因为我靠自己的力量解决了一道应用题。你们看吧,快乐是无处不在的,只是我们没有发现而已,只要我们用心发现,一定会找到许许多多快乐的事情
快乐六年级作文11
莎士比亚说:“书籍是全人类的营养品,生活里没有书籍,就好像大地没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”的确,书籍是人类精神的食粮,如果一个人不读书,就如行尸走肉。书籍就像是一杯醇香的美酒,令人回味无穷;书籍就好比一架梯子,引导人们登上知识的殿堂;书籍就好似一把钥匙,帮助我们开启智慧的大门。
记得幼时,我最喜欢读的是童话书,那一幅幅精美的插图,总是能吸引我的眼球。那时,一些情节复杂、充满趣味的故事,总是能让我读得津津有味,可以说是“百看不厌”。
后来不知从什么时候开始,我突然对古诗词产生了浓厚的兴趣,但由于我每天的空闲时间有限,所以我读过的诗词并不算多。但仍然很有兴趣。“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”,表达了文天祥崇高的爱国情怀和坚贞的民族气节;“夕阳西下,断肠人在天涯”,表现出马致远漂泊在外的思乡悲情;“寂寞梧桐深院锁清秋”中,南唐后主李煜借梧桐表达了国亡被囚的深深寂寞;“知否?知否?应是红肥绿瘦”,这句词写出了词人李清照的惜春情怀,可谓传神。
我阅读,我快乐。书籍给我带来了无穷的乐趣和知识,它将相伴我的一生。
快乐六年级作文12
人人都拥有快乐,拥有一颗快乐的心,快乐就无处不在。懂得快乐是一种人生智慧善与快乐则是一种乐观的生活态度。我喜欢读书,因为书中的知识会给我带来快乐。
高尔基说过:“我扑在书籍上,就像饥饿的人扑在面包上。”我觉得这个比喻十分贴切。我如饥似渴地想追求知识,书是给我最好的答案。小时候,我最早看的书是一本没有文字的连环画《父与子》。我读书并不像其他同学一样粗略地看,我会带上疑问身临其境的想象。从那时起,我就喜欢上读书为我带来的乐趣。
随时间的推移,我的年纪越来越高。一次,我兴致勃勃地翻开《水浒传》,曲折动人的情节是我看数达到了忘我的境界。爸爸长与我交流读书的心得与感想,是爸爸告诉我,读书要读的贯彻。从此我读书不再是囫囵吞枣,我会试着理解含义,体会意境,联系实际抒发感想、
阅读课外书籍,使我的知识日积月累,愈加丰富。写作文时我会运用学过的知识,老师也常夸我写作别出心裁。每次听到老师的表扬,我都会想起我的佳友——书籍。
我爱读书,它能使我进步;我爱读书,它会使我学会理解;我爱读书,他能使我受到表扬。我爱读书,因为读书使我更快乐。
快乐六年级作文13
让每一天都过得快乐,就是让自己的一生都快乐。
——题记
生活并不需要名气,有时,平淡的生活也足以让人快乐一生。
盛夏,黄昏。残阳收敛了光芒,为天空抹上了一层忧伤。风带着阳光的馨香,轻轻地抚摸着面颊。空气凝固了,异常沉重。整片世界冷冷清清。
漫步在竹林里,我的内心始终焦虑不安,忧心忡忡地思考着接近而来的大赛。烦懑间,看到一道美丽的风景出现在眼前:在散步的人群中,一对穿着平淡的夫妻手牵着手,脸上满是幸福。
可走近一看,我心中一震:那对夫妻竟然是盲人。无法想象,一辈子都看不见东西是什么感觉。他们兴许是走累了,摸索着坐上了一张长椅。我也不知出于什么目的,就这样走过去和他们闲聊了起来……
告别那对夫妇,我的心情瞬间明亮了起来。
林间,阳光和蔼地抚摸着繁茂的竹叶。青竹数里,绿色汹涌。竹叶又“飒飒飒”地奏响了欢乐的歌。歌声优美,沁人心脾。就在暮色中,我知道参加比赛只是为了出名,而最美好的,是生活。平平淡淡地生活,也会有属于自己的快乐。
是啊,我们不要奢望世间所有的阳光都照在自己身上,不妨可以试着放松自己的心情,享受平淡中的宁静。正如葛利亚所说:“宁可清贫自乐,不可浊富多忧。”
残阳依然释放着嫣红的光彩,风在清脆间飒飒地清唱,仿若一台留声机,诉说着刚刚盲人叔叔的话语:“当你学会平淡地生活着,你就会拥有一个平静的心灵。”
快乐六年级作文14
谁给我带来了快乐呢?是家庭、学校、还是一本书、某一动物、不,都不是,给我带来快乐的是一棵榕树!
当你夸进我们小学的第一眼,看到的就是三棵高大挺拔的大榕树。它枝叶繁茂,历史古老,身体粗壮,像个保安那样守卫着我们学校。他不吃饭,也不睡觉。总是默默的站着,他比我们的学校还要高,像一把大伞为我们学校遮风挡雨,他又像蘑菇,更像学校的母亲。他把我们的学校抱在自己的怀里,而我们又像一颗颗未发芽的种子,走进母校,等待着母校哺育我们长成“大树”能开花结果。
榕树给我带来的帮助和快乐真不少!当夏天的时候,他能为我们遮阳光让我们坐在他旁边聊天玩游戏,不仅如此,它结的果也是能吃的,它的叶子还可以治病。她像一位小姑娘很爱打扮,她每天会掉叶子,而总是掉不完,我们也每天都会清扫。
我们学校的榕树真的好可爱啊,我们一定会保护它,让它枝叶繁茂,伴着我们一起茁壮成长,我们就快毕业了,真是舍不得他呀!我们还打算在榕树下拍毕业照呢,我真谢谢他给我们小学带来了光彩,学校的大榕树,愿你长寿万年!
我爱学校的大榕树,爱他的美,他的粗壮,也爱他给学校增添的光彩!
快乐六年级作文15
“啦啦啦,收芝麻,我们一起收芝麻。”是谁哼着歌呢?原来是同学们啊!今天,我和同学们来到了学校的芝麻田里体验收芝麻喽!
今天早上,我和同学们来到学校田里收芝麻,一提到干活,同学们个个都精神饱满,像个个“火箭”似的冲出“飞”到了芝麻地里,看见一大片芝麻,同学们个个兴奋极了。
我看见了一个黄芝麻,便说:“嘿嘿,你束手就擒吧,我要剪了你啦!”我抓着芝麻,剪刀一挥,“呀!怎么这么难剪啊!”我说。我用力地连续剪了几下,芝麻终于被我剪断了,我抬头看看身边的同学,他竟然一下子剪掉了很多芝麻。真是让我佩服。我也不气馁,继续努力,毕竟,我才是第一次收芝麻嘛。同学告诉了我技巧,我收获的速度大幅提升,我回头望了一下我收下来的芝麻,一棵连着一棵歪歪扭扭的堆放着,看上去竟然连成了“一条蛇”,我对自己的表现惊讶不已。过了好久,终于把芝麻收割完了。接着,我们又把芝麻整理了起来。
劳作了一节课时间,我们回到了教室,都趴在桌子上,让我体会到了深深地体会到了“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”的意义,真是又快乐又累的芝麻丰收日啊!
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