小学六年级花生作文8篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编收集整理的小学六年级花生作文，希望能够帮助到大家。
小学六年级花生作文1
《启示录》第一单元让我记忆最深的一篇文章是—— 《落花生》
从文字中，我意识到人或物不能只看外表，我想到一句话：金色的外表就是草包。看着外面满身的金子，打开一看，只有一堆烂稻草，无非就是那个！
《落花生》的作者出生于中国，原名许地山。他深受父亲一夜教导的启发。父亲的话一个个盖章，让他鼓励自己当个花生。
也是几句教学，让读者得到了同样的启发，同样的教学。读完这篇文章，一股柔和温暖的微风迎面吹来。我突然唤醒了童年的记忆。一想到我，我妈就喜欢把我打扮成从画里走出来的样子，但是我不太喜欢看书。我外表华丽，内心却像一堆稻草。《落花生》就像一盆冷水。想象一下，当它从天上掉下来的时候，我穿着一条漂亮的裙子。我不知道我现在有多惭愧。
有时候总觉得自己像个模特。没有头脑，没有思想，对世界没有用处，整天被别人打扮，一会儿戴面纱，一会儿穿时装。
虽然你昂贵的衣服会被别人羡慕，但没有知识，你永远是一堆无用的废物。
应该像《落花生》里的花生。虽然外面不算好看，但是便宜，受人欢迎。此外，它可以油炸和烹饪…以各种方式。小花生给人带来欢乐！他们是多么的光荣，多么的简单。
所以，我想从《落花生》中收集一句我父亲说过的话：人应该是有用的人，而不是对别人不好的人。所以那天看了文章《落花生》，我又明白了一个道理。我也想认识到，我们要敞开心扉，睁开眼睛多读书，从书里了解世界，多学习知识，做有用的人！表里如一才是真正的美。
小学六年级花生作文2
在我的学习生涯中，我度过了五个暑假。暑假里，很多开心的事像生根一样卡在脑子里，拔不出来。这个暑假，我觉得最有意思的是在外婆家开始吃花生。哈，当然，因为我们很喜欢花生。
孙公公从东宫里出来的时候，我表哥、我表哥和二姨太的侄女还在酣睡。
突然，我们被二姨吵醒了。这时，二姨神秘地对我们说：“我有一个坏消息和一个好消息。你想先听哪个？”“先听坏消息！”我们异口同声地说，我接着说，“那就听好消息吧，这样可以抚慰我们被坏消息打击的心。”二姨说：“坏消息是——。我带你去捡花生。”好消息是可以吃——颗花生。"
听到这里，我们激动起来，赶紧穿上衣服，刷了三两次牙，洗了脸，胡乱吃了几口饭。然后，我们戴上二姨给的遮阳帽，带着工具出发了。
一路上我们有说有笑，路过的叔叔阿姨都说我们像旅行团。
我们到了花生田，开始种花生。二姨挖，我们挑。满是泥土香味的花生被扔进篮子里。甜脆的花生被扔进嘴里。我们吃了花生酱。表哥说：“来，猜个谜语：麻房，红窗帘，里面睡了个白胖子！”“太幼稚了，”我们异口同声地说，“花生！”
过了一会儿，哥哥工作累了，就用铲子挖了个坑，然后在上面放了些小树枝和大叶子，最后铺了些土。“嗯，陷阱做好了！”哥哥自豪地说。王珂上前问道：“哥哥，这个陷阱有什么用？”哥哥不耐烦地说：“走开！”王珂很淘气。哥哥没看的时候，她踩了一脚，土一下子就沉了。王珂尖叫一声，吓了一跳。我哥哥回头愤怒地喊道：“我精心布置的陷阱，王珂！”说着，假装扮演王珂。我们突然大笑起来。
我们一起终于吃完了花生，满载而归。哥哥精心布置的陷阱又“翻新”了。
一到家，我们就开始洗花生。一洗干净，表哥就迫不及待地煮花生。煮熟的花生味道更好，充满了牙齿和香味。
我每年都有一个快乐的暑假，这一年难忘。
