六年级动物的作文汇编十篇
在日常学习、工作和生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编收集整理的六年级动物的作文10篇，欢迎阅读与收藏。
六年级动物的作文 篇1
人与人之间有爱，难道动物之间就没有吗？我就看到过这样“惨不忍睹”的一幕，想知道究竟发生了什么吗？快随我去看看吧！
在一个早晨，太阳高高地挂在天边，这正是上学的高峰时段，马路上汽车川流不息。一只鸭妈妈，带着自己的五个孩子，一摇一摆地在人行道上散步。人们都向他们投向好奇的目光。咦，这里怎么会有鸭子呀？我停下脚步，细细地观察。
鸭子们似乎对这些高楼大厦、车流感到很新奇。眼睛睁得老大，这儿看看，那儿看看。还兴奋地“呱呱”叫不停。一只好奇的小鸭子的目光被那有着四个轮子的汽车所吸引，它心想：哇，这些是什么呀？我怎么都没见过啊？那只小鸭子一直死死地盯着那新事物，脚步也不由自主地朝车流奔去。鸭妈妈顾着在前面“带队”，并没有留意有只鸭子脱队了！“嘣”一声巨响传来，鸭妈妈似乎察觉到了什么，猛地回头，看到自己的孩子被撞飞出去，不顾一切，发了疯似的，向它的孩子冲去，一个车主见了猛地刹车，造成了塞车。鸭妈妈焦急地伸出头撞了撞孩子那冰冷的尸体，绝望地叼起尸体，向路边走去。鸭妈妈将孩子紧紧地抱住，尝试温暖它的身体。剩下的四个孩子乖乖地站在一旁，沉默不语。时间一点一点地流逝，鸭妈妈一直守护在孩子身边，迟迟不愿离开······
四周旁观的人们，看得泪珠在眼眶中打转······
看到这让人揪心的一幕，我想起了不管什么时候都守在我身边的母亲。热泪就这样一滴一滴地流下来。
六年级动物的作文 篇2
在大森林里，住着许多小动物，他们向往的是和平。
一天，一个男人去森林里打鸟，他一直手摆着，一只手拿着弹弓，那嚣张的样子，全森林里的动物无一不羡慕，等男人一走，动物们堆成堆儿，开始七嘴八舌的讨论着，都盼望着能和人掺点关系。小猴子先发言：“我跟人很像，人会的我基本都会，说几万年前，人还是我们猴子演变的呢!”“那又怎样，人还不是跟我挺像，人也会爬树，我也会!”小松鼠也不甘示弱的说。“你们都不像，就我像，人会说话，我也会说话。”鹦鹉也贫起了自己那嘴。家养动物猫咪和小狗不愿意了，说：“我们虽然跟人不像，但是我们是人最疼爱的动物，人们都说我们有灵性，你们傻不愣瞪，哪能跟我们比。”猫咪和小狗此话一出，大家都生气了，讨论的更激烈了，笨手笨脚的大象既然连它会跑步，人也会跑步这事情都能说。
这时，在树上观看他们多时的百灵鸟飞了过来，大家看到丛林歌唱家来了，都知趣的闭嘴了，百灵鸟站在离他们不远的枝头上在每个人的脸上扫视了一下，然后从容的“唱”出她要说的话：“每个人都有长处，都有短处，人类也不是完美的，做好自己最重要!”大家听了百灵鸟这么说，都害羞的低下了头。
六年级动物的作文 篇3
家里有一对小博美，公的叫宝宝，母的叫贝贝。
它们有一身雪白、光亮的皮毛，小小的白眉毛，像黑宝石一样的大眼睛，软软的、像棉花糖一样的的小足垫，小尾巴毫不疲惫地摇来摇去，而且有机灵的小耳朵，活泼可爱。
贝贝见了我，像箭一样跑来，宝宝则抬起了小爪子，放进我手中，握握手嘛。嘻嘻，小开心果！
它们不仅是开心果，还是小调皮。我把球扔了出去，宝宝贝贝马上去抢，结果绊了个跟头，叽里咕噜滚下台阶，一屁股摔在叶子堆上，爬起来时，嘴里全是树叶，一身脏兮兮的，逗得我大叫“小调皮，快去洗澡”！
咳，这可不光是这几点，狗狗们还是个贪吃鬼。饿了，汪汪大叫，我一动狗粮袋子，就抓笼子、撒娇、打滚、吠叫，泡好、晾凉了，它们就大声嚎叫，踢笼子。一放下狗粮，打开笼子门，它们就像箭一样冲出，又像小猪一样“哼哧哼哧”地吃狗粮。呼哧呼哧，三下两下，吃完啦！
嘻嘻，有了这小狗，生活有滋有味！
六年级动物的作文 篇4
