我的发现六年级作文集合15篇
在日常的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的我的发现六年级作文，欢迎大家分享。
我的发现六年级作文1
马路的尽头有一家小书店，格局独特，放置了几把供人休息的靠椅，墙壁上挂着一幅幅字画。在如此优雅、安闲的氛围中，读书是一种享受。
视线的正前方，挂着一幅法国印象派画家莫奈的油画——《印象：日出》，我被它深深地吸引了。伴着悦耳的音乐和扑鼻的花香，我的心灵仿佛被带人画中——天空灰蒙蒙的，空气中的雾气越聚越浓，与天相接，远远望去分不清天和地。印象派大师用丰富的色彩描绘出一幅悲凉、冷落的景色。天空中有一层淡黄色，把人们的视线带人美丽的火云上。水波的层次感也很鲜明，明暗的变化，似乎有着乐曲的节奏，使我想起了柴科夫斯基的《天鹅湖》。波光粼粼，闪烁着微微的金光，船桨拍打着水面，打破了宁静。望着那条流向远方渐渐消失的小河，我知道莫奈想表达什么，并以此引导我们去发现。那小河消失在雾气中，消失在废墟后，变成神秘的泡影。给人带来思索，体会画面中生命的冲动。
我想莫奈用强调色调明暗度的手法，是要揭露一个黑暗的社会。那些废墟在日出的映照下显得更萧条、更破败。小河上一两只小木船向港口划动，渲染悲凉的气氛，把情感发挥到极致。尤其是画上的日出，其实是在预示光明正在前方，胜利的曙光就在前方。船上的船员都站起来，他们激动地欢呼着，因为他们坚信太阳会升起的，会升起的……
不一会儿，书店的灯灭了，那幅画也渐渐离我远去，变得模糊。然而，那阳光在雾气和水汽中微微颤动的景象，那阳光即将穿透晨雾的境界，比画面更真实、更生动地印在我的脑海里。
其实，对于智慧、情感几乎完美的生物——人类来说，用心灵去欣赏并不难，难的是去欣赏心灵。
我的发现六年级作文2
在柴米油盐、平凡又繁忙琐碎的生活中，你观察过吗？总有一个身影值得你牵挂。对我来说，是那个人是我妈妈。
在夏夜，我陪妈妈办公。我坐在沙发上，妈妈在旁边整理文件。我有些无聊，随着时钟嘀嗒地走响了会儿。妈妈坐在办公桌起前，埋头工作，办公室的灯已经熄了，只有零碎的几盏还亮着。我在一旁来回走，最后坐在了一个角落，我抄起笔和纸涂涂画画。抬头看了看，最后望向妈妈。妈妈一会翻着资料，一会看着电脑屏幕在思考，我在本子上勾画出框架，描出妈妈的镜框、头发，那仅有的光线照入发丝，我也画了出来。妈妈敲健盘的声音停了下来，说："走吧！我弄完了！"我在走回去时，还偷着乐了乐，妈妈还不知道我的画本上有个认真工作时最美的她！
在一个下午，我正在书桌旁看书，耳边传来一阵噪音，探出头一看，妈妈又开始打扫卫生了。打扫对她来说是任何边边角角都要干干净净的，她拿着吸尘器，俯下身子将吸尖器从角落拖进拖出，不一会儿，只见妈妈额头上一颗汗珠就流了下来。我拿起本子和笔找了个椅子坐在客厅，妈妈提起之吸尘器安置好，转身又去拿抹布和消毒水将桌子、柜子和玻璃上又都擦了一遍……我把妈妈再次画进我的画里，画着她凌乱的头发，画着她那豆大的汗珠，画着画着，妈妈说："你帮我把喷雾放回去吧！”，我起身把喷雾放了回去。谁知，她又将抹布弄湿，又重擦了一次。当时正是下午，妈妈已经是大汗淋漓了。我帮妈妈把东西都放了回去。我拿起头绳帮妈妈扎头发，却发现妈妈的头发中多了许多白发，心想，尽管如此，她还是很美的！
