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六年级的爱作文

时间:2022-01-10 17:05:46 六年级 我要投稿

【精选】六年级的爱作文十篇

  在日常学习、工作或生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么,怎么去写作文呢?下面是小编整理的六年级的爱作文10篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

【精选】六年级的爱作文十篇

六年级的爱作文 篇1

  春天的风是柔和的,是温暖的,又略带有一点寒意。春风拂过大地,一切都变得生机勃勃,春意盎然,春风在不停地工作,抚摸着小草,小树,小花,它们也在尽情的享受春风对它们那无私的爱。

  事间万物都有爱,爱的种子被撒到大地上,传递着爱的花朵。春风那无私的爱让我想到了与春风一样拥有无私的爱的人。

  春天的风像我们的妈妈,让我们诞生到这个美丽的世界上,又用自己的双手把我们养育成人。在我们伤心难过的时候,妈妈就像春天的风一样抚摸着我们幼小的心灵,给予我们安慰与鼓励,在我们高兴快乐的时候,妈妈就像春天的风一样伴随着我们,和我们一起跳跃,在我们遇到困难之时,妈妈就春天的风一样飞速赶来,为我们解决困难,坚定着我们的信心。

  正如汶川大地震中,一位母亲用自己的身躯拯救了自己的孩子,母爱是多么伟大的,也是令人振撼的。

  春天的风又像我们的老师,把知识毫无保留地传授给我们,又教给我们许多人生的真谛,在我们犯了错误时,老师就像春天的风一样带着一点寒意,严厉地批评我们;在我们面对挑战时,老师就像春天的风一样指挥我们勇往直前,团结一心;在我们遇到危险时,老师就像春天的风一样保护我们,不让我们受到伤害。

  在汶川大地震中,有多少老师舍弃自己的生命,去保护孩子,老师的爱是无私的。

  春天的风又像我们的政府,时时刻刻都在关心着人民的安危,温暖了我们的心。在各地遇到灾难时,政府就像春天的风一样,筹集大量资源去帮助受灾的群众,当有些人因失业而不能养家糊口时,政府就像春天的风一样慰问人民,并给予补助;在某地区的环境受到污染危害时,政府就像春天的风一样,帮助城市绿化,并美化城市的环境。

  在汶川大地震中,政府呼吁人民“四方有难,八方支援”并动员全国人民给灾区捐书,捐钱,捐衣物。政府对人民的爱是博大的。

  爱就像春天的风,滋润着人们的心田,如果每个人都付出爱,这个世界就不会再有战争,饥饿与仇恨,我们就如淋浴在春风里,尽情享受爱的浇灌。

  爱无处不在,正如那首歌——这就是爱。

六年级的爱作文 篇2

  放学了,天却下起了滂沱大雨,又夹杂着闪电,教室里也像炸开的锅,同学们慌乱着,有的窜来窜去正好玩上一会,有的说好要顶着雨冲出去。同学们盼着雨停好回家,但雨不但不如我们所愿,反而越下越起劲了。我望着阴暗的窗外,心里想:雨,何时能停呀?”

  许多同学陆续被家长带走了,教室里剩下没几个人,我想:冲回家去吧,打电话给妈妈,也没接。其他同学都被接走了,就妈妈不来接我,我开始埋怨起妈妈了。我跑下楼,冲进雨里,站在学校门口的大伞下,看着这倾盆大雨,想要冲进雨里的决心顿时消失了,雨噼里啪啦的声音足以让我胆怯。这时,我在雨幕中,看到了一个焦急的身影。

  是妈妈!妈妈来接我了!我惊喜地正想跑过去,却看到妈妈是没带雨伞的,她走走停停的样子让我不禁鼻子一酸,妈妈用手提包放在头上挡雨,从远处向我跑来,单薄的衣裳早已淋透了,它粘在妈妈的身上,她还打着喷嚏,妈妈最近病才好,身子非常虚弱,妈妈另一只手时不时抹着脸上的雨水,风一吹,像是要把她吹走似的。

  妈妈的身影越来越近了,可我眼前越来越模糊,她向我跑来,一边喊着我的名字,还用手挥舞着。雨丝毫没停的意思,它铺天盖地地泼在地上,同时也浇灌了我的心里,妈妈不顾自己的身体,从那么远的单位跑来,忘带雨伞,心里仍想着要把我接回家。而我却……

  “怎么了,晨晨?”妈妈的手搭在我的肩上,拦了辆车回家。“为什么哭了,晨晨,你怎么了,妈妈来晚了,对不起。妈妈今天没带雨伞,到了杂货店,雨伞也卖光了,让你都淋湿了。好了好了,不哭了哦。”,越听妈妈这么说,我心里越不是滋味。我使劲摇头,复杂的情绪涌上心口:我错怪了妈妈,妈妈还向我道歉……

