光六年级作文
在学习、工作乃至生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的光六年级作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
光六年级作文1
他是一个小男孩，一头乌黑的短发，一双小小的眼睛闪烁着智慧的光芒，小巧的鼻子下有两片薄薄的嘴唇，一看就知道他有一张一天到晚说个不停的嘴巴。同学们，你们猜一猜他是谁？一定猜不出来吧！
他就是我的弟弟——许光皓。弟弟可爱又淘气，经常在他身上会发生一些意外之举。一说起他吃饭的事，全家人都为他感到头痛。就拿今天的晚饭来说吧，妈妈在厨房做饭，弟弟闻着香喷喷的味道不停地喊饿，还不时在厨房周围转来转去。终于等到饭菜上桌了，我三下五除二地吃完了，一直嚷着饿的光皓却来了个360度大转变，他慢吞吞用勺搅动着碗里的饭菜，一口都不吃。还一会儿喊口渴，一会儿又要换餐具，好不容易吃了，眨眼间又不见了人影，原来他是被电视动画片吸引了，气得爸爸喊，妈妈劝，我也哄。大家使尽浑身解数，整整用了两小时二十五分钟，他才吃完饭。唉！
这个弟弟，真让人拿他没办法。虽然弟弟缺点不少，可是一说起他的爱干净和大方来，人人皆知。别看他年龄不大，洗澡、换衣样样自己做，玩具、书籍清理得整齐有序，经常会拿布子象模象样的擦房间。家人、朋友都竖起大拇指夸奖他。他格外的大方，从不小气。客人来了他会主动地拿出自己心爱的糖果、巧克力。小朋友来了，他拿出自己的玩具和大家一起分享。对我这个哥哥就更不用说了。我爱弟弟光皓。
光六年级作文2
两根粗绳，挂着一块泛着古老光泽的木板，岁月已给它抹上了一层蜡。这秋千有多少年了，只有我外婆知道。
入秋了，天气变得寒冷。我和妈妈一起去探望外婆，好久没有见到她了，心中颇为想念。迈进大院的门框，发现那老秋千还在，以前外公嫌这秋千碍事，想把它砍掉，可能是因为外婆的执着吧，最后还是保留了下来。
小时候，妈妈和姨妈们都在这个秋千上嬉戏过。那时，外婆还是一卷瀑布式的长发，穿着一身朴实而又得体的衣裳，边推着秋千边荡漾起幸福的微笑。女孩们裙边摆动，欢声笑语，响彻整个天空。
收起回忆，我慢慢地走近木板，穿堂风吹过，散发出幽幽的凉意，脸被清风拂过，神清气爽。坐在老秋千上，秋千随着风缓缓地荡了起来，虽然过了多少年，但还是如以前一样结实。不远处，外婆坐在暖暖的墙角里，捧着一杯茶，笑意吟吟地看着我。突然，我心中有个念头一闪而过。我找来了妈妈，然后便把外婆拉到了秋千上，让妈妈推着外婆摇荡了起来。我想：外婆帮妈妈和姨妈们推出了美好的童年，何时有人推过她，即使有，也将成了她的思念与不舍了吧！
马上这小院子要拆迁了，老秋千也即将拆掉。这次外婆没有反对，她抚摸着秋千：“落花有意，流水无情，过去的就让它过去吧，总留着回忆易伤感。”我听了，若有所思，目光又移到了老秋千上。其实，美不在于光鲜华丽的外表，在我眼中，老秋千虽然古老朴素，但它却饱含着太多的爱与亲情，太多的开心与幸福，太多的期盼与梦想。
岁月，带走了光阴，却沉淀了情愫。老秋千一直是那么的美，美得让人落泪……
光六年级作文3
话说在古代，有个小孩叫司马光，他的母亲怀了他三年零六个月，所以他一出生就自命不凡。
一日，司马光和机器猫、孙悟空、贾宝玉玩捉迷藏，机器猫吐个丝把自己包了起来，孙悟空挖个坑把自己埋了，贾宝玉不知了去向。司马光毫不费力地就找到了机器猫，机器猫说他耍赖，司马光争辩道：“洒家没有玩赖，你每次都吐个茧，还在上面飞上自己的个性签名：机器猫，很容易就找到也。”司马光取出一把铁锹，在公墓挖了起来，过了一会儿，孙悟空跳了出来，也说司马光玩赖，不等司马光说话，机器猫抢先说：“偶都知道你的地址，快乐公墓一号，上面刻个广告：一居室，平，有意者连线”
