有关六年级蚂蚁的作文汇总8篇
在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的六年级蚂蚁的作文8篇，希望对大家有所帮助。
六年级蚂蚁的作文 篇1
我是大自然的一只蚂蚁。众多蚂蚁的一员。一天，我去找食物。忽然，我看到一个大门，我走了进去。看见一家人在吃早饭，小孩发现了我，他扔下一块面包。面包差点砸中了我。我搬不动面包，就取下了一小块，然后回去报信了。大将军让60只蚂蚁的队伍跟着我去搬面包了。我们齐心协力地把面包搬了回来。大将军赏了我个官，手下管着60只蚂蚁的队伍。
一天，我带队伍在蚁巢的附近巡逻。发现30多只大黑蚁在搬一块巨大的面包。我想了个办法，我让大家在一条路旁边的叶子上放了很多石头，又在叶子上系了一根绳子。只要一拉绳子，石头就会纷纷落下。然后让几个蚂蚁去把大黑蚁引过来，大黑蚁被引了过来。然后我们使劲地拉绳子，石头纷纷落下。只听见一阵惨叫声，然后大黑蚁们全被砸死了。我让一只蚂蚁去报信，其它的就在战利品旁守着。大部队来了，我们一起把战利品搬了回去。
回到蚁巢，大将军重复地赏了我。我现在管的蚂蚁已经变成了150只了。
一天，我带着队伍去帮忙搬食物。路上，忽然有一队蚂蚁向我们冲了过来。我让大家藏了起来。然后，我们捉了一只蚂蚁来询问。原来它们是要轰炸我们的国家—蚁巢。我让一只蚂蚁去报信，然后向敌人冲了过去，和敌人打了起来。我的人马越来越少了，我想到了一个充满炸药的山洞。我们把它们引到了那里，然后点燃了炸药，和敌人同归于尽了。
六年级蚂蚁的作文 篇2
许多真理都在生活中得到体现，一件不起眼的小事，往往就能让我们得到启示。
星期六的早上，我坐在家门口晒太阳，吃饼干。吃着吃着，突然我看见有一只蚂蚁似乎在找着什么，嗅着什么。我很奇怪：小小的一只蚂蚁，找什么呢？强烈的好奇心使我留了下来，继续观察蚂蚁的动静。
起初，它还是在那摇头晃脑找着，忽然它停了下来，好像找到了那个它要找的东西，朝着某个方向跑了过去。哈哈，原来是我掉的饼干屑啊。那块饼干屑那么大，它搬得动吗？小蚂蚁推了一下，可饼干屑纹丝不动。小蚂蚁似乎也察觉到自己搬不动，便放弃了饼干屑，跑走了。我本以为小蚂蚁是感觉饼干屑太大了，搬不动，于是它就走了，半途而废了呢！谁知，过了一会儿，那只蚂蚁又带着另几只蚂蚁跑来了。我恍然大悟，原来是请“救兵”了呀！几只小蚂蚁围着饼干屑形成一圈，抬起了饼干屑，大摇大摆地“回家”了。
这件小事就像筷子一样，一根筷子很容易折断，而一捆筷子呢？你无论如何都掰不断的。
生活，就是一本至高无上的宝典，你能从中寻找、探索到许多知识以及重要的启示。
六年级蚂蚁的作文 篇3
今天，我又躺在沙发上，在无限的静谧中，忘了世界，也忘了自己。
我的目光追随着爬行的蚂蚁，作了一次奇异的游历。
空间在我的眼前扩大了。一只蚂蚁，一直搬着食物的蚂蚁，迷失在这间厨房里。我想它一定是在为儿女们寻找食物吧！你看它虽然迷了路里，仍傲然地前进着。它不断地左冲右撞，助于走出一条路。我的目光跟着它的脚步移动！它走着，走着，一路上遇到不少同伴，它们触角碰着触角，与对方打招呼。我也想和他们打个招呼，可惜我不懂得他们的语言。
