六年级老师作文15篇
在学习、工作乃至生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的六年级老师作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级老师作文1
琴声，像清清的流水从小溪旁流过。琴声如同一缕清澈的泉水从手指旁流淌。每当我想起这些时，就不会忘记曾经哺育我们的母校。
当我们从一年级跨入到六年级。太短了，再过短短的几十天，我们就会离开母校，跨入中学的大门。而这六年的记忆，却永远不会消失。在我们即将毕业时，我们要感谢母校，感恩母校。
幼小的雏鹰总会离开大树的怀抱，飞向广阔的蓝天；小鸡雏长大了也会离开老母鸡的怀抱，自己出家门自己生活。而我们也会离开母校，进入更难难度的中学里学习，玩耍，度过。
记得我们一年级牙牙学语时，什么都不懂。老师给我们传授知识就像老鹰妈妈给小雏鹰传授飞的本领，生存的本领。而在那时，我们谁也不会知道会有分离的一天，我们无忧无虑地学习着，直到快毕业的时候，我们才开始悔恨。为什么当初不好好和同学和睦相处呢？可惜，现在后悔又有什么用呢？还剩下最后不到一个月的时间，让我们在最后的日子里，好好珍惜，开开心心地度过最后这一段美好时光吧。
回忆起以前的时光，我只是一个什么也不会，知识面也不健全的学生，直到现在，我才是一位满腹经文学富五车的学生，这都是老师们的功劳。
老师既是一个神圣的职业，也是一个天使。特别是小学的老师最辛苦，他们的汗水都一滴一滴地凝聚在被认真批改了的作业本上。老师不光教书育人，学校里的许多工作也都少不了他们的帮忙，我们也应该感谢母校的老师！
母校的一草一木我也记得清清楚楚。特别是教学楼旁的两棵塔松让我记忆犹新。无论是炎夏本酷暑，还是冰天雪地。那两棵塔松使终都披着一件绿衣裳，在冻土上昂首挺胸地屹立着。夏天，炎热的太阳像一个大火球一样烘烤着大地，每当这时同学们就在树下避暑。校园里的每一个景点，我时时刻刻都不会忘记。
童年的趣事；母校的景点；和蔼的老师；可爱的同学……这些我们都不会遗忘。
我们即将结业，即将告别母校，让我们好好感谢母校，感恩母校，用行动报答母校。
六年级老师作文2
在我和同学们的心中燃烧着一根永远也不会熄灭的蜡烛，永远燃烧着生命之火。点亮自己照亮我们，上课时她给我们悉心地讲解道理，在下课的时候她又如一个孩童陪着我们玩耍。她就是我们的恩师——吴丽英老师。
如果我能搏击蓝天，那么就是老师给我插上了那一双飞翔的翅膀。如果我能击退大潮，那么就是老师给了我那一股弄潮的力量。
记得刚开始我们对老师并没有什么好印象，我们讨厌老师那孩童般的性格，武断地以为这不是位称职的好老师。但是发生了两件事，让我对老师的看法完全改变了。
那是一盏幸福的灯。记得那是一个下午，天空阴沉沉的，似乎一切都失去了色彩。我们的心情如同和着天气似的，一点儿也好不起来。这时，吴老师气喘吁吁地冲了进来，大喊说：“告诉你们一个好消息。”听到这句话，我们无神的眼神中透露着渴望，好奇的看着老师。老师激动地说：“咱们这次作文比赛全级第一！”听完这句话，同学们都欢呼起来。老师说：“这次得第一，全都是同学们勤奋刻苦地学习才得到的结果。”同学们齐声说：“不不不，这都是老师的功劳！”老师笑了，笑得那么甜，脸上挂着一盏幸福的灯。
还有一次，我因为晚交作业，在同学们都如同骏马飞向自己的家，我只能无奈地走向教师办公室。我只能无奈的走向教师办公室。树木在“跳舞”，四周静寂一片，晚霞透过窗户照了进来，虽没有阳光般温暖炽热，但却有着玉石般闪耀的光边，照进了我的内心。
