【推荐】六年级动物的作文7篇
在学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的六年级动物的作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
六年级动物的作文 篇1
沙漠渴望有绿洲，因为绿洲给沙漠带来希望；树木渴望有清泉，因为清泉带给树木欢畅；幼鸟渴望有蓝天，因为蓝天给小鸟带来宽广；河水渴望有鱼儿，因为鱼儿给河流带来恬静。而一只猴子渴望自然的怀抱，渴望自由，但渴望过后，却是无尽的绝望……
那天，我和表姐在街上闲逛，一名耍猴人吸引了我们，往日，总生活在城市的喧闹之中，很少有人能开心的笑一下，今日，为博得自己发自内心的微笑，也不在乎那些小钱了。
耍猴人把一只老猴从笼子里放出来，又把帽子扔向远方，示意老猴捡回来，老侯却呆在那里不动，对他不理不睬，耍猴人拿鞭子恐吓它，它不动，后来耍猴人真抽了，老猴叫了两声，还是不听。我仿佛看到了它的神情，那是一种不宜表达的神情，是忧伤，是愤恨，是无助，是绝望，还带有一点淡淡的渴望……
我回来后，对今天的观赏念念不忘，总有一种说不出的感觉，没有看过杂技后的余乐，只有老猴的神情在我的脑海中一遍遍回放，他们从小就失去了走向自然的机会，踏上的是哗众取宠的道路；从小就被束搏，从来没有自由；学着它从不知道也不想知道的杂技；除了表演的时间，他们都是与笼子为伴。不曾享受过自由，不曾接触到自然，猴子毕竟不属于人类社会，他们对自然是先天性的追求，老猴经历的多了，终于明白了这一点，他渴望自然，祈求回归自然。然而，这一切都是不可能的，一切都是徒然，要回到自己的世界跟本就是不可能。
我们总说要与动物和谐相处，但是，又有多少人能真正做到这一点？只因为人类是最具有智慧的生物，而去剥夺其他动物的自由，我们没有这个资格，我们能做的，就是把其他动物看作是和自己一样的自然成员，只有这样，世界才能充满爱，但是，这种爱不能只存在人类社会之间。
自由，这是一种在我们看来多么低廉的东西，可就是它，让一只猴子感到绝望，只因为人类是最具有智慧的生物，而去剥夺其他动物的自由，我们没有这个资格，我们能做的，就是把其他动物看作是和自己一样的自然成员，只有这样，世界才能充满爱，但是，这种爱不能只存在人类社会之间。
六年级动物的作文 篇2
我喜爱的小动物当然是猫了，我外婆家中就有一只小灰猫，十分淘气。
灰色的毛，远远望去，就像一个绒球。蒙着透明薄膜的眼睛，好似两颗黑珍珠，轻轻闪烁着。走起路来屁颠屁颠的，像个顽皮的小孩。
暑假里，我在书房做作业，小灰猫悄无声息地走了过来。或许是因为它走路没有声音吧，我跟本就没有发觉它已经走进来了。突然，它纵身一跃，竟跳到了写字桌上，“喵——呜”，“喵——呜” 地对我叫，吓了我一跳。我知道，它这样叫，就是代表它肚子饿了。
我立即放下手中的笔，跑到厨房，盛了一盘子吃剩下的鱼给小灰猫吃。小灰猫看了我一眼，用头顶了一下我的膝盖，表示感谢。接着就埋头啃食它那美味的食物。我看着它，两颗尖尖的牙露在外面 ，“咔咔咔”地咬食着食物，两片小爪子还时不时地拍一下盘子，那滑稽的样子真是可爱，真惹人喜欢。