动物与人类是密不可分的，长久以来，人与动物就共存于一个大自然和同一个地球上，动物是人类的伙伴，是人类的朋友，大自然是个平衡的生态系统，如果我们的伙伴消失了，人类也将不复存在。人类与动植物同在地球这个生物圈内，相互依赖，相互利用，也相互影响。谁也离不开谁。达到一种平衡人是一种动物，是目前自然界最为高等的动物，这是亿万年生存竞争的结果。所有人类以外的动物，最终都要被人利用，或观赏、或食用、或使役等。人类其实与动物一样，只不过人类更有同情心和智慧，人类离开动物不能生存，动物也一样。鸡蛋是鸡妈妈生的，牛奶来自奶牛，蜂蜜来自蜜蜂，这样的例子还有很多很多。所以人类离开动物寸步难行。
从最根本上来说，人类也是动物，人类总是通过各种手段扞卫着自身的基本权利，比如法律、各种医疗、安全防范，但有些人明明看重着自己的生命、却轻视着动物的生命，肆意地伤害，只为满足自己的某些需要。动物同样为大自然的产物，动物也有自己的生存、不被伤害的自然权利，人类不能因为有着比动物更强大的力量——况且这种力量很多时候还是借助着其他的力量，比如武器，就去猎杀、甚至恶意玩弄它们。我们应该视它们作与我们平等的生命体，给予它们和同类一样的公平对待人类应该不断完善动物保护的法律，不断培养每个人的动物保护意识，明白保护动物，就是保护我们自己，让我们每个人从实际出发，从小事做起，从自己、从身边做起，保护动物、保护自然，保护我们赖以生存的地球。
六年级动物的作文 篇5
动物们的世界是多姿多彩的。音响世界是美妙而优雅的，人间的一种美好的享受，大自然和动物们的音响更是迷人，我用心去倾听大自然的音响，感受大自然的奇妙的天籁之音。
春天的脚步悄悄地走来了，雷公公拿起了大鼓敲起了拿手的交响曲，“轰隆隆——轰隆隆——”燕子来报春了，“叽叽”地叫着，把正在睡觉的鸟妈妈惊醒了，鸟妈妈“叽叽喳喳”地叫着，仿佛在叫醒孩子们快起来，去找吃的了，去找吃的了。小溪身上厚厚的“被子”在阳光哥哥的照耀下融化了，开始活动起来，“叮叮咚咚”地唱着歌向前欢快地跑去，蜜蜂看见小溪睡醒了，然后去召唤自己的同伴，一同出去采蜜，它们“嗡嗡”地飞着，在小花身上釆蜜，痒得小花们都嘻嘻哈哈地笑着。
气温渐渐升高，夏天的脚步离我们越来越近，树上的知了不停地叫着“知了知了”仿佛在说“好热！好热！”在池塘边的青蛙“咕———咕———”地叫着；青蛙的叫声把一旁家中的小孩吓得“呜呜呜”地哭着，随后传来空调“呼呼———”声，空调下的小黄狗“哈哈哈———”地吐着舌头。
秋天到了，整个世界仿佛都变成了黄色的，黄色的树叶被风儿“呼———呼———”地一吹，纷纷从树上翩翩起舞地飞了下来，踩在树叶上发出“沙沙沙———”；麻雀“喳喳”地叫着，仿佛在说“秋天到了，秋天到了，要过冬了，要过冬了，大伙儿快忙起来吧！”小松鼠把食物都搬到自己的树洞里，“吱吱吱———”，仿佛在说：“哇，好多东西呀！冬天就不愁饿了！”它们的脸上都露出了满意的笑容。
冬天不远了，近在眼前，北风呼啸着“呼———呼———”，把人们冻得瑟瑟发抖，不停地搓手，发出“沙沙———”声，小孩子们传来一阵阵“嘻嘻哈哈”地笑声，他们拿着雪，搓成一个团，向对方扔过去，传来“啪———啪———”声，白茫茫的大地上充满了欢声笑语。
一年四季的音响世界真是丰富多彩！
六年级动物的作文 篇6
在北美洲，那儿有许多的昆虫，动物，都长期居住在那里。那儿有许多不同种类的动物，简直就是个动物世界。也正是因为如此，所以那里才有许多的猛兽，那里就是弱小动物的地狱。狮子、老虎都有。所以那里的弱小动物，个个儿都属于自己的保命绝技。
蜗牛，是种爬行速度较慢的动物。它们爬行速度慢，却不会累，这是为什么呢?因为蜗牛每次从食物中获取的能量，大部分都花费在制造黏液上。领头的蜗牛起步后，后面的同伴便沿着它的足迹——按着黏液继续前进，绝不会抢道，这样会让蜗牛剩下三分之一的能量。当领头的蜗牛能力耗尽时，第二只便会顶替。这种互相帮助，能源共享的办法真是绝啊!
