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六年级成长作文300字

时间:2022-01-01 09:02:40 六年级 我要投稿

【必备】六年级成长作文300字集锦9篇

  无论是在学校还是在社会中,大家都尝试过写作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编收集整理的六年级成长作文300字9篇,欢迎阅读与收藏。

【必备】六年级成长作文300字集锦9篇

六年级成长作文300字 篇1

  记得在今年九月,那绿意融融的秋季里,我带着随身行李,也带着一颗求知的心,来到XXX学校座神圣的科学殿堂。当我跨进校门,教学大楼主墙上那几个浮雕字“XXX学校”立即印入我的眼帘,看到这刚劲有力的字样,不由得让我浑身上下充满了学校的欲望。我暗自思付,在这优美的土地上,我将要度过三年美好的岁月,这里将会留下我彩色的梦想,勤奋的汗水,成功的喜悦,以及失败的忧伤。

  如今我在这里度过了四个多月的紧张学习的时光,这四个多月里我领略到了辛勤的园丁对花朵的期望;科任老师那期待的目光,那操劳的身影伴着一行行整齐的粉笔字,时时在激励我要发奋学习;生活老师那无微不至的关怀与体贴,那任劳任怨的工作作风,让我哦感到学校就像个温暖的家。总之,这四个多月让我饱偿了一所温暖学府对学子的呵护。

  我相信,XXX学校会给我们的理想插上知识的翅膀,它会教会我们在逆境时奋力拼搏,顺境时保持清醒的头脑。她教贵我们用真心面对人生。用谦虚而坚强的饿脑怀迎接生活的风风雨雨,让我们像沐浴在雨露阳光中的树苗,逐渐长大,成才。

六年级成长作文300字 篇2

  老师的信任和同学们的鼓励,使我成了班里的“老大”——班长。

  俗话说得好,新官上任三把火,没有经验的我,看到同学们在课间鸡飞狗跳,女生追着男生打、互相斗牌……我当时可真是心有余而力不足,身材矮小的我怎么阻止,怎么拦,都没有用。唉,真是“竹篮打水——一场空”啊!我都开始怀疑自己能不能胜任这个职位了。

  回到家中,我把房门反锁,自己躲在书房里,抱住头,眼睛紧眯,咬住牙,绞尽脑汁想一切方法,只要能让同学们在课间的时候安静下来。我深知,如果这次不管理,就在同学之中没有威信了。嘿,有办法了!

  第二天,我满面春风地来到教室里,下课铃声一响,等到同学们都出去了,我这才有机会展示出我的终极杀手锏——“狮吼功”!我使出全身上下所有的气力,大喝一声:“五(2)班的全部回教室——”有是有效果了,可是我的嗓子已经变得沙哑了,已经说不出话了。所以,下面的课间,我只能眼睁睁地看着同学们“大闹天宫”了。

  等到养好嗓子,我又用了“告状法”、“奖励法”……可是都不怎么奏效。不过,在我的努力之下,学期末,同学们竟再也不“大闹天宫”了。唉,我的尝试终于起效了,成功!

六年级成长作文300字 篇3

  从小我就是个内向的孩子,很怕和别人说话,对此,家人不知道说过我多少次,但我依旧不爱说话。但读书这件事是我的好习惯,家人也都在夸我,只是有时候会说,要是读书可以变成说话就好了。

  记得自己读的第一本书是《神童诗》。小时候,我常年住在外婆家,外公有很多书。我还不怎么认字时,外婆就拿着这本书来教我读的,什么“天子重英豪,文章教尔曹;万般皆下品,唯有读书高。”什么“久旱逢甘雨,他乡遇故知……”等等。虽然不明白什么意思,但回到家后,给妈妈背出来,妈妈高兴了好一阵子。

  当我上小学后,认识的字越来越多,读的.书也多了起来。《唐诗三百首》《千字文》之类的成为我必读书目,但由于已经长大,所以不在如小时候听话,背下来的东西反而少了。再大一些,开始读名著和人物传记,会记住书中有趣的段落和故事,用于谈资和写作时的资料。

