【实用】六年级友谊的作文汇总九篇
在日常生活或是工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的六年级友谊的作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
六年级友谊的作文 篇1
“雪儿，我们永远是好朋友，对吗”
“嗯！我们永远都是好朋友！”
“那我们发誓吧！”
“我发誓，我和小星星(雪儿)永远是好朋友。”
每当想起这句誓言，思绪就飞到很远，很远……
在校园里，总能看见我和雪儿在一起的身影，我们一起看书，一玩耍，一起学习，一起思考……这么多的“一起”，难道还无法见证我们俩的友谊吗？
今天的数学测验，我们俩“一起”考砸了。走在回家的路上，我一声不坑，心里想着那分数，眼泪快掉出来了。而一旁的雪儿则嘴里含着糖果，哼着小曲。看着她满脸高兴，我很是奇怪：“雪儿，你不难过吗？考这么差。”“怎么会难过呢？这次考差了正是激励下次考好一点啊!”看她那单纯的面庞，我感觉自己像是 多岁的老大人，怎们那么多愁善感呢？等我回过神来，才发觉自己失态了。这时，雪儿一颗水果糖放进了我的嘴巴里，说这是一颗神奇的糖果。当我吃了它，就会变得很快乐。我吃完它，真的变得很快乐。雪儿见我开心地笑了，也露出了一个甜甜的微笑。
着真是一颗神奇的糖果吗？直到那次……我不小心看到了她的笔记本上有着这样一段话：“小星星为了那次数学测验很不开心，我给她一颗爸爸给我买的水果糖，说这是一颗神奇的糖果，为了让她开心一点。真希望，她知道“骗局”后，能原谅我。”雪儿，我怎么会不原谅你呢？你给我的太多了，可是我的“谢谢”却太少了……到这里，泪水迷糊了双眼。当我擦干了眼泪，才发现雪儿站在门口，她从背后拿出了一个糖果盒子，向我走来，强忍着眼泪说：“你能原谅我吗？”“我怎么会不原谅你？我们还有半年就要毕业了，不知道我们会不会在一所中学?如果我以后在遇到挫折该怎么办？”她把糖果盒子递给我：“如果我不在的时候，你就把这个盒子装上糖果，拿出一颗“神奇”的糖果来，就会感到开心了！”轻轻的，我拿过装满我和雪儿友谊的糖果盒子。
朋友，是旧墙角的一个糖果盒，寂寞﹑静默﹑忠诚的守住那一角灰尘﹑蜘蛛网和清辉。从来就无需想起，永远也不会忘记。想起时，打开来，仍旧甜味依人……
六年级友谊的作文 篇2
那是一个风和日丽的下午，那是一个让我的心波澜起伏的下午。
一次托管，我的水笔丢了，只能干坐在那儿。我一次又一次地翻着笔袋和书包，可都一无所获。我的心就像浇了一盆冷水，几乎要哭出声来。
我转过头去，轻轻碰了碰后面同学的桌子，可她却像一个木头人一样坐在那儿，埋头做着作业，根本没有看到我要找她。这时，窗外沙沙的树叶响声激起了我的伤心。
我碰了一鼻子灰，就像沙漠里的一间房子，摇摇欲坠。我又碰了一下斜对角的同学的桌子，他也丝毫没有动一动的迹象。我的心情就像从晴天一下子变成了阴天。
突然，一支崭新的黑水笔映入我的眼帘，原来同桌发现了我的焦虑，从他的笔袋取出一支笔，放在了我的桌角。
顿时，阳光照在我身上，让我感到了无比的温暖，我鼻子一酸，泪水湿润了我的眼球。
我也要和同桌学习，努力帮助他人。窗外呼呼的风声，好像在为我鼓掌，为我加油！
六年级友谊的作文 篇3
“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”每当我一听到这首诗，就能想到那纯洁的友谊。又能想到《绿野仙踪》这本书。
《绿野仙踪》这本书主要讲了一个名叫多罗西的小女孩因一场风暴而来到一个神秘的国度。且意外地压死了一个坏的女巫。在好女巫的帮助下，也因为自己的坚持，遇到了稻草人、铁皮人、和狮子。他们互相扶持，最后，成功的到达了奥兹国，实现了自己的愿望。
多罗西多么幸运啊！遇到了那么多好朋友。如果不是因为她们的互相帮助，也就不会到达奥兹国，也就不会实现自己的愿望。他们的友谊，比山还高，比海还深。是一股神奇的力量。
友谊是什么？是前进的动力，是失败时的鼓励，是成功时的赞赏。