不仅如此，那些可爱的小壁虎也有属于自己的绝技呢!你们可知道为什么那些小壁虎在遇到危险情况的时候可以逃生吗?是因为每当壁虎在遇到蛇或其它小动物时，只能往墙上爬，速度不快，所以每每都会被咬住尾巴。但是它们被咬住尾巴后，可以毫不留情地让对方咬断。这，又是为什么呢?因为壁虎的尾巴被咬断后，过几天后就能长出来，根本不用担心。
动物们的绝技可真是多种多样啊!每个动物都有属于自己的绝技。那么，我说的两种小动物的绝技，你是否知道了呢?
六年级动物的作文 篇7
在这个暑假里，我读了好几本老师安排的课外读物。印象最深的要数小说大王沈石溪的《斑羚飞渡》这本小说了。读完之后，我便对动物的特性又有了新的认识。
《斑羚飞渡》这本书总共讲了十七篇有关动物方面的故事。每一篇文章中，作者都对动物作了活灵活现的描写，仿佛像是真的一样。它们的形象已深深的印在我的脑海里了。其中给我印象最深的，就是《和乌鸦做邻居》这篇了。因为这篇小说不但是小说大王沈石溪的经典之作，而且还告诉了我们很多做人的道理。
《和乌鸦做邻居》主要讲一群乌鸦和“我”相处的故事。“我”曾经伤害到乌鸦，结果变成了仇人。但是一件意外的事情使“我们”互相帮助，相互关照。经过共同的努力，最后又变成了好朋友。读完后，我便对乌鸦这种动物深感佩服：乌鸦群纪律严明，可以排兵布阵；可以向大雁一样排成一字形在空中飞翔；乌鸦居然和人一样知恩图报。最神奇的是，乌鸦居然引导“我”远离灾难区，这是动物灵性的具体的表现啊。乌鸦真厉害啊！。
没想到人和动物的感情居然可以有那么深，乌鸦虽然不能与“我”交流，但是发现自己的朋友被别的鸟伤害，居然成群的攻击那些鸟，使“我”脱险，更令人惊讶的是，乌鸦知道“我”的家会被闪电打到，并被大火烧着，可乌鸦居然冒着生命危险叫“我”快点离开危险的地带，可见，“我”跟动物之间的感情有多么深啊！
动物都能知恩图报，何况我们人呢？我们都生活在这个美好的世界上，都应该怀着一颗爱心，一颗感恩的`心，来对待这个世界上和身边的人和物。
由于环境的关系，我一直都和动物都没有什么亲密接触过。但是在现实中确有此类事例发生。比如“狼孩”。有一个婴儿被人丢弃在路旁，无人理睬。这时，一匹狼走了过来看到了，但是狼并没有吃掉那个小婴儿，而是把它带回家，当成自己的孩子。母性在闪光：喂他一些吃的东西，慢慢把他养大，也就变成了所谓我们现在所说的“狼孩”。狼是吃人的。但是从这件事看来，很多东西并没有我们想像的那么坏。做事也不能只看外表，关键是要看到内心的美和善良。
善待生灵，就是善待我们自己；爱护动物，就是爱护我们宝贵的家园！
六年级动物的作文 篇8
伴着一路欢声笑语，我终于来到期待已久的地方——长沙生态动物园。
还没踏进动物园，我就被门口那巨大的大象雕像给深深地吸引了，大象鼻子自在地卷着，两只眼睛仿佛闪闪发光，充满着坚定与勇气……
走进动物园，一个清澈见底的大湖便映入我的眼帘，流水声“哗哗”地响着，仿佛一个调皮的孩子在唱着一首首欢快的歌。绿树环绕在四周，柳絮绿得发亮，青草绿叶有如绿色的波涛，让人顿觉眼前一亮。最让我喜爱的还是那一群美丽的天鹅，洁白无暇的羽毛被风轻轻吹动，轻巧的红掌缓缓划动，头微微低下，小啜一口水，宛如一位高贵的公主。
我带着满满的好奇心，和朋友一起飞奔到“森林剧场”。一场奇妙的演出即将开始，我的心砰砰直跳。可爱的猴子和敦厚的狗熊纷纷出场，又是骑自行车，又是倒立，真令人佩服。最令人激动的老虎终于出场了，我终于忍不住叫了起来，黑色的条纹“绣”在那浓密的黄毛上，显得十分威风，眼睛泛着冷光，一副十足的王者风范，我恨不得眼睛也不眨一下。虎王开始跳圈了，圈与圈之间足足相隔有两三米，虎王能跳过去吗？大家的心都提到了嗓子眼。突然，它纵身一跃，完美地“飞”了过去，我看得傻眼了，大家经久不息的掌声回荡在我的耳畔。
