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我的六年级作文

时间:2022-01-29 12:51:01 六年级 我要投稿

【热门】我的六年级作文集锦7篇

  在平日的学习、工作和生活里,大家对作文都再熟悉不过了吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编整理的我的六年级作文7篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【热门】我的六年级作文集锦7篇

我的六年级作文 篇1

  每当无助时,是自信让我重新站了起来。每当失落时,是妈妈的一句句鼓励让我又重新找回人生的方向。

  小时候的我,很是不自信,大到不敢上台表演,小到不敢上课回答问题。

  尤其是刚上一年级那会儿就更是不自信。有一次我们正在上语文课,老师让我们思考问题,过了一两分钟,老师大声喊道:“下面有谁能回答一下我的问题?”我听了很害怕,直把头往我前面坐的大个子后面钻,谁知老师一下子就看见了我的举动。“杨景辉,你站起来,回答我的问题。”我一下子懵了,我慢慢腾腾地站了起来,我终于鼓起了勇气说了出来,全班同学都为我给予了掌声和鼓励。从此,我变得自信了起来,我也慢慢地敢上舞台表演了。我渐渐得喜欢上了与大家一起交谈的时间,我变得开朗起来。

  现在的我,上了很多次作文班的大舞台。这还要多亏我那些“良师益友”们的帮助呢。使我有信心有勇气上了舞台,把最真实的我展示给大家。从那以后老师让我们回答问题,我总是把那手举得高高的,回答了老师的问题,有时还会得到同学们的掌声。

  信心是家人一句鼓励的话语,自信会让人重新爬起来,让人找到自己人生的新方向。

我的六年级作文 篇2

  随着社会科学前进的脚步,汽车慢慢走进了千家万户,为我们出行带来了很多方便,但同时也成了环境污染的主要因素,还有很多安全隐患。我长大后就想要设计一种新型汽车。

  我梦想中的新型车,它是利用太阳能来产生电力并且前进的。因为现在车辆急剧增多,而汽车发动又需要大量石油,所以现在石油匮乏;而且,汽车尾气中的废气等,都是对人体有害的,还是制造雾霾的“高手”呢!

  不仅是这样,世界上有许多的交通事故都是由驾驶疲劳产生的。而我发明的这种无人驾驶的汽车可以通过车内的卫星导航系统,摄像头等智能设备,人门只要事先设定好目的地,汽车就可以自动行驶了。如果是无人驾驶的话,世界上的交通事故是一定可以避免了。

  新型汽车的好处数不胜数,最重要的一点就是它可以飞行。我想要汽车飞翔的原因很简单,现在人们的生活节奏快了,有时明明有很多事情要去做,可偏偏遇上了堵车,所以你只能干着急了。如果汽车能够飞翔的话,就不会再被堵车所困扰;在堵车的时候让汽车飞起来,也不会发生那么多的交通事故了。最重要的是,下班时坐进车里,还可以让劳累了一天的身体亲近自然,呼吸新鲜空气。而想车的颜色可以随心所欲的变化。现在,让人们自己选择,自己设计,就不会抱怨,汽车公司也不要在设计方面花费大量的人力和财力

  这就是我设计的'汽车。

我的六年级作文 篇3

  时间像一个活泼的小孩一样飞快的流逝着,每天都是绝后空前、独一无二,每天都有它的精彩,每天都很宝贵。

  小时候,我眼中的世界是一个小小的摇篮,有家人的陪伴,有大家给我的温暖与关爱。每当我的家人轻轻推动摇篮时,我在篮中安详地睡了。那时,我觉得我是世上最幸福的人。

  幼儿园时,我离开那个充满幸福的摇篮,走进我向往已久的学校,碰到了我盼望和其它人一样拥有的东西——朋友。有了许多的好朋友陪伴我渡过了无忧无虑的幼儿园时光,我步入了美好的小学。

  小学时,我进入学校,见到了和蔼的老师和像家人一样关心我的好朋友。就在我高兴玩耍的时候,期中考试悄悄到来,我考砸了。这时,父母给我敲响一记警钟,我努力,但终究没有回报,父母对我的信任慢慢变成失望,我对学习的热情也慢慢藏在心底的最深处……

  但一次偶然的成功使我对学习恢复热情,奋发图强。最后,父母的脸上终于有一丝难得的笑容。

  现在,我眼中的世界是春天般的温暖。以后,如果会遭到寒流,我也会勇敢面对。

我的六年级作文 篇4

  “优胜优胜,美丽的校园,建设者的摇篮.优胜优胜,知识的海洋,我们一起扬起风帆.团结进取是你的精神……”每当听到这首熟悉的校歌,我的的心中便会涌起一股亲切而自豪的情感。是啊,优胜,我心中的乐园,我美丽的家,是你教会了我勤奋、教会了我思索,是你给我了启迪、给了我坚忍不拔的动力,是你指引带领着我们一代代学子向更高的目标去攀登、去奋进。

  转眼间,你已经走过了60个春秋。60年的风风雨雨,60年的勤勤恳恳越发把你磨砺得斗志高昂。多年来,你可谓是星光闪耀,人才辈出,你为社会培养了大量的精英。如:著名的主持人张泽群、网球运动员孙甜甜、著名豫剧演员小香玉等。现在在郑州,只要一提到你,别人一定会伸出大拇指,露出夸奖和羡慕的目光。我想这羡慕的目光背后是与你长期以来良好的校风校纪和老师渊博的知识,辛勤的付出紧密相关的。