伴随着那清脆的脚步声，我来到了办公室。老师们都低着头“奋笔疾书”，“奇怪，老师怎么还不走？”一个疑问冒了出来，我走近办公桌，原来是老师正在批改作业，“老师，我……”“没事，下次早交呀。”老师微笑着接过作业本，这时，一种敬佩之情油然升起。
我的老师就是一盏永不熄灭的灯！能够让我为之赞叹的灯，我要记住吴老师，直到天荒地老……
六年级老师作文3
李霞老师在教我们之前，就已经是“隔窗吹喇叭——鸣（名）声在外”了。听别的同学说，她可凶啦！
没想到五年级一开学，这位“凶”老师竟“光临”我们班，当了我们班的数学老师。更没有想到的是，第一天她就发下数学测试卷，然后用很响的嗓门宣布说：“我要摸摸你们的底！”同学们都暗暗地吐舌头。
过了不久，我们就尝到了“凶”味。那天，李老师刚跨进教室，突然发现黑板上画着一个戴眼镜、留双辫的人头像，上面写着“李霞遗像”四个醒目大字。李老师微笑着看了黑板一下，转脸扫视一下全班，平静地说：“画得很像我，字也写得比较端正，可是多写了一个字。谁能说说多了个什么字？”这时，全班同学除了王小虎低着头外，都注视着黑板。王小虎的同桌刘俊用胳膊肘捅了小虎几下。
“刘俊，你能说说吗？”李老师点名提问。
“多……多了一个‘遗’字。”刘俊站起来结巴了一下，大声回答。
“为什么呢？”李老师点了点头，又追问。
“因为……因为李霞老师没有死，所以不能说是遗像。”
“对！回答得很好！”李老师微笑着点头赞赏。全班同学几乎都凝视着老师，只有王小虎仍然低着头。李老师转身擦黑板，接着写了两道昨天学过的题目，点明两个学生上去演算。王小虎被叫上去了，他神情紧张，面红耳赤，站在黑板前面一个字也没有写。李老师走过去，轻声说：“下去吧，好好看看别人是怎么做的。”
下课前，李老师说：“开学好几天了，班里的黑板报还是空空的。我建议学习委员刘俊和王小虎两位同学利用课外活动时间负责出好。我特别希望王小虎能发挥自己在美术方面的特长，并且一定要把几门基础学科学好。”
第二天，李老师走进教室，看见班级黑板报已经图文并茂地呈现在眼前。王小虎走到李老师面前，递给她一张纸，一鞠躬，下去了。李老师一看，纸上开头三个大字：“检讨书”。她随即将纸叠好，笑着说：“王小虎是个好同学，知错就改，有决心，有行动。我相信他一定会有更大的进步。”
从此，我们再也不觉得李老师“凶”了。
六年级老师作文4
小学生活犹如一张神圣的白纸。在这张纸上有过欢笑，有过泪水；有过酸甜，有过苦辣；有过老师的谆谆教诲，也有老师的夸奖。在属于我的这张纸上，我对老师们的记忆将永远长存。
打开记忆的窗帘，脑海里久久不能平静。我驾着记忆的帆船，向远方的彼岸驶去，我站在船头眺望：啊！我看见了，我看见了x老师，她可是我印象最深的启蒙老师之一呀。
二年级时的一天下午，班主任x老师正在布置家庭作业，而我和几个同学却在下面偷偷地讲话。一向温和的她看见了，狠狠地批评了我。从来没有当着全班同学的面挨批评的我，觉得自尊心受到了极大的伤害。当时的我认为自己成绩优秀，而且爸爸又是本校的老师，我有恃无恐，一气之下，就把自己的耳朵捂住。她见了，脸上顿时呈现了从未见过的严肃，眼神犀利逼人。严厉地对我说：“你竟把耳朵掩住！这种行为很不对，这是不虚心接受别人意见，不尊重老师的表现，您知道吗？一个学生，不仅要学习丰富的知识，而且要力求具有良好的个性和健全的人格，力求德智体美全面发展……”听了老师的话，我低头沉思，觉得自己确定有点儿过分，对不起她，但性格执拗的我没有向她表示过悔改之意。过了十多天，我爷爷去世了，我耽误了几天的功课。悲伤的我回到学校，x老师见到我马上走过来，柔声地对我说：“您爷爷去世了，我也替你难过；可是你要把对爷爷的怀念之情深埋在心底，不能影响了学习……”听了她的安慰，我的心情轻松了一些。她又接着说：“我把前几天的功课给你补上。”此后连续一周，她每天利用早读的时间耐心细致地帮我分析讲解，我终于弄懂了所耽误的功课内容。我没想到x老师对一个十天前冒犯过自己的学生还这么关心，倔强的我第一次在老师面前流下了眼泪，这泪饱含着悔恨与感激。从此以后，我竟一改往日的心高气傲与唯我独尊的不良个性。