司马光又向老宋家的染坊走去，机器猫、孙悟空追上去问：“你为何去宋江家的染坊？八成你偷看了吧。”“去去去，洒家才没那么低级趣味偷看，历史上说，贾宝玉掉进染缸里了，是司马光砸缸把他救出来的……”不一会儿，到了宋江家染坊后面，到处都是染缸，究竟哪个是呢？根据大数学家祖冲之的理论，用排除法算出，宝玉就在这七个染缸里，司马光拿起石头，砸向染缸，第一个染缸里出来个老头说：“大家好，我叫萨达姆，这个名字尽量少跟人提起……”第二个染缸里砸出个林黛玉，柔声道：“天上掉下个林妹妹，砸死一个大脸玉……”众人呕，砸碎了七个染缸都没有贾宝玉，倒是萨达姆、林黛玉、杀勿静、红还耳、灰羊狼、喜太羊、刘降闹成了一团，司马光还未感叹，薛宝钗的父母便大哭起来，正哭时，贾宝玉从厕所走了出来，“怎么，你不在染缸里？”“刚才在，但是肚子痛，去了厕所！”
啊，原来如此！
光六年级作文4
随着天际最后一抹红晕逝去，夜幕无声无息地降临了，千家万户都亮起了温暖的灯光，而我却还徘徊在校门口的公交站旁。
一辆辆车从身边飞驰而过，但我盼望的35路车却迟迟没有来。风，吹过我的脸颊，我独自一人在孤独的世界里漫步，感受着秋日的孤寂……
好不容易坐上了一辆车，倚窗而坐，路上的灯，让我眼花缭乱，马路上的红绿灯一闪一闪的，维持着交通秩序；汽车后面前面的两盏远光灯，为司机照亮前方；家家户户的窗子里，都透出了橘色的灯光，我想：此时，他们一定正坐在饭桌前，吃着饭，聊着家中的事情吧！路旁的路灯也透出了光，照亮了整条街道……看着这些缤纷五彩的光，我陷入了沉思：在这茫茫灯海中，哪一盏灯是属于我的呢？
站在家门口，望着从那扇小窗里透出的光，我不禁想到了家的温馨：这时，爷爷可能已经在灯下坐着等我了，奶奶可能在灯下洗衣服，爸爸可能在灯下读书，妈妈可能在灯下备课，迎接新的一天，姑姑也许在灯下检查着小弟弟的作业，小弟弟可能在灯下玩积木﹑下围棋……我一下子从凄凉的世界里走了出来，温暖一下子涌上心头，我也找寻到了属于我的那盏灯—温馨。
吃完饭，坐在书桌旁，放眼望去，各种各样的灯便映入眼帘：明的﹑暗的﹑白的﹑黄的……交相辉映，织出了一条絢丽多姿的银河，整个城市，焕然成了茫茫的宇宙，是那么的壮观。现在的灯，已不再是那么寂寞﹑凄凉，而是温暖的，温馨的，偶尔有几声孩子的哭闹，和他们的笑声，不管怎么样，我们都是幸福的，因为我们有个温馨的家，一盏特别的灯。
又是一天夜晚，遥望远处，寂静的夜，寒冷的风，只有那盏独特的灯，那抹最美的光，闪耀在我心头……。
光六年级作文5
他蹲在一个嘈杂菜市场角落的垃圾桶边，面前是人来人往，身上塑料袋改装的衣服在人群边上格外显眼。
行人匆匆走过，偶尔有一两个看向他，目光中或鄙夷或同情。
妈妈，那个老伯伯好可怜哦。稚嫩的童音无邪烂漫。
别过去！那都是骗人的，说不定他赚得比我们还多呢！母亲半斥责半教导。
无所谓了，听见了这话的他想着，心中起初的委屈早已化为无奈。谁又真心想做乞丐呢？沿街乞讨，毫无尊严。他内心无声地叹息，想起当初老房子拆除，子女一脸为难地对他说自己的生活多么不容易，再承担不了一个患病的老人……嗓子里又是一股腥甜，他咳嗽两声，久久地盯着手中那一口带血的痰。
天渐渐黑下来，身边是无限寂静，偶有一两只野猫来翻找食物，一阵冷风吹过，他不禁瑟缩一下，感到从心底泛出寒意，几乎要把他变成冰雕，也不知过了多久，半梦半醒间，眼前依旧一片漆黑模糊，还没天亮啊，他想着，心中盼望着能有一束光照耀他，温暖他。他忽然想起以前给孙女讲的《卖火柴的小女孩》，自己如今竟是连那女孩都不如，现在他连得到一根火柴都是奢望……想着想着，逐渐没了知觉……是时候啦，他心里想。
清晨的菜场热闹无比，到处都透着一日之计在于晨这一道理。与往常不同的是，今天它有一个角落围满了人，到处都是小声议论。
呶，听说没，以前那个蹲角落里的乞丐昨天晚上死了。
可不是吗，大冷天的只有一个塑料袋套在身上，可真是作孽哟。
