【精选】六年级友谊的作文合集九篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的六年级友谊的作文9篇，希望对大家有所帮助。
六年级友谊的作文 篇1
我们三个本来是特别好的姐们，我们可以算是形影不离了。可是最近我们三个是你走你的我走我“啊！终于放学了。
”下课铃刚打响我就从嘴里蹦出在这一句话。我一如既往的在五班门口等人，当我再找她们人影的时候突然有一个人说；“海同学，在找什么？”扭过身子说；“当然是在等你们啊!佳饼干类？”突然有人说：“我在这里！”我拍拍了我的心脏说：“快走吧！要不老师有要啰嗦了。”两人点点头。在老师家里，我们飞一般的写完了数学作业，因为。。。我们有任务要做。“海，你的笔借我用一个吧？”在做语文作业的莹说道，我说；“可以啊!自己拿吧！”说完我把文具盒给了她。这是我的右眼一直再跳个不停，好像该有什么事情发生了，还是不好的事情。在我刚想完突然一个声音说：“海，你怎么有这根笔啊!”我说：“怎么了？我昨天早上买的。”“你昨天早上买的？我正好也是昨天丢了一根笔，和你的一模一样。
”“哦！好巧啊!”“我记得我的笔盖很松，你看你的也是很松。”我看看了，是真的。我好像明白莹说的是什么意思了，可是那根笔真的是我和同学一快去买的。在一边的佳饼干好像也明白说：“莹你看清楚了。”“看清楚什么？我告诉你们，这根笔真的是我的。”在一边不说话的莹说；“我记得你以前买了笔总会给我们看的，这次类？心虚了?”我没有说话，因为我一直在忍。莹说：“你承认了，我们还可以像以前那样是好朋友。”佳饼干说；“海，承认了吧，这样我们可以还像以前是姐妹啊!”我甩开她的手说；“我有没有做干吗要承认？姐妹？如果是姐妹就不应该互相不信任。佳饼干，醒醒吧！我们把她当姐们，人家呢？我们只是一厢情愿而已。”莹说；“好了，鲁海怡你自己好好想想。”“我想什么想？我又不是缺钱，也不是缺笔，干什么要偷你的笔啊？
”我说完没有一个人说了。只有老师在一边说。“啪！”一声巨响"老师，你干嘛在总说我?你怎么不说她?呜呜呜呜”说着说着莹便哭了起来。“你看你，人家还没哭呢，你哭什么？”“呜呜呜她不哭是因问她心虚，呜呜呜。。”我大声的吼道："我不哭因为我一直在忍。”我俩又是左一句右一句的吵起来了。我站起来收拾了书包，走了出去。我拿着那根笔说："你说这是你的笔是吧？
好，我给你。"‘啪’笔落在了桌子上。朋友，她算吗?我鲁海怡从此没有她这个朋友。我离开了，离开了这个教室；离开了这个地方；离开这些人；再见了佳饼干，再见了莹。。
六年级友谊的作文 篇2
我和陈明是好朋友，我们总是形影不离。一起上学，一起做作业，一起玩游戏。
一天，我们上手工课，每个人把自己的小船拿出来玩。陈明见了我的小木船很精致，就想来看看，我就毫不犹豫拿给他看看。他说‘你做的小木船真好看。’我笑嘻嘻地说‘你的也不错呀。’忽然，‘砰’的一声我的小木船被陈明摔碎了。我转身一看，脸色突然一变。非常生气 地说‘陈明你为什要把我的木船摔碎。’话音刚落，我走到陈明面前用力一推，陈明往后退了几步，踩到我的小木船上了。这让我更加的生气，我一把得过陈明的小木船，用力的往地上一扔跳在上面踩了几脚。陈明见了哭着跑到教室外面。我自言自语的说：这是你自作自受，活该，谁让你把我的小木船摔在地上。