我外婆家的小灰猫特别怕冷，一到冬天，就喜欢窝在棉垫里睡上一整天，它真是一只小懒猫。我罚它起来走一走，它就垂着眼皮，一副没睡醒的样子，摇摇晃晃地走，像一直弱不禁风的小猫。
无奈，我抱起小灰猫，拿起它平常睡觉时盖的小棉被盖在它身上，然后把它放在我腿上，轻轻地抚摸它那柔软而又舒适的毛。它也很调皮，老是用它的前爪来拍打我的大腿，还时不时地用头蹭我的 手臂、肚子。它就这样一直在我的怀中嬉闹，直至在我的怀中睡着。
它睡着了，温顺地躺在我的怀里，像一个熟睡的婴儿，显得那样地娇小、可爱。我再次抚摸它的皮毛，轻轻拨动它的胡须，它萎缩起来，像一个害羞的小精灵。如果你见了，一定会觉得它是那样地 可爱。
这就是我家的小灰猫，一只天真可爱，顽皮淘气的小灰猫。
六年级动物的作文 篇3
我喜爱的小动物有很多。如果非让我选一种的话，那就是我家养的小热带鱼啦。想知道我为什么喜欢它们吗？请听我给你娓娓道来吧！
我家客厅茶几的陶瓷鱼缸里就是它们生活的地方。里面有4条活泼可爱、活灵活现的小热带鱼。
它们的长相差不多。大小跟蝌蚪一样，灰色的皮肤，脸上嵌着一对黑宝石似的眼睛。分了岔的小尾巴更是有趣，像螺旋桨一样不停地摆动着，让它们的身体游得非常快，简直是一个个生龙活虎的“闪电侠”。
想要养好它们可不容易。因为它们的生活习性跟其他的小鱼可不一样：首先说说喂食吧，它们要吃专门的热带鱼鱼食，然后捏得碎碎的，才能给它们吃；再说说换水吧，必须要把自来水接到瓶子里沉淀个好几天才能给它们换水，否则，它们就会死掉。
虽然养热带鱼很麻烦，但小热带鱼的可爱让我很快乐。我一拍打鱼缸，它们呢就会以为是地震了，然后就会以“闪电侠”的速度，躲到绿绿的铜钱草的下面。
怎么样？我家的热带鱼可爱吧！
六年级动物的作文 篇4
“观众朋友们，欢迎大家来观看动物表演。下面请海豹小姐为大家献上一场精彩绝伦的水上表演。”
话音刚落，一只海豹闪亮登场。海豹全身黑色，皮毛油光发亮，就像一位穿着黑西装的绅士。它笨拙的身体着实让人觉得可笑，它也能做表演？出乎我的`想像，海豹表演的倒立、水上舞蹈、空中转体让我大开眼界。最精彩的是“跃龙门”了，只见驯兽员把一个塑料圈抛向水面。海豹“刷”地腾空跃出水面，像飞鸟一样穿过，台下立刻响起一阵掌声。但有一次粗心的驯兽员忘记奖励它可口的食物，当他再次把藤圈抛向水面时，海豹故意把表演搞砸，一声哨响，驯兽员让海豹上岸。他瞪着眼睛，歪着嘴巴，翘着眉毛，鼻子呼哧呼哧喘着粗气，准备好好地责备它。海豹低着头来到驯兽员旁边，猛地看了他一眼，然后用尽自己的全部力气把驯兽员推进水中，此时它高兴极了，不停地在旁边直鼓掌，它洋洋得意的样子引得观众哈哈大笑。
海豹的表演结束，接着是海豚为我们展示它的“才华”。海豚有着流线型的体态，有二三米长，几百斤重。在音乐的伴奏下，海豚在水上做出许多令人眼花缭乱的动作。驯兽员现在要和海豚打水球了，只见驯兽员把红色的皮球高高地抛向空中，海豚就像是离弦之箭一样，风驰电掣地游了过去，等到球在空中要下落时，海豚纵身一跃，尾巴在空中有节奏地摇摆着，似乎把沾在身上的水珠都能洒出十万八千里，然后在空中做了一漂亮的转体，并用自己那强而有力尾巴猛地抽打了一下球，球飞到观众席上。“咔嚓咔嚓……”无数的照相机拍下了这动人心弦的画面。