寿县柳岗镇郑楼小学六年级张片：
小学六年级花生作文3
下午放学后，我飞奔到家里，一进家门就闻到一股糊味儿，走到厨房一看，原来爸爸在忙着炒花生，再仔细一看：哎呀！锅里的花生壳炒得黑一堆白一堆。“这能吃吗？”我疑惑地问道。爸爸羞得脸都红了，自顾自地低声说道：“能吃，能吃。”说着，爸爸拿起一个花生，剥去壳，放到我的嘴里。“啊！这个是糊的，苦的，难吃死了！”我连忙吐出嘴里的花生，大声嚷了起来。看来，只有把这锅炒糊的花生全倒了。为什么爸爸炒的花生有些糊有些生，但是奶奶每次炒的花生都是香喷喷的，而且还不会糊呢？这一定有什么秘密。我对爸爸说：“老爸，没关系，下次我去奶奶家偷师学艺？我炒花生给你吃。”“好！我等着吃儿子炒的花生。”爸爸高兴地说。
到了星期天，我来到奶奶家，吵着嚷着让奶奶教我炒花生。奶奶终于答应了我的要求。只见奶奶从阳台上拿来一盆洗好晒干的沙子。“炒花生还要用沙子？”我好像发现了新大陆一样。奶奶点点头，把沙子和花生一起放入炒锅里，慢慢翻炒起来。我看见小花生像一个个活泼的小娃娃，在锅里蹦着、跳着、奔跑着，快乐极了。我睁大眼睛好奇地看着，沙子像小卫士一样，把花生紧紧抱住。最后香喷喷的“小娃娃”——花生出锅啦！它们仿佛体力不支，大口吐出“白气”——烟。我看了一下，真奇妙，这一锅花生竟然很少有糊的和生的。为什么会这样呢？
我和妈妈上网查了资料，原来，由于沙子“个子”小，翻炒的时候很快会变热，此时热沙子把花生紧紧包住，使得生花生的上下左右都得到均匀的热量，因而一锅里的花生均匀受热，容易炒熟，而且也不易炒糊。最后，只要用筛子把花生和沙子分离就可以了。
嘿，想不到这小小的炒花生竟藏着大学问呢！我回家后就学着奶奶的样子，让爸爸吃到了我炒的花生，爸爸直叫好吃。通过这件事情我认识到：只要多观察、多思考，生活中处处有学问！
小学六年级花生作文4
有人喜欢灿烂的樱花，有人喜欢婀娜多姿的牡丹，有人喜欢圣洁的白莲花，而我喜欢美丽的花生花。我觉得普通的花生花蕴含着另一种美。
花生花不像梅花、桃花、紫薇花，高高地挂在枝头，显出它美丽的样子，让人一见钟情。花生花通常在7月开花，绿色的花生植株上出现一点鲜黄色的芽，就像一个婴儿，在睡觉。早晨沐浴在露水中，湿漉漉的；中午，反射着阳光，波光粼粼。就在这时，蓓蕾绽开了！一朵花，两朵花，娇小而醒目地点缀在绿油油的灌木丛中，就像一个刚睡醒的婴儿。过了几天，当它盛开的时候，如果你走过花生田，一眼就能看到小黄花散落在椭圆形的绿叶里，绿色是黄色的，就像一个绿色的大毡子，上面镶嵌着宝石，上面有烂金。微风吹过，带来清香，沁人心脾。
花生花没有婀娜多姿的体态，也没有樱花牡丹白莲花好看。但是，我记得有个名人说过：不是因为漂亮才可爱，而是因为可爱才漂亮。我第一次看到花生花的时候并不爱吃。我对他们有一种特殊的感觉。出处是这个——
记得上次，我家楼下的小花园里种了一颗花生。看着小黄花，我好奇地走过去，只想伸手摘一朵玩玩。“别挑！”爷爷拦住了我。“为什么？”我不解地缩了回去。“花生花，不像桃花、梨花、梅花。花生花没有‘空花’。当他们打开一朵花时，他们会结出果实。摘一颗就丢一颗花生。”“是真的吗？”“爷爷会骗你吗？孩子！”
爷爷的话让我大吃一惊，同时也引起了我的深思：开花一定要结果，多可爱的小黄花啊！千千一万朵小黄花默默绽放，默默感谢，终于钻到土里长出千千一万颗香花生，献给人民！其默默无闻、无私奉献、不计名利的精神值得学习！