我的画本上有了许多不同时候的妈妈，不管现在、还是以后，她还是最美的她。我还会继续去发现她的美，让画本上出现更多的美好的她！
我的发现六年级作文3
那天晚饭后，我在浴室洗手。洗啊洗啊，我无意间瞥了一眼放在角落里的拖把。没想到，不经意的一瞥，让我大吃一惊。——拖把的木棍和布条交界处有一个圆球。我赶紧擦干手，蹲在拖把旁边仔细观察，用手轻轻拨球。啊，球下面有一根细茎。我仔细仔细地看了看。“啊！”我忍不住哭了出来。所谓“小球”就是一个小蘑菇，拖把上长了一个小蘑菇！真是奇迹。不敢相信自己的眼睛。我用手使劲揉了揉眼睛，又仔细看了一遍。确实是个小蘑菇，比我小拇指还短。白色蘑菇上有一些黄色的斑点。可能是因为细茎承受不了蘑菇头的压力，已经被压弯覆盖了。如果不用手拨，很难发现这是蘑菇。就像一个毛茸茸的球躺在拖把上。太可爱了！
确认后想去发现新大陆，跑出去向全家宣传：“好消息，好消息，家里拖把上长蘑菇了！”我话音刚落，爸妈就用异样的眼光看着我。我把刚才看到的一切都告诉了他们，带他们去卫生间看了蘑菇“神奇”拖把。爸爸妈妈看了之后，没有像我这样大惊小怪，只是说了几句很平淡的话。妈妈说：“哦，没什么。长了好几倍了。你就是不知道。”突然，父亲问我：“余郑新，你知道蘑菇为什么长在拖把上吗？”对我来说这是个好问题。只是闹了半天，还没想好！然而，我立刻平静下来。结合平时学习和实际观察中积累的知识，我想了想回答说：“可能是因为蘑菇是从一种微生物长出来的，而这种微生物在适当的条件下会长成蘑菇。拖把，经常是湿的，放在马桶阴暗的角落里，会在棍子底部腐烂，符合微生物的生长条件，所以棍子和布条的交界处会生长——蘑菇！这和雨后草里会长蘑菇是一个道理。”说完这些话，我长吁一口气，用期待的眼神看着父亲。问：“我说得对吗？”爸爸对我赞许地点点头，说：“你自己查查书吧！”我查了相关资料，确认了我说的，增长了很多知识。
我好开心，因为我发现了在拖把上种蘑菇的秘密，明白了真相。其实科学就在你我身边。只要仔细观察，积极思考，就会发现很多有趣的东西，尝到发现的喜悦和快乐！
我的发现六年级作文4
最近，我在数学课上遇到了一个比较难的题型，几乎每次都会出现在作业或试卷上，而且做起来特别繁琐。我想：我得想个办法，让它变简单点儿。
这个题就是——给你一些平面的组合在一起的正方形，然后让你拼一拼看能不能组合成正方体。每次做这个题目时我都不愿意动手，嫌太麻烦;但空凭脑子想又要用很长时间才能想出来，有时还会出错。所以，我就得开始用用我那聪明的头脑想办法啦!
我先剪出了几十个形状各不相同的小纸片(每个都是由5个或6个小正方形组合而成)，我按照32排列的，有按照42排列的，还有按照231排列的……把它们按照一定的规律折叠起来，看能不能折成正方体。
这个……少了一个，不行!这个……左侧面重叠了，不行!这个……诶，这个可以折成小正方体了!……大约一小时后，终于把全部的小纸条都折完了!
接下来动动脑筋，看能不能发现什么规律了!我想了一会儿，发现了其中的奥秘：少了的(如：只有5个小正方形的);特别长的(如：排列为15的);可组成门字，田字的，都不能组成正方体。哦，对了!排列为123;231的，也不可以折成正方体。剩下的(如：排列为141,231,222,33的)，都可以折成正方体!