人生的经历丰富多彩，遇到的老师也千千万万，但我永远不会忘记x老师，不会忘记她对我的教导。
六年级老师作文5
在我的小学生涯中，有一位有趣的国学老师，她的生活习惯，教育方法，都与其他老师大有不同。
国学是我的选修课，每星期，我都会与丁老师见面，她教我们中国古典文学，像《大学》啊，《中庸》啊，《论语》啊......但是，第一节课，我就感受到了她的与众不同。
还记得第一节课，原定上课地点是多媒体教室，但是，我到了那儿，却不见一个人影。正当我纳闷时突然听见一陈清新典雅的古典音乐，循声而去，丁老师竟然在教学楼的露台上。于是，我就与同学们靠着一大片绿色植物坐下了。不久，老师发话了：“同学们，今天，大家的课在露台进行，今天天气晴好，让我们来感受一下‘天地人’合一。”“天地人合一”？嘿，有意思。还没等我反应过来，丁老师又发话了：“上课之前，先五分钟雅乐静心。微微闭上你的双眼，挺胸抬头，双脚落地，仿佛正在感受天地之间的正气。”古典音乐又响起了，还真是一节颇有禅意的课，我们在不知不觉中放松下来，似乎领会到了什么？不久，我便感到无比轻松，周围的一切放佛都焕然一新了，树木更加翠绿；天空更加湛蓝，连鸟鸣也更加清脆。
“微微睁开你的双眼”，老师开始向我们解释“天地人”合一的意思，“天地，是我们的根本，是道德和原则的本原，而合一活在天地之间，地踏着地，头向着天......”我们不觉听得出神。
丁老师又开始教我们朗读：“读经典时，一定要字正腔圆，字音准确，要用丹田之气去朗读，就会声音圆润，底气十足，读很久都不会脑累。”丁老师上课时全程站着，一刻不停地带读，课上一半时，她翻开一本书，里面夹着一片落叶，丁老师说：“今天中午，我去了江寺公园，拾起一片落叶，我联想到了许多，于是，我用姓和字为笔名，做了一首诗......”诗的内容我已淡忘了，当时听来只觉得很新鲜脱俗......
这就是我们的国学老师，她那典雅的谈吐，不同寻常的生活方式，以及独特的上课方式，在旁人看来非常有趣，但这一切却让我受益匪浅......在我们看来，老师的朗读，教给我们的坐姿以及那一片落叶，都是有趣的，这让我们的耳目一新，并在不知不觉中学到了美好的思想。
六年级老师作文6
她是一位“严师”，更是一位“慈母”。她是我们的良师益友，是引领我们走向成功的指路人。
有一次阶段考试，语文成绩下来了，班上90分以上的只有五、六个同学，我也是其中之一。正当我暗自窃喜时，她却脸色阴沉地走进教室，生气地说：“这次的语文试卷不难，但是90分以上的人数很少，只有五、六个。你们应该已经看过批改过的试卷了，现在，请第一、二大题以及第三大题的第1、2、3小题错的人全都站起来。”我不自信地回看了一下试卷，妈呀，我第三大题的第3小题中的“冬天的风叫做”写错了，无奈，我只好慢腾腾地站了起来。
余光中，我仿佛看到她的眉头明显皱了起来，我心慌极了：唉，等着挨批吧！果然，她狠狠地批评了我一顿，但没有尖刻的指责，没有羞辱的话语，只有入情入理地分析，只有切中要害地指正，这既让我心服口服，也让我无地自容。紧接着，她又说：“今天除了几位没错的同学外，其他同学把12课到17课的一类字和二类字按“242（两遍拼音、四遍汉字、两个词语）”的格式抄写，明天早上交！”看，她就是这样一位严而有度的良师。