放学以后，我和陈明各自回家了，谁也不理谁。就在这时，心里不知怎么的非常的寂寞。我想：这是不是上午我和陈明闹别扭老天来惩罚我的。我觉得这不紧是摔碎了陈明的小木船，而是摔碎了我们的友谊。我还记得马克思说过：人生离不开友谊，但是得到真正的友谊是不容易的。友谊总需要真诚去播种，用原则去培养，用谅解去护理。想到这里我觉得这件事情我做错了，陈明不是故意要把我的小木船摔坏的。我错怪他了，而且还把他的小木船也摔了。我开始慢慢的自责，后悔我当时的冲动。
经过我反复的思考，决定重新给陈明做一个新的小木船。到了第二天上学的时候，我主动去找陈明，把小木船塞到了他包里。我诚恳的说：对不起，昨天是我的错，希望你能原谅我，让我们再做好朋友吧！他回答说：那天我也有不对的地方，也希望你不计前嫌。当他话刚落地，我们就紧紧的拥抱在一起了，谁也想不起之前的不愉快了。
小木船是我和他友谊的见证，同学间的友谊是纯洁的，是宝贵的，是值得我们珍惜的。
六年级友谊的作文 篇3
不知是四年级还是五年级时，老师让我参加一次朗诵，要求必须穿夏装校服，系红领巾。而我当时因为刚转来学，校服没有准备齐全，便向班里同学借。一位同学一听，二话不说立马就答应了。 下午来学，我早早地来到班里……
不知是四年级还是五年级时，老师让我参加一次朗诵，要求必须穿夏装校服，系红领巾。而我当时因为刚转来学，校服没有准备齐全，便向班里同学借。一位同学一听，二话不说立马就答应了。
下午来学，我早早地来到班里，等待着他地出现。五分钟过去了，他没有出现，十分钟、十五分钟、二十分钟都过去了，他还没来。我焦急地等待着，心情无比烦躁。我想：他会不会有什么事耽搁了时间，或者干脆来不了……他什么时候才会来啊，怎么会这么慢……有什么办法呢？我问了问其他同学，他们都说没看见。我心急如焚，心中有如乱麻，干什么事都没心情。两点半了，他依然没来，我心里又想：他该不会生病了吧？我该怎么办呢……他要是真来不了怎么办……同学门都没带校服啊……到底该怎么办呢？我已经麻木了，默默地等待着他，却迟迟没有见他出现。
终于，我见到了他，一路小跑，气喘吁吁地进来了。看到他手里没拿任何东西，我心中有了不祥得预感……他忘了带。我一下子如坠冰窟。令我没想到的是另一位同学拿出了洁白的校服，突然对我说：“我带校服了，你穿我的吧。”我换上了校服，那校服上似乎有什么东西。我看到了，那是夕阳的余辉，同学的情谊。心里总浮现出他那高大挺拔的身影和那鲜艳的校服……
这一次，我感受到了同学间纯真的友谊！它是那么好，见证着同学们善良和淳朴的本质。
六年级友谊的作文 篇4
在一个天气晴朗的下午，同学们在操场上奔跑着、追逐着、打闹着，犹如一支笔在纸上不停地飞舞。
“叮铃铃”随着上课铃的敲响，我们来到了期待已久的社团，我脸上堆满了紧张，这毕竟是我第一次参加社团，我尽量地把持着心里的紧张，但那“小家伙”似乎又调皮了起来，让眼前的老师看出了我的心思，对我说：“别紧张，没事的，放松一下就好了”我调整了一下心态才慢慢放松下来。我不经意间地向后瞥了一眼，正是这一眼，我发现了原来自己忘带了实验的材料，我用眼神看着他们，好像在说“借我一下呗，求求你们了”但他们似乎不太情愿，都低头避开了我的眼睛。眼看着实验马上就要开始了，我叹了一口气，只好眼巴巴地看着他们做实验。这时，我们班的同学向我伸出了援助之手，我看着她觉得自己很对不起她，因为她在班里学习成绩很差，我经常看不起她，便问了一句“真的吗？”“真的，我们一起做实验吧！“”对不起！“说着我留下了感动的泪。
我尝到了几滴泪水，那味道是咸的，但在我看来，那是甜的，因为那是一份永恒的友谊。
六年级友谊的作文 篇5
在一阵纸舟撕裂声中，在一个下着雨的傍晚，我与小李的友谊破裂了。