我把我的发现告诉了爸爸妈妈之后，他们连夸我动手能力强，愿意动脑筋想办法，还说我真棒!听了爸爸妈妈的话，我心里美滋滋的，想吃了蜜一样甜!
我想，如果我以后再遇到这类题目时，就不会再犯难了!因为我想出了可以让它变简便的方法!
我的发现六年级作文5
面粉可以用来做面条、馒头等，但我却发现了面粉的新用途。
几周前，妈妈叫我洗葡萄，但葡萄上有一层“白霜”，水冲了一遍又一遍，洗洁精放了一次又一次，就是洗不掉，望着葡萄上的“白霜”我犯难了，妈妈见此，拿出面粉袋舀了两勺面粉放进了一个盆子里，倒了些水，用筷子将面粉搅拌成糊状，然后把葡萄放进去。五分钟后，把葡萄从盆里拿出来，放在水龙头下一冲，哇！葡萄上的`“白霜”不翼而飞了，一颗颗带着露珠的“紫宝石”出现了。
第二天，我又一次见证了面粉的神奇。晚上，爸爸满手油污的回了家，肥皂、洗手液，洗洁精等样样清洁产品都用上了，但爸爸的手依旧是脏兮兮的。妈妈又从厨房拿出了一袋面粉在爸爸手上，让爸爸两手使劲搓，不一会，白面粉变成了黑面粉，手也白了不少。妈妈又倒了些面粉在爸爸手上，让爸爸使劲搓，把面粉搓成一个球形，反复几次后，爸爸的手上哪里还有之前油污的影子，干干净净的。想不到这小小的面粉居然有着比肥皂、洗手液……还要强大的去污能力。我问妈妈这是什么原因，而妈妈却在那里只笑不答，看来只有让我自己来“破案”吧！
我打开电脑，上网搜了起来，原来面粉颗粒较细，而且吸附在物体上的能力较强，所以有着强大的去污能力。我还知道：如果往抹布上到一些面粉，轻轻的擦拭厨房的油烟机上的油污，可以使油烟机焕然一新；有面粉沾点水揉成小面团，可以擦电灯、电话等不能用水擦的电器上的灰尘。
面粉的作用真大，居然还有别的用处，生活中的小窍门真是不少，我们应该好好观察生活中的细节。
我的发现六年级作文6
母亲一如既往地拖着疲惫的身体回家。看到妈妈累坏了，我帮她洗菜。妈妈笑了，像冬天的第一缕阳光，温暖。晚上我妈不看电视陪我挑灯夜战。处理堆积如山的作业时突然想给妈妈梳头。因为第二天要上学，我妈不同意。在《母亲大人》上经过五分钟刻苦细致的思想工作。我飞到卫生间拿了把梳子帮妈妈梳头发。
不经意间，我发现亮黑色的头发里有几根白头发特别刺眼。我以为是意外，就没怎么在意。但是梳理了一下，发现很多银发。突然，我的心被一种酸酸的，涩涩的，无名的东西触动了。心里忍不住摇摆——。我妈加了白发！为什么？
不知不觉，泪水湿润了我的眼角。透过朦胧的、隐约的，妈妈的教导在我耳边回响。一字一句，一句一句，都是那么清晰，都是为了我；模模糊糊的，我也看到我妈因为工作要赶稿子，在百忙之中只能抽出时间陪我学习；模模糊糊的，看到妈妈忙了一天，我不厌其烦的解释着晚上到了会上才知道的问题；模模糊糊的，我成绩好的时候，我妈笑了，好甜，银发带着兴趣跑了；模糊地.
