实用的我的六年级作文集合6篇
在我们平凡的日常里,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编为大家收集的我的六年级作文6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
我的六年级作文 篇1
书是人类文明的长生果。是人类进步的阶梯。更是人们精神的食量!莎士比亚的几本好书就像是跟许多高尚的人在谈话,我喜欢这样的谈话。
老师对我们说过,我们是吃饭长大的,却是书籍让我们成长的。不错,在我的成长过程中,遇到了许多的朋友。例如《十万个为什么》《昆虫记》《中外童话》《希腊神话》等等,他们给我带来了快乐!也带来了力量!每当伤心的时候看看书,就好像跟好朋友谈了一次心。畅快淋漓!所有的烦恼都抛到了九霄云外。每当遇到困难的时候他们又告诉我,有志者事竟成!
也许你们会问:“你是什么时候开始喜欢读书的?”我想大概是两三岁的时候吧,记不太清楚了。这要感谢我的妈妈,当时我记得还不认识字,是妈妈一个字一个字给我读。就这样我迷上了读书。天天缠着妈妈讲故事。有时候同一个故事,要听上数十遍也不觉的厌烦。慢慢地,我长大了。学会了拼音。我就尝试着用拼音来帮助自己看书,就这样我成了读书社里最小的读者。
随着年龄的增长,我读的书也在发生着变化。从连环画到简单的故事书,而后又到各国的神话故事。现在我开始读《三国演义》了。名著带给我的力量远远超过你的想象!现在只要我有时间,就会捧起书来读,因为只有这样才让我感觉过的充实,只有这样我才能走的更远,才能不断地进步!
我的六年级作文 篇2
我敬佩的一个人是我的大伯。他长着一头稀疏的头发,一双圆圆的眼睛,一个又扁又平的鼻子,还有一张喜欢说笑的嘴巴。我大伯在年轻时摔了一跤,把腿给摔坏了,住院住了一年多。现在走起路来一瘸一拐的,他走路的时候,必须把双手甩来甩去地来让身体保持平衡,有时他出门上街买菜或游玩时,必须得拄着拐杖。
大伯虽然是个残疾人,但他身残、志不残,他不肯向困难屈服。每天早上,天还没有大亮,大伯就会到院子里运动。有一天早上,我正在熟睡,突然一阵响亮的声音把我从美梦中吵醒了,声音是从院子里传来的,于是,我便起床走出房门,原来是大伯,他正站在那儿一边运动一边喊着:“一二三四,一二三四……”我走过去对大伯说:“大伯,您这么早就起来运动了,现在才六点半呀!”大伯兴致勃勃地说:“今天天气这么好,反正也睡不着,不如起来运动,这样对我们的身体还有很大的好处呢!要不,你就跟我一块运动吧!”大伯刚说完。我便露出了一副非常懒惰的样子,便果断的说:“今天是星期六,我还没睡够呢,先回房补一觉”说完,我就连忙往房间了跑去。
大伯不但健康向上,而且很幽默。有一次,他正在和爸爸谈话。这时,邻居家的一位叔叔经过大门,向里面环视了一下,看
到我们没有开电视看,便开玩笑说:“你们家的回黑白电视好看吗?”大伯知道他在跟我们开玩笑,便说:“还可以,里面有一个很喜欢说笑的人,他大概四十来岁,长这乌黑的头发,浓眉大眼,嘴边还长着一颗痣。”我低头想了一下,原来大伯说的正是那位叔叔呀。这会儿那位叔叔才恍然大悟,于是我们便哈哈大笑起来。啊!大伯真是一个谈止风趣的人。
他真是值得我敬佩、佩服呀!
我的六年级作文 篇3
我是一个非常可爱的小女孩。我长着黑黑的眉毛,小小的眼睛,粉红的脸蛋,小巧的鼻子,喜欢梳长长的马尾辫。我性格活泼,喜欢和小朋友们玩,也喜欢参加各类活动。
我是一个非常爱学习的人,喜欢看各种书,我最喜欢的漫画书是《喜羊羊与灰太狼》,最喜欢的科学书是《小百科》,《小学生作文》也是我很喜欢看的刊物。我还喜欢朗读各类文章,每当朗读的时候我都会很好的把自己的感情容纳到文章中去,老师和同学们都很喜欢听我朗读课文。
我特别喜欢唱歌和跳舞,并且参加了声乐学习班,在这个班上我学会了很多专业知识和表演技巧,这也使我的表演方面取得了很大的进步,我春节前的汇报演出中我表现的很出色,受到老师和父母的表扬。
我是一个非常自信的女孩。每当我演讲的时候,我就暗暗的对自己说:“我一定行的。”结果我演讲的非常成功。当我参加歌曲比赛时,我就在心底告诉自己说:“我就是最棒的。”结果我取得了很好的成绩。
在老师和父母的教导和培养下,我逐渐的成熟了,变得不那么任性和娇气了,也学会了关心他人,更愿意帮助别人,我能帮老师做力所能及的工作,也能很好的团结同学了。
虽然如此,我也是经常会犯一些小错误,在老师和父母的教导下我也及时的改正了。有时我很想为同学们做点事情,但也会因为自己太小,想的不全面,做的效果不是很好。我想,在以后的学习和生活中我要勤奋学习,多向老师和父母请教,这样我就会成长的更快了。同时,我也要向同学们多学习,取长补短,互相帮助,这样才能给班级争得更多的荣誉。
我的六年级作文 篇4