小李和我是同班同学，我们也是很好的朋友。那是一个下午，我们班开展了纸舟作品大赛。我和小李一齐闯进了决赛，但在老师的评定下，最终，小李的作品获胜。我之前一直是班级里公认的纸舟达人，小李赢了，我心里十分不服。下了课，便于小李争论了起来，一怒之下，我夺过他的纸舟，撕成两半，用力的丢在了地上。看着破碎的纸舟，小李一楞，马上放声大哭。看着他哭泣，我也变得手足无措。接着上课了，可我的心始终无法平静下来，也无法认真听讲，脑子也是一片空白，最终，我决定下课了向他道歉。
“叮零零”，放学铃响了，我带着笑容直到小李跟前，他却一直板着脸，于是，我拦住了他，可却说不出一声“对不起”，只是说“没事吧”，他咬了咬牙，还是哭了出来，大声说：“那可是我和我弟弟用了二天的时间合作做出来的，我弟弟手上有伤，动一下就会撕心裂肺的痛，我不让他做，可他还是咬着牙说，哥，我不痛，我行的。看着弟弟坚强的样子，我真的感到很骄傲，可现在，你撕破了我们的作品，从今以后，我和你一刀两断！”。说完，小李转身就走了，走向了公交站台。看着他远去的背影，我一阵心酸，风刮了起来，雨也开始下大了，天地间仿佛只剩下了我一人，看着小李消失的身影，我的脸上已经分不清是雨水还是泪水，望着远处，我只想大喊：“小李，对不起，是我错了”。
失去友谊的滋味是痛的，就象在我心头上狠狠的刺了一刀……
六年级友谊的作文 篇6
光阴似箭，日月如梭，转眼间，六年的小学时光悄然而逝，而记忆中却留下了许许多多，其中最让我难忘的还是班级中那各具特色的同学们。
外貌与众不同的是廖炜炜，瓜子脸，小巧红润的嘴巴，炯炯有神的眼神，她的形象更深地留在我的记忆中。
笑姿与众不同的是杨宁宁。她特喜欢笑，一笑就会嘴角向上翘起，左手往嘴上一扣，嘻嘻嘻的笑声即会发出。样子十分可爱。只要见了她笑，你也会莫名其妙地跟着笑起来。
最幽默的还数周欢欢了，她会用极富幽默的语言让我们捧腹大笑。
在这些同学中最文静又不爱说话的就数张琪了，她的文静又不爱说话，让人看不透她的心思似的`，让人不得不学习她的文静了。这些最好的同学，你说谁会记不住她们呢？
真诚的友谊无需承诺，永恒是情谊，无需约定，张琪、杨宁宁、廖炜炜、周欢欢我们在一起六年了，经历的点点滴滴数都数不清了。
同学之间的友谊是珍贵的，也是最难忘的。我永远都不会忘记，张琪、杨宁宁、廖炜炜、周欢欢这四个同学。我希望我们几个的友谊能天长地久吧！
六年级友谊的作文 篇7
光阴似箭，日月如梭，时间如流水，一去不回。随着年龄的增长，年级的上升，那记忆中人们的音容笑貌，仿佛已经淡忘。
物是人非，不知道旧时的同窗好友身在何处，过往的那几位，相聚于春夏秋冬，在患难中同甘共苦的友人，却早已经远离我，他们转学了。
那时正值夏日，烈日当头，暑期来临。再过12日他要转学了，时间不饶人，谈指间那份浓浓的友谊便要支离破碎，而我们也要各奔东西：在前一天我们见了面，他说他要重新开始自己的生活，他要在新的天地之中大放光彩，说来也是，他平时一直默默无闻低头不语，又有谁可以猜透他的心思。
离别往往凄凉，往往是那么残忍。六年如一日的生活，朝夕相处，在上下课时的那一声声谈笑声，以后就听不见了。他觉得心酸，我也一样，那时的光景是寒冷的，浓浓地糊在心头，那是一种思念。
他也许是安慰吧？说好了我们先玩一会吧，别弄得像生死别离一样，多难看啊！我们因为是自行玩耍，没有陪同，就玩了一阵子。外表上我们是欢乐的，是自由的，是那么奔放，可心中却是一种孤寂，压制着自己，正如一只风筝，线头在何方，就休想逃离何方。
时候不早，天空早已黯淡。在离别时，他说：“坚强点！以后是一个更大的舞台留于你唱歌跳舞，不用思念，如若有缘我们依旧会见！”我心中是酸的，含着那一份情，默默分离了。