对我来说，妈妈很努力，想给我什么就给什么。对于她为我所做的一切，她只是付出，而不是回报。她所做的一切都是为了我，为了我美好的未来。多少次我想对妈妈说：不要太累，注意身体，我爱你，我会好好学习的！
在微风吹拂的夜晚，我抚摸妈妈的头发。虽然它有白色的头发，但它给我的感觉是柔软凉爽的。月光如水下，妈妈的头发很亮。我擦干眼泪，把自己从回忆中拉回，梳理母亲的头发。感觉很好，苦已经消失了。我觉得我是世界上最幸福的人。
我必须努力学习，让妈妈每天都过得开心。我不需要太多的承诺，但我会用实际行动回报你——我的母亲。
这个发现成了我进步的动力！
我的发现六年级作文7
朋友，你是否留意过鲜花的开放？你是否注意过蜜蜂的飞行？我们身边很多事物，都有着无穷的奥妙。
在风和日丽的星期六，我提议去临山逛逛，爸爸爽快的答应了。我高兴的一蹦三尺高。在临山的路上，我们一家有说有笑，不知不觉就到了。
啊！这里好热闹呀！我们走到卖乌龟的小摊前，多么可爱的乌龟呀！大的，小的，一只，两只，三只……个个神采奕奕，悠闲自在。瞧，那墨绿色的乌龟正精神抖擞的向我游来。只见他长着一个厚厚的三角脑袋，里面仿佛装着丰富的知识，颇有学者的气势；两只凸起的大眼为他平添了几分忍者的冷峻；圆圆的胖身体披着坚硬，帅气的战甲；四条粗壮有力的小短腿上长着十分坚硬的利爪；（指间和趾间均具全蹼，除后肢第五枚外，指趾末端皆有爪）龟背上还有排列整齐的纹路，就像刻上去的甲骨文。我情不自禁的摸了一下龟壳，“嗖”的一声，小乌龟把头，四肢和尾巴都缩进龟壳里。我大惑不解好奇的问爸爸：“为什么乌龟要把整个身体都藏进壳里？”知识渊博的爸爸说：“这是乌龟的一种自我保护方式，你可以在书中寻找更多的答案。“
回到家，我迫不及待的翻开了《十万个为什么》：因为它们的骨骼和关节都很灵活，非常容易弯曲。这样，龟壳里就可以容纳下它的头、脚和尾了。在由于龟的壳和脊骨连在一起，它的肋骨扁平而宽阔，有较大的支持力。所以，乌龟能把脚缩进壳内。原来乌龟遇到危险的时候，利用了自身特点，把自己严严实实的装进壳里，再凶的敌人也束手无策，只能怏怏得离开，
通过这次不经意的发现，我明白了乌龟缩进壳里的奥秘。虽然这只是小小的发现，但他告诉我们一个道理：“留心处处皆学问。”看似平凡的大自然，实际上有无穷的奥妙等着我们去探索，去发现。
我的发现六年级作文8
夏天，我们每天体内排出的汗水足足2公斤。然而我们的衣服如果不及时用适当的方法清洗，就会留下黄色的汗渍。每逢夏天，我都会被这问题困扰着。但是今年夏天，经过我的一番观察和研究，发现了洗汗衫的秘诀。
暑假的最后一天，我把校服拿出来，准备清洗一下，上学就可以穿干净的校服，这时我看见校服上有几块黄色的痕迹。于是我就询问妈妈是什么东西。妈妈说：“这是汗渍，很多汗都聚成一块儿，长期不用适当的方法来洗，就会成了黄黄的汗渍，这是很难洗掉的。”
“我就偏不信我洗不掉！我现在就去洗。”我反驳妈妈的话。
于是，我把家里所有能去除污渍的东西都搜了出来，什么洗衣粉呀，洗洁精呀，就连洗厕所的清洁剂我也不放过。我把它们一一尝试洗了一次，但是还是没有效果。