它们的村子散布在厨房边缘的小洞里。这里，有很多蚂蚁村民，人山人海。那只搬运食物的蚂蚁村民走进了村子。我发现在同类中，有一只娇小的蚂蚁正从洞口里跑出来迎接远归者。
我的目光被一群音乐演奏家们所吸引。它们几个一伙，几十个一群；有的.表演街舞；有的在唱摇滚乐；还有的正在边跳着舞一边唱着深情的乐曲。这优美的音韵像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐由于人类的音乐。
在蚂蚁世界里，有测气候者忙于观察气象的景象，有洗发师忙于洗发的情景，工程师忙于设计。各种不同的工作，便由不同的蚂蚁担任。
我还看到了许多许多……
我悠悠忽忽地漫游了一个下午，直至月亮的光芒亲吻着我的脸颊，妈妈的叫声才把我的心唤回。我很得意，因为我发现了蚂蚁的天地。
六年级蚂蚁的作文 篇4
这一天，我又轻轻靠在大树旁，低着头静静地看着前面一处草丛，在一片静谧中忘了一切。
我好奇的目光随着草丛间一只黑色的小不点儿蚂蚁，作了一次蚂蚁王国的游历。
世界在我的眼前变大了，一根根粗粗的草茎组成了茂密的大森林。一只黑色的小蚂蚁迈着小腿，匆匆地赶向什么地方，我猜它一定是去找食物吧。不一会儿，我看见它来到了一块面包屑前，伸出手准备搬运。可忙了半天，怎么也搬不起来。于是它又匆匆跑向另一个蚂蚁小分队，通知它们一起来搬食物。我真想去帮帮它们，可惜我不懂它们的语言，怕吓着它们，使它们逃跑。
他们的王国在一块凸出的石头后面，后面有一个约巴掌大的地洞口。只见一群群排列整齐的蚂蚁巡逻队在洞口四周不停地巡逻，一会儿拍拍这个，一会儿戳戳那个，一副严格检查的样子。不一会儿，又从洞口涌出几群蚂蚁，在四周散开，急切地奔向各个地方。
蚂蚁们有的在喂养小蚂蚁，有的在打扫卫生，有的在搬运食物，有的在准备上学。小蚂蚁们来到蚂蚁学校，认真学习着知识，教学楼里传来阵阵朗读声。操场上，小蚂蚁们玩耍着，在操场上快乐奔跑。放学了，小蚂蚁们回家急急地写着作业，完成了，便和同学们玩一会儿。晚上，便回家进入梦乡，，看它们脸上甜甜的笑容，一定是在梦中遇到了什么好事。
蚂蚁们勤勉的在自己的岗位上工作。侧气象的忙着观测天气，工程师忙着设计房子，巡逻队的忙着巡逻四周，找食物的忙着找食物……有蚂蚁们的辛勤劳作才有了现在的蚂蚁王国。啊，蚂蚁们！你们真是团结又勤奋。
天空渐渐变了颜色，原来湛蓝湛蓝的天空变成了橘红色，太阳打着哈欠缓缓地下了西山准备睡觉，天空只剩下太阳残留的橘红色，渲染着整片天空。我才意犹未尽，活动活动筋骨，在一片晚霞中走向回家的路。
六年级蚂蚁的作文 篇5
今天，我放了一块面包渣，让蚂蚁们“快速”做出反应，让我快速把此文章写好。