  妈妈在这场雨中向我奔来的样子,我永远都不会忘却。

六年级的爱作文 篇3

  爱,是一种神奇的存在,你看不见也摸不着,只有用心去感受。语言给我的爱,渺小平凡却又珍贵。

  一天早晨,我急冲冲地走在路上,因为只有十分钟就要上课了,眼睛虽然注视前方的车水马龙,心儿早却已飞到了教室,孰不知注意前方,看着前面的绿色精灵即将转变成红色恶魔心里急得团团转,要迟到啦!心一狠,正准备三步并两横穿马路,突然一个大嗓门从身后传来:“喂,小同学,前面有车,当心!”我停住脚步,一辆大卡车从我面前呼啸而过。好险!回过头去,却不见是谁,我默默地在心里向那位陌生人道谢。陌生人的语言给我的爱,使我感受到世间的美好与温暖。

  “妈妈,我不想弹了。”我听着那僵硬的琴声失落地说出了这句话。“那怎么行,”很显然妈妈听了我这句话很吃惊。“你还没努力就要放弃吗?宁愿努力了再后悔,也不愿后悔没努力。你再练练。”妈妈心平气和地说。看着妈妈的眼睛里充满了相信。好吧,再努力一次。随着一个个音符的弹出,硬生生地把一首好听的曲子给改了,就像用僵硬的音符拼凑出一首僵硬的歌。我像泄了气的皮球似的,我不止一次地努力练习过,可换来的永远只是一次次的失落。而妈妈却一再用语言鼓励着我:“就算失败100次还有第101次站起来的机会。”我又练了很久,终于,成功了。妈妈的语言给了我爱,一种蕴藏着巨大勇气与力量的爱,使我在一次次失败中站了起来。

  语言,是爱的桥梁,因为有了语言,爱才会互相传递,也正因为有了爱,语言才会更美。

  爱,不曾远去,回首的某一瞬间,遍地开花……

六年级的`爱作文 篇4

  小时侯,我总喜欢依偎在妈妈温暖的怀抱里,听妈妈讲故事,我也喜欢听,“世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝。”这首歌,我觉得我的妈妈就是世界上最好的妈妈,我是世界上最幸福的孩子。我对妈妈那种深深的爱永远记在心里。

  记得有一次吃晚饭,妈妈煮了两个咸鸭蛋,妈妈把两个,咸鸭蛋都切开了,然后把蛋黄剜出来夹到我的碗里。自己则把蛋清 剜出来吃。我很奇怪底问:“妈妈你为什么总是吃清,而每次都让我吃黄。”妈妈看了我一眼,笑了笑说:“我爱吃蛋清呗。”我又问:“蛋清好吃吗?”好吃啊。我刚想说我也要吃蛋清,可低头一看,蛋清已经被妈妈吃光了。当时我心里非常生气,我想,妈妈真自私,好吃的净留给自己吃,还把不爱吃的蛋,黄给我吃。气得我晚饭没吃几口就离开了饭桌。

  可没过几天,我看妈妈又煮咸鸭蛋了。这一回,妈妈刚把鸭蛋切开,我赶紧拿起一半,急忙把蛋清剜在我的碗里。我夹起一块蛋清放进嘴里一吃,这才知道这蛋清远远比不上蛋黄那么香而此时,我才明白,妈妈给我的才是真正好吃的,而留给自己的原来是不好吃的。我真后悔那天在心理还怨恨妈妈。妈妈这种默默无闻的爱,使我永远记在心间。

  妈妈在对我的学习上也非常关心,每到周末,妈妈也不能在家休息。还要陪我去辅导班学习英语。每天晚上,妈妈都认真的检查我的作业。如果有不懂得的地方,妈妈总是耐心地给我讲解。直到我完全地理解了才为止。

  妈妈无论是在生活上还是学习上,都给了我无微不至的关怀,我永远也忘不了妈妈的爱。我只有努力学习,用优秀的成绩回报妈妈的爱。

六年级的爱作文 篇5

  今天我读了一本书名叫“傅雷家书”,书中的主人公是傅雷夫妇和儿子傅聪的故事。故事内容十分丰富。

  书中的内有内容是傅雷夫妇从1954年1月18日晚上开始给儿子傅聪写信,一直到1966年6月2日结束,傅雷夫妇于“文革”之初即受迫害于1966年9月3日凌晨,与夫人朱梅馥双双愤而弃世,悲壮的走完了这一生。

  傅雷先生对人生的如此认真和对孩子的关爱让人感动,这本书写了小时候吃饭穿衣钱,都记得详详细细,无不关怀备至。让我知道学艺术特别是学钢琴的可以从中学习提高技艺的方法,对解放初期至文革这段历史让我了解了许多。从这本书中看出傅雷是一位对自己严格的人。

