习惯六年级作文精选15篇
无论是在学校还是在社会中，许多人都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的习惯六年级作文，希望能够帮助到大家。
习惯六年级作文1
星期五傍晚，我们都整理好书包准备回家。这时，班主任走了进来，说两个星期了，换一下座位。但放学的铃声已经响了，老师只好口头上给我们安排了新的座位。最后老师叮嘱我们道：“下星期一来，千万别坐错了啊！”
可是，到了星期一，我刚到教室就直奔我原来的座位。旁边的同学马上说：“你的座位在那。”我这才反应过来，我走错了。
之后，我留意地观察了一下同学来到教室后有没有像我一样走错的。我一数，竟然有近三分之一的同学都走错了。
事后，我想：这是什么原因呢？又想：老师讲生活习惯的时候讲到过。这就是所谓的习惯成自然吧！一个人有了一个习惯后就很难改掉，我们已经在以前的位置上坐了两个星期，对它已经很熟悉了，也因此而换新座位时同学们都走错了。
这件事，我从中悟到：习惯的力量是无穷而微妙的，它不像火车转轨，“啪”让你一下换到另外一条道上，倒是更像慢性药，日积月累，药力慢慢发散，习惯后，药性已经渗入五脏六腑，人就好不自主跟着习惯走了。
然而，好习惯能使我们一辈子受用，而坏习惯则会一辈子受它的拖累。像我们学习语文，有些字写错，虽然自己注意到了，努力想把它改正，以后不再重错，但还是要写错。再有我们有些同学的抽屉干净，书簿放得整整齐齐。而有些同学抽屉里什么东西都有，又乱成一团。这些学生老师要其把抽屉整理好，这些同学虽然整理了，但过一时间又是原样。这充分说明了好习惯的养成是多么的重要。
一日之计在于晨，一年之计在于春，一生之计在于勤。让我们从小时候做起，从身边小事做起，从平时的点点滴滴做起，养成好习惯，迎接美好的明天！
习惯六年级作文2
传染病是威胁人类健康的第一杀手，面对这一无形的杀手，我们该采取怎样的措施呢？读了《青少年健康读本》以后，使我知道它的扩散其实可以受环境和条件的制约，并非无所不在，无孔不入。它的传播是人为对象，也是以人的行为为媒介，我们的一举一动都与它的传播有关。从而改正平时的不良习惯是我们现在最有效的武器。
就从我们身边最小的做起。改正随地吐痰的习惯，因为痰液中含有上千种菌，在日常环境里可存活几天至几十天，有的伴随空气四处飘散，引起各种疾病的传播；打喷嚏、咳嗽应用手帕或纸巾捂住口鼻，否则会将飞沫、唾液溅到别人身上从而传播病菌；脏物、垃圾含有各种细菌、病毒，我们更不能乱扔；每次外出都有可能因接触门把、扶手、柜台、电话等以及与他人握手而污染了自己手指掌，因此要注意洗手以消除隐患；每次用餐进食前，更应用肥皂和流动水认真洗手，养成良好习惯；与他人同桌用餐时，最好采用分食制，将每盆菜汤按人分发，以免通过个人筷勺传播菌毒；不要在衣兜里乱揣钱币钞票，钱币钞票被无数人手、物所接触，受到难以预测的种种污染，因此切勿将他们任意揣在衣兜里，同手帕、手纸及其他东西混在一起，千万勿用手指蘸口水点钞票；外出回家要脱换衣鞋，室内地面要勤擦洗；经常开窗通风换气，无论春、夏、秋、冬，每天均应开窗通风换气，开启空调时，也应如此等。
青少年时期是我们生活习惯形成的关键时期，只有从小养成健康的生活习惯，才能受到事半功倍的效果。因此，我们要提倡文明举止，养成良好卫生习惯。
习惯六年级作文3
习惯影响性格，性格决定命运。良好的习惯将铸就你成功的人生，不良的习惯将带给你失败的人生。我有一个最好的习惯，那就是喜爱读书。每一次读书我就觉得自己充满力量；每一次读书，我都会有新的收获，新的感受；每一次读书，我都觉得对未来充满信心……
