启示六年级作文(15篇)
在生活、工作和学习中，大家都跟作文打过交道吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的启示六年级作文，希望对大家有所帮助。
启示六年级作文1
美国一所大学的科研人员进行过一项有趣的心理学实验，名曰伤痕实验。他们向参与其中的志愿者宣称，该实验旨在观察人们对身体有缺陷的陌生人作何反应，尤其是面部有伤痕的人。
每位志愿者都被安排在没有镜子的小房间里，由好莱坞的专业化妆师在其左脸做出一道血肉模糊、触目惊心的伤痕。志愿者被允许用一面小镜子照照化妆的效果后，镜子就被拿走了。关键的是最后一步，化妆师表示需要在伤痕表面再涂一层粉末，以防止它被不小心擦掉。实际上，化妆师用纸巾偷偷抹掉了化妆的痕迹。对此毫不知情的志愿者，被派往各医院的候诊室，他们的任务就是观察人们对其面部伤痕的反应。
规定的时间到了，返回的志愿者竟无一例外地叙述了相同的感受——人们对他们比以往粗鲁无理、不友好，而且总是盯着他们的脸看！
可是实际上，他们的脸上与往常并无二致，什么也没有不同；他们之所以得出那样的结论，看来是错误的自我认知影响了他们的判断。
这真是一个发人深省的实验。原来，一个人内心怎样看待自己，在外界就能感受到怎样的眼光。同时，这个实验也从一个侧面验证了一句西方格言——别人是以你看待自己的方式看待你！
启示六年级作文2
生活像一本百科全书包罗万象，只有仔细阅读才能读懂真理；生活像一杯清茶，清新迷人，只有细心品尝才能尝出真味，而生活的道理也是深刻非凡。
一次放学回家的路上，我无意中在楼门旁发现了一张蜘蛛网，顶上还有一只又黑又大的蜘蛛在睡觉呢！我心生厌恶，拿起树枝把蛛网捅破，就头也不回地走了。第二天，正当我以为蜘蛛不见时，在我眼前的是一张崭新的蛛网，我一气之下再次捅破了网，还把蜘蛛挑到了地上，心想：“哼，跟我斗，这下你必死无疑了。”可当我回来后，那网再一次被织了起来。我无论捅了多少次，把蜘蛛挑了多少次，它总会再次织出新的网。
这次我故意捅破了网，在一旁观察着，只见那蜘蛛气愤又无奈的瞅了网一眼，便开始吐丝行动起来。那只蜘蛛在努力爬动，丝毫没有停歇，来了一阵风把它吹落了，可它还是那么不顾一切的爬着，坚持不懈。不久，一张新的网又“诞生”了，可此时的我已经被这种毅力打动了，不忍心再捅破。我陷入了沉思，一只小小的蜘蛛竟有如此惊人的毅力，这种坚持不懈的精神令我敬佩。
坚持不懈，才能成功！
启示六年级作文3
在女孩的梦里，有几次是没有娃娃的身影？它或是可爱的、美丽的，或是丑陋的、难看的......它也许是你发泄、施暴的对象，也许是你宠爱、娇惯的对象。可不管怎么样，它只是一个娃娃。
无意中从箱子里翻出里一个娃娃，这个娃娃可不一般，想当年，我小的时候，它可是我最宠爱的玩具
你瞧它，金发碧眼、小巧玲珑，脸上总是挂着微笑的样子，有几个女孩不会多给它几份爱呢？记得小时候，我总是像妈妈一样，给它喂饭，穿衣服......（当然都是假的给它喂饭），可没玩几天，我就有些厌倦了，第一：它不会说话，没有思想。第二：我跟同学说时，她们笑我幼稚。渐渐地我就开始疏远它。就这样，在我人生中属于娃娃的那个时代，一溜烟儿，过去了。如今想来，还真有点儿对不起它。
娃娃，在美丽外表下的它们，只不过是一个躯壳罢了，它们没有思想、没有语言，更没有灵魂！都说娃娃是幸福的，它们可以躺在主人的身边甜甜的入睡，可谁有知道当娃娃的代价？它们不过是被人们玩弄一时又被抛弃的玩具罢了。
娃娃是可怜的，同学们谁又想当娃娃呢？一时的幸运不会是一世的，没有思想的灵魂只是一个躯壳，无论你有多美，心底美才是真正的美，要想让生命活的有价值，就必须创造这个价值。