正把细小的面包渣放好时，就来了一只身体娇小的蚂蚁，在四处走动，发现了我放的一块面包渣，它一定是位厨房高明的厨师，出来找料子做菜吃，现在它找到面包渣，它用触角和手脚去碰了碰，推了推，可那块面包渣一动不动地停在那儿。它搬不动，它又往回走，不久，他又出来了，而且找了几个帮手，他们为了所有蚂蚁的肚子，他们竭尽全力地把食物给办了进去，让我感受到了蚂蚁的团结，真是感叹不已！今晚它们又有丰盛的晚餐喽！我仿佛嗅到蚂蚁的菜饭香！我也想和他们一起分享，但怕打扰他们。
蚂蚁们不仅有自己的团结精神，还有它们即会找东西做饭，还会合理的上学、放学……等。
我的目光在几只小蚂蚁身上。小蚂蚁们头仰着，一对触角正按着叶子和握着竹签屑正在写着作业呢！老师正用两只触角在泥巴上笔划着怎么写字。而家长们正在外面打工：一个个大蚂蚁在老巢里走进走出，手里提着泥巴和砖头在大大的老巢里做搬运工，当蚂蚁老板用触角碰了一下大石头，那些工人们都用手足触碰为高兴，它们高兴地走了。学生们也看到了蚂蚁老师走一圈，表示放学。它们也“下班”了。这让我感受到了蚂蚁也有它们生活。当一只小蚂蚁失落的低着头，一对触角像缺少光照的苗一样，“干枯”着。正在预测着回家被骂的情景。我又停了，继续看着，让我津津有味的观察着。
忽然，它的老好朋友经过，看到它愁眉苦脸的，就坐过去劝他不要难过，以后再努力。在它好朋友慢慢安慰的劝解下，它眉开眼笑了。此时，头抬起来了，触角像重见天日的苗一样，精神了，焕然一新。
听见油炸的声音，才把我呼唤过来了。此时已经夜晚了。
我可以牵着你的手，再去蚂蚁王国见证一下奇观。
六年级蚂蚁的作文 篇6
世界上有许多的奥秘，只要你认真思考，就没有解决不了的问题。
暑假一天的中午，我刚写完作文，想休息一会儿眼睛。刚出家门口，眼睛就转移到了一团黑糊糊的东西和一个比那团黑糊糊的东西打的绿色的东西。好奇心驱使着我。于是，我怀着好奇的心情悄悄地走了过去，“呀!”我不由自主地尖叫起来。一只蚂蚁正在咬着一只“庞大”的虫子。可那只虫子四处翻滚，害的那只蚂蚁无从下手。
过了一会儿，那只小蚂蚁离开那只青虫而去。
一串串问号在我脑海里浮现，那只蚂蚁为什么不坚持下去呢?难道蚂蚁就没有坚持下来的决心吗?哎!
当我正准备回去的时候，我却不由自主地停了下来。一转头。看见那只蚂蚁好像并没有走。它碰到一只蚂蚁就碰碰触角。不一会儿，只见那只蚂蚁向那只大青虫走去，后面跟着一大群蚂蚁。它们排着长长地队伍，穿着黑色的“铠甲”，迈着整齐的步伐，一起向那只青虫进攻。
它们在虫子的身上到处乱咬，虫子通的四处翻滚，压死了好几只蚂蚁，可那些蚂蚁不但不退缩，还立即找来了四五群蚂蚁。它们在虫子身上咬了一个又一个的洞，还钻进洞里去咬它。
终于，那只虫子被蚂蚁军团“降服了”，它慢慢地倒了下去，一动不动了。
蚂蚁回家了，我也该回家了。可是，有一点我始终不明白：蚂蚁之间是怎么“交谈”的?
我带着这个问题，回家问了问哥哥，哥哥告诉我：“蚂蚁如果找到食物，就会在回来的路上排泄一种分泌物。这种分泌物能产生捆发性气味，其他的蚂蚁如果嗅到了这种物质的气味，就会顺着这条路寻找和搬运食物，同时蚂蚁头上的拿一对触角也能用来传递信息，蚂蚁们只需要互相碰碰触角，信息就传递出去了!”
