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六年级的作文300字

时间:2022-03-04 14:33:57 六年级 我要投稿

关于六年级的作文300字集锦4篇

  在日常生活或是工作学习中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗?下面是小编为大家收集的六年级的作文300字5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

关于六年级的作文300字集锦4篇

六年级的作文300字 篇1

  人人都有理想,当然也包括我。从小时候开始读书时,我就立志要当一名人民教师,因为小的时候我读一年级时,有一位叫做唐老师的人,她是教我们的班主任,她的样子和蔼可亲,温柔又很有耐心。每次教完了以后,总要问问听没听懂啊?有什么不懂的可以来问啊!等等……

  记得有一次,我在玩耍的时候绊倒了,腿被磕了一个道口子,好疼!而且血还一直流,我害怕极了,不知道该怎么办。这时,唐老师焦急的跑过来,担心的问我:“蓝文琳,怎么样。有没有事啊?”我疼得简直说不出话来,唐老师看出了我的异样,急忙把我背了起来就直奔医院去了,到达医院以后,我模模糊糊得看到了唐老师累得满头大汗却还不忘问我疼不疼!我留下了感动的泪水,之后唐老师总会抽出时间来看我给我补习住院这些天没学到的知识。我永远都会记得这件事!

  所以,我决定要做像唐老师这样的好老师,要是我真的当了老师,我会关心每一个同学,给他们细心的讲解这些题和课文,我还会跟他们谈谈心,这样能更加的了解每个同学,也能更好地帮助他们。我还会用我所学的全部知识全部传授给他们。

  我一定会努力的为我的这个理想而奋斗,将来才能成为像唐老师那样的好老师!

六年级的作文300字 篇2

  冬季即将消逝,春季即将到来。在这冬春交际之时,环城河边焕然一新。万物苏醒,桃红柳绿,万紫千红。就连爱睡懒觉的小草也情不自禁地钻出了小脑袋。

  春天,阳光普照着大地,习习的春风像优美的琴声,在给翩翩到来的春天伴奏。大自然多像一位伟大的母亲啊!广袤的大地是她宽广的胸怀,茂密的森林是她飘逸的长发,温暖的太阳是她明亮的眸子,和煦的`春风是甜蜜的絮语。 啊,蔚蓝的天边竟下起了毛毛细雨,"好雨知时节,当春乃发生。'我终于能更深一层理解这句诗的含义。雨停了,空气中就立刻有了凉爽的感觉。"天街小雨润如酥,草色遥看近却无。最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。'这首诗的作者韩愈被这儿的春光陶醉了,古时所有的诗人被陶醉了,此时此刻的我也被迷人的春景陶醉了。冬春交际的这段日子,天气不在那样寒冷,而变的暖和起来。太阳暖洋洋地抚摸着我们,沐浴在快乐和春光中的万物都知道——春,慢慢的来了,来得悄无声息。

  盼望着,盼望着,春的脚步近了,越来越近······

六年级的作文300字 篇3

  去年放暑假时,我们一家去中山岭的时候,遇到了一位老人。

  那天,我们从山脚往上爬去,还没爬完一半,就已经累得上气不接下气了。这时,我看见了一位老人在向我们招手,我赶紧叫上家人一起过去,问老人这附近有什么买水的地方吗?老人说:“这附近全是山路,因为这交通不便,所以附近没有买水,买食物的地方。不过如果你们不嫌弃,我这里还有一些凉茶,可以请你们喝。”老人一边说,我们迎进屋里。这是一个用竹子和塑料布搭成的小茶棚,面积大概只有20平方米。里面只摆了几个桌子和几张椅子。对于现在的人来说,这是很难遇见的景象。应为现在的人住的都是楼房,像这种古董级的棚子,已经很难见多了。所以妹妹就缠着我,问题多个不停。好不容易回答完妹妹的问题,我问,老爷爷为什么要在这里给大家送茶喝,老爷爷回答说“;我早年丧妻,现在晚年我唯一的孩子要接我去享清福,但是我在这里几十年了,已经有感情了。而且,这里有没有卖水的,所以我留在了这里,既给人方便,又给自己完成了愿望。这两全齐美的事情,我何乐不为呢?”

  老人的话让我感到世界上的好人永远比坏人多。人间处处有真情。

六年级的作文300字 篇4

  我得舅舅很优秀,从小到大学习成绩一直名列前茅,很顺利得考上名牌大学,在大学里,因为出色得学习成绩和能力,被选为学生会干部,并且年年获得奖学金,舅舅不但学习好,而且谦虚又懂事,亲戚邻居都把舅舅做为孩子学习得好榜样。

  对待学习,舅舅特别得认真,去年寒假,舅舅从南京回来,除了随身衣物,就是一大包书,舅舅每天学习,假期里从不间断,有一天晚上,全家人都在一起看电视,正看一得高兴,舅舅突然站起来快步走到他房间,我很纳闷,不知舅舅要干吗,就跟了过去,一看,舅舅正趴在书桌上飞快得写着什么,我上前一问才知道,原来下午舅舅在编程时到了一个小难题,刚才看电视突然想到了解决得办法,就赶紧记下来。

  舅舅对我说,当遇到难题时,一定要想办法及时得解决,拖久了就会忘,时间长了,这些“拦路虎”就会越积越多得。

  舅舅对待学习得认真让我非常钦佩,我要以舅舅为榜样,也要做一个象舅舅一样各方面都很优秀得人。

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