她虽对我们要求严格，但却并不是冷冰冰的，她可平易近人啦！学校举行秋季运动会时，我们利用课间苦练基本功，为跳绳比赛作准备。她笑着走过来说：“都忙着练习呢，其实跳绳我也会呢，我还会跳双飞呢！”我们一听，吵着嚷着要她“秀”一个，她说：“好！你们可得瞧好了！”乖乖，她轻盈的跳姿让我们目瞪口呆，我们不约而同地给她送上了掌声。在她的鼓励下，我们在跳绳比赛中取得了好成绩。她，不就是一位和蔼可亲、平易近人的益友吗？
我们班有的同学很调皮，不光不爱学习，还时常捅娄子。她就与他们促膝谈心。在她的启发诱导下，他们总会心服口服地走进教室，护送他们的是她信任的目光。她经常挂在嘴边的一句话就是：“每个人都会犯错，所以我允许你们犯错。你们可以犯一次错、两次错，但绝不能犯同样的错，因为人不能不长记性！”她用她的爱心，为我们班营造了你追我赶、团结友爱的良好氛围。
她就是我最尊敬的马老师，我为有这样一位老师而感到自豪！
六年级老师作文7
三年级那年，以前有一个非常疼爱我的曾老师，我上学的时候我没绑头发，她会在下课的课余时间帮我绑上去，过马路的时候，怕我没有看车，所以她一直把送到马路对面……
直到现在，我都忘却不了我的英语老师，忘不了我们那次不很成熟却很成功的.“合作”……
那天，放学后。
只剩我一人呆在教室里无声叹启——明天校里评比黑板报，我这个文娱委员却忘得干干净净。我真希望这时上帝派一个天使下来助我一臂之力，唉！
我正在黑板上瞎折腾，忽然窗外闪出一个人影，原来是曾老师推车回家。她似乎看见了我，跑进教室来。我不好意思地说：“曾老师，我把出黑板报给忘了。”
曾老师没答话，走过来操起一支粉笔为我题了报头：春天的旋律。然后又自个儿画了起来。“老师，你……”我不知是感激还是不安，竟梗塞了。“怎么，嫌我的艺术水平低呀？”曾老师转过头来狡黠地冲我一笑，两只可爱的羊角辫跟着晃动起来。我本沉重的心忽而轻松了，似有很多话要说，但竟一句也没说出口。
我俩配合得很默契，她管绘画，我管写字，各司其职。我的字写歪，写错了，她冷不防来一句：请注意”我都被逗笑了。
“呀，糟糕！”原来我大意失荆州，原来应紧密相连的两段中间却被我空了大大的一截，看看辛辛苦苦写下的两大段文字，我真是又气又急。我刚拿起黑板擦要擦，她又来一句：“等一等。”说着用粉笔在两段之间画了一幅山水画，恰与这篇“桂林山水”相辅相成，配合得天衣无缝，我暗自称赞。她也毫不谦虚：“怎么样，姜还是老的辣吧。”曾老师说完，我就在旁边哈哈大笑..
终于大功告成，我们欣赏着自己的杰作。兴奋之余，我发现她画的大熊猫少了一只耳朵，便像对一个老同学似的拐弯抹角地问道：“曾老师，你是不是发现了‘独耳熊猫’啊？”她若有所思地向她的熊猫看去，大家都会意地笑了。
在与老师的那么多次合作中，我总觉得这次合作最难忘，最成功，最真挚……它冲破了师生之间的关系，逾越了师生之间的代沟，达到师生间相信相依，亲密无间的境界。
六年级老师作文8
富老师是学校导主任，也是我们的语文老师。
富老师五年级开始教我们语文，之前教我们语文的是温柔善良、爱生如子的景老师。我们和景老师感情很好，我们舍不得景老师，我们从心里排斥富老师，不愿接受富老师。没想到，在与富老师两年的朝夕相处中，我们的生活变得更为多彩。
四年级放暑假时，我和妈妈曾和富老师一家随团去北京旅游，那时，我们与富老师并不熟识，也许是富老师对我印象不错，他教我们时便让我担任语文课代表。
教导主任的语文课代表，真是不好当。自从当上后，我就懊悔莫及。我整天像个秘书一样，富老师吩咐什么，我就做什么。不管我做得好与不好，富老师都没个好脸色。只要有人在语文自习上捣乱，富老师不问青红皂白，都说是我的错。我真想不通这两年我是怎么熬过来的。不过，我还是非常感谢富老师的，是他对我进行了免费培训，以后给人当秘书，我就有经验了。