  读了这本书让我了接着一本书不仅可以拉近父母与孩子的一本书,还可以让孩子更了解父母的书。

六年级的爱作文 篇6

  我奶奶总喜欢穿一套碎花衣裳。这不,这次回老家又见奶奶穿着它了!我天真地问:“奶奶,你没衣服吗?怎么老穿这套花衣裳呀?”奶奶神秘地说:“你不懂!” 其实,我知道那花衣裳里,藏着媳妇的情,媳妇的爱,媳妇的一片孝心。

  记得前年夏天,妈妈见奶奶老是穿着那些灰不溜湫的旧衣服,挺热的,就到市场上扯来一块碎花布料,做了一套花衣裳,送给奶奶。奶奶说:“我已是七十多岁的人了,还穿花衣裳,不怕别人笑话吗?”奶奶数落了一通后,想想这毕竟是媳妇的一片孝心,就把衣服收了起来。可是,一直未见奶奶穿过。

  “奶奶穿花衣裳了!”我边叫边雀跃着来到了客厅。表姐二姐听我这么一叫,都拥向了客厅。我学着大人的样子,两手交叉在胸前,眯着眼睛,上下打量起奶奶来。“你这丫头,看什么呀?”奶奶的脸上溢满了幸福的笑容,“好看吗?”我仔细地端详了好一会儿,说:“啧啧,奶奶,您真是老来俏呀!”“是吗?”奶奶的脸乐得像盛开的菊花,“这花衣裳呀,真好!穿起来既好看又凉快。”眨眼间,只见奶奶的眼圈红红的,泪珠在眼眶里打转。“外婆,您怎么啦?”表姐问。奶奶揉揉眼睛,说:“你小舅妈真好!以前,我曾说她花钱太浪费,不懂得持家;曾怪她不勤快,洗衣做饭的事不该让你舅做;曾责备她太宠爱孩子……小舅妈听后,总是微微一笑,说:‘妈,你吃苦耐劳,我该学!’我真是……”

  从此后,奶奶常穿着花衣裳走街穿巷,逢人便说:“这花衣裳是我小媳妇给我做的!”说完这话呀,脸上总像盛开着一朵美丽的栀子花,那幸福,那喜悦充盈着每一道皱纹。

六年级的爱作文 篇7

  秋风轻轻地吹过大地。我的孩子们央求着我带他们去秋游。我望了望外面:“嗯,天气不错,今天可以让他们去温哥华最繁华的地方见见世面。”于是,我带着孩子们出发了。

  我在前面带领着孩子们,一摇一摆地走上了马路。街道上车水马龙,路边的行人来来往往。孩子们的好奇心一下子被这繁华热闹的景象激起来了。他们一路上东瞧瞧,西望望,不时地扇扇翅膀,叫上两声。这一队的小鸭子引得路人忍不住驻足观看。一个稚嫩的童声响起:"妈妈,小鸭子真可爱,他们要去干嘛呀?”

  我带着这群好奇的小家伙,一摇一摆地向前走去,人类也很善良,主动为我们让出一条小道来。突然,一个不明物体“飞”过来,定睛一看,原来是人类的交通工具,我转过头刚想提醒孩子们,就听见孩子的叫声:“妈妈——”,之后“扑通扑通”几声,我的孩子就有三个不见了。只听见剩下的几个孩子吓得大喊:“哥哥、姐姐们掉进洞里了!”我循声望去,哪里是什么洞,那分明是下水道!

  我着急地来回踱步,并朝井里呼唤他们,三个小家伙吓得抱成一团,瑟瑟发抖。怎么办?怎么办?这时我看到一个巡警向这边走来,我立刻飞奔过去,张开嘴巴,冲着他大喊,想寻求他的帮助。可他却向我点了点头,一点也没明白我的意思。我咬住了他的裤脚,又冲井边“嘎嘎”地叫了几声。他终于挪动了脚步,跟着我来到了井边。

  我冲着下水道大叫,他向下水道看了看,只见三只小鸭子不安地抱成了一团。他明白了我的意思。只见他立刻趴在地上用手去捞,却怎么也碰不到。他把帽子摘下来,伸进下水道里,还是差一点儿。这时,周围聚集了不少路人,不知是谁拿了隔壁渔网,递给了他,他终于把我的孩子们一一捞上来了。人群中顿时响起了一阵阵掌声。

  被捞起的孩子们立刻围在我的身边,看看三只湿淋淋的小家伙,我对着这群好心人扇了扇翅膀,“嘎嘎——”地道了几声谢。我们又排成了整齐的队伍向前出发了。只见他们向我招手,与我们告别呢!而刚刚还川流不息的车辆也纷纷停了下来,为我们让出一条路……