书就像灯塔，指引我前进的方向。从我第一次读书起，书就让我受益匪浅：在很小的时候，安徒生的童话就已经牢牢记在我心里，让我感受到了世间的美好；上小学后我开始接触稍深奥点儿的书，那一本本《儿童文学》，至今印在我的脑海，那些故事让我明白了许多人生的道理；到了四年级，我读的书又进入到另一个层次，沈石溪和曹文轩的文笔让我感受到了纯真，而国际大奖小说则让我深深感受到异国风情的美丽和外国人的豪爽乐观的性格。
到了六年级，我本能地将书籍转到历史方面。《明朝那些事儿》让我深深感受到了中国五千年历史文化的悠久。那些君臣之间的斗争，勾心斗角，让我懂得了一个道理：不要贪图眼前的利益，更不要为一己私利去害人，这样只会让自己以后的路更难走。除了历史书籍，那一本本关于解放战争的书籍更让我读的激动万分，那一位位爱国之士的英勇表现更让我心生敬佩！
到现在，十一年的读书经历使我懂得了许多道理。书籍是人类进步的阶梯，只有爱读书的人才能进步；只有不断从书中汲取影响的人才能完善自我；只有读好书的人才能成才。在次，我呼吁所有的人，放下手中的漫画书，关掉电脑游戏，关掉电视，一起读书，一起读好书吧！
习惯六年级作文4
“让阅读成为一种习惯”，这句警言贴在教室东北角的书柜上，一句普通的话语告诉我们，阅读不是完成老师布置的一个任务，而是能用心去感受书带给我们的快乐。
每学期教室里都会放着一个书柜，从一年级至今书柜就跟随着我们，书柜里面存放着各类书籍。每学年初，我们就会拿着各自喜爱的书放在这里，同学们共享阅读的快乐。中午空闲时间，只要一做完作业，我们就会迫不及待地奔向那个书柜。书柜容量不大，我们却翻了一遍又一遍，一学期下来，书就一本本变厚了。书柜似乎也十分期待我们的光临，这里俨然成了教室里最受欢迎的角落。
众所周知，阅读能提高一个人的知识面，开阔视野，结识朋友。在书里，我们认识了坚强的海伦·凯勒、张海迪、安妮，她们积极而乐观向上，在她们身上我学到了不向困难屈服、勇往直前的精神；马小跳就好似我们身边的一位同学，亲切又熟悉，在他身上永远可以找到调皮、天真的影子……一个个故事中的人物，生动又活灵活现，书带我们走近历史，走向世界，是如此芬芳迷人，生机无限。
时间久了，贴在书柜上的这句话，就真的成为了我们阅读生活的缩影，成为了一个习惯。每天值日班长都会整理好书柜上的书，同学们对书也爱护有加。只是这里的书，很多已经阅读了数遍，多希望书柜越来越大，书越来越多，我们可以尽情地享受这份快乐。
这个书柜陪伴了我们一年又一年。书柜无语，却教化了我们，这不正如我们的老师么？日复一日，年复一年，书柜默默无闻，陪伴着我们，给我们带来无尽的启迪和快乐。
习惯六年级作文5
“播种习惯，收获命运！”这是一句极其勉励人的话，习惯与命运之间微妙的关系也正如农民伯伯们辛苦播种，秋天收获的关系，正因了春季的辛劳才有了秋季的果实累累与冬季的“来年枕着馒头睡”。
我们喜欢收获命运，却厌恶播种习惯的过程。望古今的许多文人硕士，哪一个不是经过了漫长的洗礼，饱读诗书，满腹经纶，播种下了良好的学习习惯，才能笑滋滋地去迎接收获命运。其实我们每个人都是一位农民伯伯，种出庄稼的好坏就在于种庄稼人的习惯好不好。俗话说：“一个人的习惯就可以造就一个人的未来。”今天很残酷，明天更残酷，后天很美好，但绝大多数人都死在明天晚上，那些挺到后天看到美好世界的人才是未来真正的强者。这就要让我们在学习中树立一个坚持的好习惯。生命的意义不在于去迎接暴风雨的来临，而是要学会一种在暴风雨中跳舞，留下曼妙舞姿的习惯。
习惯可以成就一个人，也可以败坏一个人。
当年的乔布斯就抱着一个“求知若饥，虚心若愚”的习惯进了自己梦寐以求的大学。在自己的人生道路披荆斩棘，过关斩将，最终事业爱情双丰收，不但做了苹果创始人，还拥有了一个自己的美满幸福的家，人生何求矣！