从那天起，我对花生花有了特别的感觉。每次看到都想到普通工人，朴实无华，对名利不感兴趣，勤奋踏实。虽然没有外在美，但是有内在美！这种美才是最珍贵的美！
小学六年级花生作文5
"黄色的房子和红色的窗帘里住着两个白色的胖子。"大家应该都听过这首儿歌的谜语。答案是花生。
花生一般长2~3厘米，宽1厘米。外壳淡黄色，凹凸不平，里面的花生仁覆盖着一层薄薄的红皮。剥完皮，白色的肥花生仁出现在我们面前，就像两个婴儿，很可爱。
花生，又名落花生，因落果而得名，又称金果、万寿果等。花生是豆科作物，是优质食用油的主要原料。花生营养滋补，有助于延年益寿。它富含蛋白质和脂肪，被民间称为“长寿果”，也与大豆一起被称为“植物肉”和“素肉”。
花生味道很好，对身体各方面都有很多好处。花生汤可以治脚气，止血。而且对眼睛也有一定的好处。
花生有很多种。其中一种有五种颜色：紫色、黄色、白色、红色和棕色。它被称为“彩色花生”，非常罕见。
花产于南美洲和黍。从播种到开花只需要一个月，花期长达两个月。它的花是单生的或丛生于鱼叶腋，每颗花生有100—200朵花，还有数千朵。花生开花授粉后，子房基部的子房柄不断伸长，从枯萎的花管中长出果针，迅速纵向延伸，先向上生长。几天后，子房柄垂在地上，在伸长过程中，子房柄表皮细胞木质化，保护幼果针不进入土壤。当果针达到5—6厘米时，卵巢开始躺下，肥大变白，体表长出茸毛，可以直接吸收水分和各种营养物质，满足生长发育的需要。就这样，一粒又一粒的种子相继形成，表皮逐渐缩小，豆荚逐渐成熟，我们看到的花生果实也就形成了。地上开花地下结果是花生固有的遗传特性，也是其长期适应特殊环境的结果。花生喜黑暗潮湿，结果时机械刺激生态环境。这些因素已经成为荚果生长发育不可缺少的条件。而且，为了生育和传递种子，它还得把子房放进地下土壤里才能结果。
花生有很多优点，但也有缺点：你知道吗？如果放在阴暗潮湿的地方，会长出霉菌，会致癌，要小心。
花生有很多好处，我们应该多吃。
小学六年级花生作文6
看到《落花生》的题目，我想到了语文课本上的《落花生》。看到都是许地山写的，就借了这本书。
其实《落花生》只是许地山《特藏》里的一篇随笔。这本书包括18篇散文和8篇小说，是许地山的代表作。
我喜欢植物，写过很多植物日记。读完书中的《梨花》，我学会了一种写作方法。我也可以用不同的人对同一株植物的不同态度，如此动情地写一株植物。记得在桂花盛开的季节，就像《梨花》里的妹妹，喜欢摇桂花树的树干。几千朵小桂花像雨一样露在地上，非常壮观和有趣。但我从未想过它们是花的眼泪，也从未想过落花会回到哪里。
春天去过无数的森林，但看了《春林》这本书，才知道天上的云可以保护地上的花草不受阳光伤害；我只知道草会一边听鸟鸣风鸣一边沉醉；桃花听了会流泪；我才知道捡桃花花瓣的'游戏这么多。如果我消化了这些东西，写一篇春游，我想我的春游作文一定能得a。
看了书中的《我的童年》，从作者母亲对儿子无微不至的爱，让我想起了远方的母亲，母亲！我多想回到你身边！
在《牛津书虫》一书中，作者这样写道：“阅读至死是我的荣幸。如果我的财力和事业能容纳我，我愿意一辈子做牛津的书虫，”让我有了深刻的认识，我喜欢读书，我希望我也能读到死。
我喜欢看这本书的散文部分，但对这本书的小说部分不太感兴趣。原因是它们不是儿童读物，大多是成人读物。可能是我太年轻了，不懂一些男女之间的事情。
书中每篇文章都有“导读”和彩色图片。书中一些引导阅读的散文比正文要长。有了他们，我就更容易读懂了。阅读“花生”需要缓慢的品味和缓慢的理解。像橄榄，味道会越来越好吃。