  在路上,我一边走一边想:真谢谢人类,如果我们与人类可以沟通的话,一定是人类的知心朋友。

六年级的爱作文 篇8

  大家一定都被谁爱过,你被谁爱过,是老师、爸爸、妈妈我在一件事情上感受到了老师的爱。

  在一次班干部竞选中,我落选了,心里顿时像浇了盆凉水似的。我尽力忍住了自己的泪水,可是,终究落了下来,下课老师找我谈了会心,从办公室出来,我的心情好多了,边走边想:一定要虚心对待每一件事,

  在以后的学习任务里,我认真学习,不打架,不闹事,团结同学,积极参加各项活动,经常做好事。就这样,我在大家心目中也留下了个好印象,在这次班干部竞选中,大家坚决拥护我做第一大组的大组长我也露出了开心的笑容。

  随着时间的推移,我渐渐明白了老师的良苦用心:老师看见我这样好强的学生受到了打击可能会自暴自弃,不好好学习,态度不端正,就鼓舞了我几句,让我天天向上,端正态度,勇敢的面对错误。

  想到这我感受到了老师慈母般的爱,她把这种爱给予了我们,让我们茁壮成长。

六年级的爱作文 篇9

  今天劳累了一天,我家因为没人,爸妈都上班去了所以放学后准备到小明家去做作业。

  刚到小明家就听见有有一只狗狗在叫,我一进去发现那只是只母狗,那时已经有5只小小的生命降临到这个世界了,那5只狗都在抢着吃米米呢!

  那5只狗狗第一只头是黑的,尾巴是白的,耳朵是也是白的……

  因为那几只狗狗太可爱了我拿走一只在屋里看看有什么动静!谁知道母狗看到我拿那只小狗在屋里!它也跑到了屋里,我一看躲到了门后面看看它有什么招数,那只母狗只添小狗的身体,也在叫,好像是说:谁来救救我的孩子呀!

  在这个时候小明来了!小明看见一直叫的母狗,便把小狗拿到了狗屋里。

  在这时我体会到了妈妈的辛苦了。

  河南周口扶沟县扶沟县红卫小学六年级:摇曳柔弱的青春

六年级的爱作文 篇10

  时代的车轮滚滚向前,岁月伴我茁壮成长,我在启蒙的摇篮里度过了五个春夏秋冬,与小学老师五年的朝夕相处,在我幼小的心灵里留下了很多美好的回忆。

  记得一年级的时候,妈妈把我送到了住宿班,当时我非常不适应住宿生活,不停的哭泣,晚上也是无法睡眠.这时,老师来到我我身边,向妈妈一样抱着我,当时我的鼻涕流在了老师的肩膀上,老师丝毫没有介意,一直安慰着我,鼓励着我,做一个勇敢的男孩,并让其他同学给我讲故事,多陪着我.终于在老师和同学的帮助鼓励下,我适应了住宿的生活,勇敢的迈出了第一步。

  记得二年级的时候,我突然胃痉挛,老师再次来到我的身边,再一次像妈妈一样照顾着我,为我倒来热水,找来暖水袋,并到学校的医务室找来止胃疼的药,很快我的胃疼好转了,我继续走进教室去上课,跑进操作去玩耍。

  记得三年级的时候,有一次我和同学吵架并和同学动手打了起来,老师耐心的把我俩叫到办公室,问我俩原因,为我俩调解。在老师的耐心调解下,我俩都明白了同学之间要互相宽容,互相帮助,我俩真诚的向对方说了:“对不起”!

  记得四年级的时候,我长大了,有了自己独立的思想,也变得非常叛逆。这时,又是老师走到了我身边,分析我的思想情况,给我讲每个男孩生理和心理的发育情况。老师说:“老师理解你的心理情况,这是每个男孩都会经历的心理叛逆期,让我不要着急,老师不会放手不管我,老师会帮助我度过这段艰难的时期。”当时我真的很感动,在我心里最叛逆最脆弱的时期,有这么好的老师在我身边,老师的帮助和爱将影响我的一生。

  五年级了,学习的压力不断加大,由于我一直偏科,非常不喜欢学语文,也不知道该如何提高语文成绩,这时也是老师走到我身边,给我讲不能偏科,要做全面发展的人才,并告诉了我好多学好语文的方法,让我多博览群书,在老师的帮助和带动下,我看了一本本的世界名著,看了老舍的作品,看了杨红缨的小说……我的语文成绩也上来了。

  再有一年我的小学生涯就要结束了,在我小学阶段,是老师给了我像妈妈一样无私的关爱和帮助,让我懂得了宽容,懂得了爱,懂得了勤奋,懂得了关心别人,理解别人。老师的爱将影响着我以后的每一天,相信我不会辜负老师,我会成为一个德智体美劳全面发展的好学生,将来会做一个对社会有用的人!

  老师,我想对你说,我爱你,谢谢你对我的付出和爱!

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