再看现在的有些不良少年正因为养成了那些不良习惯才让一朵含苞开放的花朵永远也不能吐出青春的娇艳。现在吸毒的人群中大多数都是青少年，他们的错误正是因为他们养成了错误的习惯，结识了错误的人而造成的心理扭曲。好习惯与坏习惯之间虽只有一个字的差别，但却可以造就大不一样的人生。
让我们播下好习惯的种子，成就与众不同的人生，收获截然不同的命运。
习惯六年级作文6
习惯是人之根本，一个人的习惯如何，常常可以决定一个人的成败。
有一个故事证明了习惯的重要性：世界的最高科技奖项是诺贝尔奖。一位获诺贝尔奖的智者曾说过：“在人的一生中，我认为受益最大的，不是在大学，不是在高中，而是在幼儿园。是幼儿园的老师使我养成了种种最基本的好习惯，才让我取得成就，这才是我成功的关键。
是啊，好的习惯可以使人受益匪浅，不好的习惯也会使人后悔终生。就拿戴眼镜这件事来说吧，我们班有一位同学就是一个受害者，他以前看电视、玩电脑时十分不注意，因为这种种不良习惯，导致现在这么小就戴上了一副眼镜。眼镜成为他的累赘，生活十分不方便：跑步时，要小心眼镜掉在地上；眼镜模糊了，还得把它拿下来擦干净；就连洗脸的时候也得把眼镜摘下来......现在，他非常后悔，但是已经来不及了。
在学习上，爱看书的好习惯也是必不可少的。爸爸妈妈常常想让自己的孩子多看一些书，像毛主席一样博览群书。可是许多孩子不喜欢看书，而产生了对书的厌恶。相反，有些孩子从幼儿园、一年级就开始看书，每天半小时，甚至更多，渐渐养成了一个好习惯，就算不命令他看书，他也会十分自觉。
养成好的习惯，改掉不良的习惯对我们小学生来说非常重要。希望每一个人都能养成好习惯！
习惯六年级作文7
我们身为小学生，为了将来更好的适应社会，必须要让好习惯陪伴成长，包括一言一行、一举一动都要从小形成规范。
记得刚上学时，我还只是个懵懵懂懂的小孩子，对文学、阅读很不感兴趣。启蒙班主任王老师便对我说：“张心驰，你为什么不喜欢看书呢？阅读不但能使你开阔视野、陶冶情操，还能使你提高写作水平呢！”听老师说的那么好，我还真有点儿心动了呢！于是，我便试着读起了课外书，这一读不要紧，还真被吸引了。
刚开始尝试阅读时，我对书中那些形状不同的文字十分好奇，它们仿佛被施了魔法一般，像一个个小精灵在我眼前不停的飞舞。渐渐的我被书中的故事所吸引，常常因为其中的情节而喜怒哀乐，有时因为不能把一个完整的故事读完而牵肠挂肚。于是家中书橱里的“家庭成员”不断增加，每一位“成员”的加入都让我兴奋不已，仿佛又交了一个新的好朋友。
又过了几年，我找到了更好的阅读方法，每次读书时，我都会拿着铅笔在书上圈圈点点，遇到优美的文章时，我总会大声的朗读几遍，有时甚至会写一篇读后感来加深印象。正如老师所说，由于长时间的阅读积累，我的作文水平和朗读能力不断提高，并连续几次在比赛中取得优异成绩。
随着时间的推移，我对阅读感到更加渴望，一般的书籍再也无法满足我的求知欲。为了增加知识面，我又迷上了小学生科学读物，每天一有空就捧着厚厚的书本津津有味的欣赏，不明白的就及时向他人请教。除了这些，我还正在阅读有关中国的历史读物，过早的接触历史不为别的，只是感到有些好奇罢了，希望这些能使我的知识更加丰富。
我爱读书，它使我明白了许多，同时也给予了我许多，让我变得更加充实，好习惯会永远伴我成长！
习惯六年级作文8
佩利曾经说过：“美德大多存在于良好的习惯中。”莎士比亚也曾经说过：“不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。”由此可见：习惯是一把双刃剑，只要你能由自己来支配习惯，那么你将会成功，但如果你让习惯支配你自己，那你也就成了它的奴隶。就像奥斯特洛夫斯基说的那样：“人应该支配习惯，而绝不能让习惯支配自己。”
