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六年级足球作文

时间:2022-02-25 11:09:12 六年级 我要投稿

【推荐】六年级足球作文集合五篇

  在学习、工作乃至生活中,大家对作文都不陌生吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编整理的六年级足球作文5篇,欢迎大家分享。

【推荐】六年级足球作文集合五篇

六年级足球作文 篇1

  今天,我们班和对手(2)班在下午有一场足球比赛。从下午四点一直到五点。

  比赛开始了,我们班同学先抢到了球,对手也不甘示弱也和我们抢了起来,于是,我们班球员把球传给了其他球员,眼看就要进一球了,可是却被对手的守门员给截住了,我不惊叹了一口气。心里想:要是我们班连(2)班也踢不过要是和其他班比赛的话,岂不是会输得很&“惨&”。我有一点不想看比赛了,正在这时我们班的陈明宇突然进了一球,同学们高兴得不禁大叫起来。中场休息,球员们有的在喝水,有的在和其他同学玩,各干各的。中场休息过之后,又继续进行下半场比赛了。

  下半场比赛十分激烈,对手有好几次快要进球了,都被我们的守门员董建辉给拦住了。我心里想:我们班虽然现在领先,但是后面领不领先这就不知道了,但愿我们班这次球赛能取得胜利,我默默地祈祷着。终于,离比赛还有五分钟后就结束了,我越来越紧张,最终这五分钟过去了。我们班取得了胜利,全班同学无一人不高兴。

  这就是我们班与(2)班的足球比赛。

六年级足球作文 篇2

  清晨,太阳从东方冉冉升起。晨曦透过树梢照射在三毛家的小院里。这时候,三毛正和弟弟四毛踢足球呢。瞧,三毛飞起一脚,“彭”的一声,把球射向四毛。四毛也不甘示弱,猛一转身,来了个“海底捞月。”谁知那足球却像断了线的风筝似的,竟然直向墙外飞出去``````

  三毛三步并作两步冲到墙角下,纵身一跃,趴在墙头。他放眼望去,只见球飞到了路旁大树的一张石凳旁。嘿,正好有位老爷爷在那儿练太极拳呢!三毛见了,大声喊道:“老头儿,快吧你身边的球给我扔过来。”

  老爷爷听了,脸上露出不愉快的神色。他刚想弯腰捡球时,忽然又回转身来,继续连起自己的太极拳来。三毛见老爷爷不理不睬,顿时火冒三丈,他把手拢到嘴边,高声喊道:“喂,老头,听见没有,快把球扔过来!”老爷爷仍然若无其事地练着太极拳。“这老头,肯定是个聋哑人,哎,真拿他没办法!”三毛自言自语道。“怎么拉?”墙下的四毛说,“让我来试试吧!”说着,四毛爬到墙头,见老爷爷还未把球送来,便用亲切地口吻说:“老爷爷,对不起,麻烦您把身旁的球送来好吗?”话音刚落,老爷爷脸上的皱纹舒展开了,他停止了练拳,俯下身子,弯下腰,捡起足球就朝四毛这儿扔来。四毛接过球,激动地说:“谢谢,老爷爷!”老爷爷笑容满面地点点头。

  三毛见四毛拿到了球,顿时丈二和尚摸不着头脑,他疑惑不解地问四毛:“你是用什么方法来说服老头的?”四毛神秘地说:“你想想,刚才你对老爷爷怎样?”三毛先是愣了一下,后来一下子恍然大悟,他拍了拍自己的脑袋,自责道:“我真混!”说着,他大步流星地朝院外跑去``````

六年级足球作文 篇3

  “生活多美好啊,体育锻炼乐趣无穷。”这是俄国作家普希金说的一句话。是啊!体育,让你的身体更加强健:体育,让你的业余生活多姿多彩;体育,更能让你感觉到无穷的乐趣。

  我是一个校足球队的队员,每天下午自习课是都出来训练。我觉得这十分有趣。

  在进球的时候我会觉得刺激。有一次比赛,双方比拼十分激烈。我一个左晃右拨,绕开了对方的防守队员。在这时,我却犹豫了:是该射门呢?还是该传给队友打对方个措手不及呢?就在我犹豫的瞬间,对方后卫跑过来抢我的球,我顿时慌了神,一个用力,球向球门狠狠炸了过去。

  球能进吗?我屏住呼吸,心跳加速变得紧张起来。我双眼微眯目不转睛地盯着球,甚至嘴唇被我咬得生疼,而我却毫不在意。“球进了!”我像疯了似的,跳了起来,兴奋的大呼小叫。我双腿发软,头一次感觉到支撑不住身体,激动之情溢于言表。要知道,这可是我第一次射进门啊!

  看来,球赛还真是一波三折,既紧张又兴奋啊!