起初，我们和富老师真是水火不容，哪一次不把富老师气个半死，我们决不善罢干休。有时干脆大罢工，不读课文，不回答问题，不做作业，上课使劲开小差，任凭富老师处置。
富老师不愧为教导主任，宰相肚子里还真能撑船，不管我们怎样捣乱纪律，他都一如既住地坚持给我们上课，还时不时地自我幽默一番，有时我们实在憋不住了，便索性开怀大笑。时间久了，我们被富老师的诚心感动了，开始接纳并认可他了。
现在我们升到六年级了，与富老师的关系也发生了微妙的变化。课堂上，我们是师生关系；课堂外，我们是朋友关系。他找我们谈话的次数比班主任还多，每次都很热情客气，我们许多做人的道理都是从他那儿学来的。
快要毕业考试了，我们最头疼的就是复习，富老师为了缓解我们的压力，上课总是给我们讲一些幽默风趣的故事，下课还和我们一起打篮球、做游戏。
马上就要和富老师说再见了，但我相信，付老师的宽容大度、幽默风趣一定会留在我的记忆深处！
六年级老师作文9
有人说，老师是园丁，给我们这些花骨朵浇水、施肥。有人说，老师是大树，给我们这些未长大的小草遮风挡雨，可是我却说，老师是我们的好朋友，和我们一起快乐，一起长大。
在我众多的老师中，我最喜欢，最尊敬的还是我的班主任——刘老师。
刘老师中等身材，脸上有几丝淡淡的皱纹，眼睛里散发出慈爱的光芒，让人一看，就觉得亲切。
刘老师十分幽默，每次上课都会让我们哈哈大笑。正因为这样，我爱上了语文课，爱上了读书。
刘老师不仅幽默，而且十分有耐心。
有一次，我被一道阅读题给难住了，在课堂急的直拍桌子，刘老师见状，慢慢地走到我身边，摸着我的头，亲切的问：“张嘉妮，你怎么了？”“刘老师，这道题我不会做。”我带着一点担心的心态对刘老师说，因为我知道缩句这种问题刘老师已经讲了很多遍了，可我还是没有听懂。我觉得刘老师可能会大骂我上课不认真听，或让我回去把和缩句相关的题抄3遍。
都不是！
刘老师还是用那亲切的声音对我说：“这道题确实很难，我来给你讲讲。我们先来看要求，请把风筝的后脑勺上还拖着一条马尾巴似的长辫子缩句，缩句就是抓句子的主干。嘉妮，你还记得句子主干怎么找吗？”“知道！”我自豪的答道。“那你告诉我，这个句子的头是谁？”我一下子愣住了，因为我不知道应该找风筝还是找后脑勺。刘老师见了，笑着说：“这道题的难点就在这里，你再读读句子。”我又读了一遍，可还是不会，刘老师见了又说：“妮妮呀！记住，凡是后面有“的”字的词是不能当句子头的，它是补充说明后脑勺是谁的。”听了老师的讲解，我恍然大悟，一下把这道题做出来了。以后，只要有不会做的题，我就去问刘老师，从刘老师那，我学到了很多知识。
刘老师，您虽然比我们大几十岁，但在我心中，您只有10岁！
六年级老师作文10
在我印象中，我们就像是在茫茫大海里夜行的小舟，而老师就像引航的灯塔，不断地引导我们穿过了无数个激流，绕过了无数个暗礁。小学六年的学习生涯，使我从一个调皮的玩童，变成了一个有知识，讲文明，爱集体的学生。此时，又不由地使我联想起一句诗“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”看，老师多么像春蚕和蜡炬呀……敬爱的老师，您与我们朝夕相处，生活了六年啊，要知道，有多少往事令我难以忘怀。
老师，您就像大芭蕉树，而我们却只是待哺育的小芭蕉树。大芭蕉把小芭蕉哺育大以后，就牺牲了，而您就像那棵大芭蕉树，牺牲了自己，把我们都哺育成了博览群书的好学生。
老师，不知多少个日夜，您加夜班给我们批改作业，预备资料……甚至带病上课。
记得刚来的时候，您伸出了双手，拉着我们的小手，并说：“来，到老师这里来。”使我一直忐忑不安的心安静了下来。