只要你有良好的习惯，就会对你的学习、生活带来很大的帮助，而养成了一个坏习惯，那就有可能贻害终生。以下就是习惯所导致的结果的实例：
我曾经看过这样一个故事——从前，有个年轻人听说遥远的地方有个“不老石”，于是，他不远万里，来到海边。他为了把检查过的石头和未检查的石头区分开来，于是，把检查过没用的石头都一一扔进了大海里。年复一年，他已经变成了老人，他每天重复不断做的`事就是：捡起一块石头，看一眼又扔掉。终于有一天，当他发现了传说中的不老石的时候，他自己的手却已经不听使唤了。于是，习惯性地把“不老石”也扔入了大海里。
我还听过这样一个故事：在印度的驯象人，在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它拴在水泥柱或是钢柱上，无论小象怎样挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻易地挣脱链子时，也不会去挣扎了。
所以，我认为：不好的习惯是致命的，是恐怖的；反之，良好的习惯则是健康的，是有益的。这就是习惯的力量：当你养成了一个坏习惯时，想改掉那是十分困难的事，而养成了一个好习惯将会让你受益终生！所以，我们要做的就是：运用习惯的力量，由自己来支配习惯！
习惯六年级作文9
行为习惯常常伴随着我们，并影响着我们的生活。
在生活中我们经常能看到这样的行为：随手丢垃圾；摘路边花果；闯红灯；两车互不让路；因一点小事打架等等，这种不好的行为习惯充斥着我们的生活。
有一次，我在街上看见一位老环卫工人，她不停地在地上捡着垃圾，而过往的行人却看也不看地依然乱扔垃圾。我看见那位老人一次又一次地弯下本来就有点佝偻的腰，辛辛苦苦地捡地上的垃圾，心里一种莫名的心酸。难道这些人就不能多走几步把垃圾扔到垃圾桶里吗？难道这些人就这么无视别人的劳动成果吗？
还有一次，我看见两个小朋友在打架，鼻子都打出血了，还撕扯在一起叫骂着，这种行为使两个孩子身心都受到了伤害。我想如果彼此都能谦让一点，就不会有打架的事情发生了。
很多人在抱怨：我们生活坏境差，人与人之间缺乏关爱，出行道路堵塞，邻里之间冷漠……太多太多的不如意，不和谐。可是我们想想，如果我们每个人每天都从生活小事出发，对人有礼貌，关爱老人和孩子，严格遵守交通规则，开车的司机礼让三先，在公共场所不大声喧哗，不随手扔垃圾，爱护公物，购物排队，那么我们的生活还会有那么多抱怨吗？
少一点牢骚，多一点行动吧！让我们每个人从我做起，从小事做起，从身边的细节做起，让好的行为习惯在生活中展现，我相信，我们的生活会越来越好，越来越和谐！
习惯六年级作文10
六年级学生作文：好习惯伴我一生
人们常说，习惯育人，坏习惯能让人毁掉一生，但好习惯更能让人受益终生！
记得我上一年级时，刚开始热情高涨，但过不了几天，就开始心理不平衡了。因为每当我做作业的时候，爸爸妈妈就在看电视，让我忍不住偷偷埋怨：凭什么你们可以看电视，而我却要做这无聊的作业？于是，我做作业就没有刚开始的那么认真、积极了。
可是，爸爸妈妈很快就发现了我的不对劲儿。一天吃饭时，爸爸显得很严厉，对我说：“你现在是不是没有认真做作业？”我含糊的“嗯”了一声，似乎想蒙混过关。“为什么？”爸爸又问道。“哼！”我说，“还不是因为你们可以看电视而我却要忙着做作业！”听到这话，爸爸妈妈对视一眼，说道：“那你给我们布置作业吧，我们跟你一起做。”“真的吗？哈哈哈……”我高兴的一蹦三尺高。
从此，每天晚上我都会布置作业给爸爸妈妈，我们三个一起做。这是我养成了良好的学习习惯，一回家就做作业，再也没什么抱怨了。而且爸爸妈妈还偶尔“写错”几个字，让我找出来，过了一把当“小老师”的瘾。很快，爸爸妈妈就再也不用陪我做作业了。