哦，原来，蚂蚁是靠气味和触角来传递信息的。
生活中有很多等待我们发现的事情，问题只在人们有没有发现的眼睛。自从我发现了蚂蚁的秘密，我才知道这一点。我庆幸，我欣喜，我终于发现了蚂蚁的秘密。
六年级蚂蚁的作文 篇7
今天，我又趴在草丛边，在无限的静谧中，忘了世界也忘了自己。
空前在我眼前变大了，小草成了大森林。在偏僻的街道里，一只小蚂蚁在独自四处走动，终于，它发现了一块小面包渣，我想它一定是位高明的厨师，出来找一些东西做饭。现在它找到了，可是它搬不动，它转身往回走。来到洞穴里，不一会，蚂蚁厨师又带出了几位搬运工，它们齐心协力把食物搬了进去，今晚它们又有丰盛的晚餐了！我仿佛嗅到了蚂蚁的饭香，我多想进去与它们一起分享啊，可是我又怕惊吓到这些小精灵们。
我继续往前走，走到了蚂蚁的大家族里，蚂蚁的生活也很有规律，它们自己干着自己的事情：小蚂蚁们在学校上学，老师在教课，师生们都那么认真，那么全神贯注。在小蚂蚁上学时，它们的家长在工作、上班。叮铃铃……放学铃响了，小蚂蚁们都回家了，到了家的小蚂蚁要告诉父母今天一天学的是什么，父母听过后，也许会批评它们，也许会表扬它们。
我继续往前走，到了蚂蚁的大操场。瞧！蚂蚁站成一排排的，是要准备做操吗？突然，一只大蚂蚁急急忙忙地从住宅中冲出来，嘴里不停的说着：“迟到啦，迟到啦！”。
“扑通”！不好了，一只娇小的蚂蚁被大蚂蚁撞倒了！那只蚂蚁的眼泪争先恐后地落了下来，怎么办呢？这时，一位警察马上跑上前扶起小蚂蚁，一大群蚂蚁拥过来，抬起娇小的蚂蚁就向远处走，它们的眼神里流露着关怀。
“谢谢，谢谢！”小蚂蚁感激不已，连声道谢。
看到它们这样团结友好，我完全迷惑了，到底在蚂蚁的脑海中蕴藏了多少智慧？蚂蚁究竟有多少品质值得我们学习？我完全沉浸在蚂蚁的世界中了。
我漫游了整整一上午，直到太阳公公笑得最开心的时候，我的心才收了回来。
我愿意拉着你的手，一起去蚂蚁的王国里散散步。
六年级蚂蚁的作文 篇8
蚂蚁应该是这个世界上数量最多，身体最小的昆虫了吧！树底下，路沿边，草丛里，墙缝中，石块下，无论环境好坏，都能瞧见它们的身影。
蚂蚁其貌不扬，简单的就是由角、头、胸、腹组成。每个骨节的连接点都很细，六条细细的腿更是弱不禁风，长长的触角摇摆起来就像在和你打招呼。它的嘴巴能咬起来比它重好几倍的东西，还能挖很深的洞呢，
说起挖洞，蚂蚁可算是这方面的专家，因为它是建筑专家。我曾经做过这样的实验，在一个玻璃瓶里装一些土壤，再放进几十只蚂蚁。第二天早上我再去看时，它挖的洞便清晰地呈现在我的眼前，它们的洞穴密密麻麻，通向四面八方，还被它们布置的井井有条。大一点的是客厅，接下来是卧室，餐厅、仓库等等。我想，这小小的蚂蚁怎么会有这么大的智慧，我不得不佩服它们了。
还有一件事，让我记忆犹新。那天，我正在树下玩耍，却发现一个甲虫头在慢慢地移动，我低头一看，原来是一群蚂蚁在搬运它。拉的拉、推的推、拽的拽，有的死咬住不放，有的在搬运前方的障碍物，好让大部队通过。看着这一派忙碌的景象，我心里突然有了恶作剧的想法，于是，我拿起一根小树枝，把甲虫头拨下来，骨碌碌地滚下了山坡，前功尽弃。不过，蚂蚁们愣了一下，跑下坡去抬起甲虫头，又吃力地往上走去。快到洞口时，我又拨下去。又一次前功尽弃了。而蚂蚁又一次抬着它向上走去。我拨了一次又一次，而蚂蚁们抬了一次又一次，我想就是搬到世界末日，它们也会搬下去的。
我被蚂蚁震住了，这微小的生命，却具有这世界上最伟大、最可贵的精神——毅力！而这各精神，正是人类所需要的。
晚上，我做了一个奇怪的梦，梦见自已变成了一只蚂蚁。
【有关六年级蚂蚁的作文汇总8篇】相关文章：
有关六年级蚂蚁的作文汇总六篇02-11
有关六年级蚂蚁的作文汇总9篇02-14
有关六年级蚂蚁的作文汇总八篇02-13
六年级蚂蚁的作文汇总9篇01-27
有关六年级蚂蚁的作文合集五篇02-04
六年级蚂蚁的作文汇总七篇02-13
【精选】六年级蚂蚁的作文汇总六篇02-07
关于六年级蚂蚁的作文汇总9篇02-06
有关六年级蚂蚁的作文汇编5篇02-09
有关六年级蚂蚁的作文锦集6篇02-07