【必备】六年级心愿作文集合6篇
在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的六年级心愿作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级心愿作文 篇1
古往今来，地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了无数代子孙。原来她被小辈们装饰得楚楚动人，可是，现在人类为了自身的利益，将她折磨得天昏地暗。地球只有一个，如果我们失去了她，人类将如何去面对今后的生活呢?
我为周围环境的恶化而感到痛心，我想;作为未来接班人的青少年，如果不了解人类环境的构成和环境问题的严重性，不关注有关环境保护的法律法规，不去增强环保意识的话，我们的生命将会毁在自己的手中。
当我们看到头顶的天空不再明净，不再蔚蓝时，我们是否才想起该保护我们所生活的环境呢?当我们脚下的土地变成黄沙、荒漠时，我们是否才后悔当初没有珍惜我们的大自然呢?面对曾经美好的一切，我们不禁要大声问;“谁来保护我们的绿色家园，?”我们作为一名小学生，一个小公民，必须勇敢地站起来，大声呼吁：保护环境已经到了刻不容缓的地步，我们一定要行动起来!谁希望看到辛勤哺育我们人类的地球母亲变成一个欲哭无泪的黑色地球呢?不，谁都不愿意看到!
要保护良好的生活环境，首先要在每个人的心中建立起公德心。也就是说，要把社会当成一个大家庭，当成自己的家!如果这样，每个人都会维护这个“家”的美丽。你不用担心踩到西瓜皮而摔得四脚朝天，你不再闻到街道上的垃圾的恶臭，你不再看到河里流着臭气熏天的污水……。
人类需要绿色，地球母亲更加需要绿色。那就让我们手牵着手，心连着心，共创绿色环境，让蓝天更蓝，让清水更清，让我们的地球母亲更加美丽，充满勃勃生机!
六年级心愿作文 篇2
每个人都会有心愿，但经常会变化：今天是一种，明天可能会变成另外一种。我也经常变，可到毕业，我才发现，原来的“噩梦”却变成了不可奢求的愿望。
我想再上六年小学，和老师同学们一起。
老师，我多想再上一节您的课。听着您的淳淳教诲，我陶醉其中。您挑了许多举手的同学，听他们的回答，嘴角流淌着几丝笑意。突然，您念了我的名字，我不知所措地站起来，您又将问题重复了一遍，微笑地看着我。我碰上您的目光，勇气仿佛注满全身。“回答正确！”您脸上笑容变得更加灿烂。
我多想您再斥责我一次。您将我叫到办公室，指着只有85分的卷子，狠狠地责备我。我几乎快要哭出来，泪水在眼眶中打转，心中充满了对您的埋怨。突然，您不吭声了，我抬起头，发现您眼光中的愤怒已然变为慈祥。我的泪水再也忍不住，断了线的珠子般流了下来。
同学们，我多么想和你们快乐地“疯”一下。操场上、教室中、后庭院里……无处不是我们欢乐和忧伤的回忆。我们在操场打篮球，在树下说悄悄话，在教室里讨论作业……然而，这些都已成为回忆，成为不可磨灭的回忆。
明天我们将各奔东西。
这个心愿，固然不能实现，但它会与我六年来的记忆融合在一起，化作一条清澈的溪流，滋润着我的成长。
六年级心愿作文 篇3
有的时候，我总会想，人活着到底是为了什么？大概是为了家人和自己吧。就像那笼中的鸟一样，永远在自己的舒适圈里，不肯走出去，我可能就是这样，但我想走出自己的舒适圈，去尝试新鲜的事物。
我的心愿是周游世界，在每一个地方都留下自己的足迹。
我想去新西兰条一次伞，跳下去不仅会忘掉烦恼，还可以欣赏南阿尔卑斯山的壮丽景色。我想去杭州西湖，看看苏轼说的“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的美丽景色。我想去北京清华大学，感受一下那里的学习氛围和校园文化，为自己立下远大的学习目标。
我为什么这么向往自由呢？记得我六岁那年，家里养了一只鹦鹉，我很喜欢它，每天都会给它喂食，陪它玩儿，可是好景不长，不知为什么，那只鹦鹉总是用头用力的撞击笼子，后来我知道了，它想飞出鸟笼，不想呆在这里，于是，我下决心放了它。可是令人伤心的事情发生了，第二天早晨，我在家里外面的阳台上发现了死去的鹦鹉，我很伤心。问爸爸为什么会这样？爸爸告诉我说：“孩子，它以前的生活无忧无虑，可是飞出了鸟笼，它没有了自己生存的能力，就被饿死了”。我伤心极了，问爸爸：“人是不是也这样呢？呆在舒适的环境久了，就会没有了自己生存的能力？”爸爸微笑的点点头。
我向往自由、渴望自由，只有走出去，亲近大自然，跳出舒适圈，适应社会环境，以后才能不被社会所淘汰，也希望我周游世界的心愿能够早一天的实现！
六年级心愿作文 篇4
心愿好似绚丽的流星，在夜空中划过了长长的尾巴，带着的翅膀梦想飞翔
勇气，是我最大的心愿，而这一个小小的心愿好似一直为“她”打着红灯，不让这一位送心愿的“仙女”过十字路口。也让我没有“一夫当关，万夫莫开”的力量。知道那节揪心的数学课，以轻柔的声音扣动了我的心弦，心愿也悄悄地向我招手。