小学六年级花生作文7
夏天的傍晚，燃烧的太阳仍像火球一样燃烧着地球。屋前的茭白、南瓜叶、山茶花叶都卷起来了，连向日葵都低头了，大地就像融化了一样。
妈妈说：“你要去田里拔花生吗？”我和姐姐异口同声地说：“没有”。妈妈只好一个人提着篮子，一个人去田里。在家想了想。这么热的天，我妈一个人去田里，太不孝了。想到这，我立刻骑自行车去找妈妈。
到了花生田，看到妈妈一个人蹲在那里，使劲拉。我走过去，悄悄弯下腰开始拉。我妈看到我在旁边，就问：“你怎么来了？”我说：“我是想让你快点回家，减轻你的负担。”我抓起花生的枝叶，说：“嘿，”我使劲的拽。树叶没有被拔掉，而是被拔掉了。花生还在睡觉。我不想出来。不是我拔不出来。“再拉一次，”我鼓励自己，“我能行！”我又使劲拉，还是没拉起来。我妈见我一个都没拉起来，又给我演示了一遍。只见我妈先是抓起花生的下枝，然后用力摇了摇，轻轻一拉，花生都“起来”了。“喂，怎么了？花生那么容易拔，我为什么拔不出来？”我好奇地问：“你刚才不是摇了几下吗？”“是的，我摇了几下，这是为了让坚硬的泥土变松，然后我就不用那么努力地把它拉起来了，你说呢？”妈妈说。啊，原来我第一步就错了。拉花生的招数还是有的。怪不得拔不出来！按照我妈的样子，我一步一步的拔了出来。不一会儿，花生就成了我的俘虏。只靠摇几下树枝，我就乖乖的出来了。嘿！拉花生不容易。虽然汗水从我的头流到我的背上，但我还是很开心，因为我拉了很多花生，找到了劳动的意义。
经过这次经历，我想出了一句话：世上无难事，只怕有心人。我就是这个人！
小学六年级花生作文8
花生一直是我最喜欢的食物，这篇《落花生》让我对花生有了更深入的了解，它是著名散文家许地山的代表作。这篇文章主要描述了丰收节晚上全家人聚在一起吃花生，讨论花生的场景。其中，父亲的一句话让我们明白，做人要像花生一样，不能只注重外表，更要注重实际的深刻道理。
在文章中，父亲这样描述花生的好处。他说：“花生有很多好处，其中一个最有价值。它的果实埋在地下，不像桃子、石榴、苹果那样把鲜红翠绿的果实高高挂在枝头，让人一见钟情。你看到它在地上变矮了。当它成熟时，你不会马上分辨它是否有果实。你一定要挖出来才知道。”在我看来，这句话是对花生优点的完美总结。这篇文章里的父亲虽然说的是花生，但其实是在赞美花生这样的人，告诉“我”要有花生的性格：踏实，品德高尚，默默无闻，无私奉献。
通过学习这篇文章，我也知道了一个人应该如何寻求和发现“真善美”，实现“真善美”的统一。其实，不管是植物、动物还是人类，“真善美”的影子，永远像荷叶、蚯蚓、老师一样真实存在。荷叶没有婀娜多姿的风格，却忘我地用绿叶衬托出五颜六色的荷花，为大地增添了美丽；蚯蚓总是生活在黑暗潮湿的土壤中。他们默默松土，让扎根在土里的植物茁壮成长，却很少有人关注和赞美。教师是人类灵魂的工程师。"春天的蚕丝被会织到死，每晚蜡烛会流走烛芯"是人们对老师真诚的赞美。我们的老师为祖国培养了一批批新人。他们默默无闻，无私奉献。不知道他们有多少个不眠之夜，多少次患病。荷叶、蚯蚓、老师，平凡而伟大，都是“真善美”的化身。
作为一个小学生，我一定要像花生一样展现自己最真实、最美好、最美好的一面，脚踏实地的磨练自己，做一个未来对社会有用的人。
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