不朽六年级作文
在我们平凡的日常里，大家都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的不朽六年级作文，欢迎阅读与收藏。
不朽六年级作文1
“黑暗会使他更珍惜视觉，哑默会教导他更喜慕声音。”他究竟是谁呢？她就是我心中的不朽精神丰碑——海伦凯勒。
我们也许无法想象，在一个漆黑无声的世界里，将延续我们弥足珍贵的生命，如何顽强地与命运作斗争。然而海伦凯勒却逆流而上，创造了属于自己的生命奇迹，震撼了我们这些轻视光明的顽童。
海伦凯勒，一位美国著名女作家兼教育家，一个创造了人类奇迹的盲人，一个书写了只要有恒心，没有什么不可能证词的不平凡人。她，从出生后的19个月后，便什么也看不见，什么也听不见，什么也说不出，五官三废。上天如此不眷顾的小天使，而她没有选择沉沦下去，不甘心放弃未来，于是她花了比别人多几倍，几十倍、几百倍的汗水努力着，相信自己的命运定由自己主宰。五岁时便学会了自己叠被子。七岁时便随着父亲为她请的教师学习英语单词。8岁时，她便跟着安妮老师进入了一所盲人学校，学习过了更多的知识。10岁时，她便严格自己去练发音，练习了两年多，终于创造了让自己惊喜万分的奇迹，她终于能说出了一句完整的话：“今天天气热！”哪怕上天为她按下了静音键，可她却创造了新声。
幸运的是，她巧遇了一位因材施教的安妮老师，陪她读完了大学，学会了好几十种外国语言，并写下了几部诠释自我生命的精神宝典：《假如给我三天光明》、《我的安妮老师。苏利文》、《我的生活故事》等，给身陷困境的人传递了无限的正能量。
五官三废的海伦凯勒，因为自强不息的精神，创造了属于自己的.人生奇迹，赢得了世人的尊重，更是开拓了自己的美好人生。我想：未来的每一天，无论遇到什么困难，没有一种理由会让我说放弃，因为心中的精神丰碑，早已让我信心百倍，冲向遥远的前方！
不朽六年级作文2
窗外，那片苦涩的天高高的挂着。以一副很久不变的姿态俯视着一切。
干涸了许久的眼睛，终于很艰难的滴了几滴泪珠下来。虽然只是小小的几滴，但对于更小的我们来说，已经算得上是倾盆大雨
灰色的天边，蒙蒙的。看不见边际。耳机里，容祖儿用忧伤的声音不断唱着悠扬的旋律。
你在树下小小的打盹
小小的我
傻傻等
忽然间觉得，这个世界有些腐朽。
那种腐朽，像夜一样，漫长，神秘，不安但却柔软而馥郁。似乎什么东西都是以一种昙花盛开的姿势展开一样，由模糊到鲜明。很短暂但是又看似很漫长的一个过程。
满地的落红蓦然消散，由潮湿的泥土所代替。而高高的树上，停滞于枝头的，早已由繁茂的枝叶和透红的樱桃所替代。谁也不曾想起颓废的花朵。
关于腐朽，首先想到的，却是感觉某种黑暗的东西像蛇一样从远处悄悄的游移而来，最终达成它的目的后又渐次退去。可是那种腐朽不是世界的腐朽，那是假的，毕竟都是一些太过戏剧化的东西，不是么？而不朽则更为实际一些，常见一些。小学生，中学生乃至大学生都喜欢用蜡烛去比喻老师，很老很俗同时也很出名的一个比喻。不知道“老师就像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人”这句话是最先出自于谁人之手，只是我不得不再次感叹，虽然渺小，虽然常见，但它却不朽，不是么？就像这句子，蜡烛，或者说老师的精魂。
还记得很清楚，妹妹说她们班上作文课题目是写“我的老师”，之后有三个学生同时用蜡烛比喻了老师，老师批评他们的比喻毫无新意，全班捧腹大笑。妹妹在讲的时候也是笑得合不拢嘴。但是真的有人想过没有，那句比喻，那蜡烛还有被比喻的老师，都在已然在不经意间变成别人心目中不朽的神像了。
那些小小的东西，竟然可以不朽。
让不朽落为须臾，又让须臾化成不朽，就这样累计永恒。永垂不朽因此而生。
小小的，不朽。
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