转眼间，我已成为一个毕业班的学生，转眼间，我已长高了一大截。再也不像儿时那样莽动，那样调皮，那样疯狂。我学会了包容，学会了忍让，学会了团结，学会了互助，学会了用真心去对待每一个人。而今，再过四个月我就要离开那陪伴了我6年的母校，那个让我成长，让我放非梦想的地方。再见了亲爱的老师，再见了亲爱的土地，再见了母校的一草一木，十年后的今天，我一定会重返母校，来看一看，看一看那棵和我们一同成长的小树……
老师我想对您说：“我不会忘记您的，您教育了一代又一代，您希望自己所教的学生都成为有用之材，教师我不会让你失望的。我一定会把握现在的分分秒秒，不让自己的年华虚度，不让自己的光阴白白溜走，人人都说老师辛苦，老师辛苦，但是作为一位启蒙教师就更辛苦了，老师我会记住您的每一句话每一个字让它陪伴我一起走完以后的路。再见了，老师。我会永远记住您，我的老师。”
六年级老师作文11
今天，烈日当空，我们在“无所不能”的T老师的带领下，我们来到溪南的庄园割稻。
到了那里，我们先在凉亭里面学习。这时，无聊至极的跃然哥哥把草帽抛到天空，再接住，再往天空抛，再接住，再抛，再接……这样重复了几次之后，不小心把草帽抛到了水里面去了。他着急得直跺脚。坐在一旁的庄园主人的孩子星宇哥哥站了起来，说：“我去拿草帽。”说完，便跳上小船，我们都为星宇哥哥捏了一把汗，生怕他掉到水里面去。只见他拿着竹竿，左脚在前，右脚在后，轻轻的划动小船。星宇哥哥驾驶的小船在水上自由穿梭，不一会就到了池心的草帽边。星宇哥哥先是把竹竿往水里用力一插，然后把手一伸，亲而易举地拿到了草帽。星宇哥哥用力一抛，草帽在空中划出一条弧线，然后稳稳地落在了凉亭里。我们无一不为星宇哥哥鼓掌喝彩。
我拉了T老师一把，说：“T老师，走吧，我们也去划船。”T老师一听到这句话，吓得往后退了几步，然后挤出一个勉强的笑容，说道：“不了，你们去就行了。”“走嘛，走！去划船！”跃然哥哥也在一边附和着。在我和跃然哥哥的“引导”下，T老师来到了池塘边。我拿起船桨，递给T老师，然后轻轻地推了老师一把，示意T老师上船。可T老师吓得抱住船桨，脸色惨白，整个人瑟瑟发抖嘴里喃喃道：“我不要划船，我怕水！”T老师吓得眼泪都快流出来了。这可不是我以前认识的T老师啊！在我印象中T老师不是万能的吗？站在一边的林主任好像看出了我的疑惑，他笑眯眯地说：“你以为老师什么都懂、什么事都能解决的吗？其实并不是这样的。老师虽说是老师，但老师并不是万能的。老师是教学生某一领域里的知识，而不是什么都会。你看你们的T老师，学识渊博，可T老师不会撑船。这就说明了一个道理：学无止境。”星宇哥撑着小船来到了池塘边，轻轻一跃就上了岸。T老师拉着星宇哥哥的手说：“星宇，你是我的老师！”星宇哥哥马上作揖答道：“不敢当，不敢当！”我们十几个小伙伴个个笑得前仰后合。嬉笑之余，我们明白T老师的用意，T老师是在用实际行动告诉我们学无止境啊！
我划着船，心情好极了，因为我明白了一个道理：学无止境。
六年级老师作文12
在我的记忆深处，记忆最深的是殷老师。她的音容笑貌一直在我脑海中挥不去，抹不掉。
记得在我刚刚踏进小学的时候，遇到的第一个老师就是殷老师。由于是第一次独自面对陌生的人，我的心十分害怕紧张。但是殷老师那和蔼可亲的微笑首先映入我的眼帘。她说：“小朋友，你叫什么名字？是不是在一班？”我没有回答她，而是怯生生地点了点头。殷老师笑着摸了摸我的头走了。
当我坐在一班教室里听着殷老师讲的课时，我已经是她亲口指定的班长了。她如此信任我，只因为我坐得端正。我第一次感受到了自信的力量。
我慢慢地在殷老师手上成长起来。但是殷老师只教了我们年，这使我难以忘怀。现在，我六年级了，每当我周五值日时，总看到殷老师满面春风地夹着书走过来，当我向她问好时，她总是微笑着点着头：“你好，你好。”