海豚不仅是一个出色的“杂技演员”，而且还是个著名的数学家。当场让一位观众给它出题，“三加六等于几”一个声音从喇叭里传了出来。海豚这时潜入水下，用尾巴在水面上轻轻地拍打了九下，没想到竟是如此神奇，这真是太精彩！最后表演在海豚与人的共舞中结束。
这是暑假我在深圳海洋世界看到的精彩一幕。表演虽然结束了，但海豹为什么要把驯兽员推进水中？海豚真是会算数学题吗？它们真的能理解人的语言吗？精彩的表演使我深深地领悟到“台上一分钟，台下十年功”的含义，我的眼前仿佛浮现出驯兽员训练动物时的场景：炎炎烈日，驯兽员站在池边指挥着海豚一次次的练习着，脸上滴落的不知是水还是汗;他们一次一次地被海豹推进水中，全身淋湿像个落汤鸡，还不时地打着喷嚏。
六年级动物的作文 篇5
不久前，在小区里出现了一位神秘的来客，它白身子，黑耳朵，炯炯有神的大眼睛不时向四周探出异样的目光，其实它不是外星人，而是人类最忠实的朋友——狗狗。
虽然它是孤身一“人”从附近村庄流落到这里的，但它却还有着另一位同伴，只是去向不明，于是我们收留了它，而且还给它起了一个可爱的名字——“黑点”。
我们发现“黑点”是一只非常富有情感的狗狗，它始终想回到妈妈的身边。每当带它出来散步的时候，它就会往村口方向跑去，用鼻子不停地四处嗅着……嘴巴不停地叫唤着…，眼睛不时地眺望着村庄，眼泪在眼眶里打着转。当“黑点”慢慢走近村庄时，它却突然停下来，悲怆地叫了几声，几滴泪珠滚落了下来，双手不停地在地下划着，用饱含深情的眼神久久凝望着村庄，不肯离去……虽说我们听不懂它在说着什么，也无法用语言来安慰它，但是此时此刻我们的情绪还是深深地被“黑点”这种强烈的依恋之情所感染了！我想“黑点”可能是在叫着“妈妈”“妈妈，你在哪儿？”“妈妈，我想你！”它的妈妈也应该非常地想念着“黑点”。“黑点”可能是在这里被遗弃的，可能是闻不到妈妈的气味了，可能是已经无法找到以前回家的路了，可能是……
种种可能或许是对的，或许是错的，可这种深厚的情感又有谁能代替呢？情感无处不在，不止会发生在人类的身上，动物也一样，都有情感，它是人类和动物心灵最珍贵的一部分。
六年级动物的作文 篇6
我家有个“动物园”，这个“动物园”里住着6只“小动物”，勤劳的“大象”爸爸，聪明的“狐狸”妈妈；慢吞吞的“乌龟”爷爷，凶猛的“狮子”奶奶；可爱的“猴子”弟弟，还有我这一只聪明的“小老鼠”。
我的“大象”爸爸非常勤劳，每一天的早上，在我们大家都还在呼呼大睡的时候，“大象”爸爸就已经起床了，为我们准备早餐，打扫卫生，叫我起床上学，他一个人就干了我们一家人的活儿，真不愧是我们家最勤劳的“大象”爸爸啊！
我家还有一只聪明的“狐狸”，有一次，我的“狮子”奶奶想要买一件衣服，可是，她又舍不得花自己的钱，正坐在沙发上冥思苦想。“狐狸”妈妈知道了，走到“狮子”奶奶的身边说：“妈，我是开服装店的，要不，我在店里选一件最合适您的衣服，让您变得人见人爱，花见花开！我呀，绝对不收您一分钱”，“狮子”奶奶听了，开心的笑了。
我的“乌龟”爷爷可不是一般地慢，我把“猴子”弟弟托给"乌龟"爷爷照顾，他听了胸有成竹地说：“没问题，我一定会把他带好的！”我听了，放心地出去玩了。等我回来时，发现“猴子”弟弟已经在水盆里玩水了，我看见了，立马把他提了出来，我叫“乌龟”爷爷来，叫了半天，他才慢慢吞吞的走出房间，我一直在等他，差点没把我急死。