  记得有一天傍晚,我的书忘学校了,我赶忙跑回学校拿。当我来到学校时,值日生已经锁门离开了,我失望的往回走,突然,我发现语文办公室在黑漆漆的走廊中却亮着耀眼的灯光,这么晚了,老师怎么还没走?我轻手轻脚的把门推开一条缝,透过缝隙,我看到老师正在聚精会神地批改着作业,桌子旁边放着高高的一大摞作业,手中的笔在不停地挥动着。老师时而眉头紧皱,时而眉头舒展。我想:老师白天要给我们上课,晚上还要辛苦的改作业,心中装满了学生,却不为自己着想。想到这,我心中十分感动,我不再打扰老师,后退了几步,郑重地朝着老师敬了个队礼,然后满怀着感恩的心走回了家。正是因为有这样辛勤的园丁每天默默无闻的付出,我们的学校每年的教学质量才有保证。正是有了老师真诚的关心和语重心长的教诲,我们的优秀学子们才能在各行各业建设着祖国的钢筋脊梁。

  优胜,60年你播撒的希望遍布大江南北,祖国四方,60年你实现了多少人生的价值和青春的梦想。优胜——动听的名字,我心中的家,在你60年校庆之际,我想为你的梦想和荣光纵情歌唱,我要为你真诚祝福,祝愿你:自信自强,锐意进取,勇往直前,劈波斩浪。

我的六年级作文 篇5

  30年后的我已经40岁了,我是一个科学家,我发明了许多环保、节约的东西。只要自己吹一下笔盖,就永远不会没有水的笔;只要用拇指按一下电池,就永远不会没有电的手机;怎么穿也不会脏的鞋、衣服……

  我还发明了一种多功能的机器人。它长着人一样的脑袋、手脚、身体,它的头上还戴着一顶皇冠,每天主人穿什么衣服,它就穿什么衣服,他的手脚想变成什么就会变成什么。

  它还有几个按钮:红色、黄色、绿色、蓝色、紫色。如果你按一下红色按钮,它就是聊天机器人。在你无聊的时候,它就会陪你聊天。在你伤心、难过的时候,它就会安慰你,想尽一切办法让你开心起来。就算在你不开心的时候,他也会想尽一切办法让你更加开心起来。如果你按一下黄色按钮,它就会变成陪伴机器人。你做什么事情,只要你明令它,它就会跟你一起做:写作文、看电视、吃饭、骑单车、打篮球、看书、做游戏、游泳……但是,犯法的事情,它是绝对不会做的,而且还会抓住主人,然后报警。

  如果你按一下绿色按钮,它就会变成教师机器人。如果你在学校有听不懂老师的东西,它就会在教你一次。如果你做作业有哪道题不会,它也会教你。你写完了作业,它也会帮你检查。

  这就是30年后的我。

我的六年级作文 篇6

  人人都有过去,但过去的一切你们都还记得吗?过去不会变成我不堪的回忆,而是变为我现在的动力,有了之前的教训,会让我更加努力前进!

  现在的我,眼前是朦胧的,看不清自己的未来会是怎么样的,是幸福的?是美好的?是凄凉的?我也不知道。我只知道把握好现在是我的目标,超越自己是我的目标,以后的以后再超越......

  一年前,我是羞涩的,是孤独的,像是得了忧郁症的一个人。14岁的我因为留学读六年级,班上的同学大都比我小,我和同学们像是隔了一道墙,再大的浪也冲不破它,不会主动跟他们打闹,不会和他们一样活泼,在他们之间我显得多了一份成熟。

  今年,他们变得更活跃,唯有我依旧没有改变......明年,我的小学生涯也就结束了,可能会遇到比我小的,可能会遇到比我大的同学。我只希望我可以与他们融为一体,和他们共同度过一个快乐的中学!明年,我不想再像小学这样,每天怀着孤独感生活下去,我渴望着与同学们快乐玩耍的情景,甚至我在梦境中也曾经梦到过这样的场景,多么美好啊!明年,一个我非常期盼的世界,真希望能如我所说的一般美好......

我的六年级作文 篇7

  我成长中有许多敬佩的人,可我最敬佩的还是我们班的那位小姑娘。

  是那一次,我和好在校内发生了一件事,而她的言行却让我感受深刻,那天,我出于好玩,把一张纸条写上“我是小狗”,贴在了我们班袁境笛的背上,而他浑然不觉,于是我便领别人来偷偷地观看,把领来的人笑和人仰马翻,于是那人又和我一起开始大量的反复制作、粘贴……,于是,很多人都被我们变成了“小动物”。只有女生我没贴,再剩下的同学我和那个人全贴上去了。可是,就是女生中我最好的朋友—孙晓芳这位小姑娘,她却反对我们捉弄别人,还把一个同学身上的“我是小猫”拿下来,给那个同学看,那个同学顿时气极了,“是谁干的?”他努气冲冲的问。太不够意思了,孙晓芳竟然告诉他是我干的,于是他“叽里呱啦呜里哇啦”的向我冲了过来,气急败坏地打了我一下,我还以为这件事就到此结束了,可没想到孙晓芳已经把所有的同学身后的标签都拿了下来。于是,他们便一人打了我一下,来解他们的心头之气。

  后来,孙晓芳还在叽叽喳喳的说我活该。我忍不住了,说:“你舒服了吧!啊?……”,她沉默了许久,说:“再别捉弄人了,捉弄人是一种不好的行为,会对你的人品有危害的” 。我呆坐在那里,想这句话是什么意思,忽然,我想到了,她是让我要好好做人啊!我一下子就对她肃然起敬,她也成为了我敬佩的人。

  通过这件事,我明白了做人要厚道。

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