以前，我自认为不用朋友也能“活”下去，可是，看来这本书，让我对朋友有了新的定义。我有一个朋友，他叫伍世文。总是在我困难的时候给予我帮助，比没水了借我，吃饭没带勺子的时候先把他自己的勺子借给我，等我吃完他才吃。脚扭伤了，一步一步地扶着我去校医室……一些看起来微不足道的小事，总能让我念念不忘。这不是友谊的力量吗？每当我要和他绝交的时候，回到家就会拿起《绿野仙踪》这本书阅读，从中获取友谊的力量。和他坚持下去这一份友谊。我不禁想到了王维和他的朋友元二。元二在临走前，王维都要他干了这最后一杯酒，以表示道别。因为元二在那里是没有朋友的。自己一个人孤零零地生活，会因为没有朋友的陪伴而悲哀。所以干了这杯酒，可以当作一个美好的回忆。
《绿野仙踪》这本书总能让我感受到友谊的力量。这本书有魔力吗？
六年级友谊的作文 篇4
六年同窗生活，与同学朝夕相处，充满了欢乐，这段美好精彩的回忆永远存在我的心中。
我时常想起那一段荡漾着欢笑声，沉浸在欢乐中的聊天。老师让王贸华、张天翼和我一起去拍同学乱扔垃圾的'照片。
我们三人迫不及待地奔向操场，可是找了半天也没找到。我们三人觉得十分扫兴，觉得特别无聊。便坐到梧桐树下的木凳上聊天。王贸华唉声叹气地说：“唉!找了半天也没找到，烦死了。”张天翼鼓励我们说：“这是好事啊!我们学校的学生素质这么好，说明咱们中国未来有希望。”我们一听，心里好受许多。我再次环顾四周寻找起来，突然，我发现有几个同学在扔树叶玩儿，我惊喜的叫道：“那儿有人扔树叶，走，拍去。”张天翼脑袋一转，指着大树说：“那我们不如拍‘犯罪主谋’——大树爷爷，告它每天生产大量垃圾——树叶、毛毛，判它死刑，让人砍了得了，还不用扫操场了。”我一听，假装同意，眼前一亮说：“哎!对呀，这样一举两得，一箭双雕的好主意，我怎么没想到?”张天翼见状，不慌不忙地说：“你信不信我五二零加一三一四的和乘十?”我不知什么意思。张天翼暗笑了两声，说：“你算算等于几。”我一算，等于18340(一巴掌扇死你)。我这才知道上当了，我们不禁捧腹大笑。张天翼灵机一动，似乎又有了什么鬼点子，说：“我有个好主意，不知道你们干不干。就是到厕所里，等人家扔纸的时候，你就说‘哎，你怎么乱扔垃圾，快捡起来。’。”说完，我们再次笑得前仰后合，王贸华和我异口同声地说“你去呀!”。
快乐的时光总是短暂的，但尽管是那么短暂的快乐，也会永远留在别人心中，永远去回忆品味，因为这短暂的快乐，饱含着同学之间浓浓的友谊!因为这短暂的快乐，架起了同学之间传达欢乐友情的桥梁!因为这短暂的快乐，是六年同窗生活的见证!
六年级友谊的作文 篇5
陈明是我的好朋友，他长着一张瓜子脸，高挺的鼻梁，令人印象最深的是那双眼睛，又大又亮，好像秋天的葡萄。我们一起学习，一起玩耍，形影不离。大家都以为我们是亲兄弟。
一天放学，我到陈明家做作业。做完作业，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩。我的做得十分精致，陈明爱不释手，拿着船翻来覆去地看。忽然，只听“吧唧”一声，我的小木船被陈明摔在了地上。我气急败坏，把陈明用力一推，陈明往后打了一个趔趄，正好踩在小木船上，原本烂了的小木船被踩得四分五裂。我气愤地说：“你干什么!你是不是故意的?”陈明也惊呆了，他吞吞吐吐地说：“我，我不是故意的，你......”“你什么你，你就是故意的，你摔坏了我的小木船，你要付出代价!”我说完，拿起他的小木船，往地上狠狠一摔，再重重地踩了一脚，恶狠狠地说：“哼!你摔坏了我的小木船，我们就再也不是好朋友了!”我瞪了他一眼，拿起书包冲出了他家。
第二天我就后悔了，心想：“陈明是不小心摔坏了我的船，我却故意将他的船摔坏，真不应该。”我连夜做了一只小木船还给陈明。
六年级友谊的作文 篇6
我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船狠狠地丢到地上，小木船顿时四分五裂。陈明看了，什么也不说，只是默默地地拾起小木船的碎片，默默地离开了……不知为什么怒气已消失，取而代之的是伤心，眼泪放肆地流下，陈明离去的背影，越来越模糊……