以后，我每天都翻看有关书籍，试图在书中的某个角落找到我要的答案。“盐可以去除某些蛋白质……”我轻声地读着。“嘿！汗不是由蛋白质、盐和水分构成的吗？那可以照书上说的那样，用盐去清洗呀！”我拍拍自己的脑袋兴奋地叫了起来。
说干就干，我马上拿出上次的校服，抓了一把盐，搓了一下，就拿到水龙头那里去洗了，可是效果并不明显。我绞尽脑汁，忽然恍然大悟：我这样忙这清洗，还没达到去渍的效果呢！我用盐洗，是因为想把粘在校服上的蛋白质都洗出来，我应该用水泡一下再洗。接着，我就按照自己的想法去做，在水里浸泡了20分钟，最后用洗衣粉在洗一遍。效果果然明显，校服上的汗渍几乎没有了。我想是由于浸泡的时间不够长吧。
后来，我一直用自己的方法洗校服。不过我在此要提醒大家，汗衫洗之前千万不能用水浸泡，这样衣服上的蛋白质就会凝固起来，到时你洗不掉可不要怪我哦！
我的发现六年级作文9
生活中处处有科学，只要你善于发现。正如罗丹所说：“生活中并不缺少美，少的只是发现美的眼睛。”我通过细心观察发现了乒乓球的秘密。
今天，老师拿着一个用红布包裹着的一个东西，做这次观察作文的题目，可是老师又不让我们看，里面到底是什么呢？同学们纷纷猜测，有的人说“是糖果”，有的人说“是三明治”。还有的人说“是科学仪器”等等。猜的是五花八门也没能猜出来。当老师要公布谜底时，我的心情非常激动，竖起了耳朵，瞪大了眼睛，生怕错过了什么。打开红布包时，出现的竟是六个乒乓球。
老师要我们观其形看其色，并听其声，摸其感。突然有人大叫一声“你怎么把球捏扁了？”，教室里顿时变得鸦雀无声，大家你看看我，我看看你。“完蛋了，这下她要赔钱了，即使不赔钱也逃脱不了一顿说教”。我瞟了一眼老师，老师慢悠悠的说“不用担心，我可以把乒乓球恢复原形”，我知道老师一定是在安慰我们大家，老师又不是魔术师，怎么能把乒乓球复原呢？但是老师竟然不慌不忙的先把挤扁的球放在杯子里，然后煞有其事的拿刚烧开的热水倒进杯子里。“难道你给它喝点水它就不生气，自己就鼓起来了，太搞笑了吧”我心里想。我们都在睁大眼睛看着奇迹的出现，当开水倒入时，那些被挤扁的乒乓球一个个如小白鸭似的冲出水面。我都不敢相信自己的眼睛，这可真神奇！我们异口同声的问老师，为什么乒乓球会恢复原形？老师告诉我们，因为乒乓球遇热会膨胀，也就是“热胀冷缩”的原理。
原来冰也隐藏着这么大的科学知识，我一定要留心观察！
我的发现六年级作文10
一天，天气炎热，我一个人闲在家里很无聊。突然，一首《蜗牛与黄鹂鸟》的歌声传入我的耳朵里，歌曲中黄鹂鸟与蜗牛有趣的对话，引得我一时心血来潮，我便急忙跑到院子里去找蜗牛。开始，我搜寻了几个地方，都没有发现蜗牛的影子。后来，我来到墙角边，慢慢地寻找，果然不出我所料，一只只大大小小的蜗牛全都潜伏在那里，有的在休息，有的在爬行。我鼓起勇气捉了其中一只蜗牛。
回到屋里，我开始对蜗牛的外貌特征仔细地观察起来。蜗牛身上的贝壳，呈陀螺形。一双小咪咪的眼睛高高地悬挂在触角上。为了更好地观察蜗牛，我又把它放在玻璃柜上。通过观察我发现蜗牛的触角中间偏下一点儿的地方有一个小洞，这就是它的嘴巴，相当小，大概与针尖差不多。嘴巴里面有一条锯齿状的舌头，科学家们把它称之为“齿舌”。
