【精华】六年级年的作文4篇
在学习、工作乃至生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的六年级年的作文4篇，希望对大家有所帮助。
六年级年的作文 篇1
今天，我们很意外，徐老师居然会让我们玩游戏。可是，我们的心中却充满了疑惑，徐老师手里可没哪一点东西呀?“徐老师，徐老师，今天你给我们玩什么游戏呀？”大家惊奇地问道。这时，她从一个黑色的小皮包中拿出了六枚硬币，同时说道：“我们就玩找硬币，我会选两位同学和我一起来藏硬币，其它同学去外面耐心的等待。”徐老师刚说完，我们便快速的排队到门外等待。我心中想着：她们到底会把硬币藏哪儿呢？空调上？抽屉里？还是……正在这时，徐老师推开门说：“藏好了，可以进来了。”大家迫不及待地“冲”进大门，东张西望。
我马上来到讲台前左翻右翻，始终找不到。忽然，“啪”一声响，原来，由于我碰了一下录音机，一个硬币从录音机上落到了地上，让旁边的男生轻而易举的得到了硬币。我遗憾的望了望他手中的硬币，又开始找了起来。突然，我的目光停留在两个卷笔刀上。我立即拿起了其中一个，一看，发现了另外一个硬币。我心中一阵窃喜。我得到了一个，便还想再的一个。又开始找，我来到我同桌——贾利都的桌前，拿起她的铅笔盒，打开第一层，没有发现，便不去理会第二层了。“可以啦！可以啦！都回到自己的座位上吧！”老师喊到。霎时间，大家同时回到了座位上。老师再次说道：“拿到硬币的同学举手。”老师数了数，只有一枚未拿到。大家都非常想知道这一块硬币到底在哪儿，便纷纷举手猜，可是谁都没猜中。最后，徐老师敲了敲贾利都的铅笔盒，打开第二层说：“最后一块硬币就在这儿。”我失望极了，后悔当初为何不打开第二层看一看。
唉！多么可惜呀！不过，这游戏确实挺好玩的。我多么希望我也能藏硬币呀！
六年级年的作文 篇2
大家好！我是小草，生长在草地上。我青青的，绿绿的，没有花儿香，没有树儿挺拔，但我已经满意有一个永恒的生命。因为我为人类做出一丝奉献而感到骄傲。
我碧绿而又茂盛，让人们百看不厌。眼看，一场“沐浴露水”又要跳下来了，我欣喜若狂。当那“沐浴露水”跳下来时，不顾一切的我享受那“生命之水”，多么甘甜、多么凉爽啊！雨停后。我身上沾满了晶莹的露珠。啊！我更加神采奕奕，更加生机勃勃。人们享受着我给大自然带来的新鲜的空气赞叹不已。
直到有一天一个牧羊人赶着一群羊来到我身上，那些欢快的羊儿情不自禁地亲吻我，给我理发，我很激动、很大方的伸着脖子让羊儿尽情地享用。我的生命力很顽强，只要自已的根还在，羊儿吃了我的上半身，我会长得更旺、更茂盛。瞧！现在的我不仅恢复了原样，而且比以前更加碧绿、茁壮了。这时，一群顽皮的孩子们来到我身上，快乐地玩起来，他们欢乐的笑声不时回荡在空中，传到很远，很远。
到了冬天，我身体已经快坚持不住冬天的折磨。这时，又来一位好心的老奶奶，把我拾回筐里倒进煤炉取暖。那时，我知道自已已经快要窒息了，可我非常高兴、快乐。因为我为人类做出了最后一丝奉献，已经心满意足了。
第二年春天，我又焕了青春。
六年级年的作文 篇3
在一个落叶纷飞的秋天，温哥华的'街头上，温暖正在传递着……
秋意纷飞，秋天的气息已经注入了人们心中。正在等红绿灯的司机们不耐烦地嚷嚷。突然，车主们眼前一亮，原来，在人行道上有刚刚觅食回来的鸭子，成群结队地走过来，嘴里还叼着小虫和一些美食。鸭妈妈根本忽略了汽车的存在，头也不回悠闲地走着。有一只名叫“珍珍”的贪吃的小鸭子在走下水道时，不小心把嘴里的两只小虫子给掉了下去。珍珍不舍得失去这些觅来的食，她看着妈妈可以在水上浮，自己也想试试，本来只是想想，没想要跳下去，可是汽车一个汽笛声，吓得小鸭不小心失足落水了。她本能的发出“嘎嘎”的叫声，同伴们听到后，急忙叫鸭妈妈点数，发现少了一只，好像是珍珍。鸭妈妈似乎与孩子心有灵犀，她连忙跑到下水道旁，妈妈看见孩子面临着即将被水冲走的危险。她冷静下来想了想，对，找人帮忙。鸭子看到巡警，她连蹦带跳地跑到巡警身边。鸭子没有办法，她对巡警又拉又拽，脸上一副痛苦焦急的表情，可谁看得出来呢？幸亏这位巡警以前是养家禽出身的，他努力的听着，眉头紧锁着。过了片刻，他终于露出了笑容，眉头也渐渐舒展开来了。似乎听懂了什么，他连忙跑过去，因为下水道很深，珍珍很容易被淹掉，所以得赶紧想办法。巡警想了一下，一眼便看出这是野鸭子。只要用点东西引诱她，便可激发无限潜能。