想想也真是可怜啊！
讨论了一会儿，大家继续各自忙活起来，那老伯的死，对他们而言不过是一个茶余饭后的谈资。
谁也没看到，当清晨第一束光照在他身上时，他竖的眼中滑落了一滴的泪珠，美得不像人间所有……
光六年级作文6
微弱的灯光，在冬天的夜晚显得微不足道，可是成功的喜悦却占满了我的心。
——题记
其实，那灯光是从我亲手做的灯笼中发出来的。在课堂上，我满心欢喜地打开包装，扑面而来的是喜庆的味道。
我兴高采烈地拿出三个纸片，用铅笔把上面的圆片捅掉，再用钉子扎进去固定。看似简单，其实做起来却困难重重，先是钉子和圆洞对不齐，其次是钉子不牢固。完成了第一步，已经过去十分钟了。
而准备开始第二步时，却看着眼前的材料发蒙——刚才老师讲第二步的步骤时我没听！这……我无从下手，善良的同桌“二话不说”帮我弯了毛根又穿好了灯环，我向她投以感激的眼神，她却大大咧咧地摆摆手“没事，没事，应该的！”
看着一旁的同学一个个都做好了灯笼开了灯，举起来四处“游荡”，我的心也跟着着急，呃……是系绳子还是先放灯，我一头雾水，分不清。美丽可爱的同桌又前来支援，一边整理我的材料，一边小声嘀咕：“真是笨死了，你怎么什么也不听，这么算下来，你这灯笼分明就是我做的嘛！”
终于让“同桌给我做好了灯笼”，点上小灯，在暖暖的灯光下。我似乎看到了过年时的张灯结彩，喜气洋洋。
关上灯，全班同学举起自己的小灯笼，在黑暗的教室，那些光是如此温暖。好像夏夜萤火虫发出的微光。
我们每个人的脸上都洋溢着笑容，那是成功后的喜悦！
光六年级作文7
记得上一年级时,一个深秋的夜晚，周围一片漆黑，我随着妈妈走在回家的路上。妈妈从包里拿出手电筒，灯光一下子照亮了前方的路。我走在妈妈的前面，不时往后一望。
突然，我发现灯光一直跟着我，我感到奇怪：“妈妈，光为什么一直跟着我呀？”
“傻孩子，这光喜欢跟着小孩子走呀！”
“哦——”我恍然大悟，一边跳，一边走：“哇，这光喜欢我，不喜欢妈妈！”
妈妈笑着，在后面深一脚浅一脚地走着。一阵微风吹来，树叶沙沙作响，好像一支欢快的歌，一首美妙的诗。
日复一日，年复一年。我渐渐长大了，上了三年级了。
又是一个深秋的夜晚，我在同学家做完作业，蹦蹦跳跳地来到家门口。看见妈妈来接我，我一下子扑了过去。妈妈对我笑了笑，从包里拿出手电筒，照亮了前面的路。我蹦跳着向前方跑，发现灯光还是老跟着我：“妈妈，怎么灯光还是跟着我呀？”
妈妈笑了笑：“傻孩子，不是说了吗，这光喜欢跟着小孩子走呀。”
我半信半疑地点了点头，发现妈妈在后面高一脚低一脚地走着。我似乎明白了什么。
三年一转眼就过去了，如今的我已上了六年级了。
那天，我写完作业，天已经黑了。妈妈坐在家门口的小商铺门口等我。我来到妈妈面前。灯光下，我赫然发现妈妈竟显得苍老了许多。“作业做完了吗？回家吧。”
我从包里拿出手电筒，牵着妈妈的手，照亮了前方。妈妈发现灯光总偏向她那里，一愣：“栩敏，这灯光向我倾斜了。”
我抬头望向妈妈，笑了笑：“我的灯光跟您的不一样，它就喜欢跟着大人走。”
妈妈望向我，眼里含着泪花，亲了我一口。我对妈妈笑了笑。不知怎么的，我们一起笑了。笑声在静谧的夜空飘荡，飘了很远，很远……
光六年级作文8
真空中的光速是最古老的物理常数。伽利略曾经建议在7.5公里的距离内测定光路，以确定它的速度，但由于当时使用的设备不完善，所以也没有成功。
在1676年，丹麦天文学家罗迈第一次提出了有效的光速测量方法——利用木星卫星的成蚀。是第一次来计算光的传播速度约20万公里/秒；1728年，英国天文学家布拉德雷得出光速为310,000公里/秒； 1849年，法国人菲索测量光的速度是315,000公里/秒，1850年，法国物理学家傅科测出以光的速度是298,000公里/秒；1874，考尔纽测得光速为299990公里/秒。