启示六年级作文4
走在熟悉的大道上，抬头仰望，郁郁葱葱的树荫已不翼而飞，多姿多彩的飞鸟也逃去无踪，只剩一片天穹，一片耀眼的光亮。
原本绿树成荫的街道，虫鸟相鸣的乐园，如今却死气沉沉。两旁的树木都被“理了发”，虫鸟都已不辞而别，整个街道显得光秃秃，空落落的，曾经的欣欣向荣已无影无踪。看着眼前这一棵棵被砍断了枝丫的树木，我不禁心如刀绞，树木好不容易长出这样的树冠，却要被砍掉。望着街旁消失殆尽的绿色，我除了对他们感到惋惜，又还能做些什么呢？
我的心中不停地荡漾着，思索着，感慨着，仿佛五味瓶被打翻了，又是惋惜，又是困惑……于是，我便千方百计地到处寻找答案。
原来，断掉树木的枝丫有种种好处。作为点缀城市的这些绿色植物，它们是用来美化观赏的，如果不及时修剪断枝，很容易影响到周围居民，妨碍大众的生活。因绿树成荫，严重阻挡了光线，甚至遮住了路灯，极易导致交通事故，所以更应该及时修剪。虽然这些树是四季常青的，但入冬时，过多的枝丫还会增加负担，减少树木的寿命，修剪时为了能促进来年树木的茁壮成长。
在成长过程中，我们就像这些树木一样，只有更多地丢下自己不必的负担，才能有益于自己，有益于他人，才能在成长的道路上，走得更好，走得更稳！
启示六年级作文5
春天，鸟语花香；夏天，树木葱茏；秋天，枫叶如丹；而冬天的雪更有一番独特韵味。
早晨，我被妈妈从甜梦中叫醒，拉开窗帘一看，啊！
外面正下着纷纷扬扬的大雪，在一看，此时眼前的一切都变成了银色的：银色的树，银色的屋，银色的地，多美啊！
我迫不及待地跑下了楼，走在银色的雪地上，望着这银装世界，深深地吸了一口新鲜空气，没想到空气中还弥漫着一种果香，洋溢着一种甜味。我又天真地捧起了一些雪，舔了一口雪花，哇！
真凉，说它像糖，却不甜；说它像盐，却不咸。
我在着银色的世界里漫步，雪花飘洒，落在了我的身上，我仔细一看，呀！
有的像晶莹的薄片；有的像雪白的银针；有的像夜空的星星；有的像交错的树枝；有的像展开的扇子。多美的雪呀！
真是千姿百态，形状万千。
落光了叶子的树木都挂着蓬松的雪球；矮树丛上盖满了厚厚的积雪。如果你的赞叹惊起了一只鸟，震落的雪便会飘飘悠悠地洒落下来，如同晨雾漫卷；我出于好奇，轻轻地摇了摇树干，无数冰条碰在一起，“叮叮当当”地响成一片，如同扬琴奏鸣。啊！
一切都是那么雪白，一切都是那么晶莹，一切都是那么美丽！呵！
我爱雪，爱她那轻盈的身姿，爱她那纯洁的心灵，爱她那。冬天固然寒冷，却有无限的乐趣。珍惜每一分乐趣，也记住了每一分寒冷。
春天多么美丽，却有冬天的洗礼。珍惜每一分美丽，也记住了每一分努力。请记住每一分寒冷，珍惜，每一分寒冷，等待你的便是快乐之光！
启示六年级作文6
有一年春天，我种过一次向日葵，从中我获得了一个深刻的启示。
那一次我把向日葵的种子种在一个很小的花盆中，我种上种子后马上浇了一大瓶水，然后心急地等待着种子的发芽。五、六天后，终于在我的苦苦等待下向日葵发芽了，接下来我发现向日葵每一天都有一些小变化，长高，可不见长粗。
有一天，向日葵开始长花了。妈妈说那花开大后就是向日葵的花盘，可我觉得很奇怪，怎么这么矮（大约只有30厘米高）而且茎也很细，这就开花啦？与我印象中的一点也不同。更何况再过了三四天后，它竟悄悄地蔫了，接下去无论我怎么浇水，呼唤它，可它还是枯萎了。
我伤心极了。妈妈劝我说：“你不要只顾伤心，而应好好想想你种的向日葵长不高，长不粗又这么快枯萎的原因。”是什么原因呢？妈妈帮我一起找原因。我后来明白了，原来最根本的原因是我的花盆太小，盆小，土就少，向日葵的根就扎不深，扎不牢，没有足够的营养供给。这下使我明白了生存环境的重要性。那些因没条件而上不了学的孩子们，他们或许明天会成为参天大树，可因没有土壤让他们成长，他们就只能早早辍学。比起他们，我们是在肥沃的土壤中成长，所以我们要珍惜眼前优越的学习环境，好好学习，茁壮成长，争取明天实现自己的理想，开花结果。