巡警找了一家便利店，买了一包小鱼仔。撕开放在井口，珍珍好久没尝过这种野味了。她闻到后，一个劲的往上蹦，一次又一次，最后小鸭子筋疲力尽。路人也要丧气时，小鸭猛地一跳，成功的跳到了路面上。鸭子们高兴地蹦在一起，司机路人都为之感动。虽然风吹得很大，但温暖的传递让所有人都感到和谐的气息在人与动物之间蔓延。
后来，这位巡警以他爱护动物加上智勇双全，评上了自然使者。相信鸭子们也会为巡警喝彩！
看了这个故事后，我倍受感动，人与动物都是万物之灵，都没有距离，都可以做朋友的。你对它好，它就会用毕生的力量来回报你。这个在街头发生的小故事，让我明白，爱使世界转动，人和动物都有一颗渴望和谐美好的心啊！
六年级年的作文 篇4
突然间接到教育局的通知，要调往教育局教研室负责初中英语。角色的转变，太多的不适应，每天都有学生陪伴的日子难道就这样结束了吗？那段与孩子们结下的深厚感情又该如何继续呢？还有机会和他们抱一抱，聊一聊吗？
脑子里还时不时会出现学校里和孩子们相处的每一个瞬间，我们一起演绎的每一个故事现在想起来是那么的精彩。
还记得那一年的歌咏比赛，你们班主任请假了，你们那是一个着急呀，于是你们知道你们的英语老师有多年的班主任经验，于是我们在一个晚自习的时间，在教室的后面，站队排练。我们的男女生是按左右分，还是前后分，我们不断尝试，看那一种效果最好；我们唱革命歌曲，我们需要变换花样，是背起来双手还是侧方双手；我们统一怎样的服装，是穿校服，还是穿出我们九二班的特色；歌咏比赛需要咏的部分，我们是独吟，还是男女生对吟；在大家都尽心想比出好成绩时，我们需要我们自己的杀手锏呀。记得我最后告诉同学们：“不要管歌曲唱的是否专业，只要唱出我们的风采。一上场就要斗志气扬，走出那个精气神，那个威武的队伍来。放开嗓子专注地唱，就一定会有好成绩。”最后的结果，我们一起欢呼，一起流着眼泪祝贺，我们得了一等奖。当时就有学生说：“我们九二班的军功章里也有英语老师的一份。”我乐了，我想说：亲爱的同学们，老师很是享受那个时刻，很享受我们一起排练，一起向着目标前进的光辉岁月。
还记得凡是我们九二班的活动，你们总喜欢让英语老师给你们一些建议，总喜欢让英语老师成为你们的摄影师。于是我总会出现在我们的比赛现场，一边做着评委，一边不时的选准位置，拍出我们九二班最靓丽的身影。比赛结束，就们就会蜂拥而至：“老师，让俺看看我们的光辉形象呗。”于是，你们会争先恐后的拿着老师的手机，看来看去，时而看到谁的萌萌哒的笑容，就会笑得前仰后合。然后你们把手机还给老师时总会加上一句话：“老师，一定要上传到你的QQ空间呀。”会的，一定会的，同学们，老师想说：只要你们的事情，老师都喜欢为你们做。只要老师能做到的，都会尽力达到你们的要求，因为那是一份信任，一份朋友般的友好。
还记得去年的十二月二十四日，那是平安夜。真的很是不巧，那天的晚上我没有守班，是该回家休息的晚上。可是第二天早晨当我走进办公室，一切惊喜都来得如此出乎意料，满桌子的苹果，满桌子的礼品盒。亲爱的同学们，你们可知道，看到这些，老师呆立了好多秒钟，所有的信心，所有的职业幸福感都涌上心头。老师小心翼翼的拆开每一个包装，用心的阅读着小纸片上的每一个字，每一句话，都是那么的温暖。老师就在想，一定会在以后的日子里，用心与你们沟通，做你们的良师益友。努力打造自己的英语课堂，让孩子们享受英语课堂的魅力，让孩子们感受老师最纯真的爱。
一幕幕，一件件，点点滴滴都在老师的心里，永远的存放。还记得那天一进教室，张晴送到老师嘴里的蛋糕，你可知道，那是老师吃过的最甜的蛋糕；还记得喜欢吃糖葫芦的王艺彤，每次买到糖葫芦都会分给老师一个，那酸酸甜甜的感觉还在心里回味；还记得潘梦娟从家里带来的自家特制的红枣，那真是一个不一样的甜蜜，从来没有吃过的味道；还记得那一天老师嗓子疼痛，李凯迪急匆匆上楼下楼给老师送来的菊花茶和甘草，认真地给老师交代，应该怎么泡水喝，一次泡多少；还记得马永恒对老师的那份信任；还记得张晓涵对英语的执著；还记得胡慧茹思维导图画的如此有美感；还记得，还记得……都是那么的清晰。敲打着文字，所有孩子的笑脸都在脑海里；敲打着文字，思绪又回到校园；敲打着文字，一切都还在教室里。
我知道，当我没有给同学们告别就离开你们，你们有太多想说的话，有太多不舍。其实老师何尝不是呢，看到你们的留言，老师甚是感激不尽。老师多想再回到你们身边，再来到教室的里，和你们畅谈梦想，和你们聊老师过去的故事，和你们说笑生活的点点滴滴，和你们一起的时光是那么值得回忆，多么温馨，多么美好，多么享受！
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