第二日，我红着眼来到学校——哭了一整夜。陈明也无精打采的——熬夜了。今天一天我和陈明一句话也没说，但在我不经意瞟了陈明一眼的时候陈明也快速地看了我一眼。就在那一秒钟内我的心怔了一下，虽然一句话也没说，但那深情的一眼让我明白陈明和我一样。放学之后，我自信地、大步地向陈明的座位走去。陈明早已收好书包，等待我。此时，我和陈明十分精神、脸上红润、嘴带微笑、春风拂面……我结结巴巴地说：“我们……和好吧。”“好！”陈明爽朗地答应了。夕阳的余晖映出了两个人说笑的影子。
友谊就是这样的，有喜有悲，有欢有乐，有苦有甜，多姿多味……
六年级友谊的作文 篇7
其实，生命是一个奇迹，缘分是一次意外，幸福是一种期待，快乐是一份心态，相思是一种无奈，结识知心朋友是上天给我们的厚爱！
——题记
从我们开始了解身边的事情时，父母就把我们送进了神秘的学校，让我们学习科学知识，了解社会百态，学会如何做人，拥有美好友情……细细想来，我呆在学校的时间远远超过呆在家里的时间，和同班朋友在一起的时光远远超过和父母姐弟在一起的时光。自然，朋友这个词在我的脑海里显得尤为重要。
其实，朋友这个词是我在上小学的几年后才明白的，我与我的朋友虽没有赴汤倒海的悲壮，没有豪言壮语的激情，但我们都有一种一起欢乐、互帮互助、团结友爱的真诚。
提及朋友，不免想到我最好的小学朋友小敏（代替真实姓名)和中学朋友小华。她俩不仅仅是我同欢乐的朋友，更是我生命中不可缺少的向导。
这要从我上小学的时候说起，在上小学一年级的时候，我无意中认识了成绩特好的小敏。当我们相处了一段时间后，才知道她和我竟都住在中学教师的院子里。这也难怪，我们家刚搬到那里不久。于是，我们之间的友谊在不知不觉中越来越深。我们俩一到课间就找到一块谈论，一到节假日就在我家与她家之间奔波。日久天长，我们像黏黏胶一样有空就粘在一起玩、写作业。又由于我们那时长得一样的高矮、一样的胖瘦、一样的性格、一样的字形，大家都说我们俩像一对亲姐妹。而且有一次，我们为班级表演节目，老师为我们买了相同的演出服。表演后，我们俩就穿着那件衣服出去玩。在路上有几个阿姨都在议论我们是孪生姐妹，可把我们俩乐坏了。所以我们俩的友情更深了。记得，我们曾一起学骑自行车、一起学打乒乓球、一起学到羽毛球、一起为爸爸妈妈买礼物……比姐妹还亲。我么俩从小学一年级一直到五年级都是再同一班，我们在学习上互相竞争，记得我们曾不分上下，经常受到老师的表扬，每次老师总是一起提到我们俩的名字。从小学到中学我们俩的名字总是像一个名字似的被老师提起，我们感到非常快乐！
正是以为有了她，我知道了投稿是怎么一回事；我学会了画人物；我能制作一个个小物品；我知道了父、母亲节；我明白了要在父母的节日、生日时买礼物给他们……她让我学会了许多的事情，使我的童年，乃至生命更为精彩。
我和小敏虽然从小学六年级到现在还没在同一个班里，但我们的友谊之树仍然郁郁葱葱、生机勃勃……而且我们在自己的班里有了许多的朋友，之不但没有影响我们的友情，反而成为了我们沟通的一大话题。
说来也巧，从我六年级的时候就认识了一个和我同姓的朋友，她就是小华。刚开始认识她是在我管纪律的时候（我在六年级时任班长）用黑板擦在不守纪律的同学的桌子上狠狠的敲了几下，把正在学习的她吓了一跳，她呆呆的看着我，我不禁回头一看，原来就是她。看着她惊奇的表情我向她歉意的一笑。之后，我发现她的数学成绩非常棒，就默默的想超过她的数学成绩。那时，我们还保持着沉默。直到上初中我们又分到了同一班，这可真有缘分，在那个陌生的班里，只有三四个以前认识的同学。自然，我们俩的沟通越来越多，友情在不知不觉中萌芽了。我们在那陌生的地方互相帮助、互相理解，很快因为很投机，成为了我们班上最好的一对朋友了。记得，我们俩总是像小孩子一样牵着手，也记不清是谁先牵的谁了。总觉着牵着手特别的快乐。我们俩在遇到难题时，互相商量；在有好吃的食物时，互相品尝；在对方遇到困难时，主动帮助；再遇到开心事时，一起欢呼激动……有时，我们俩在上课回答问题时，不约而同的回答出同一个答案，感到我们好像心有灵犀似的。有时我们真觉得我们俩挺有缘分似的，成为了同学，成为了朋友，成为了同桌，成为了同组值日生，成为了课代表。