近几十年来，随着科学技术不断发展，人类开始利用激光测量光速，得出光速C=299 792 458米／秒，因此，现今人们通常认定光速C为30万公里/秒。
相比较光速，人们认知当中的电的传播速度也是非常快的，这个电的速度大小，其实是指电场的传播速度。而不是说一个电子的移动速度，其实相比较电子如此微小体积与质量，以微观角度来看就已经非常快速了。其实，电的传播速度大致是这样的，导线当中各部位的电子其实没有发生明显运动，而电能是通过一种电磁波形式传播的，这种电子之间的振动波速度也基本相当于光速。
光六年级作文9
六年级，我离开了家，离开了父母，开始了我的住校生活。从此，生活老师的那束手电筒的光便伴着我，让我走进了梦的芬芳。
记得住校的第一天，因为第一次和这么多的同学住在一起，我异常兴奋。熄灯后，大家都睡着了，我却还沉浸在兴奋之中，翻来覆去地睡不着觉。也不知过了多少时间，突然，我发现一束微弱的光出现在寝室门口，接着一个高大身影走进了寝室。呀，原来是我们的生活指导老师郑老师来巡查了。我赶紧装睡，生怕被郑老师逮个正着。
只见郑老师像侦察兵似的，用手电光扫过每一个同学的床。一发现情况，他便轻手轻脚地走上前去处理。二床的同学被子没有盖好，他便悄悄地上前，替他盖好被子;三床的同学整个人都睡在被子的上面，他又走上前去……就在此时，八床的同学一个翻身，竟把被子踢下了床，肚子也露在了外面，腿从床沿上挂了下来，还不时地在床沿上晃动。郑老师看到后，连忙用一只手撑住那个同学的脚，轻轻地把手电放下，双慢慢地将他的脚移了进去，把被子轻轻地盖在那位同学的身上。郑老师的动作是那样轻，那样柔，以至那个同学仍在做着他的梦，没有被惊醒。
做好这一切，郑老师再次用手电光扫过每一个同学的床，确认没有情况，才退了出去。
当光扫过的那一刹那，我分明感到了那束光如妈妈的手一样，正在抚摸着我，催我入睡。慢慢地，慢慢地，我睡着了。
光六年级作文10
光，是生命的火花，是上帝精心创造的杰作；是人生的希望；是一件令人遐想的艺术品……光，是多么迷人啊！
仰望星空，满天星光，它是多么美丽啊！小时候，我们幼小的心灵仿佛天空上的一颗颗小星星，在瑕想未来的生活。那时，我们所明白、所知道的东西很少，正如夜空中这一颗颗小星星，怀惴着好奇之心想要探索未知的世界。天空中星星点点的灯盏，明亮了世间的万物；点燃了希望的火把；替人清除了烦恼。一颗颗小星星如一双双明亮的眼睛，在天空中调皮地眨着，在人们眼中是那么天真、可爱。光，谱成了一幅幅美丽的画卷，笔直的道路幻化成画板，它们在上面尽情挥洒颜料，小星星则是活泼的小精灵，欢欣雀跃地为人们指明方向，天空中的灯盏，是多么令人心旷神怡呀！
还有那明亮的电灯，照亮了学生们通向理想的道路。那时，我们已经上了学，大家都把自己的目标定得很明确，为了达成目标，我们在努力，电灯也在努力。当我们偏离了道路，它给我们指明方向；当我们想要放弃理想，它为我们加油；当我们的成绩跌入了低谷，它告诉我们：阳光总在风雨后。
啊！当我们努力实现自己的理想时，太阳终于再次露出了笑脸，我欣喜若狂，理想达到了，胜利的曙光也在我的世界升起。这如诗如画的`美景带来画龙点睛般的效果，太阳，是成功的喜悦。
光，是美丽的结晶，是上帝的作品，是希望的源泉。所以说，光是伟大的画家，她所创作的画是多么令人向往，她所创作的画是多么令人深深迷恋。
光六年级作文11
时光的沙漏永不停息，白驹过隙之间，童年已渐行渐远。
——题记
成长的道路上，总有一些东西温暖过你的视线，打动过你的心怀，它也许是一张色彩斑斓的糖纸，给过我们最初的喜悦；也许是一颗不起眼的小石头，刻写着心中的秘密。但对我而言，最珍贵的莫过于童年记忆中，风景如画的家乡和那些儿时的伙伴。我真想回到童年！
我的童年在外婆家度过，内蒙古大草原上一座美丽的城市——赤峰。