我理想中的语文课堂就是“玩中学,学中玩。”对我而言,语文课就是要自由的、快乐有趣的、宽松平等的。
我理想中的语文课堂是自由的。同学们没有被传统规矩的所约束,没有被“绳子”紧紧地绑住,更没有是一副“条条框框”的样子。,而是自由的。同学们完全可以以自己所喜欢的方式来上课。也完全可以不用按照课本或者老师的标准答案,完全可以用自己的体会、情感与感慨。在这样的课堂上,你完全可以自由地跟同学们分享讨论。在这样的课堂上,你完全可以独特创新、自由发言。
我理想中的语文课堂是快乐有趣的。没有什么枯燥乏味的训练、也没有什么一定必须的要求。同学们完全可以尽情地大声地朗读课文,用自己的情感去表达,用自己的心融入课本当中。完全也可以“细嚼慢咽”,细细地“品尝”,慢慢地“嚼”。完全也可以编出一个游戏,学中玩,玩中学。“玩”和“学”有机结合,将“玩”有机注入“学”,从而融为一体,更加有效地提高同学们的兴趣。
我理想中的语文课堂是宽松平等的。同学们可以完全地放松,没有带任何的“包袱”地去上这样的课。也完全不用很紧张,完全不用敛容屏气。同学们完全可以大胆提出自己的想法,完全可以否定、质疑老师或同学们的回答。老师呢,放下教师的架子。在这样的课堂里,老师就好像是同学们的“朋友”一样。与他们一起随心所欲地谈笑风生,一起领略书本里的情感。更加进一步地了解同学们。
这就是我理想中的语文课堂。
我的六年级作文 篇5
我出生后的一年零八个月,就上幼儿园了,妈妈说是为了让我尽早接受校园生活,融合到社会大家庭里。的'确,在这个大家庭里,我学会了很多新的知识,从一个步履蹒跚的(刚进幼儿园时,走路还只会踮着脚,小朋友不小心碰我一下就会摔倒)小不点开始,自己吃饭,自己大、小便,那时候不会提裤子,老师就让大一点的小朋友看着我上厕所,帮我提裤子。后来我又学会了讲卫生,不随地扔垃圾,和小朋友一起排队做游戏,还会唱儿歌,跳舞,认字宝宝,画简单的画……总之在幼儿园里,我快乐地成长着……
记得,有一次,爸爸妈妈都很忙,没有人管我,就把我托给李莉老师家,在她家里我一句话也不敢说,陌生地看着这个环境,乖乖地等待着爸爸妈妈来接我,叔叔给我说话逗我,我都怕,只是跟着李老师转来转去。那是我第一次一个人到别人家做客,我真的很懂事哦,一天都没有哭泣,因为我知道爸爸妈妈忙,他们会来接的我。
奶奶疼我最厉害,生怕我在幼儿园里不行,就常常跑去偷看我,还去给我送吃的,而老师就告诫奶奶,送到幼儿园里就不要来送吃的了,我们会保证孩子的安全和营养问题的,其实奶奶是真的不知道幼儿园里的生活是很有规律的,她就不放心我,有一次在偷看我的时候闯进来帮我擦屁股,被老师请了出去,哎奶奶呀,我在幼儿园里其实很自立呢。
不能偷看了,奶奶就另想了其他办法,趁妈妈上班了就说要送我去幼儿园,其实呢把我“拐”回了奶奶家“幸福”,幸福得我呀,到处尿到处拉,床上、沙发上、地上到处都有我的“尿痕”,奶奶还用手抓我的屎,说“一点儿不臭”,我从幼儿园养成的好习惯在这里全部忘记了。无耐,我又被妈妈“押”回了幼儿园。
我的六年级作文 篇6
我喜爱的小动物当然是猫了,我外婆家中就有一只小灰猫,十分淘气。
灰色的毛,远远望去,就像一个绒球。蒙着透明薄膜的眼睛,好似两颗黑珍珠,轻轻闪烁着。走起路来屁颠屁颠的,像个顽皮的小孩。
暑假里,我在书房做作业,小灰猫悄无声息地走了过来。或许是因为它走路没有声音吧,我跟本就没有发觉它已经走进来了。突然,它纵身一跃,竟跳到了写字桌上,“喵——呜”,“喵——呜” 地对我叫,吓了我一跳。我知道,它这样叫,就是代表它肚子饿了。
我立即放下手中的笔,跑到厨房,盛了一盘子吃剩下的鱼给小灰猫吃。小灰猫看了我一眼,用头顶了一下我的膝盖,表示感谢。接着就埋头啃食它那美味的食物。我看着它,两颗尖尖的牙露在外面 ,“咔咔咔”地咬食着食物,两片小爪子还时不时地拍一下盘子,那滑稽的样子真是可爱,真惹人喜欢。
我外婆家的小灰猫特别怕冷,一到冬天,就喜欢窝在棉垫里睡上一整天,它真是一只小懒猫。我罚它起来走一走,它就垂着眼皮,一副没睡醒的样子,摇摇晃晃地走,像一直弱不禁风的小猫。
无奈,我抱起小灰猫,拿起它平常睡觉时盖的小棉被盖在它身上,然后把它放在我腿上,轻轻地抚摸它那柔软而又舒适的毛。它也很调皮,老是用它的前爪来拍打我的大腿,还时不时地用头蹭我的 手臂、肚子。它就这样一直在我的怀中嬉闹,直至在我的怀中睡着。
它睡着了,温顺地躺在我的怀里,像一个熟睡的婴儿,显得那样地娇小、可爱。我再次抚摸它的皮毛,轻轻拨动它的胡须,它萎缩起来,像一个害羞的小精灵。如果你见了,一定会觉得它是那样地 可爱。
这就是我家的小灰猫,一只天真可爱,顽皮淘气的小灰猫。
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