习惯育人，好习惯伴我一生，爸爸妈妈帮我养成的好习惯，将会使我受益一生，更是我最大的财富！
习惯六年级作文11
她拖好了地，顺手拿起抹布走进女儿的房间，她把抹布放在写字台上，习惯地伸出手准备收拾桌上乱七八糟的书本——那是女儿做作业时翻出来的资料。怎么了？桌上干干净净的，书本都整齐地放在一边，她愣了，伸出的手悬在半空中，想了半天才记起女儿昨天就已经到外地了，她苦笑了一下，收回了手，但还像往常一样，把桌子抹得干干净净。
她做好了饭，照例盛了两碗放在桌子上——自己一碗，女儿一碗，女儿的爸爸三年前就外出打工了，很少有时间回来，然后习惯地打开门，顺手拿起沙发上的毛衣，边织边等女儿回来。
时钟“嘀哒”地敲了七下，女儿怎么还没有回来？她习惯地来到阳台，看看有没有女儿的身影，外面一辆辆汽车疾驰而过，就是看不到女儿，蓦地，她想起：女儿已转学到她父亲那儿去了，她叹了口气，把门关上，收起毛衣，独自吃完了饭。
吃完晚饭，她洗好碗筷，半倚在床上又织起毛衣，屋子里静极了，只听见闹钟“嘀哒、嘀哒”的声音，她边织毛衣边想：女儿这回一定在想问题，只要再过一会儿就会传出“哦，我算出来了”的欢呼声，想着想着，手中的毛衣织得更快了，时间“嘀哒”地过去了，过了这么长的时间，女儿怎么还没算出来，题目一定很难吧，我得去看看，她习惯地披上外衣，可一转身，她想起女儿不在家。 她喝了一杯咖啡，躺在床上，也不知是咖啡的原因或是别的，她始终睡不着，她想女儿上学八年了，自己每天都做着同样的事情，每月都做着同样的事，每年都做着同样的事，不成习惯才怪，唉，她又叹了一口气，习惯一旦养成，就很难再改掉。
突然，她想起女儿现在该睡了吧，她睡着了就爱蹬被子，得去帮她盖好被子，想到这儿，她又披上外衣，走下来，朝女儿房间走去……
习惯六年级作文12
时间在一分一秒的过去，转眼间我已经是六年级的学生了，在成长的过程中，我养成了许多好习惯，其中就有爱读书这个习惯。
有句话说的好哇！“读书破万卷，下笔如有神。”“读一本好书就等于和一位高尚的人谈话。”我是怎么养成这个好习惯的呢？是那一次期中考试……
五年级期中考试时，我被一道写成语的题目给难住了。考完试我灰心丧气地回到家。到书架上随意地抽了一本书，漫不经心地看了起来。翻着翻着，我的手突然在其中的一页停住了。咦？这不是考试时要写的那些成语吗？这不是书上都有吗？我渐渐地对“书”这个东西感兴趣了，原来上面什么都有啊！我又往后翻，哇！好东东太多了！
高兴之余，我又不无悲伤：唉，怎么以前我就不多看看书呢？总把书当成负担，老师和妈妈一说让我读书我就烦。唉，早知今日，我何必当初啊。从那以后，我慢慢的喜欢上了读书，而且读书的范围也很广，什么童话书啦、作文书啦、历史故事啦，等等，我都喜欢看，也从书中学会了很多知识。哈，这下出课外题可就难不倒我喽！直到现在，我还保持着爱读书的好习惯。一拿起书就爱不释手，别人叫我都听不见，变成了一个名副其实的“小书虫”。我要一直保持这个习惯，一直老到都要保持，因为活到老，学到老嘛。
习惯六年级作文13
老师、同学们：
大家早上好！今天我讲话的题目是《好习惯成就大未来》。国学者培根曾经说过“习惯是人生的主宰，人们应该努力追求好习惯。”的确，行为习惯就是我们身边的指南针，指引着每一个人的行动。
有这样一个故事：有位记者采访一名诺贝尔经济学奖的获得者，问他一生中最重要的时期是什么，而那位获奖者回答说是幼儿园的时期。他说，因为在幼儿园时，他学会了问候语，学会了与别人一起分享的苹果，学会了不随意翻动其他小朋友的玩具。正是这些从小养成的好习惯，促使他在以后的学习、工作和生活中能够坚守自己的信念，不断取得成功。可见，好习惯往往能为我们插上成功的翅膀，不经意间助我们一臂之力。