清晨，东方吐白，公鸡第一声啼鸣，打破了草原上一片寂静，第一缕阳光照入房间，新的一天开始了！不知过了多久，牛羊们走出自己的小窝，在草原上悠闲的吃草……
这时，我和我的小伙伴三个一群、五个一伙的到河边嬉戏。刚刚还是安静的小溪喧闹起来：喊叫声、笑闹声此起彼伏；你追、我赶乱作一团，都玩得不亦乐乎！突然“扑咚”一声，晓雨落入了溪中，溅起一个大水花，变成了名正言顺的“落汤鸡”。敏敏泼不过我们，干脆放弃“反抗”，成了活生生的“人肉把子。”
快乐的时光总是过的那么快，转眼间，大家都玩累了，衣服也湿了一大半，就躺在草原上看日落。此时，夕阳西斜，霞光印红了天边的一片云彩，大家看得入迷，都陶醉其中。过了许久，夕阳消失了，只留下一抹淡淡的红光。几缕炊烟飘上天空，牛羊们也回了各自的小窝。顿时，大家才反应过来，“哦！该回家了！”
童年，一场完美的戏剧，演绎着甜蜜的年华；童年，一杯浓浓的咖啡，隐含着快乐的时光，我真想回到童年！
光六年级作文12
时光逃去如飞，六年的时光就这样转眼间过去了。昨天，我还是一个刚入学的新生，今天，我竟要含泪说这句：“再见了，母校！” 母校，是你让我从一个什么都不懂的顽童，变成了一个有理想、有抱负的少先队员，是你把我领进了那无穷尽的知识海洋。母校，是你把我和敬爱的启蒙老师联在一起，是你让我交到了这么多的知心伙伴。 在这六年的小学生涯中，我从启蒙老师那里学到了多少知识，从小伙伴那里得到了多少欢乐。母校，您让我懂得了要热爱祖国，要勤奋，要做正直诚实的人。想到这里，我的心里多了一丝恐惧，多了一丝眷恋。我好害怕不能再在您的怀抱里和同学们玩耍嬉笑，好害怕不能再用老师谆谆的教导来补充头脑，害怕......
母校，我好想让时间在此刻停留，让我再享受享受在您怀抱里的温暖。 母校，在您的怀抱里，我留下多少回忆。曾记得我们那朗朗的读书声，曾记得，老师站在讲台上的黑板前认真地写字，曾记得，我与伙伴们在操场上玩耍，曾记得......亲爱的母校，虽然您的教室不大，虽然您的操场不宽广，虽然您的器材不高级。但是，我一点都不嫌弃，我仍然深深地爱着您，因为，是您让我们学到了很多知识，懂得了很多道理，是您培养出多少国家栋梁，是您造就了有用人才。你是有功的呀！ 亲爱的母校，我要和您说再见了，我能憧憬一下您的未来吗？
十年后，我再回到母亲，教室宽敞明亮，器材先进高档，绿色布满校园，那是多好呀！
亲爱的母亲，我深深地祝福您，祝您桃李满天下，祝您成为三晋名校。
再见了，我亲爱的母校！
光六年级作文13
真空中的光速是最古老的物理常数。伽利略曾经建议在7.5公里的距离内测定光路，以确定它的速度，但由于当时使用的设备不完善，所以也没有成功。
在16xx年，丹麦天文学家罗迈第一次提出了有效的光速测量方法——利用木星卫星的成蚀。是第一次来计算光的传播速度约20万公里/秒；17xx年，英国天文学家布拉德雷得出光速为310,000公里/秒； 18xx年，法国人菲索测量光的速度是315,000公里/秒，18xx年，法国物理学家傅科测出以光的速度是298,000公里/秒；1874，考尔纽测得光速为299990公里/秒。
近几十年来，随着科学技术不断发展，人类开始利用激光测量光速，得出光速C=299 792 458米／秒，因此，现今人们通常认定光速C为30万公里/秒。
相比较光速，人们认知当中的电的传播速度也是非常快的，这个电的速度大小，其实是指电场的传播速度。而不是说一个电子的移动速度，其实相比较电子如此微小体积与质量，以微观角度来看就已经非常快速了。其实，电的传播速度大致是这样的，导线当中各部位的电子其实没有发生明显运动，而电能是通过一种电磁波形式传播的，这种电子之间的振动波速度也基本相当于光速。
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