启示六年级作文7
我曾经看过这样一幅漫画。
一个小男孩和一个小女孩，这走在回家的路上，忽然，他们看见一个崭新的垃圾桶，绿色的“衣服”、绿色的“帽子”、一个大嘴巴张着，仿佛在说：“快把垃圾扔进来吧！”。可是垃圾桶的脚下却不堪入目，堆满了垃圾，像个小山丘。小女孩说：“这儿太脏了，人们怎么不把垃圾丢进桶里呢？”说着便一点一点地把垃圾捡起放进了垃圾桶。这时小男孩神情严肃地想：我们总不能见一次捡一次吧！我要写点儿什么，让人们意识到应该把垃圾丢进桶里。想着就从书包里拿出一张纸和笔，写了几个大字：文明——只差一步。小女孩见了连忙竖起大拇指。
当我看完这幅漫画时，我的脸红了，不敢抬头，生怕别人知道我做的事：有一次，我和爸爸、妈妈去超市买回来特别多好吃的，有一样是我最爱吃的苹果，在回家的路上我首先拿起个苹果一咬，“啊”真甜！“嚓嚓嚓”一会儿就吃的只剩苹果核，我随手一扔落到了地上，本想去捡可一想掉那就掉那吧，反正也没人看到，便急匆匆走了。现在回想起来，我真后悔莫及呀！我当时怎么不上前一步捡起它，丢进垃圾桶！就是说我当时不文明，但只要我当时上前跨一步、弯弯腰便可以光明正大地走了，何必急匆匆地走了现在后悔呢？
这样一幅漫画多么简单，可这样一幅简单的漫画展现了多么动人的画面，只要每个人“多走一步、弯一下腰”，就可以让世界更美丽、让世界更文明！
启示六年级作文8
每当看到一幅漫画时，我总会捧腹大笑。但是，今天我看到的这幅漫画不仅没有让我捧腹大笑，还让我陷入了沉思。
一片茂密的树林里，放眼望去，满眼的绿色，这里好比“人间天堂”。这里的空气是香甜的，但人们到达这里时，那颗贪婪的心，总会蠢蠢欲动。一个男人拿着一把巨大的斧子正在砍一棵大树。他在想：这可是一段好木材，可以做好多精美的家具。他可曾想过，这样会让多少鸟儿失去家园？他又可曾想过，一切降临到大自然身上的。同样也会降临到人类身上？他这是在自掘坟墓啊！这时，一只啄木鸟飞来，站在他的肩头，用力地啄他的头。它想：这段木头里一定有虫。为什么人类还要砍伐树木呢？
看到这里，我不禁回想起了三年级的课文：一个小山村，本来天很蓝，水很清，但就是因为人类过度的砍伐。使一个小山村经过一场洪水之后。化成的一片荒地。是呀！我们只有一个地球。如果它被破坏了，我们将别无去处，那些砍伐树木的人，真是在自己糟蹋自己赖以生存的家园。我为这些人感到心痛，那些家具真有你的“母亲”重要吗？
其实保护环境，不用说的多么宏伟壮大。只要每人保护我们身边的一棵小树。地球就会以一副不同的面貌展现在大家面前。保护环境，从身边做起，从你我做起。
启示六年级作文9
一个小女孩问妈妈：“为什么桔子的小瓣都合拢在一起呢？”妈妈说：“那是桔子告诉我们要懂得团结。”这位妈妈真是教子有方啊，从小让孩子懂得学会团结。其实我们身边这样的事情举不胜举。
生活中团结的例子有很多，下面我就给大家说一说吧。比如：我们学校举行的拔河比赛和赛龙舟。我们选了好几个同学，让他们参加拔河比赛。因为对面团结，我们几个不怎么团结，他们就比我们略胜一筹，所以我们很快就败下来了。还有在河上赛龙舟，只要有一点不团结船就会慢下来，团结的人划得就快多了。
“一根筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团”众人划桨才能开大船——团结就是力量大。有些人认为划得快在于力量和速度，有些人认为划得快在于团结。其实认为团结的人是正确的。虽然力量小，但是只要团结起来力量就很大了。如果几个力气大的人不团结，一个人乱划，团队就会出乱子，这样就会失败的。