殷老师就是这样，对我们认真负责，和蔼可亲，从她身上，我甚至感受到了母亲春天般温暖的爱。
殷老师出事后，我去探望了她。眼前的殷老师让我怎么也认不出来。但我仿佛听到殷老师在呼唤，她的心在呼唤，她还想再见到我们这些祖国的花朵，她还想回到她心爱的讲台！而我的心里仿佛被各种毒虫撕咬着，不是滋味。回家后，吃着香甜的饼干，我多想让殷老师吃一口呀！
但是就在清明，殷老师永远沉睡了。当我得知这一噩耗，悲愤欲绝，心如刀绞；仿佛跌入了万丈深渊。我怎么也不相信这是事实，好人一定会平安的！但这是不容置疑的现实，我的心像被浇了一桶冰水湿漉漉的，冰到了极点。我那低落的心仿佛也缓缓停止跳动，一滴滴泪水溢满眼眶。我恨那个驾驶员，我恨那辆不长眼睛的汽车！
永恒的瞬间，瞬间的永恒，殷老师用她宝贵的生命谱写了一曲生命的赞歌。
心在滴血，眼在流泪。殷老师，我们的殷老师，永远的殷老师！您是天底下最好的老师，您是我心中永不磨灭的丰碑！真希望命运之神能放殷老师一马，能让她再次见到她最亲最爱的人；真希望奇迹能在殷老师身上出现；真希望生命之光能在殷老师身上永远闪烁、闪耀……
六年级老师作文13
她有一张和蔼可亲的脸，一双如晨星一般明亮的眼睛总是闪烁着智慧的光芒；高高的个子、苗条的身材。她，就是我们的语文老师廉班主任——伍秀文老师！幽默
今天是开学的第一天，伍老师亲切地对我们说：“小兵们，今天有一个重要的任务需要你们完成，有信心完成好吗？”
“有！”
“好！现在听本司令指挥，我军身材强壮、高大有力的队员请出列！”
“是！”
于是，我班身材高大、体型肥胖的几位同学迈着整齐的步伐从自己的位置走到了“伍司令”面前。“伍司令”把他们从头到脚的看了一遍，满意的点了点头，说：
“不错，这个重要的任务是——去敌占区（会议室）偷出我军紧急需要的资源（呃，其实就是书），你们有信心完成这个任务吗？”
“有！”
“好！出发吧，小兵们！”
“Yes，Sir！”
就这样，我军派出的“勇士们”以闪电般的速度飞出了我军大门。我们都焦急地等待着他们的“凯旋归来”。
十分钟之后，我军派出的“勇士们”领着我军紧急需要的资源归来了。
“伍司令”拍了拍“勇士们”的头，十分满意地说：
“任务完成得很好，小兵们，归队！”
“是！”
后来，由“伍司令”亲自为我们发战斗工具（呃，还是书），我们激动得说不出话来。
智慧
“今天改选班长，同学们将自己心目中的班长写在纸条上。”语毕，同学们都鸦雀无声，十分用心地将自己心目中的班长写在纸条上，教室里安静得连一根针掉在地上都听得见。
过了一会儿，伍老师将我们手上的纸条收了上来，将我们心目中的班长的名字一个一个读了出来。
“杨彩蝶。”
“孔海焕”
“孔海焕”
“孔海焕“
“陈美滢”
经过激烈的战斗，我们的新班长诞生了！
唉，自己选的班长怎么能不听他的话呢？看着伍老师那阴谋得逞的笑容，我们心里叫那个欲哭无泪呀！
这就是我们幽默与智慧集于一身的伍老师，你们喜欢她吗？
六年级老师作文14
老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人；老师就是园丁，是他们的辛勤培育，才有了莘莘学子的才华横溢。老师就如大海中航行的导航灯，为我们照亮了前进的道路，引领我们到达一个个成功的彼岸。在众多的恩师中，有一双充满智慧，慈祥温和的眼睛令我至今难以忘怀。
刘老师是我五、六年级的语文老师兼班主任。现在回想起来，我感觉她的眼睛就像春风轻柔地吹拂着我；就像母亲的手亲切地抚摸着我；就像阳光一样温暖地照耀着我，引领我走向一片光明。她从不厉声责备我。即使我犯的错误非常严重的，她也是语重心长地教育我，心平气和地鼓励我。她的平静和道理，让我简直不能原谅自己。我深深地知道，我的错误是不可理喻的，绝不允许自己有第二次。她经常指导我们“必须和社会现实接触，使所读的书活起来”；她经常告诫我们“用自己的眼睛去读世间这一部活书”。因此，这让我学会了实践，懂得了观察。当我考试成绩不太理想时，她的眼睛像一盏灯鼓励着我不要灰心，不要放弃；当我考试成绩取得成功时，她的眼睛又像一缕阳光激励着我不能骄傲，再接再厉。