“叮铃铃”又是一节数学课，而胆小的我好似有着百分之一的顾虑，化为了一只有一只的小虫子吞噬着我的心，好似要把我微不足道的勇气吃光，也许我的心愿无法得到实现。
又是一道又一道的数学题，而对我这一位世上难求的“数学白痴”来说，好似幸运纵声一跳跳到了我的桌子上，把我这位“数学白痴”变为了“数学天才”每一题都很容易，让我高兴的挣来了一场“大闹天宫”，可是谁叫天宫不作美呢，我的勇气好像有这一块“无形”的大石头压的我呼吸不过来。心愿也更想马上拥有，想举手时，手也好似被五花大绑了起来，颤颤巍巍的抖动着。“Ibelive”变成了“Idon’tbelive”。心愿啊！如果你变成了一个尚方宝剑那便都不是胆小惹的祸了。
这是手还是不停的举着记得犹如热锅上的蚂蚁来表现自我。不知不觉眼角好似流泻着东西，流到嘴里酸酸的。哎，可能是挤出来的泪氺吧。
这时，天上好似划过了一群流星唱着歌儿赚到了我的名字，把我打了个浑天破地。随着流星的传音我也慢慢的“升”了起来，老师也好像迫不及待的等着我回答着一个又一个问题，我脸上的表情也从自然变成了一个大大的“囧”字。害怕也正如泰山崩塌之势想向我压来，不由得叨唠着流星我恨你，也不由得在心里唱着“我的心愿，我的心愿便利书呢”？心里也装进了大鼓“彭彭”的响个不停，便为自己的思路为这题打了一个“蝴蝶结”不知是什么感觉也使我的心情从“囧”变为了喜悦，心里的涌起一分一分的增加。好似飞机飞向之势，心愿也打开了礼包，我的心愿也随之实现。真好似“雁点青天字一行”。
心愿只有靠自己的努力来实现，不论是好是坏也是不可怨天犹人，只有把握手中的心愿，才能有成功。
六年级心愿作文 篇5
心愿是发自内心的愿望。有大有小，有远有近。世上万物总有它自己的心愿：花儿的心愿是开放出多姿的花朵；鸟儿的心愿是建造坚固的巢穴；而我的心愿是……
我有一个美丽的心愿，希望自己会飞，在每一天的清晨展开晶莹的翅膀，在金灿灿的屋顶下绽放芳华。打几个圈圈，摆动一下身体，今天的阳光就照在我身上啦！先飞在草地上与小草打招呼，“沙沙”它们也高兴得与我问好呢！然后我再飞，飞到花丛中，花儿们一个个绽开美丽的“笑脸”，散发出的香味沁人心脾。我还要飞，飞过辽阔的田野，到小溪边戏水；我还要飞，飞过一望无际的沙漠，到幽静的大森林；我还要飞，飞在海洋的上空，俯视它，像一块大明镜。
飞呀飞，像雄鹰般展翅高飞，飞越人生的障碍，寻找胜利的曙光。在人生奋进的道路上，不只有平坦宽阔的星光大道，不尽有遮风挡雨的避难港湾，我们需要飞跃困难重重的羊肠小道，需要飞跃危机四伏的无际原野。
飞呀飞，飞越干燥的沙漠，寻找润泽的绿洲。在干旱的沙漠里，没有绿荫浓密的树林，没有清甜可口的泉水，只有些许耐旱顽强的蛇蝎虫蚁和双峰顶立的“沙漠之舟”——骆驼。飞出这片荒芜，飞向生机勃勃的红花绿朵，飞向春意盎然的山涧小溪。
飞呀飞，飞越碧蓝的海洋，寻找新生的'岛屿。在这片一望无际的水域，在这片富绕的万物之源，是水生物的游乐园，有洁白的浪花、缤纷的珊瑚、蔚蓝的海水、形色各异的海鱼。
时间飞逝，我不得不回家，再见！我一定会在床上，美美得睡上一觉，准备迎接一个崭新的明天。
六年级心愿作文 篇6
在我很小的时候，我记得：空气是那样清新，天空是那样蓝，清澈的河水里有一大片一大片的小鱼和小虾在水里快活地欢腾嬉戏。生活在这里的我觉得一切是那么的美好，每一天都是充满生机的。小鸟陪我玩耍，小花对我微笑，每天都会遇到新的朋友。
然而，这美好的时光却没有一直继续下去。一天，对面的树林里建起了一座工厂，工厂里的烟囱冒着黑烟，把我和朋友们呛得天天咳嗽。还有那工厂的污水，不断地向小河排去，从此，我就再也没见过小河中的鱼虾。除了这些，更可恨的是那一包又一包不断向我们森林扔来的垃圾，这些可恨的人，是他们把我们的家园弄成了一片废墟，一包包的垃圾整天散发着难闻的恶臭味，经过这里的人们都把鼻子捂得严严实实，不愿多留半步。这是不会就此结束的——一天早晨，我刚醒来，就听到了一声声震耳欲聋的声音，这是什么声音呢？就在我疑惑的时候，我的好朋友小鸟布布来了，它结结巴巴地说：“快，快跑！伐，伐木工人来了，这是工厂里的人。他，他们要，要把你们通通砍掉！”布布的话音刚落，就看到了几棵大树应声倒地，那不都是我的最好的朋友吗！？“可我该怎么办？”我着急地问。布布想了想说：“唯一的办法就是装病了。”于是，我装成一副生病的样子，果然，伐木工人们并没有来砍我。布布说的没错，是的，他们要砍光所有的树。树林里，就只剩下我。
现在，就只有一棵树——我。我是多么希望树林里能恢复往日的生机啊！你们知道我心里的感觉吗？我是多么希望我的家园像从前一样充满生机，充满欢乐。可是，我知道无论我再说什么，我的家也不能回去了。我能做的唯一一件事就是静静地祈祷，让其他的动物、植物过上幸福的生活，有一个美丽的家。
啊！经过这儿的人啊，你可否能听见我这棵孤独的树的唯一一个心愿？
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