通过这些事情我明白了要学会团结，众志成城。不能轻视集体的力量。就像文中小女孩的妈妈告诉她：“桔子为什么会小瓣合在一起，那是告诉我们要团结。”
启示六年级作文10
大自然是一个奇妙的地方在那里我能发现很多奇怪的东西，比如螳螂，我有一次亲身经历的故事，那个故事让我终身难忘。
有一天，我和我的哥哥来到草丛里，捉螳螂，我和哥哥在草丛里找了很久，才找到了一只大螳螂，很大的大螳螂，我仔细地观察它，只见它长着一个三角形脑袋，有两把锋利的“刀”，长着四条细细的长腿，两个尖尖的牙齿，批着“绿袄 ”像穿着绿色的'战袍。手里拿着两把大‘刀’的‘大将军 ’。所以，我给它取了一个名字，叫“巨刀大将军”。 ”我们把“巨刀大将军”带回家去，可妈妈不让“巨刀大将军”进去，我只有把“巨刀大将军”用绳子绑住，“巨刀大将军”拼命咬绳子，我来到床上，想：绳子这么粗，应该不会断把。我想着想着，就睡着了，直到第二天早上，我发现，绳子被咬断了，我问妈妈：“妈妈，为什么螳螂能咬断绳子。妈妈说：“你要自己找答案。”我上网一找，原来是这么回事，螳螂的牙齿很尖，可以在1小时内咬断绳子，就这样，我又学会一个新知识。
螳螂给我留下了一个启示，绳子粗也是会断的，小水滴能慢慢地把石头滴呀滴，石头穿了个洞那么小螳螂就可以把绳子咬断，我知道做什么事，一定要坚持，坚持才能成功。
启示六年级作文11
生活好似一部电视剧，由一个个不太引人注目的小镜头，组成绚丽多彩的生活。我爱惜生命，也热爱生活中那些细小的镜头，正是因为它们，才使我受到了许多启示。每当我遇到挫折时，我都会想起那一个个令我深思的镜头。
记得在四年级的一次模拟考中，我的数学成绩不理想，连走在回家的路上时也垂头丧气的，像只斗败了的公鸡。一路上，心也怦怦直跳，轻飘飘的试卷在我手中却显得那么沉重。我很苦恼，也很紧张，怕期末考试也会考成这样。但是，我只想纾解一下心情，是打乒乓球呢，还是和同学们一起出去玩呢，还是……忽然，我灵光一闪，有了：回家找张碟片看吧。
一回到家，我就打开了VCD，开始看了起来，还一直“咯咯咯”地笑个不停。忽然间，我就想到了：要是每次遇到挫折时也能这样笑一笑，那不就雨过天晴了吗？其实，有些挫折并没有相像中的那么难以面对。
从这件事以后，我开始对许多事都表现得很乐观，因为我明白了：遇到挫折，只要不放弃，勇敢地去面对，那么成功一定离你不远了，因为机会总是留给永不言弃的人。
启示六年级作文12
一天晚上，我一个人坐在书桌前苦苦思索着一道奥数题，并划破了好几张验草纸，还是没有一点头绪。我使劲的把奥数书摔在了地上，小声嘟囔道：“这该死的奥数题！”说着，我向阳台走去。
月色好美。皎洁的月亮挂在乌蓝的夜空中，安详地吐洒着清辉，月光似水。小区的绿化带内花影迷离了，树影婆娑了。大地万物，蒙上了一层薄纱。星星孩子们狡黠地眨着眼睛，几缕流云，随风而动。然而，在这宁静的夜空却暗藏杀机。野心勃勃的乌云妒忌月亮是夜空的主宰，使想要遮住月亮的光华，称霸夜空。它们在悄悄的酝酿着，准备着这场战斗。风魔也前来助阵了，他使劲吹了一口气，将乌云聚集在一起，他们手持盾牌，身披铠甲，像月亮发起了猛攻。渐渐地，风吹云动，月光暗淡了，薄纱消逝，大地变得死一样的宁静。我的心突然间酸涩了。但是，月亮没有消沉，他抽出月光宝剑，使出浑身解数，经过了激烈的搏斗后，月亮露出了半边笑脸，她像一个背负千斤的少女吃力前行。啊！月亮胜利了！月光重现，星光灿烂。
我好像明白了什么道理，又重新回到书桌旁，拾起奥数书，反复思索了这道题，终于，我解出了奥数题，心里甜滋滋的。
启示六年级作文13