  即使是在输球时,我也能从中感到乐趣。那时和二小比赛的时候,一开始,我看到对方一个个高大威猛,就心生胆怯。比赛中,我为了和对方争一个球,被对方撞倒在地,还流了血。我感到伤口火辣辣的,好似在上面撒了辣椒粉一样。我挣扎着爬起来,眼睛里闪烁着自信坚定而又不屈的光芒,不服输地朝对方追去。

  最后,我们虽然以0:3输掉了,可是“失败乃成功之母”虽然失败了,可我却从中感受到了不屈和坚持,这不是很好吗?

  在秒杀对手时,我心中是充满快感的。和八小对战前,我们就已经摸清到了对手的底细——弱爆了!所以,在开场不到五分钟,我们就进了一球。当时我的心里无比爽快,仿佛被夏日的凉风吹过后一样。我们又一次刷新了纪录!

  踢足球的感觉真好呀!在踢足球的过程中,我感受到了紧张,兴奋,不屈与爽快,这不就是踢足球的乐趣所在吗?

六年级足球作文 篇4

  放学了,我和几个朋友又跑到那块空地。脱下了书包,拿出几本书,把书和书包搭在那当成足球门。空地附近的小弟弟,小妹妹也都跑过来,拉起了比赛的气氛。

  看,我们的守门员也不比对面的差劲。开局就守住了对面发出来的“大角球”。然后,守门员把球传给了我,我的跟前突然就出现了对方球员,我先用一个假动作,让他们以为我把球踢给了左边的队友,当他们信以为真时,我踢着足球,一个转身躲开了他们的阻挡,当他们发现时,已经晚了,我用出全身的'力量把球射出去。“球进了!”一位穿着西装的少年大声喊的。

  第二局,对方先发球,我站在发球人前面,准备把球从他的身边抢过来。谁知,另一个对手站在我的后面等待队友的传球。他也向我做了做个假动作,我的心里更担心会不会挡住。结果还是没挡住。你他把球传给了我身后的队员,我立刻去追踢球的那个人。虽然追上了,但是足球也发射出去了。现在的希望只能留给守门员了。“守住了!守住了!”我激动地说出。队友也欢呼起来,但对方也没有放弃,继续和我们“决一死战!”………

  球打完了,人也散了。我回到家里,和妈妈讲了今天发生的事,她也笑了起来。

六年级足球作文 篇5

  经历了层层角逐,我们终于迎来了冠亚之争。

  那天下午,我们班和四班的同学都纷至沓来,准备一决高低。只见我方守门员何文宇目不转睛地盯着前方,丝毫不敢放松警惕,他弯着腰,曲着腿,双手带着红色的皮手套。

  伴随着一声“哔”——球赛正式拉开了帷幕。

  踢到中途,我班球员邹鑫宇拼命地奔跑抢球,狠狠地从对方的脚下断了下来,一点点地靠近对方球门。就在这时,四班的球员易嘉乐将他脚下的球抢走了,邹鑫宇急得满脸通红,拼命追赶,奋力争抢,终于又一次抢回了球。他像只野兔带着球冲向对方球门,对方也不甘示弱,他们就像是猎狗追赶猎物,紧追不舍。他们左一勾,右一铲,逼得他无法带球。在邹鑫宇和对方球员周旋时,申奥然跑来跑去,想找机会接球,纠缠了好几个回合。他终于把球踢给了申奥然,球又一次被带着冲向了球门。他迅速追赶,做好了接应。啊!球再一次来到了邹鑫宇的脚下,他毫不犹豫的飞起一脚,球像一个旋转的飞盘飞向对方球门,那一刻,让全场沸腾——球进了!

  可能是因为我方太大意,四班也进了一球。

  归我们点球了(就是我方派出一人向对方球门踢球,如果进了,则加1分;若守门员防住了,则比赛继续。),邹鑫宇飞起一脚,只见那球在空中划出了一条美丽的弧线,然后急速地向对方球门飞去。耶!进了,2:1。全场顿时欢呼起来。

  呀,糟了,轮到对方点球了。我们的目光凝聚在我方守门员身上。易嘉乐思虑片刻,立即起脚踢飞了球,我方守门员何文宇一个猛扑呀,没防守住。我们班顿时气势大减,而四班则欢呼起来。

  邹鑫宇的大绝招——任意球来了。

  只见他们四班的球员站成一排,用胳膊挡住脸,形成了一堵人墙。我心想:“这下坏了,他们防的这么严实,他能不能踢进呢?”邹鑫宇以迅雷不及掩耳之势,开了一个大脚,那球在空中划过一条美丽的弧线,进了,随之传来一阵欢呼声“邹鑫宇万岁!”有些人激动得热泪盈眶,有些人则一蹦三尺高。

  通过我们的努力,我们终于荣获冠军,三班万岁!

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