依依不舍地离开森林剧场，我们又来到了游览车上。“哇——”奇特的景象马上展现在我眼前——号叫的灰狼，灵活的豹子，温顺的羊驼，张开血盆大口的狮子……我仿佛来到了一片森林，一片草原，骑着马贪婪地看着这形态各异的动物，这样的体验让我大开眼界。
时间总是偷偷溜走，该返校了，我只好不舍地上了回去的车，我睡着了，做了一个甜甜的梦，这些动物组成了一幅美丽的画卷，浮现在我的脑海，温暖着我的心，我甜甜地笑了……
六年级动物的作文 篇9
兔子是一种常见的家养动物。它性格温顺，一双红彤彤的眼睛嵌在脸上，像两颗红宝石，再加上一张特有的三瓣嘴，一对长耳朵，那模样真是讨人喜欢。
兔子的种类很多，最小的兔是迷你兔，据说可以装进一个茶杯里。大的兔就更多了，一位德国老人养的兔据说有大半个人高，真是太让人惊讶了。
因为兔子讨人喜欢，很多人拿兔子做动画的角色，有越狱兔、班尼兔 、米菲兔等，连十二生肖也有兔的位置呢!
兔子很会叫，它用叫声来表达自己的感情。对主人的行为或对另一只兔子感到不满时会咕咕叫;害怕或者痛楚时会尖叫;兔子满足时会呜呜叫或是轻轻地磨牙……真是五花八门，无奇不有。
兔子还用动作来表达自己的思想。当兔子愤怒时会用四肢的脚尖站起，动作可以持续十秒钟，那景象十分奇特。兔子侧睡时表示它很安全，如果主人不去打扰的话，它很快就会进入甜美的梦乡关于动物的说明文500字关于动物的说明文500字。兔子轻松时会蹲下来，那时是它肌肉最放松的时候。
兔子划地盘的方式很独特，它用拉出的大便来划分，在人们看来很不可思议。
兔子是那么天真可爱!我十分喜欢兔子。
六年级动物的作文 篇10
在我的家庭中，爸、妈个个都很勤快，不过“大懒虫”与“小懒虫”把这勤快的气氛破坏了。
“大懒虫”一定会毫不犹豫的想到我，至于“小懒虫”我先卖个关子。
全身洁白如雪。圆圆的脑袋上，有一对尖尖的耳朵，粉色的“三角嘴”下面有一排锋利的牙齿。胡须既软又短。胖嘟嘟肚子走起路来一摇一摆的，看上去给人一种温暖、可笑的印象！
“小懒虫”的活动时间很少，一般除了睡，就是吃，不过，最近我发现“小懒虫”对新奇的事物感兴趣。记得一次我在认真练舞时，总感觉手中的彩带不听使唤，低头一看，我叹了一口气，原来是“小懒虫”死活都不放手，就像这彩带是它的玩具，非他莫属，不许跟它抢似的。它开始耍脾气。爪子铿锵有力，一上一下，节奏非常有序，锋利的牙齿咬着彩带，牙的痕迹都留在上面。我无可奈何，放下彩带，让给它了。“小懒虫”转了个身，拖着彩带走向“床”上。
“小懒虫”睡完后，一定是肚子饿了，我从冰箱里拿出火腿和小鱼仔扔给它吃。它吃得津津有味，头还一摇摇呢。蹲在一旁的我都直流口水，那可爱的样子很吸引人，让我情不自禁也拿起小鱼仔吃。
夏天蚊子家族都搬到我家住了，天天喝我可口的血。一次，我点了蚊香放在客厅，“小懒虫”以为我拿的事吃的，趁我不注意猛地扑上去，我再书房里听见了惨不忍睹的“喵喵——”声，我吓得手忙脚乱，急忙跑到客厅，躺在地上用手捂着肚子哈哈大笑。“小懒虫”用可怜巴巴的眼神望着我，原来是胡须被烧短了。
“小懒虫”在我伤心时，会躺在我身旁安慰我；在我开心时，它会围着我蹦蹦跳跳为我庆祝；在我生气时，它用自己的“杀手锏”——可爱的表情让我快乐、高兴……
现在知道“小懒虫”是谁了吧！小猫，我的知心朋友，它已经是我生活中的一部分啦！
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