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六年级家乡春节的作文

时间:2022-02-07 18:35:49 六年级 我要投稿

六年级家乡春节的作文六篇

  无论在学习、工作或是生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编整理的六年级家乡春节的作文6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

六年级家乡春节的作文六篇

六年级家乡春节的作文 篇1

  春节是中国人民最隆重的节日,这一天在外面工作和学习的人都回到了家,大家一起度过这欢乐时光。

  我的家乡在北方的一个小镇,一进入腊月,家家户户都忙着打扫卫生,外面小孩也帮着做一些力所能及的事。把家里打扫的干干净净迎接春节。

  腊月二十三过小年也很热闹,我们这里有吃年糕、吃麻糖的习俗。这几天集市上货物琳琅满目,大人们把购买的鸡鸭鱼等食品都做好了,准备年夜饭时亲人们一起分享。

  年三十早晨,我们这里家家户户都忙着贴春联、挂灯笼。大家都喜气洋洋,一片热闹的景象。晚上,大人们准备了一天的年夜饭端上了桌,真丰盛啊!不过饺子才是重头戏,为什么过年要吃饺子呢?妈妈告诉我说:“传说有个皇帝做了个梦,梦里说天神喜欢在大年三十这一天吃饺子,于是昭告天下,家家户户在这一天都要吃饺子

  我们边吃年夜饭边欣赏春节联欢晚会,那欢庆的歌舞,引人发笑的小品,使人们不时除传来一阵阵的笑声。凌晨,家家户户点着了事先准备好的旺火柴,十二点准时鞭炮齐鸣,那天上的烟花金光闪闪的美丽极了。初一开始人们互相拜年我们小孩子当然少不了压岁钱,如果我们嘴巴甜一点,就可以”大赚“一笔了。以后几天都在这样的欢乐中度过。一转眼正月十五元宵节就到了,街上到处都是彩车、花灯、秧歌队,从早上扭到晚上,大家沉浸在欢乐的海杨中。大家还吃元宵。放孔明灯,我也买了一个,写好愿望,把它放飞了。

  我喜欢春节,更喜欢家乡的春节。

六年级家乡春节的作文 篇2

  我的家乡有许多传统节日,有清明节、端午节、中秋节、春节等等,我最喜欢的是春节。春节,在我们家乡也叫过年。

  过年啦!家家户户的大门两侧都贴上红红的对联,门上还贴着大大的“福”字,有的还挂起了红灯笼。大街上,到处张灯结彩,一闪一闪的彩灯,好像在对大家说“新年快乐!”

  一阵阵“噼里啪啦”的鞭炮声过后,大家开始吃团年饭了,餐桌上,不仅有丰盛的美味佳肴,还有美酒和饮料。大家开心地吃着、喝着,还互相说着“新年快乐”、“万事如意”这样祝福的话。长辈还要给小孩压岁钱,希望小孩在新的一年里学习进步、健康快乐的成长。

  吃过团年饭后,大家一起去放烟花。只听“嘭”、“嘭”一声声巨响过后,一颗颗小彩珠像插上翅膀似的,“嗖”的一下飞上了天空,绽开了五颜六色的花朵,把天空打扮得漂漂亮亮的。

  放完烟花,一家人就坐在一起看春节联欢晚会了,晚会上有美妙的歌声、优美的.舞蹈、幽默的小品、惊险的杂技、神奇的魔术……大家看得可开心了!

  贴春联、吃团年饭、放烟花、放鞭炮、给压岁钱……这些都是我家乡过春节的传统习俗。我可喜欢过春节了!