作为一名学生，我们应该这样做：热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立；文明礼貌，微笑对待每一个人；学会尊重，耐心听别人把话说完；保护隐私，别人的东西不乱动；利人利己，用过的东西放回原处；诚实守信，说到做到；待人友善，观看比赛，文明喝彩；遵守规则，上下楼轻声慢步靠右行，勤奋自强，天天锻炼身体；讲究卫生，干干净净迎接每一天……
同学们，播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。昨日的习惯，已造就今天的我们；而今天的习惯将决定我们的未来。同学们，行动起来吧！从现在做起，从今天做起，培养良好的行为习惯：热爱祖国，文明礼貌，勤奋学习，诚实守信，尊重他人，做一名合格的中小学生，共同创造辉煌的未来！
习惯六年级作文14
从前，有一座农村里，有一个农夫的老婆生了一个儿子，这孩子生出来就已经耳聋了。父母很伤心。
因为家里穷困，这个男孩无法上学，父母也不让小男孩出去太远的地方玩，就整天就呆在家里。
这个男孩非常好学。每天在父母不在家的时候，就偷偷地跑了出去，跑到学校教室旁的窗户，躲在那儿，向其他班的孩子借书，一边看书一边想象教室在说什么一边学习知识。
有时小男孩，会向其他朋友借课外书阅读。有时会向朋友借他们写过的练习和课本，回家把练习的答案遮起来，自己做练习。
小男孩几乎每天都这样过着这种生活。他很快乐。
也许是上天怜悯这位小男孩，被小男孩这种好学的精神给感动。上天就让这小男孩不耳聋。就在有一天，小男孩醒来，走出房间，妈妈对儿子说：“儿子早上好！”小男孩突然听见了妈妈的声音，对妈妈激动地说“妈妈我能听见你说的话！”妈妈和小男孩大吃一惊，小男孩很开心，小男孩终于不耳聋了。
小男孩还是坚持以前那样的生活，每天一直学习。
转眼之间过了好多年，小男孩长大成人了，他去参加了大学考试，成绩名列前茅。找到了一份好工作，他们全家搬到了城市里来。
这个从小好学的小男孩，长大了也是这样好学。
以后，他成了一名著名的老师，免费教孩子读书。他说：“没有读书，好比没有了生命的色彩；有读书，生命更加辉煌。我希望让所有孩子都能读上书。”
这真是习惯创造出了奇迹呀！
习惯六年级作文15
我最害怕写作文了，可老师固执的要求我们每天写日记。我真不明白写日记和作文又有什么联系?要不是老师每隔一段时间查一下，我才不会瞎子点灯白费蜡呢!
老师曾经说过，写日记就是把你平时看到的，对你感触最深的事儿用文字记载下罢了。可我每到写日记，想了半天，就是理不出个头绪，但差事总得完成，就急中生智吧。是我根据昨天一位同学的爸爸冒雨送伞的事，又发挥些想象，便这样写到：下午四点多钟，我们正在教室里自习。不知何时，天空中乌云密布，狂风骤雨也刹那而至。不为所动的我们，依然在紧张的学习。一段时间后，我想放松一下疲劳的眼睛，就情不自禁的朝窗外望去，我看到一个中年的男子掖着一把伞，正朝我们教室里张望，他的鼻尖触着玻璃，几乎形成一个小小的圆面，哈哈，终大功告成。我觉得自己的日记从没有像今天这样得心应手。
过了几天，又到令人生厌的作文课了。望着黑板上以亲情为话题的作文要求，我抓耳挠腮，不知从何下笔。瞧着同座奋笔疾书才思泉涌状，我则如坐针毡。对，何不将那次日记的内容巧妙移植呢?我豁然开朗，就以风雨中的父亲为题吧!
一个星期后，老师在课堂上评讲作文时，竟破天荒的将我那篇作文范读了一遍。我都乐晕了!
现在，我才明白了写日记的作用，一是培养观察力，二是积累素材。坚持写日记，就是很好的练笔，就是一点一滴的提升自己。
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