正是因为她，我更加认识到朋友的重要性；我学会了珍惜友情；我明白了要热情大方平等的对待每一个人；我体会到了收到朋友送我生日礼物的快乐；我更懂得要大胆的积极回答问题……她让我明白了许多的事情，使我的中学时代，乃至生命更有意义。
现在我们俩的友谊之树正在快乐的成长着。
友谊让我的生活更为精彩，朋友让我的生活更有意义。我一定好好珍惜上天给我的厚爱。我一定会让我和朋友的友谊之树，郁郁葱葱、生机勃勃到永远！也祝愿世间所有的友谊之树长青。
六年级友谊的作文 篇8
那是一个晴朗的早晨，太阳升得格外高，鸟儿在枝头吱吱喳喳地唱着歌。一切都是那么美好，可我的心情却很沉重。因为我可爱的小乌龟死了。我不明白，为什么今天的天气这么好，我却遇到了这么不高兴的事。我趴在桌子上回忆着小乌龟和我生活在一起的美好时光。
这时，我的好朋友张明慧找我出去玩。我哪有心情出去玩呀？我把失去小乌龟的事告诉了她。她安慰我几句后对我说：“你等一下。”说着就飞快地跑出去了。再进来的时候，手里多了一本书—《根鸟》。这本书是在她过生日的时候，她远在山东的姑姑送她的生日礼物。我见过这本书，内容很精彩。便让妈妈给我买，可走偏了大大小小的书店都没有买到，这本书成了我梦寐以求的东西。以前向她借过几次，她始终不肯借给我。我也能理解，毕竟是她见不了几面的姑姑送给她的，她怎么舍得？可今天她却把这本书拿了出来。
明慧把书往我面前一递，幽默地说：“调节一下你的心情。”我欣喜若狂地接过书便津津有味地看了起来。明慧什么时候走的我都不知道，一上午的时光就被我在如痴如醉的读书中度过了。下午明慧来要拿回她的书，见我恋恋不舍的样子，她迟疑了一下说：“这样吧，我先拿回去。让姑姑再给我寄回一本来，到时我把新书送给你。”说完，她便带着那本《根鸟》走了。
过了几天，我正在家写作业。突然听见咚咚地敲门声，当我打开门时，却没有人。只见地上放着一本书，拿起一看是那本盼望已久的书—《根鸟》。打开书的第一页，右下角三个小白点儿引起了我的注意，是涂改液。刮去涂改液一看，张明慧三个字映入了我的眼帘。一瞬间，我呆住了… …
此时，我深深地意识到友谊是世界上最珍贵的东西。我要珍惜这珍贵的友谊。
六年级友谊的作文 篇9
不知是四年级还是五年级时，老师让我参加一次朗诵，要求必须穿夏装校服，系红领巾。而我当时因为刚转来学，校服没有准备齐全，便向班里同学借。一位同学一听，二话不说立马就答应了。 下午来学，我早早地来到班里……
不知是四年级还是五年级时，老师让我参加一次朗诵，要求必须穿夏装校服，系红领巾。而我当时因为刚转来学，校服没有准备齐全，便向班里同学借。一位同学一听，二话不说立马就答应了。
下午来学，我早早地来到班里，等待着他地出现。五分钟过去了，他没有出现，十分钟、十五分钟、二十分钟都过去了，他还没来。我焦急地等待着，心情无比烦躁。我想：他会不会有什么事耽搁了时间，或者干脆来不了……他什么时候才会来啊，怎么会这么慢……有什么办法呢？我问了问其他同学，他们都说没看见。我心急如焚，心中有如乱麻，干什么事都没心情。两点半了，他依然没来，我心里又想：他该不会生病了吧？我该怎么办呢……他要是真来不了怎么办……同学门都没带校服啊……到底该怎么办呢？我已经麻木了，默默地等待着他，却迟迟没有见他出现。
终于，我见到了他，一路小跑，气喘吁吁地进来了。看到他手里没拿任何东西，我心中有了不祥得预感……他忘了带。我一下子如坠冰窟。令我没想到的是另一位同学拿出了洁白的校服，突然对我说：“我带校服了，你穿我的吧。”我换上了校服，那校服上似乎有什么东西。我看到了，那是夕阳的余辉，同学的情谊。心里总浮现出他那高大挺拔的身影和那鲜艳的校服……
这一次，我感受到了同学间纯真的友谊！它是那么好，见证着同学们善良和淳朴的本质。
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