六年级家乡春节的作文 篇3

  “春节”对于咱们中华民族来说是一个非常重要的节日。在这个节日里,大家欢聚一堂,热热闹闹的,一派祥和。

  “放鞭炮,吃年夜饭”可谓是过年的“重头戏”了。瞧,现在才下午五点钟,奶奶却已经忙活起来了。再看看客厅里,大人们正开心地谈天说地,小孩们则聚精会神地盯着电脑……随着一盘盘佳肴陆续上桌了,咱们才意识到准备放鞭炮了。看着爸爸从箱子里拿出了一大卷的鞭炮往门外走去,我赶忙拦住爸爸,说道:“爸爸,这回让哥哥来点燃鞭炮如何?”爸爸看向哥哥,却见哥哥正使劲地摇头摆手。爸爸看着他说:“一个男子汉,这么怕死干嘛!”说着,把手中的鞭炮递给他并把他往门口推。见他那十分无奈的样子,我不由的觉得好笑。在看看他的动作:还没点燃就跑的远远的。第二次点鞭炮时,几分钟过去了,怎么还没点燃?原来啊,这紧要关头打火机却“掉链子”了。第三次终于点燃了,只见哥哥早已跑到一棵大树后面,探出颗脑袋远远地望着那鞭炮。咱们看着他的样子忍不住开怀大笑起来。鞭炮声渐渐消失了,大家情不自禁地鼓起掌来。原新的一年开开心心、平平安安吧!回到家中,看到那满桌的菜肴,数了数竟有十八道菜,大家都惊呆了,入座后,只见爷爷拿出了一瓶茅台酒来,与大家品尝、分享。只见大人们纷纷拿出了红包递给咱们并送上祝福,咱们也互相的道谢、祝福。然后,便美美的吃着年夜饭,其乐融融。

  瞧,这就是咱们家充满欢笑的春节。

六年级家乡春节的作文 篇4

  除夕之夜,咱们全家围坐在一张大圆桌旁。桌上的菜可丰盛啦,最引人注目的,还是咱们家的“大厨师”爸爸烹调的“醋溜墨鱼”。你看,那用刀切成的一片片的墨鱼片,炒熟了,浇上香气扑鼻的醋溜汁,又香又好吃,吃上一口,让人感到舍不得吞下去。

  桌上那瓶鲜橙汁,紧紧地吸引着我的双眼。

  我叫爸爸给我倒上一杯,爸爸却给我出了个“难题”——“思晴,明天就是‘猪’年了!请你至少说出五个含有‘猪’字的成语,我就给你倒鲜橙汁。”“好!‘一龙一猪’‘猪朋狗友’‘猪卑狗险’……”可是我只说出三个,就只有抓头皮的份了。我用眼睛看着爷爷、妈妈,妈妈轻声地说:“‘泥猪癞狗’”爷爷眯着眼说还有:“‘泥猪瓦狗’。”于是,我就大声地一口气又说了两个,爸爸乐呵呵地点头说:“不错,不错,说出了五个,有奖!”说着给我倒了满满的一杯鲜橙汁。

  我站起来,高高地举起杯子:“祝爷爷奶奶:“健康长寿!猪(诸)平安!再祝爸爸妈妈:“猪(诸)年,大吉大利!挣更多的钱!给我买更多的……”我话还说完,长辈们都笑翻了天。

  呼声、话语声、碰杯声、欢笑声……声声悦耳,声声动听,组成了一曲美妙的交响乐,在除夕的夜空中荡漾着,许久,许久……

  家乡的春节六年级作文4

  今年是我的本命年,我今天特别的高兴因为新的一年又来了,我在过年的这段时间里,有可以收到很多的红包,这样还可以增加我以前存在银行里的钱呢!

  我和妈妈打算去买一些年货,送给咱们远方家的亲戚,送给咱们对面的邻居,还可以送给咱们的亲朋好友!过年特别的热闹,我也特别喜欢过年!

  “叮咚~~”哎呀,亲戚来啦,我妈妈热情的招待这些亲戚。为了让自己多日没见的这些亲朋好友们,吃一餐上等的年夜饭,我妈妈费了好大的功夫才把菜吵得香喷喷的,不只是香喷喷,还香飘十里呢!亲朋好友们都夸奖我妈妈又一双巧手,我为我妈妈感到无比的骄傲!