蜗牛行走的方式与鼻涕虫一样，腹面有长而扁平的足，借肌肉收缩而前进。它每前进一点，就会在玻璃上留下分泌粘液，干后闪闪发亮，宛如一条“丝绸之路”。我想：这可能是蜗牛排泄的一种有助于爬行的物质吧！这条白色的线条就是这些液体干后留下的印迹。我做一个有趣的观察实验，测定蜗牛爬行速度：把一只蜗牛放在干燥地面，它每分钟移动９—13厘米；放在遮阴地面时速度减慢，每分钟移动６—８厘米；放在潮湿地面时速度加快，每分钟滑行25—30厘米。
此时，蜗牛已经为我“服务”了一下午，我该犒劳它了。我找来一些白菜、树叶、馒头扔在它的旁边，接着又捉来了几只小蜗牛，让它们挑选着吃。结果，发现它们都爬向白菜，我这时才知道蜗牛是害虫。
我的发现六年级作文11
大自然就像一个万花筒，我们身边不时会出现各种稀奇古怪的现象。但在这妙趣横生的问号里面，令我最难忘的要数发现蚂蚁秘密的事儿了。
前天，妈妈在厨房里烧饭，发现蚂蚁都聚集在窗台上，好像在窃窃私语：”我们在他们家拿些吃的粮食吧！”对于妈妈来说这样的小蚂蚁也不算什么，不用在意，可是蚂蚁越聚越多，搞得窗台上一片黑。这可让”生活达人”——妈妈犯了愁。
昨天晚上，放学回家后，我却发现蚂蚁一只也没有了。
“蓓蓓，请把窗台上的大蒜递给我。”我答应了一声，递给妈妈。
真奇怪？前天还有那么多蚂蚁，今天怎么就全没了呢？这一定有蹊跷，我一定要找出“真相”。我先拿出一本厚厚的《十万个为什么》，像大海捞针般找，可愣是什么也找不出。我又开始在网上搜索：蚂蚁是一种肢体动物，体型小，触角漆状。一般在地下筑巢，喜欢温暖潮湿的土壤。通常吃肉食、杂食、甜食。害怕有刺激性气味的东西。
原来如此，前天窗台上没有大蒜，昨天有一个，蚂蚁一定是闻到了有刺激性气味的大蒜。
“嘻嘻，有了！”我悄悄拿了一个大蒜放在一块肉后面，静等蚂蚁上钩。不出意料，10分钟后，蚂蚁一拥而上，随之便逃之夭夭。我立刻走到妈妈面前。
“妈妈，我找到了蚂蚁的小秘密。”我满脸骄傲，“蚂蚁，最怕有味道的蔬菜，以后看到蚁群，可以用这个办法。”
“蓓蓓！恭喜你！具备了未来科学家的潜质——充满好奇心。自然界中充满着许多小秘密，牛顿的对苹果落地的好奇发现了万有引力；伦敦查理斯因老鼠洞的灵感发明了地下铁路；鲁班因为被丝毛草割破手惊奇的观察最终发明锯子等等。人们因为好奇了才会去用心观察思考，才会有创造发明。”
听了妈妈的话，我觉得十分自豪，决心做自然中“小秘密”的发现者，并在心里悄悄种下一颗长大了当科学家的理想种子。
瞧！这就是我的新发现。
我的发现六年级作文12
今年11岁，不知道该怎么相处。
这个发现虽然不是什么大名字，但最起码是我这十一年总结出来的发现。人是不是觉得自己年轻时做的每件事都像玩游戏一样？一直以为我还能再来一次？但那是错的。时间一去不复返。最后一秒已经成为历史。没了。我小的时候一直很爱玩游戏。输的时候很不服气。我打算回到最后十分钟再玩。长大了，上了五年级，才知道这一切都是错的。这一秒，我留不住，下一秒，就快到了。每一秒都是一朵花，在它绽放之前，就成了历史。一秒钟，一分钟，一瞬间，一小时，全部成为历史。我们能期待的，就是让他们在接下来的一秒钟，一分钟，一个小时里开出美丽的花朵。第二个“春天算一年，早晨算一天”，即将成为历史，从我们指尖溜走。千万别错过。