  在阅读中我慢慢长大,读书已成为我生活中必不可少的功课,我要与书结伴,走在成长的道路上。

六年级成长作文300字 篇4

  在我小的时候,总幻想着自己长大后的样子,想象着自己长大后要干什么,长大以后是什么样子……但到真正长大以后,却有了许多小时候从未有过的烦恼……

  在一年级时,我看着高年级的哥哥姐姐,他们好像有许多许多的知识,什么都知道,可神奇啦!但我到了六年级后,去总感觉和小时候想象的长大不太一样……现在,马上就要毕业了,作业也逐渐加多,白花花的试卷好像漫天飞扬一样,永远也做不完,家长也布置了好多的作业;每天到十一二点才能睡觉,一上学就哈气连天,黑眼圈越发明显。就算完成了家长布置的作业,他们一个个还是不肯放过我,批改完我写的作业,每次拿着本子一遍一遍的唠叨,一会儿说我字写得太小,一会儿说我错了不该错的题,一会儿又说我不会做的题太多,每一次都会找到我各种各样不同的问题,有时甚至还鸡蛋里挑骨头!唉……每到开学的时候,妈妈总会给我买一大堆的练习题,我书桌旁的柜子里都快要堆满了各种试卷习题,每次看见它们总会头脑发胀!

  在小时候,总想着要快点长大;但长大后,又怀念小时候无忧无虑的生活。成长……到底是什么意思?我又能不能真正明白?

六年级成长作文300字 篇5

  我是一名少先队员。记得我第一次戴上红领巾的时候,我非常的激动。

  那是在一年级下学期时,学校要举行一年级学生入少先队的一个仪式。在这个仪式上,我将戴上盼望已久的红领巾。我等啊等,迫切的心情道现在都还记得。终于等到了那一刻,一位大姐姐帮我系上了红领巾。我目不转睛地望着胸前的红领巾,顿时一股自豪、激动的心情涌上了我的心头。我终于也成了一名少先队员,这是一件多么光荣的事啊!我下定决心一定要努力学习,多帮助别人,做一名合格的、优秀的少先队员。

  现在,我努力学习,成绩慢慢提高,这次期末大考我取得了优异的成绩,总分达到了全班第二名,同时我也经常帮助奶奶做一些力所能及的家务事,比如说:做饭、洗菜……我印象最深的就是做饭了,我原本不会做饭,我虽然觉得烧饭肯定很难很不想学,可是我想起,我是一名少先队员,不能害怕困难,于是就学了起来。几次练习之后,我觉得烧饭并不是那么难,现在家里每天的饭都是我做的,我对这件事非常自豪。有时候我还能做一两个菜,爸爸妈妈都夸我,说我已经是一个小厨师了。

  我是一名光荣的少先队员,红领巾督促我不断学习进步,我在队旗下幸福成长。

六年级成长作文300字 篇6

  在生活中,我们不免会遇到烦心的事,每当此时,我就回去找我的知心朋友,向他倾诉我心中的不快。在和他沟通的过程当中我懂了许多,心情也舒畅了许多,更重要的是我长大了许多。

  我的父亲文化水平不高,才小学毕业,但他却懂得许多为人处事的道理,他也因此成了我心中的“博学家”。再和他沟通的过程中,我不知不觉地变着:我变得成熟了,变得懂事了,变得。我和他的关系也越来越近了。

  每次,我坐在沙发上,父亲就坐在我对面,我们彼此交流着。沟通就像是我们心灵之间的桥梁,我站在桥的这一头,父亲在另一头,我们不断地向桥中间走去,终有一天,我们会在桥中心相遇。

  直到今天,我仍然和父亲沟通着,我把我们沟通的地方命名为“心灵驿站”。随着我们之间的关系日益密切,我们交流的次数也越来越频繁,我们成了无话不诉的“挚友”,这样的沟通方式,有益于我们互相了解对方心声,也加强了我们之间的关系。

  “心灵驿站”让我在沟通中慢慢成长,让我在父母的滋养下渐渐长大,我和父亲之间的距离越来越近。如果你仔细观察,你会恍然大悟:啊,原来成长的苗芽就埋藏在沟通的泥土中呀!只需要父母给我们加些水分和养料,它就可以长成参天大树。