故时的同窗好友，给予你的，是那份永远不变的温暖。那是一朵含苞欲放的友谊之花，这朵花其实时时都在绽放，展示自己最深情的一面。那时多么美好与纯正，这种味儿不是小人之见的矫情，而是淡如水的，但那种淡淡的味儿也许是浓浓的，也许是难以忘怀的。
“海内存知己，天涯若比邻”，友谊之花的绽放，注定是那么美，注定是令人无法忘怀的，注定会在心底得以永生。它是那么华贵，不似昙花一现。不似绿叶那般不足珍惜。
六年级友谊的作文 篇8
艺术品，是人工制品而不是自然物，是精神产品而不是一般的物质产品。它不仅给人们以美的享受，还以它独特的方式将人们紧紧的连在一起。
在我的书桌上，摆放着一座小雕像，那可是我朋友送给我的生日礼物。
这座小雕像整体呈现出一种清新、透明的乳白色。在这座小雕像里，有竹竿堆砌成的一把精致的座椅，一些柔软的花藤攀附在上面，特别漂亮。而在这把椅子上，坐着两个可爱的小天使。她们都长的胖乎乎的，一个剪了蘑菇头，另一个则扎着两个朝天辫，在她们金黄色的头发上都戴着一个美丽的花环。她们脸上那双水汪汪的蓝色大眼睛，红红的小嘴更为这座雕像添色不少。她们穿着一条十分优雅的白色裙子，脚丫从裙底露出，十分俏皮。小天使身后那洁白的翅膀更具有感染力，舒服、飘逸的羽毛在风中摇曳着，飘飘欲仙。她们两个小天使肯定是一对很要好的朋友，肩并肩的坐在一起。她们也一定很好学，手里都拿着一本书，正津津有味地看着。这座雕像还有一个特点：在雕像的底部，有一个隐蔽的小开关，只要你打开它，这座小雕像就会发出五颜六色的光芒，此刻的雕像金光闪闪，活灵活现。总之，这座小雕像小巧、精致、美观。
这座小雕像不仅漂亮，而且蕴含着特殊的意义：它代表了我与朋友们的珍贵友谊，它珍藏着我们一段美好的回忆。我会永远珍爱它。
六年级友谊的作文 篇9
在小北的文具盒里住着许多小公民。有铅笔、橡皮、转笔刀等学习用具。铅笔、橡皮、转笔刀一买来就称兄道弟的，铅笔是老大，橡皮是老二，转笔刀自然是老三了。
一天，老大从‘外面’工作回来，急匆匆地对老二说：小主人小北需要你，快去吧！橡皮飞快地跑出了‘家’。铅笔说：老三快来帮我转一下脚。老三走过来，把铅笔的脚放进了自己的头里，一圈一圈地转着，不一会儿，铅笔尖尖的脚跟又出来了。橡皮回到家，无精打采的倒在了温暖的‘床’上，不一会儿就进入了美妙的梦乡
第二天，橡皮和转笔刀在‘外面’工作去了，铅笔无意中看见了小北的好朋友－－小明的铅笔简直就是皇帝，而小明的橡皮和转笔刀就像服务员一样，这边按摩，那边按脚铅笔看了这样的景象，十分高兴，自言自语地说：对了，我可以叫橡皮和转笔刀服务我，不管怎样，我是大哥呀！过了一会儿，橡皮和转笔刀回到了家，铅笔骄傲地说：现在快来给我按摩、按脚我腰酸酸的，真不好受，听见没有？橡皮和转笔刀没有办法，只有照办。过了几天，一件可怕的事情发生了：铅笔像发了疯一样，使劲在本子上乱画、乱添，橡皮只好来处理，害得橡皮瘦了许多，就连转笔刀的刀片都快磨平了。小北看见了失望地摇了摇头，便又到商店买了几支铅笔，新来的铅笔看见了原来的老大，便议论纷纷起来：这支铅笔太矮了，小主人早就该扔了。听说它还是原来的老大呢，没有想到这么矮，真难看呀！它的兄弟还这么好呀！铅笔听见了它们的谈话，不相信的看了看镜子，被眼前的样子吓昏了。
铅笔醒来之后，抱歉地对橡皮和转笔刀说：对不起，兄弟们，我不应该自私！橡皮说：你虽然做了对不起我们俩的事，但你依然是我们的大哥。橡皮、铅笔、和转笔刀拥抱在一起，感动得哭了！
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