在那一秒，你要转头，抓住下一个。千万别错过。走，放手！它已经不在了，在千千有成千上万的它在等着你，等着你为它画出辉煌的一笔，让它永远成为历史……当你回忆起那段时光，你会无比自豪，用笔把它写下来！写日记，记录你辉煌的瞬间，让它永远印在你的脑海里。你的目标是崎岖山路通向——的山顶！你会比他们看得更高更远，让所有人都知道你很让人敬佩，眼前会有闪光灯和摄像头。不，一秒钟都不要去看那个闪光灯，那没用。你的任务不是那个，而是继续珍惜时间。那是你的任务。每个人小时候都有。虽然过程不同，但每个人都会有一些起伏。这不是关键。关键是你是。不，你又浪费了一秒，你又死了一秒；19岁定目标晚吗？还不晚，只要你有目标，只要你努力实现这个目标，你就好！有人说：“我数学基础太差跟不上！”你错了。一开始数学基础不好。现在？每个人都不一样，但至少一个班的人学习时间一样，教官一样，教室一样。有什么区别？不同的是心灵。有的人带着心思飞向操场，有的人想着今晚？吃完饭，有些人想着学习，心思就不一样了，学习成绩自然能表现出来！
不要让每一秒都变成一朵不开的花，哪怕是最美的瞬间，也要做到————让它开！
我的发现六年级作文13
明天是端午节，妈妈要给我缝荷包让我戴着。
妈妈把几块布都剪成了正方形，又拿出一块小方布，叠成三角形，中间放进艾子，两边一握，用针像蚯蚓拱地一样缝了几针。然后一拉，变成了许多皱纹，再把它圈到中间。用同样的方法把另一边也圈过来，这样一个皱巴巴的荷包就做成了。
我仔细地看着，问妈妈：“为什么这种像蚯蚓一样向前拱着缝的一拉就拉出许多皱来，而绕过去缝的却拉不动呢？”
妈妈被我问住了，让爸爸给想想。爸爸说：“一种是直线，一种是曲线，直线能拉动，曲线拉不动。”妈妈说：“我用向前拱的方法缝弯了，变成了曲线，也能拉动。”爸爸说：“这个问题我明白，但我讲不出来。”妈妈说：“是不是与摩擦阻力有关系。”爸爸说：“你说的不对，与摩擦阻力无关。”
我仔细观察了一阵，说：“我想出来了。”爸爸妈妈一齐问：“你想出来了？”
我高兴的说：“嗯，向前拱着缝是平移现象，绕着缝是旋转现象。平移缝，拉得动；旋转缝，只有旋转才能动。”
妈妈问：“我怎么转不动？”我说：“把线变粗变硬，把孔变大就能旋转出来了。”我找来了一个带有螺旋形装订线的本子让妈妈看，说：“它和这个缝法一样。”爸爸妈妈一下子明白了，一齐鼓掌。妈妈说：“分析得很对，天衣无缝，我怎么没想到呢？”
爸爸问我是怎么想到的，我说：“我经常看妈妈缝线和拆线，自己也缝也拆，我发现旋转的缝法只能一下一下地拆，而平移的缝法只要把挡头一剪，一下子就能拆许多。”爸爸又问：“你是怎样想到旋转和平移的？”我说：“妈妈绕着缝的时候我就觉得她是绕着那道缝旋转，我又经常玩那个螺旋线装订的本子，就把它们联系在一起了。妈妈拱着向前缝，又一拉，我觉得像数学书上的‘学具拉一拉’，我就想到平移了。”
我的发现六年级作文14
我在去年暑假的时候就发现了蚱蜢的秘密。
去年暑假，我去陶圩表哥家玩。在表哥家，我翻箱倒柜后找到了几本故事花，便津津有味地看了起来。当我看到一个故事中提到蚱蜢的时候，我突发奇想要找到蚱蜢的鼻子，便把表哥叫来，问：“表哥，这里什么地方的蚱蜢最多？”表哥反过来问我：“表弟，你为什么这样问？”我说：“我想知道蚱蜢的鼻子长在哪里，所以要几只蚱蜢做实验。”表哥说：“好，我支持你。房子后面的田野蚱蜢最多，我带你去。”说着，表哥把我带到房子后面的田野旁。