我们家的“百兽之王”“狮子”奶奶终于登场啦！她非常非常的唠叨，特别是对她的“下人”，至于唠叨成什么样子，听我娓娓道来。
奶奶，奶奶！明天我们要去“世界之窗”游玩！记得给我50元零花钱，我兴奋地大叫道。“狮子”奶奶听了，又开始她的唠叨狮吼功，我知道了勒，我会给你50元的，还有，我会给你去买零食，你今天什么都别想！好好的给我用心读书上课。“知道了，知道了，我先去写作业了”，还没等奶奶说完，我就打断了她的话。“狮子”奶奶的狮吼功可真是厉害。
我们家的”猴子“弟弟可真会爬”树“。有一次，我坐在”树“上吃着零食，结果被”猴子“弟弟看到了。伸出双手找我要零食吃，结果我没理他，他又哭又闹，我还是装作没看见的样子，心里在想这个小家伙因该还不会爬“树”吧。如果会爬，那可就惨了！，我呆呆的望着天花板，等我回过神来，看到“猴子”弟弟竟然在爬“树”，我的嘴张得能塞进一个鸡蛋了，我看着他一下就爬上来，咬了我一口，就把零食“抢”走了。
我家的所有“动物”都罗列出来了，还有最后一只“动物”，那个“动物”当然是我这是聪明的“小老鼠”啦，我最喜欢做的事情就是老鼠的天性，藏东西，每一次，我买了额新书，新文具，都会藏起来，谁都找不到，比如说吧，上一次我十岁生日，老师送了我一本新书，我看了觉得很好看，带到了学校里去，结果好多同学都向我来借这本书，我借了几个同学就把书收回来了，把书带回家藏到了电脑桌后面，直到现在都没人知道我把这本书藏在哪儿呢！
这就是我家的“动物园”，你们想来看一看吗？
六年级动物的作文 篇7
最近， 我家新添了两位新成员——两只可爱的小仓鼠，它们俩还没有我的拳头大。瞧!我还给他们布置了 一个新家呢：这座小房子是双层的。第一层的地上铺着一层厚厚的木屑，一台小巧玲珑的跑步机旁，是通往二楼的 滑梯，滑梯的右下方是一个迷你版的小水壶和一个红色的小餐盘。第二层有一座超小型的木屋，屋顶是咖啡色的， 其余的都是白色，整个就像一块巧克力蛋糕。
我给它们分别取了一个名字，“小金子”和“小银子”。“小金子”全身雪白，眼睛是红色的，像两颗红 玛瑙;“小银子”全身黑白相间，眼睛像两颗黑芝麻。他们的耳朵、鼻子和“手脚”粉嫩粉嫩的，看上去很是吸引 人。它们的身体像两颗小绒球，圆圆的，毛茸茸的。它们的爪子非常奇特：前爪有四个，总是缩在胸前，后爪有五 个，尖尖的，吃起东西来可方便了。又长又细的胡须从它们的嘴边冒出来，滑稽又可爱!
“小金子”和“小银子”很懒，白天不是吃就是睡。每当我把食物放入它们的小餐盘里时，它们立马精神 振作起来，争先恐后的吃着盘中的食物，所以它们长得圆嘟嘟的。
到了晚上，它们要开始活动了。只见“小金子”快速地从滑梯上窜到了二楼，表演它的绝活——“飞檐走 壁”。它一个敏捷的转身就从笼子这边，跳到了笼子那边。相比之下，“小银子”就要安静得多，它在木屑上来回 踱步，不知在思考什么……就这样，一个夜晚过去了。
第二天，当我再来看这两个小家伙时，它们已经睡着了，缩成小小的一团，躲在木屑里。明媚的阳光洒在 它们身上，暖洋洋的……
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