共享时代六年级作文
在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的共享时代六年级作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
共享时代六年级作文1
共享资源无疑是当下最热门的话题了。共享资源也扎根在了人类的生活里：出门用共享单车，下雨用共享雨伞等等，很多很多。
可随之，更多的问题也出现在了我们的面前。走在马路上，坏了的单车乱七八糟地堆放着；人们将加以改装的单车据为己有，大摇大摆地锁在了自家门口；乱停放更是一个大问题。方便又麻烦的单车让人又爱又恨。
电视上播放的，只有那些经营商的问题，人们在埋怨他们的时候，是否想过自己的问题呢？
当你们在随便停放时，你们想过会给别人带来多少阻碍和麻烦吗？当你在恶作剧似的破坏单车时，想过会有人因为你的恶作剧而受伤吗？而那些未满12周岁，却骑上路的儿童们，你们知道这样会来带多少危险吗？
如果人人都只为那小小的利益而去破坏的话，那共享资源带来的只有麻烦。
鲁迅先生也曾在《再论雷峰塔的倒掉》里写过，图书馆的设计，总是残缺不全，佛门的石像，也是如此。只要是公共的或者无主的东西，就一定没有完好的。
雷峰塔的'倒掉，是因为乡人的迷信，为求保佑，将雷峰塔石块拿回家，可能也是因为那一点点的利益，将石块卖到了许国外国人的手里。共享单车不也是如此吗？人们为了那小小的利益，将单车据为己有，为了那一点点的方便，将单车随意停放。
不论你是出于怎样的心理，不论你是出于什么样的原因，这样的行为，都是没有公共道德，没有规则意识的。甚至，可以说是偷盗。
在我看来，共享这个词的意思就是共同的享受，当你享受完了这一切后，你只需要将这份方便，这份享受，完好无损地保存下来，并留给下一个人。
如果当你想要用这些共享资源，看到的却是残缺不全的东西时，你会高兴吗？
所以啊！让我们用心保护共享资源，为自己的舒适，也为别人的方便。当我们可以自豪地说“我是一名合格的共享时代公民”时，你就成功了！成功在你良好的习惯和品格上！
只有在那时，共享时代带给我们的，才是最大的好处，最大的方便。
共享时代六年级作文2
我们的时代真是越来越先进和有趣了！连自行车、书店、篮球……全都是共享的。越来越多的共享资源正在悄悄走进我们的生活。
以最普遍的“共享单车”来说，一开始，我认为这也太麻烦了吧。每次出去都必须把手机带着，还得下载一个软件，在人行道上停着还占地方、挡着路了呢。唉，为什么莫名地有种悲哀呢？在家里，就因为这事儿，都分成了两个“帮派”。
妈妈认为方便，而我和外婆则觉得麻烦。吃饭后，全家一起在外散步时，看见有许多人骑共享单车，妈妈就会有些得意地说：“妈、寒寒、你们快看！这么晚了还有人在骑共享单车。”“哦，我们又不是看不到！”我和外婆异口同声地说心里也有些不舒服。
在路上，看见有些人，不太会用手机用共享单车，或者是有些共享单车，乱停在任行道上，都挡了路了。外婆也会“刺激”下妈妈。我当然不敢说妈妈了！但在外婆说的时候，我也会在一旁附和几句。哈哈，瞧我多机智，这样既不会挨“骂”，又表明了自己的立场。
但在“十一”长假期间，有一件事改变了我的看法。
那天，我和妈妈一起去了百联，我们买了一些东西。我们是乘地铁回家的，对了站之后还需要乘公交车才能到家，可那天公交车似乎在和我们作对似的，等了很久都没来，但叫出租车又太浪费钱了，妈妈对我说：“你现在都12岁了，我们一起骑共享单车吧。”我虽然不情愿，但也没那么多耐心，便答应了。妈妈先教我怎么用，我一会儿就学会了，没想到这么简单！
到家了，我高兴地对外婆说：“外婆，我们今天是骑共享单车回来的，我现在觉得挺方便的！”谁知外婆用半信半疑的眼神看着我，说：“真的吗？”“当然是真的，我骗你干嘛！用手机扫一下，它就开锁了，下一次你也试一下吧。”“行吧。”
之后，我们全家都统一了看法。
但我认为共享单车虽然方便，但有一些问题仍需改进。比如：单车太多，人行道上都停满了该怎么办？又比如：有些不文明的人把共享单车占为己有又该怎么办？……这样的问题还有很多。
希望共享资源能为我们带来更多的方便！但共享资源是大家的，可不要占为己有哦。
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