上个星期五，陈老师让我们把一个干净的鸡蛋装进一个干净的所料袋内，然后星期一再带过来。
转眼间就到了星期一，我背着书包拿着我的鸡蛋去上学了。
一到班，我就看见班上的同学都在议论着什么，我走进一听，原来是在议论着自己的鸡蛋。我不禁的拿出我的小鸡蛋，放在桌上，用手挡着它生怕有人把我的这个小宝贝碰碎了，让后我又把它放到了自己的口袋里。
我拿起自己的作业就往讲台上走去，去的时候到是没事，可是回来的时候不小心碰到了身旁的桌子，我立刻会意，马上把鸡蛋拿出来，一看我马上楞住了，我的鸡蛋碎了。这个活动我就以失败告终了。
这个活动让我想到了，母亲十月怀胎是一件多么辛苦的事，而且每一刻都小心翼翼的，不敢有半点差错，可是我们只是保护了还不到一天，那也许只是短短的几个小时，可想而知母亲这10个月对我们的胡杨难道不比我这一天要用心百倍、千倍。万倍！
所以我们要好好孝敬我们的父母。是母亲给予了我们生命，才让有了幸福。母亲就想灯塔上的一站明灯，为我们点燃了生命的火花！我爱我的母亲！
启示六年级作文14
今天早上，我手中拿着一些白砂糖，一不小心我把白砂糖倒进火炉。一会儿火炉里冒出了一些烟，我还闻到了焦臭味。我想：白砂糖加热后会怎么呢？我对此非常好奇。我决定亲自动手做个实验看看。于是，我连忙找来白砂糖和勺子，我把白砂糖放在勺子上，把勺子放在火炉上烘烤。一会儿白砂糖变成了白色的液体，又过了一会儿白色的液体变成了黄色液体，还冒着气泡，随着温度越来越高，不久黄色的液体变成黑色的焦糊状，散发出焦臭味，气泡也更大更多。
这时我逐渐失去了兴趣，不想继续做实验了，这时妈妈说：“后面还有更有趣的呢！”妈妈的话让我兴趣倍增，我继续做起实验来。只见勺子里气泡越来越少直至消失，最后变成了漆黑色的碳，上面有许多气泡留下的孔，有长方形的，有正方的行，有圆形的......我拿起筷子向碳扎去，可中间是空的，我又扎了几下，碎成了许多碳粒。真有啊！
从这件事我知到了做什么事都要有耐心，不能半途而废，做什么事都要坚持到底，就会有好收获。就是任何事物的发展都有一个“度”的问题。比如每天锻炼身体一个小时，可以增强体质，促进学习，那么要是每天锻炼两小时、三小时、四小时……反而伤害身体，耽误学习了。锻炼太多就像白砂糖太热一样就不好了，还不如不锻炼呢就像烧糊了的白砂糖，还不如不加热呢？
启示六年级作文15
星期一，老师带领我们开展了“一日护蛋活动”就是把自己带的鸡蛋保护好，不让他破碎，受到任何伤害。
那天我干什么都不自在。早上早读我怕碰到它。上课的时候我一会摸摸它。下课也不敢出去玩，怕撞到他。上厕所的时刻护着他。中午放学在公交车上我用手拿了一路。在家吃饭用手端着它。下午放学我小心翼翼的放进口袋，还用纸包了起来。
我很高兴我成功的完成了这个任务。但高兴过后总会留下“?”，我非常不明白老师为什么布置这个活动，非常浪费鸡蛋，第二天上学老师回答了我这个问题。
老师是想让我们体验一下母亲在十月怀胎时的辛苦，尤其是在我们将要来临时的痛苦。在母亲怀有我们的时候也跟我们保护鸡蛋是一样的，比那还要更加细心。在吃饭的时母亲会想着吃什么对我们身体有好处。听什么音乐对我们身体有好处。看什么电视、书籍对我们有好处。在降生我们时，母亲挺着痛苦把我们带到这个世界上。我感谢我的父母。
在我妈妈生我妹时我亲眼目睹了母亲当时的表情和声音。至今我还记忆犹新，我也深深感到母亲在怀我时身体上的不适和疼痛。
我谢谢我的爸爸和妈妈。老师最近讲《弟子规》，入则孝里边的我还有很多没有做到，我会努力做好每一条来报答我的父母给予的养育之恩。
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