来到田野边，可以看见一堆堆杂草长在路边。表哥用棍子朝草上一打，一群蚱蜢就从草里飞出来。我蹑手蹑脚地朝一只蚱蜢走去，然后突然的用双手一扑，它就成了我的囊中之物了。我高兴地向表哥挥了挥手，说：“怎么样，我厉害吧。”表哥说：“快点吧，要吃饭了。”然后我们各显其能，捉了十几只蚱蜢。我们用袋子装好，拿了回家。
回到家里，表哥让我去打水，自己把蚱蜢的翅膀和后腿都拔掉了。我打来了一个脸盆水，然后把蚱蜢的头浸泡在水里，过了一会儿，我把它从水里拿出来时这个蚱蜢还是活蹦乱跳的，好象比以前更有精神了。我再把它的肚子浸在水里，刚放进去，它就挣扎得很厉害。过了一会儿，当我把它从水里拿出来时，它已经奄奄一息了。我以为自己眼花了，但我又拿了几只蚱蜢做了同样的实验，结果还是一样。我高兴得一蹦三尺高。因为我发现了蚱蜢的鼻子不是长在头上的，而是长在它的肚子上的。
我不仅知到了蚱蜢的鼻子长在肚子上，而且还懂得了想要知道答案，必须自己动手，因为全天下没有花的午餐。
我的发现六年级作文15
什么是美？美在哪里？我们祖国壮丽的河山是一种美，大自然中各种各样的植物是一种美，同我们一起生活在这个地球上的所有动物是一种美，人们善良的心灵更是一种美……美包含的内容又多又广，只要你细心的观察和发现，其实，美就在我们身边。
无论是去公共场所还是放学回家，我们每天都能接触到电梯，假如在乘坐时，大家都为自己的利益争先恐后地挤电梯，那电梯上不就乱套了吗？但是如果我们都能想一想别人的感受，为别人的利益做一点小小的帮助，这一点小小的举动能让人们感到乘坐电梯不再像以前一样挤了，那么我们的生活也变得更加美好。我发现了这种在你我身边虽然渺小，但却和谐的美。
正是春暖花开的季节，我和妈妈来到玉渊潭公园欣赏樱花。公园里游人摩肩接踵，大家排队在美丽的花坛旁留影，但却没有一个人踩踏绿地、采摘花朵。天气很热，人们都喝着冷饮、吃着冰棍，但却没有人乱扔垃圾。我发现了人们爱护环境的美。
当你走在大街上，看到为各种募捐箱里投掷自己爱心的老人、孩子们时；当你乘坐公共汽车，看到小学生为老人让座，周围的乘客对他露出赞许的目光时；当你看到路旁献血车上那些无偿献血的人们时……你是不是感受到我们周围每个人都拥有的爱心，同时也会和我一样发现身边的美。
试着向募捐的人、让座的人说声谢谢吧，是他们给我们美的享受；试着向我们的亲人、老师说声谢谢吧，是他们给了我们美的生活！
每个人都拥有美，美是无处不在的，把美带给身边的每一个人，只要我们去体会，就会发现更多的美。
【我的发现六年级作文集合15篇】相关文章：
我的发现初二作文08-20
发现六年级作文(集合15篇)01-20
我发现了秋天作文09-08
发现六年级作文集合15篇01-26
我发现了生活的美作文08-21
我发现仙人掌的美01-06
我发现的秋天现代诗02-13
我的发现日记范文200字12-09
【精华】发现六年级作文集合十篇01-21
六年级下册《童年的发现》课文01-15