让我难忘的是那一次，我的语文考试得了全班第一——“99分”，我兴高采烈。评讲试卷时，我看见老师一直用赞许的目光注视着我，像明媚的春光温暖我的心。然而，我无意中发现我的一个答案和同桌的不一样，但老师打的都是一个鲜红的“√”。仔细一想才发现原来是我写错了。我慌了，惴惴不安，生怕被同桌知道，我的第一就保不住了。不经意间，我心里仿佛又出现了那双眼睛，温暖人心。
我再也忍不住了，大胆而紧张地向老师提出了那个错误。老师不但没有批评我，反而笑了，眼里充满了温柔。好像是因我得不到第一而感到遗憾，又似是为我的诚实做人而觉得自豪。此后，我又看见了老师的眼睛，温和而美丽，恬静而安详。老师的眼睛是引导；老师的眼睛是鼓励；老师的眼睛是关切。它伴我成长，教我做人，正是老师的眼睛，指引我走向一个又一个成功。老师，谢谢您，谢谢您的眼睛！
六年级老师作文15
“光阴似箭，日月如梭。”转眼间，六年的小学生活已经也快要结束了。我也要离开与我朝夕相处的老师、同学。亲爱的岳老师，这六年来，与您的点点滴滴，都已经印在我的脑海，永远都不会忘掉。今天，就让我把心里话与您一吐为快吧。
您的爱，是严厉的。
记得那时四年级的一天。我们正在午间静悄悄读书。教室里寂静无声，静得连掉一根针都可以听得见。同学们都在认真地看书。可是，我和同桌却不是这样的。我们俩在说小话。似乎和教室里面的气氛及不融洽。可是我们却还不知道，一直聊天，没有进入看书的境界，手中的课外书也仅仅是一个摆设。我清楚的记得，我们就坐在最左边的第一排，而您就在前面的桌子上改作业。您瞪着眼睛看着我们，对我们吼道：“在我眼皮底下还竟敢说话！不知道这是静悄悄读书吗？”说完，随手拿起旁边的一本思品书，对着我和同桌的头拍了两下。此时的我真想找一个地缝钻进去。我知道，那是我第一次挨您的打，但我也知道，那也是您爱我的表现，或许没有您的那一次打，也换不回今天的好成绩。
您的爱，是温柔的。
那是二年级的一天。课间休息，我们像出笼的小鸟一样奔向操场。我也正和好朋友们玩儿的高兴。这时，一个突如其来的石头从天上飞下来，我来不及躲避，石头不偏不倚正好砸在了我的脑门上。我当时只是觉得头上湿湿的，一摸，竟然流血了。我吓得“哇”一声哭了起来。同学们有的给我拿纸巾，擦拭伤口，有的去告诉老师。我被同学搀扶到了岳老师那里。您轻轻地拍着我的后背，说：“孩子，不哭了，还疼吗？”我感觉此时的您就像是我的妈妈，我也感觉我是世界上最幸福的孩子。我擦去脸上的两行泪珠。坚强地说：“老师，我没事！”您连连夸我：“你是好样的，真勇敢！”我在心里说：“您的爱真温柔。”
与您的一些回忆，是斑驳的，是甜蜜的。都已经在我的脑海里驻足，萦绕在我的心间，难以忘却。我也知道，马上要与您分开了。最后我想说的是，您的爱像春雨般滋润着我那幼小的心灵，不论我走到天涯海角，都不会忘记您的教育之恩，再见了，老师！
【六年级老师作文15篇】相关文章：
六年级老师听课评语08-16
【精华】六年级感恩老师作文4篇01-05
六年级感恩老师的作文6篇01-28
有关我的老师六年级作文六篇01-16
有关六年级感恩老师作文合集6篇01-14
有关六年级感恩老师作文合集九篇01-14
【推荐】我的老师六年级作文八篇01-11
六年级感恩老师作文汇总9篇01-10
实用的六年级感恩老师作文五篇01-09
六年级感恩老师作文汇编九篇01-09