六年级成长作文300字 篇7

  在成长的旅途中,每个人都不可能一帆风顺,经常会遇到很多这样那样伤心事和烦恼事。然而,正是这些伤心事和烦恼事才更能促使我们长大。

  记得我小时候无忧无虑,吃了玩,玩了吃。可是随着年龄的增长,进入学校,每天的作业越来越多,要背的书也越来越多。每天早上六点就会被妈妈谎说成七点叫起来背书,并且还要背着沉重的书包去学校。在学校里总是因为作文和考试而烦恼,就怕自己考不好,被老师批评,被妈妈骂。

  记得有一次,我考了八十几分,发现都是自己不小心做错的,心里非常伤心。本以为回家之后,妈妈能给我一点安慰,可出科我意料的是,妈妈不但没有给予我安慰,而且还骂了我一顿说:“看,不是你不会做,都是你粗心大意造成的,像这样的话,你怎么能考上一个好中学呢?去,拿妈妈买的课外作业做二页,然后拿给我检查。”我心里很难过,但还是拖着疲倦的身驱走进书房,我看到课本上密密麻麻的字,头发晕,心想,要是我能躺在床上睡个十天八天的那该多好呀!可那是不可能的。

  要知道,在人生的成长过程中有很多欢乐,但也少不了烦恼,当你经历了一次烦恼的“袭击”,那你离成功就更近一步。让我们一起昂首挺胸,迎接成长烦恼的“袭击”吧!

六年级成长作文300字 篇8

  现在的孩子多好呀,吃饭要营养,衣服要穿好,啥心不用操,是个家中宝。大人们常怎么说,可我不这样认为,连自己生活的自由空间都没有,甚至连看电视这一小小的要求都没有时间,更别想玩一会电脑了。

  早晨还没睡醒被妈妈喊起来,吃口饭赶忙去上学,一直到晚上四点半才回家,吃上口饭赶忙去补课。不是学英语,就是学作文,对我这个爱玩的孩子真是苦不堪言。

  一个星期天,妈妈说有事要出去,亲切地对我说;“好好写作业,一回回家妈妈检查你的作业”。正巧爸爸不在家。我心里这个美呀!赶忙答应;“好”。妈妈前脚走,我后脚就把磁铁一样的电视打开了,然后拿出作业本,我是看一会电视写一会作业,心中那个美呀,太有创意了“呵呵”刚美不大一会儿,突然听到妈妈那熟悉的脚步声,“不好妈妈回来了。”我不由暗暗叫苦,以迅雷的速度关上了电视,回到自己的房间,果然一心不能二用,妈妈检查我的作业的时候那是错得一塌糊涂,我本来要写的是母爱,没想到却写成了母亲。嗨,就因为着妈妈狠狠把我训了一顿。

  我知道,无论做什么事,都要一心一意。

六年级成长作文300字 篇9

  记得我上幼儿园时一点也不喜欢看书,那时,我觉得书一点意思都没有。每次看书时都是随便翻翻就去玩了。

  使我喜欢书的人是一位新转来的王老师,她知道我不喜欢看书,就每天在我玩的时候给我读书听,讲很多好听的故事。一开始我一点也不喜欢听,后来我渐渐地开始喜欢听了,我想:“原来书中有这么多的道理和知识,读书真有意思,我以后要多读书。”从那以后,我就喜欢读书了,爸爸妈妈看到了都很高兴。

  现在我家里有好多书了,一年大约买了三四十本书。我每周还要到图书馆里借两三本书来看。爸爸还订了几份报刊杂志,当然还有我爱看的《未来作家》。未来作家成了写作文时的另一个指导老师。有时,我因为看到很晚才发现作业还没写完,只能留一项作业到明天再作,受到爸爸的责备。我有时还晚上熄灯后背着妈妈爸爸打着手电筒把没有看完的书看完才会睡觉。还有几次在课堂上看书,书差一点被老师没收了。

  在书里,我得到了许多乐趣,也给我的成长增添了很多快乐,我也从中学到了很多知识,书中的人物伴随我一起成长!

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