  咱们吃饱喝足了,该玩玩游戏了吧!大家都赞成,我建议,咱们还是玩飞行棋吧!我把姨丈送给我的超大的飞行棋拿来了,大家都目瞪口呆了呢!有的人问这是不是从外国买回来的?有的还问到是不是很贵啊?说实在的,其实我也不知道。

  开始玩了,哇,咱们正在激烈的比赛中,你们猜猜看,结果怎么着?呵呵,优胜者居然是我!我非常非常的兴奋,大家都说:“哇!瑶瑶,你好厉害哦!”我听到了他们的夸奖以后,心里美滋滋的,好像有一种说不出的美的感觉。

  今晚,大家都玩的非常高兴,非常兴奋,咱们也都觉得这是一个很有趣的年夜饭了,我和妈妈都非常的庆幸!

  我就和妈妈收拾碗筷,在收拾的过程的当中,这是我吃的最快乐最有趣的一个年夜饭了!

六年级家乡春节的作文 篇5

  我国的风俗文化丰富而又源远流长,是全国人民的骄傲。虽然我国有着共同的节日,但却有着截然不同的民俗传统。

  在我的家乡有着很多和别的地方不一样的民俗传统。不管是从吃的还是其他的都有很大的区别。比如在元宵节或者春节的时候,我们不能说不吉利的话,如果说了便需要用纸巾擦嘴。也不能吵架打骂或者摔碎东西,万一这样的事情发生了,便需要将碎的东西收藏起来,口中同时要念岁岁平安。

  正月初一子时新年开始,家家户户燃放鞭炮,称为“开正”,还要在门前备清茶、糖果,焚香,称为“拜正”。初一日人人早起,穿新衣服烧香点烛,祭拜天地祖先。小辈向长辈拜年,长辈随即赐以红包。

  在“开正”的时候,家人都要吃点红糖线面汤。糖,意为甜蜜;线面,意为长寿,即祈求全家幸福长寿。

  初一日不吃粥,以免往后出门遇雨;不往户外倒垃圾,忌“财气外泄”。此外还有不不讨债,不打骂孩子等禁忌。

  怎么样?我们这的春节既讲究又别有一番风趣吧!除此之外,大家还可以在网络、书籍上多多了解一些异地的习俗,多丰富自己的见识!

六年级家乡春节的作文 篇6

  在炮竹声中,我们迎来了一年一度的中国传统节日——春节。千家万户都挂起红红的灯笼,贴上红红的对联……每一个小孩的脸上挂着笑,心里流淌着甜蜜;而大人们个个都忙忙碌碌的。

  正月初一,是我最开心的一刻!

  平常我在家里是最晚起床的。正月初一这天,我争了个第一。可能大家都不明白,为什么这天我要那么早起床呢?那是因为我想闻一闻香味扑鼻的鞭炮。每一家的大人们,都先给鞭炮点起火,往地上一丢,便发出一阵阵巨大的响声;鞭炮四处飞散开来。那噼噼啪啪的响声永久地在我耳边回荡。

  鞭炮放完了,我也应该去吃早饭了。

  吃完饭我便邀请了几位朋友一同走在街上。街上的人来来往往,说说笑笑;马路上汽车川流不息。连小鸟都赶来凑热闹,那叽叽喳喳的歌声,为春节节日描绘的更加生动和美丽。

  生意最好的要算烧烤店了,不管是大人还是小孩,每个人都争先恐后的往里塞。“叔叔,我要一串羊肉烧烤!”我听见有一个胖乎乎的小男孩正有礼貌地说道。我和同学们继续向前走着,忽然,我看见了一家大型玩具店,里面的东西琳琅满目;有:布娃娃,遥控飞机,遥控赛车,遥控汽车……我停下脚步,看着里面的玩具……

  时间过得真快呀!到了吃午饭的时间,在饭桌上,我和爸爸妈妈一边吃饭一边聊天。下午,我们一家开始给亲戚和朋友拜年……

  在新的一年里,我祝福朋友们学习进步,身体健康,天天开心!

  这一刻让我流连忘返。

  点评:小作者把看到的、感受到的一切写到习作里去,传神地写出了横店春游的情景,语言生动,描写具体。

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